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Didáctica para Auxiliares Docentes

La didáctica es el arte y la ciencia de enseñar, cuyo objetivo principal es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de técnicas efectivas. Estudia elementos como los docentes, estudiantes, contenidos y contexto social. Es fundamental para auxiliares docentes porque les permite innovar, seleccionar materiales que faciliten el aprendizaje, y evitar la rutina a través de estrategias creativas como las demostradas en la experiencia del autor como auxiliar docente de manualidades.

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La didáctica es el arte y la ciencia de enseñar, cuyo objetivo principal es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de técnicas efectivas. Estudia elementos como los docentes, estudiantes, contenidos y contexto social. Es fundamental para auxiliares docentes porque les permite innovar, seleccionar materiales que faciliten el aprendizaje, y evitar la rutina a través de estrategias creativas como las demostradas en la experiencia del autor como auxiliar docente de manualidades.

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DIDÁCTICA

¿QUÉ ES DIDÁCTICA, CUÁL ES SU FINALIDAD, OBJETO DE ESTUDIO Y CUÁL ES SU


IMPORTANCIA PARA EL AUXILIAR DE DOCENCIA? FUNDAMENTE SU RESPUESTA Y
COMPARTA TU EXPERIENCIA.
PUEDES INCLUIR FRASES E IMÀGENES.

¿QUE ES DIDÁCTICA Y CUAL ES SU FINALIDAD?

La finalidad de la didáctica, es aumentar el


La didáctica es el arte de enseñar, como tambien es una conocimiento sobre el proceso de
una ciencia con la destreza de enseñar mediante enseñanza−[Link] regular y dirigir en la
técnicas de aprendizaje, es importante en la pedagogía y práctica el proceso de enseñanza − aprendizaje.
la educación porque permite llevar a cabo y con calidad elaborando propuestas de acción e intervenir para
transformar la realidad.
la tarea del docente, seleccionar y utilizar los materiales
En otras palabras es la formación integral del
adecuados que facilitan el desarrollo de las
estudiante buscando hallar la comprensión y
competencias y los indicadores de logro, evita la rutina,
creatividad mediante el descubrimiento y la
posibilita la reflexión sobre las diferentes estrategias de
experimentación.
aprendizaje.

OBJETO DE LA DIDÁCTICA

El objeto de la Didáctica va en relación DOCENTES CONTEXTO SOCIAL


con el PEA "Proceso de Aprendizaje-
Enseñanza",y las relaciones
AGENTES
dialécticas,ya sean personales, grupales ESTUDIANTES CURRICULO
y colectivas.

EL ARTE DE ENSEÑAR,ES EL
ARTE DE AYUDAR A
DESCUBRIR
MARK VAN DOREN

OBJETOS DE ESTUDIOS DE LA DIDÁCTICA

ENSEÑANZA APRENDIZAJE FORMACION ELEMENTOS

Autoeducación Conocimiento Informal Docente


Actividades Valores Formal Estudiante
Normas Habilidades Contenido
Reflexión
DIDÁCTICA
IMPORTANCIA PARA EL AUXILIAR DE DOCENCIA

LA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA


Y APRENDIZAJE ES FUNDAMENTAL PARA EL AUXILIAR DOCENTE
PORQUE PERMITE BRINDAR INNOVACIÓN EDUCATIVA Y MEJORAR EL
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

TAMBIÉN PERMITE LLEVAR A CABO Y CON CALIDAD LA TAREA ,


SELECCIONAR Y UTILIZAR LOS MATERIALES QUE FACILITAN EL
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y LOS INDICADORES DE LOGRO,
EVITA LA RUTINA, POSIBILITA LA REFLEXIÓN SOBRE LOS DIFERENTES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

EVITA LAS IMPROVISACIONES QUE PROVOCA EL TRABAJO


DESORDENADO Y POCO EFICAZ; SE ADHIERE AL ACTUAR CON
SEGURIDAD SOBRE LA BASE PREVISTA Y SOBRE LAS NECESIDADES
PROPIAS DE CADA GRUPO DE ESTUDIANTES.

"AQUÍ NADIE
SE RINDE"
Quino
DIDÁCTICA
EXPERIENCIA
EN EL AÑO 2019 TUVE LA OPORTUNIDAD
DE TRABAJAR COMO AUXILIAR DOCENTE
EN LA ALCALDÍA DE LA PAZ.
ESPECIFICAMENTE MI TRABAJO ERA
ENSEÑAR A REALIZAR MANUALIDADES EN
FOAMI,CON PARTICIPANTES DE
APROXIMADAMENTE DE 10 AÑOS A 20
AÑOS DE [Link] PUEDO NEGAR QUE AL
PRINCIPIO SENTI MUCHOS NERVIOS
PORQUE ERA LA PRIMERA VEZ .SIN
EMBARGO PARA PERDER ESOS NERVIOS
Y MIEDOS REALIZABA ESTREGIAS
DIVERTIDAS.
.EJEMPLO:TENER UN GLOBO
,PRESENTARSE Y PASARLO RAPIDAMENTE
A CADA UNO DE LOS COMPAÑEROS
ANTES DE QUE LA MÚSICA SE CORTE.
DE ESTA FORMA GENERÉ
AGILIDAD,EMOCIÓN,DIVERSIÓN,PERO
SOBRE TODO ENTRAR EN CONFIANZA.

REALIZAR LAS DIFERENTES ARTES DE


ENSEÑAR ES LA HABILIDAD DEL BUEN
AUXILIAR QUE SABE TRANSFERIR SU
CONOCIMIENTO A SUS ESTUDIANTES.

UNIV. CIELO ANDREA BLANCO

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