PLAN DE INSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN
ASIGNATURA: Enfermería Básica SEMESTRE: I PERÍODO ACADÉMICO
INICIO: 10-04-23 CULMINACIÓN: 10-07-2023 PROFSRES: Merceron Mary, Palacios José, 2023-I
Garabito Robert
ESTRATEGI TÉCNICAS
INSTRUMENTO
A DE DE TIPOS DE FORMAS DE
OBJETIVOS CONTENIDO FECHAS
ENSEÑANZ % EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
EVALUACIÓN
A Evaluación
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
CONTACTO INICIAL: presentación,
asistencia, horario, hora de receso, Lugar
de práctica, uniforme, material, programa a
Taller de Escala de Evaluación del
desarrollar, asignación de grupos, Prueba oral 5% Diagnostica 10/04/2023
actividades, plan de evaluación (contrato Inducción estimación docente
de aprendizaje) prueba diagnóstica, asignar
bibliografía
Unidad 1 Proceso de la Escala de 5% Formativa Evaluación del 11/04/2023
-1- comunicación: Taller dirigido Informe estimación sumativa Docente
Definir el -concepto
proceso de -componentes que Discusión
comunicación intervienen en el dirigida
interactiva proceso
-objetivos de la
comunicación
-principios
-tipos
-barrera de la
comunicación
-2- Raport, Taller dirigido Informe Escala de 11/04/2023
Establecer las Empatia, estimación
relaciones Confianza, Discusión
interpersonales Afecto, dirigida
que establecen Comunicación
el proceso de la terapéutica,
comunicación y Objetivos,
la importancia Características,
de la relación métodos
enfermera utilizados
usuario
-3- Principios Éticos Taller dirigido Informe Escala de Formativa Evaluación del 11/04/2023
Ética en que se estimación Sumativa Docente
profesional: fundamenta la Discusión
Concepto, práctica de dirigida
principios y Enfermería
papel de la - Respeto a las Coevaluacion
enfermera. Personas
-Beneficencia
-Objetividad
-Integridad
-Respeto a las
Personas
ESTRATEGIA TÉCNICAS INSTRUMENTO
OBJETIVOS TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE DE FECHAS
% EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
ENSEÑANZA Evaluación EVALUACIÓN
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Unidad 2 Concepto Escala de 5% Formativa Evaluación del
-1- holístico Taller dirigido Informe estimación Sumativa Docente
Analizar el Esfera física
enfoque Esfera psíquica Discusión
holístico e Esfera social dirigida Coevaluacion
identificar el Esfera espiritual
funcionamiento
del hombre
como un todo
-2- Concepto de Taller dirigido informe Escala de Formativa Evaluación del
Elaborar una Enfermería. Discusión grupal estimación sumativa docente
definición de Definición por
Enfermería y las diversos autores.
características Características y
que la definen principios.
Características y
principios.
Profesión u
oficio.
TÉCNICAS INSTRUMENT
ESTRATEGIA
OBJETIVOS DE O TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE FECHAS
% EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
ENSEÑANZA
Evaluación EVALUACIÓN
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
Unidad 3 Proceso salud y Seminario Escala de 5% Formativa Evaluación del
-1- enfermedad Discusión Trabajo estimación sumativa Docente
Describir la -concepto dirigida Bibliográfico
relación del Ecológico.
hombre con el -Ecosistema
medio ambiente -Leyes de
ecología
-Elementos
huésped
ambiente.
-cadena de
epidemiológica
-2- Niveles de Seminario Trabajo Escala de Formativa Evaluación del
Describir prevención: Discusión Bibliográfico estimación sumativa docente
niveles de -Nivel primario dirigida
prevención de -Nivel
salud secundario
-Nivel terciario
-Niveles de
aplicación en las
medidas de
aplicación.
-3- Sistema de salud Seminario Trabajo Escala de Formativa Evaluación del
Describir las -Políticas de Discusión Bibliográfico estimación sumativa docente
características salud dirigida
del sistema de -Estructura
salud y organizativa
organización de -Funcionalidad
los servicios en -sistema actual y
Venezuela tradicional
TÉCNICAS
ESTRATEGIA INSTRUMENTO
OBJETIVOS DE TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE FECHAS
% EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
ENSEÑANZA EVALUACIÓN
Evaluación
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Unidad 4 Definición Seminario Informe Escala de Formativa Evaluación del
-1- necesidades de estimación sumativa docente
Analizar la Abraham
teoría de Maslow, Discusión Coevaluación
Abraham Fisiología de dirigida
Maslow supervivencia,
necesidad de
pertenencia,
necesidad de
autoestima,
necesidad de
autodeterminación
y relación
personal.
