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Evaluación de Cómic para Quinto Básico

Este documento presenta una pauta de evaluación para un cómic que los estudiantes de quinto básico del Colegio Santa Teresa de Jesús deben elaborar. Los estudiantes trabajarán en equipos de hasta 2 personas utilizando block de dibujo, plumones y regla. El cómic será evaluado en categorías como responsabilidad, diseño y narración, con criterios e indicadores específicos en cada categoría. El cómic deberá ser entregado el 27 de octubre y constituirá la última nota del semestre.

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Evaluación de Cómic para Quinto Básico

Este documento presenta una pauta de evaluación para un cómic que los estudiantes de quinto básico del Colegio Santa Teresa de Jesús deben elaborar. Los estudiantes trabajarán en equipos de hasta 2 personas utilizando block de dibujo, plumones y regla. El cómic será evaluado en categorías como responsabilidad, diseño y narración, con criterios e indicadores específicos en cada categoría. El cómic deberá ser entregado el 27 de octubre y constituirá la última nota del semestre.

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Colegio Santa Teresa de Jesús

Sub-sector: Lenguaje – Quinto Básico


Prof: Priscilla Barraza Pizarro.

Pauta de evaluación de cómic

Objetivo evaluado:
OA: Elaborar un cómic o historieta.

Instrucciones:
- Trabajar en equipos colaborativos de 2 integrantes como máximo.
- Utilizar hoja de block, plumones y regla.
- No olvidar colocar nombre y curso.
- FECHA DE ENTREGA 27 DE OCTUBRE.
- Recuerde que este trabajo corresponderá a la última nota sumativa del II semestre

Criterios e indicadores de evaluación Categoría de


evaluación
Responsabilidad y organización como equipo (R.O) MB B S I
1. El equipo de trabajo sigue las instrucciones indicadas.
2. El equipo de trabajo denota una buena organización en su construcción.
3. El equipo de trabajo entrega el comic con una correcta presentación, sin manchas y ni
rayones.
4. El equipo de trabajo entrega el cómic en el tiempo estipulado.
Diseño MB B S I
5. El cómic está acorde a la temática asignada.
6. Elaboran el cómic, con al menos de 6 viñetas y máximo 12 viñetas.
7. Realizan globos o carteles, en las viñetas dibujadas.
8. Aplican “onomatopeyas” para representar gráficamente efectos del sonido.
9. Las viñetas están correctamente coloreadas o rotuladas.
10. Consideran en la elaboración de sus viñetas, algunos aspectos visuales, tales como: Los
colores, la iluminación y el enfoque
Narración MB B S I
11. El cómic presenta un título atractivo, que capta la atención del lector.
12. Inventan un argumento, cuya lectura resulte interesante.
13. Incluye personajes principales y secundarios, que interviene en el cómic.
14. Especifican los lugares y ambientes en donde se desarrolla la historia.
15. Escriben un guion con diálogos entretenidos e interesantes.
16. El guion presente coherencia y sin falta de ortografía.
Puntaje total 48 puntos

Leyenda:
MB: 3 ptos
B: 2 ptos S: 1 ptos.I: 0 pts.

Muy bueno (MB): El equipo de trabajo cumple en su totalidad con el criterio.


Bueno (B): El equipo de trabajo cumple mayoritariamente con el criterio.
Suficiente (S): El equipo de trabajo cumple con dificultad el criterio.
Insuficiente: El equipo de trabajo no cumple con el criterio.

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