REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD SIMÓN RODRÍGUEZ
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA DOCENTE N/G
San Cristóbal, 06 de abril de 2018.
APLICABILIDAD DE LAS NORMAS DE HIGIENE, SEGURIDAD INDUSTRIAL,
BIOSEGURIDAD EN LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES DE LA
EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
Autores: Ing. Carmen Velandria, Ing. Candy García, Ing. Diva Zambrano,
Ing. Donyssu Morales, Ing. José Moncada, Licda. Lisbeth Vera, Ing. Luis Duque,
Ing. Teresa Pulgar, T.S.U Rodolfo Bautista
Facilitador: Licdo. Henry Ramírez
RESUMEN
La higiene y seguridad industrial aplicadas en los diferentes lugares de trabajo
tiene como objetivo salvaguardar la vida, preservar la salud y la
integridad física de los trabajadores a través de la evaluación de los factores de
riesgos presentes en el medio de trabajo que pueda causarle daño directa o
indirectamente a la salud de cada trabajador, estos daños pueden ser bilógicos,
químicos, eléctricos, mecánicos, físicos, psicosociales y ergonómicos, es muy
importante la identificación y clasificación adecuada, oportuna y precisa de estos,
ya que a través de la implantación de normas de bioseguridad se estaría
contribuyendo a disminuir los riesgos y a mejorar las condiciones de salud y de
trabajo personal, de igual forma se debe capacitar y adiestrar para que se eviten,
dentro de lo posible, las enfermedades y los accidentes e incidentes laborales. En
tal sentido, se debe proveer para las escuelas técnicas en sus talleres y
laboratorios, equipos y sistemas de seguridad, equipos de protección personal
adecuados y materiales de seguridad para estudiantes y docentes según la
práctica que se desarrolla. Es importante la implementación de programas de
Seguridad e Higiene en los talleres y laboratorios con ello se justifica el hecho de
prevenir los riesgos laborales que puedan causar daños al docente o estudiante,
ya que de ninguna manera debe considerarse humano él querer obtener una
máxima enseñanza/producción a costa de lesiones o muertes, mientras más
peligrosa es una práctica, mayor debe ser el cuidado y las precauciones que se
observen al efectuarla; prevención de accidentes y enseñanza/producción
eficiente van de la mano; la enseñanza/producción es mayor y de
mejor calidad cuando los accidentes son prevenidos; un óptimo resultado en
seguridad resultara de la misma administración efectiva que produce artículos de
calidad, dentro de los límites de tiempo establecidos. Los beneficios del programa
conllevan a la reducción de los riesgos laborales automáticamente disminuirá
los costos de operación y aumentaría las ganancias, controlar las observaciones y
las causas de pérdidas de tiempo relacionadas con la interrupción del
trabajo/practico efectivo; aumentar el tiempo disponible para enseñar/producir,
evitando la repetición del accidente y reducir el costo de las lesiones, incendios,
daños a la propiedad, crea un mejor ambiente laboral. De lo anteriormente
expuesto se puede concluir que es una condición necesaria y suficiente la
orientación formación orientación y capacitación, de los futuros técnicos medios en
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TECNOLOGÍA
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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA DOCENTE N/G
cuanto a los riesgos a los que están expuestos, tanto en su formación académica
t4ecnica, como en su aprendizaje significativo en la escuela, cabe destacar de por
sí, que cada ambiente de taller o laboratorio se socializa con los estudiantes
normas de convivencia en lo referente a seguridad, manipulación de herramientas,
maquinas herramientas, equipos de medición, herramientas manuales, utensilios
para manipulación de gases o de aerosoles, sean estos nocivos o tóxicos y el
riesgo a una exposición de descarga eléctrica de alto voltaje sea este continuo o
alterno. De por sí, toda la comunidad educativa de la escuela debe tener en
conocimiento la aplicabilidad de las normas de seguridad e higiene industrial.
Palabras claves: Higiene, Seguridad, Integridad, Protección, Capacitación,
Adiestramiento, Comunidad Educativa, Accidentes, Factores de Riesgo, Normas.