Examen Mixto 10%
escrito
Total 35%
TÉCNICAS
ESTRATEGIA INSTRUMENTO
OBJETIVOS DE TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE FECHAS
% EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
ENSEÑANZA EVALUACIÓN
Evaluación
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Unidad 5
-1- Etapas del Taller dirigido
Analizar el Proceso: Formativa Evaluación del
diferente tipo de Definir Discusión Prueba escrita Ensayo sumativa Docente
etapas de enfermería como dirigida
Proceso de ciencia aplicada.
Enfermería,
métodos -Elementos que
científicos conforman a
aplicado al enfermería, Docente:
cuidado del conducta, PCE y Examen
enfermo acciones, Físico
comportamiento.
-El proceso de Estudiante:
enfermería como Ejercicios
método prácticos de PCE
científico
-etapas que
conforman el Redemostracion
proceso de del Examen 10%
enfermería: Físico
1. valoración
2. planificació
n
3. diagnostico Ejercicios
4. ejecución prácticos PCE
5. evaluación
ESTRATEGIA TÉCNICAS DE INSTRUMENTO
OBJETIVOS TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE FECHAS
ENSEÑANZA Evaluación EVALUACIÓN % EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
Unidad 6
-2- TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Explicar las
necesidades de Unidad básica del Seminario Escala de Formativa Evaluación del
las enfermo: Discusión Trabajo estimación sumativa Docente
satisfacciones -concepto dirigida Bibliográfico
de las importancia y Coevaluacion
necesidades componente.
-Arreglo de la Seminario Trabajo Escala de Formativa Evaluación del
cama: Discusión Bibliográfico estimación sumativa docente
Abierta, cerrada, dirigida
ocupada, anestesia. Demostración Coevaluación
-Tipos de masajes, Seminario Trabajo Escala de Formativa Evaluación del
ejercicios y sus Discusión Bibliográfico estimación sumativa docente
implicaciones dirigida
Demostración Coevaluación
Necesidades de Seminario Trabajo Escala de Formativa Evaluación del
higiene: Discusión Bibliográfico estimación sumativa docente
básicas de -Propósito dirigida
higiene en el -Objetivo de la Demostración
individuo para valoración de la Coevaluación
la conservación necesidad
de la salud.
-Factores que Seminario Trabajo Escala de Formativa Evaluación del
afectan el estado Discusión Bibliográfico estimación sumativa docente
nutricional, dirigida 10
gastrointestinal y Demostración %
renal. evaluación
TÉCNICAS
ESTRATEGIA INSTRUMENTO
OBJETIVOS DE TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE FECHAS
% EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
ENSEÑANZA EVALUACIÓN
Evaluación
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Continuación -Administración Taller Lista de cotejo Formativa Evaluación del
Unidad 7 de medicamentos Dirigido Observación sumativa Docente
por diferentes Dramatización directa
vias: v.os/l, i/d, Demostración
s/c, e/v, v/r, v/l,
Medidas de Coevaluacion
seguridad,
princípios
cientifico al
administrar
medicamentos.
Constantes Taller Observación Lista de cotejo Formativa Evaluación del
vitales: Dirigido directa sumativa docente
temperatura, Dramatización
pulso, Demostración
respiración, Coevaluacion
tensión arterial,
saturación de
oxígeno,
medición de
glicemia, su
importancia y su
característica
Prueba Objetivas 5%
escrita Mixta
TÉCNICAS
ESTRATEGIA INSTRUMENTO
OBJETIVOS TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE FECHAS
ENSEÑANZA DE % EVALUACIÓN PARTICIPACIÓN
EVALUACIÓN
Evaluación
Unidad 8
-1- TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Aplicar los Taller dirigido Informe Escala de Formativa Evaluación del 15/11/16
principios Medidas estimación sumativa docente Y
científicos en específicas de Demostración 16/11/16
las acciones de protección: Redemostracion coevaluación
enfermería -asepsia
orientada a -antisepsia
satisfacer la -desinfección
necesidad Concurrente y
Terminal
5%
Medidas
universales de
bioseguridad:
-manejo de fluidos
corporales
-manejo de
material punzo-
cortante
-manejo del
recurso material
Cuidados post-
mortem
TÉCNICAS INSTRUMENTO
ESTRATEGIA
OBJETIVOS DE TIPOS DE FORMAS DE
CONTENIDO DE
EVALUACIÓN
FECHAS
ENSEÑANZA % PARTICIPACIÓN
Evaluación EVALUACIÓN
Unidad 9
-1- TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Analizar los
aspectos en el Lista de cotejo 25% hasta
ejercicio Prácticas de Evaluaciones Observación Formativa Evaluación del 20/06/2023
profesional de Enfermería nivel practicas directa Registros de hechos sumativa docente
la práctica de hospitalario anecdóticos Auto evaluación
Enfermería
Estudio de Trabajo de Escala de 5% Formativa Evaluación del 27/06/2023
caso campo estimación sumativa docente
coevaluación
Total 50%
Total 100
%
UNIDAD CURRICULAR: ENFERMERIA BASICA. I SEMESTRE SECCION B
Estudiante: ______________________________________________CI: ______________
Fecha__________________
NIVEL DE LOGRO ALCANZADO: UNIDAD I, II, III y IV Ponderación 10%= 2 pts.
