PSICOSOCIOLOGIA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
GRUPO 1
IDEACIÓN SUICIDA EN ADOLESCENTES
CABRERA ENRIQUEZ SILVIA KATHERYNE
DÍAZ PAJARES SANDRA EVELYNE
RIMARACHÍN DIAZ ÁNGEL YONEL
ZEGARRA ALZAMORA GERARDO ALFONSO
INTRODUCCIÓN
La ideación suicida se encuentra presente en nuestra sociedad, siendo muestra
de ello las cifras alarmantes a nivel mundial de personas que consuman dicha
idea y llegan a suicidarse, al año más de medio millón de personas optan por el
suicidio, reportándose como cuarta causa de muerte entre personas de 15 a 29
años. (Organización Mundial De La Salud [OMS], 2021).
La problemática del suicidio es una de las más graves en América latina de
manera que en el año 2019 se reportaron 97,339 casos de personas que
fallecieron por suicidio (Organización Panamericana de la Salud [OPS], 2022),
a su vez se evidenció que en México más de 8000 personas se quitaron la vida
(Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI], 2022), de igual manera
en el Perú en lo que va del año 2022 se han registrado 513 defunciones por
suicidio en donde el 55% corresponde a adolescentes y jóvenes (Ministerio de
salud [MINSA], 2022) en donde el método más común con un 20% fue por
medio de pesticidas, así mismo los métodos de ahorcarse y dispararse con
arma de fuego le siguen en menor porcentaje (OMS, 2021).
Según la OMS, refiere que el suicidio es el acto con resultados letales,
iniciándose de forma deliberada y se realiza por el sujeto, con pleno
conocimiento y con esperanzas de un resultado letal y por medio del cual se
obtienen cambios anhelados (Grupo de Trabajo de la Guía de Práctica Clínica,
2019).
La adolescencia es un período particularmente sensible, ya que los
adolescentes enfrentan muchos desafíos, tanto en el hogar como en la
escuela, que desencadenan síntomas y emociones desagradables (Oyanadel
et al., 2021) ya sea como padecer depresión o que no tienen control de su vida
conllevando a experimentar pensamientos suicidas, o intentar suicidarse
(García, 2006). En tal sentido se informó que desde el comienzo de la
pandemia hasta el año 2021 se realizaron más de 1500 atenciones por
conducta suicida, en donde a 872 personas se las atendió por intento de
suicidio y a 670 personas se les atendió por ideación suicida, evidenciando
como es que la pandemia por COVID – 19 ha impactado drásticamente en la
salud mental de los peruanos, la cual ha generado un aumento de un 1.3% en
personas que desearían estar muertas y de un 0.6% de personas con ideas de
quitarse la vida (Instituto Nacional de Salud Mental [INSM], 2021)
Los adolescentes atraviesan un rápido desarrollo físico, cognitivo y psicosocial,
influyendo en cómo se sienten, piensan, toman decisiones y se interrelacionan
con su ambiente. (OMS, 2022)
La etapa adolescente es identificada como la fase transitoria como infante
hacia ser adulto temprano, caracterizado por enormes cambios tanto
emocionales como sociales y físicos, pues debe lidiar a la par con la variedad
de problemática de índole psicosocial, consolidando un sentido de identidad y
madurez cognoscitiva y emocional (González et al, 2018).
Para desarrollarse sanamente, los adolescentes necesitan información basado
en una educación integral que sea apropiada para la edad, oportunidades para
adquirir competencias para la vida; servicios de salud aceptables, igualitarios,
adecuados y eficaces; y la creación de medios seguros y favorables. También
requieren oportunidades para participar efectivamente en la concepción y la
realización de mediaciones para optimizar y conservar su salud. La ampliación
de esas oportunidades es esencial para suplir las necesidades y derechos
concretos de los adolescentes.
En la actualidad, el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas
para la Infancia (UNICEF), en el 2020, realizó un sondeo sobre las emociones
que han enfrentado los adolescentes en el primer mes de confinamiento a raíz
del virus de la Covid 19, reportándose que el 8 444 adolescentes cuyas edades
oscilaban entre 13 y 29 años, evidenciando ansiedad en un 27% y el 15%
evidenció depresión, también el 30% de las enfermedades han sido causadas
por momentos económicos que han padecido en la actualidad y un 46% se
hayan con una inadecuada motivación para desarrollar ciertas actividades
(UNICEF, 2020).
Es típico, que el adolescente sea confrontado con las emergencias de
autonomía, rechazo hacia la autoridad parental, aumento de responsabilidades
tanto social como académica y el deseo de intimar con sus iguales, por otra
parte, esta etapa representa un lapso temporal de exploraciones de su
identidad donde experimenta cambios con frecuencia en los objetivos de su
vida, en el vínculo de romanticismo, aspiraciones laborales o investigaciones y
visiones del mundo (Thompson et al, 2021).
Resulta importante la evaluación de la prevalencia de ideaciones suicidas en la
etapa adolescente, por lo que se considera a esto como un frecuente, que se
origina con ideas, posteriormente continua por la fase de intento y finaliza con
la acción suicida propiamente dicho, de esta forma, se cree que las ideaciones
suicidas constituyen un indicador de predicción de ideas y la esencia de la
posibilidad de identificación oportuna para evitación de actos de suicidio,
brindando las posibilidades de iniciar tratamiento acorde al sujeto se halle en
riesgo (Villalobos, 2019).
Pues en el contexto adolescente, en la gran mayoría de países a nivel mundial,
se informa sobre las tasas suicidas, donde existe un incremento de manera
alarmante, pues la OMS (2019), refiere que el suicidio individual logra afectar
de manera profunda al menos a otros sujetos y en tal caso ocurre en
instituciones educativa o laborales, siendo su impacto mayor (pág. 154).
Puesto que ningún sujeto en etapa adolescente resulta ser inmune, se
evidencian indicadores que hacen que ciertos sujetos en etapa adolescente se
muestran más vulnerable frente a otros, comprendiendo que la forma de saber
si el adolescente es suicida y donde buscará ayuda y su tratamiento.
Muchos sujetos en etapa adolescente que se suicidan o intentan suicidarse
tienen una enfermedad de salud mental. Como resultado, tienen problemas
para hacerle frente al estrés de ser un adolescente, como lidiar con el rechazo,
el fracaso, las rupturas, las dificultades de la escuela y la crisis familiar.
También pueden ser incapaces de ver que pueden dar un giro a sus vidas, y
que el suicidio es una respuesta permanente, no una solución, a un problema
temporal.
Basándonos en lo expuesto del presente trabajo de investigación tiene como
finalidad analizar la relevancia de los factores de riesgo que conllevan a los
adolescentes a tener ideas de autoeliminación, siendo este un impacto
psicosocial en la salud pública y mental según los datos antes expuestos.