Recomendaciones: - No se apresure en responder, analice primero
¡SUERTE!
PARTE I: (Valor 1pt. c/u = 5pts.)
Defina con sus propias palabras lo siguiente:
1.-Holistico.
2.-Enfermeria.
3.-Proceso salud y Enfermedad.
4.-Caracteristicas de la comunicación Enfermera (o)- Paciente.
5.-Bioetica.
PARTE II: Completar (valor 1 pts. c/u = 5 pts.)
1.- El hombre nace con una configuración física, que lo condiciona en el medio social. Es
por ello que se puede identificar como una ____________ __________
2.- La____________ es una de las profesiones dedicadas al cuidado de la salud del ser
humano.
3.- La_________ ____________son los pasos que siguen un agente causal, desde su
hábitat natural (reservorio), hasta el hospedero susceptible.
4.-Los ________ __ ____________son un conjunto de establecimientos de salud con
niveles de complejidad diferentes, necesarios para resolver con eficacia y eficiencia
necesidades de salud de diferente magnitud y severidad.
5.- La ___________ de enfermería estudia las razones de los comportamientos en la
práctica de la profesión, los principios que regulan dichas conductas, las motivaciones, los
valores del ejercicio profesional, los cambios y las transformaciones a través del tiempo.
PARTE IV. (Valor 10 pts.) Identifica sus niveles y necesidades
Pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas
OJO. Use el reverso de las hojas para sus respuestas
UNIDAD CURRICULAR: ENFERMERIA BASICA. I SEMESTRE SECCION B
Estudiante: ______________________________________________CI:______________
Fecha__________________ ¡SUERTE!
NIVEL DE LOGRO ALCANZADO: UNIDAD V y VI Ponderación 10%= 2 pts.
Recomendaciones: - No se apresure en responder, analice primero
PARTE I: Desarrollo (Valor 1pt. c/u = 5pts.)
Responda lo siguiente:
1.-Enemere el equipo necesario para realizar el lavado de manos mecánico y mencione
paso a paso como se realiza este.
2.-Cual es la importancia de la medición de constantes vitales y cuáles son estos signos de
vida.
3.-Como se clasifica la Tensión Arterial y cuál es el valor normal.
4.-Enumere el equipo o material a utilizar en el procedimiento de cateterización de vía
periférica.
5.-Mencione los pasos del procedimiento de higiene en genitales femeninos.
OJO. Use el reverso de la hoja para sus respuestas.
PARTE II: Completar (valor 1 pts. c/u = 5 pts.)
1.- Las ___________________________son el conjunto de medidas preventivas que
tienen como objetivo proteger la salud y seguridad personal de los profesionales de salud
y pacientes.
2.-La frecuencia cardiaca sobre su valor normal se denomina _________________y por
debajo de estas __________________.
3.-El objetivo de la administración de tratamiento por vía ____________________es
debido a que es rápida y además es el método más eficaz de absorción enteral.
4.-La administración de tratamiento por vía _______________consisten en la introducción
de sustancias medicamentosa en el tejido muscular y su ángulo de inserción es _______
5.- La posición corporal ________________________ es indicada en caso de: examen de
tórax, abdomen, miembros superiores e inferiores como también en postoperatorio,
estadías en camas de hospitalizaciones entre otros.
Parte III Valor 10 ptos.
Paciente femenino de 69 años de edad, quien ingresa al servicio de emergencia por
presentar dolor fuerte en fosa iliaca derecha, irradiada hacia el mesograstrio, náuseas,
emesis, palidez cutánea, diaforesis, hipertermia, la paciente refiere no haber dormido
durante 3 días por el dolor y la fiebre, aunado a esto no ha podido comer porque todo lo
vomita, ella cree que morirá. Se decide su ingreso con:
IDX de Apendicitis Aguda.
Signos Vitales:
T/A: 140/90mmhg,
F/C: 98X’,
F/R: 16X’,
Temp: 39’c
Aplicar en el caso anterior:
1-Seleccionar 3 Datos objetivos y 3 Subjetivos. Valor: 2ptos
2-Priorice 3 Problema con sus necesidades, 3 necesidades según Maslow y los patrones
disfuncionales, según M. Gordon . Valor: 1 ptos
3-Realice 1 Diagnostico Real: Problema+ causa+ manifestaciones. Valor: 2 ptos
4-Elabora el plan de cuidados de Enfermero, Valor: 5ptos
Cuadro Sinóptico de Problemas y Necesidades
necesidad Patrón disfuncional
Dato Dato
Problema Necesidad Según Abraham según Marjory Prioridad
subjetivo objetivo
Maslow Gordon
