Institución Educativa Parroquial

SANTA MARÍA DEL ROSARIO

DE TABLADA DE LURÍN
PLAN ANUAL DE TUTORIA 2023

ÁREA : Tutoría y Orientación Educativa

CICLO :V
GRADO Y SECCIÓN : 6TO
SECCIÓN : San Juan XXIII
TUTOR : Pedro Gutierrez Zuñiga

CARPETA DE TUTOR

1. Caratula
2. Perfil del Tutor
3. Directiva
4. Acta de Consolidación del Comité de Aula
5. Horario De Tutoría
6. Horario De Atención Del Tutor
7. Ficha De Diagnostico Del Aula
8. Programación Anual de Tutoría
9. Sesión De Tutoría
10. Ficha de Derivación (Modelos)
11. Relación De:
a. Nómina de Estudiantes
b. Policías Escolares
c. Brigadieres
d. Defensa Civil
e. Mención de estudiantes que presentan conductas de riesgo
12. Fichas de monitoreo y acompañamiento
13. Anexos

PERFIL DEL TUTOR

 Demuestra comportamiento ético - cristiano

 Demuestra puntualidad en sus actividades
 Proactivo
 Motiva y tiene mucha iniciativa
 Asertivo y escucha con atención la intervención de los demás
 Tiene equilibrio y madurez emocional
 Alienta y aconseja adecuadamente
 Tolerante a los errores ajenos
 Propone alternativa de solución a los problemas
 Propicia la intervención individual y grupal
 Promueve una actitud crítica frente a la discriminación y prejuicios
 Promueve la cooperación
 Mantiene un buen clima dentro de la institución educativa y el aula propiciando
el respeto mutuo
 Amable y da buen trato a los demás
 Corrige adecuadamente los errores sin hacer sentir mal
 Participa con interés en las actividades de la I.E
 Mantiene una comunicación permanente con los padres de familia.
 PLAN ANUAL DE TUTORIA 2023

I. DATOS GENERALES:
1. UGEL : N° 01
2. I.E : “Santa María del Rosario”
3. Director : Mg. Errlign Jhon Moreno Canchis
4. Área : Tutoría
5. Grados y Aula : 6to grado – San Juan XXIII
6. Tutor : Pedro Gutierrez Zuñiga

II. FUNDAMENTACION.
En la actualidad la sociedad peruana necesita de personas con formación integral
en valores y conocimientos, siendo el primero de suma urgencia ya que
observamos a diario una serie de hechos que determinan los antivalores en los
niños y adolescente que son el futuro de mañana, siendo un problema constante la
falta de comunicación entre padres e hijos, el aumento de hogares disfuncionales,
violencia familiar, entre otros, ante esta realidad es necesario formar a nuestros
estudiantes en valores cristianos en actividades educativas significativas que
establezcan y consoliden una relación afectiva más cercano entre padres e hijos, o
tutor con sus tutoriados que sea capaz de fomentar una cultura de paz y amor,
elementos esenciales para consolidar el aprendizaje en nuestros estudiantes desde
pequeños, ante esta realidad la labor tutorial es fundamental para el mejoramiento
de actitudes en los estudiantes del nivel primaria, siendo fundamental la
participación activa del padre de familia siendo la institución educativa el nexo, el
puente entre ellos que fortalezca al estudiante del Santa María del Rosario .

III. OBJETIVO GENERAL-

 Desarrollar actividades educativas significativas que fortalezcan y

promuevan habilidades sociales del estudiante estableciendo una relación
más cercana con los miembros de la comunidad educativa de la Institución
Educativa Parroquial Santa María del Rosario.

OBJETIVO ESPECIFICOS

 Identificar las dificultades académicas y/o problemas familiares del

estudiante para darle atención directa a través del tutor y del Dpto
Psicopedagógico.
 Organizar charlas de orientación para los padres de familia.
 Establecer actividades lúdicas que fomenten el desarrollo personal social
del estudiante.
 Fortalecer en la formación de valores y actitudes para la formación integral
del estudiante.
 ACTIVIDADES Y/O
BIMESTRE RECURSOS EVALUACIÓN
TEMAS DE INTERÉS
 Organización del aula:
Brigadieres y brigadas  Papelotes  Registrar las
 Lectura del Reglamento  Plumones opiniones de los
Interno de disciplina  Maskingtap estudiantes sobre el
 La primera maravilla del e trabajo realizado en
mundo: autoconcepto y  Limpiatipo la hora de tutoría de
autoestima.  Agenda manera
 ¿Qué dirían de mí? escolar permanente.
 Cuando otros(as)
sienten.  Observar el
I BIMESTRE  Me calmo y calmo a las progreso del
y los demás. estudiante y
 Detectives. registrarlo en una
 Sombreros para pensar ficha de
I. observación
 Obstáculos en el
camino.
 Malena y Melino.
 Sombreros para pensar
II.

 Kit de emergencia.  Dar seguimiento a

 Somos especiales y cualquier situación o
diferentes. caso que lo
 Escuchándonos mejor requiera.
 Una fiesta difícil de  Registrar sus
organizar. sugerencias para
 Rudy Bridges. las sesiones.
 Obras de teatro.
 Usando mi lupa.
II BIMESTRE  Defensores asertivos.
 Gana - Gana.
 Identificando la
discriminación.
 Hombres y mujeres
merecemos las mismas
oportunidades.
 Aquí, todas y todos
somos importantes.

III BIMESTRE  Lo mío, lo tuyo.  Absolver las dudas

 Participando en mi que le hayan
escuela surgido a partir de la
 Con igualdad, todas y sesión.
todos ganamos.  Practicar la
 Voy a lograr mi meta. escucha empática,
 Ayudando a resolver los respetuosa y
 problemas de mi acogedora.
comunidad.  Respetar los
 Detectives de procesos y
ocupaciones. diferencias
 ¿Ayudar o no ayudar? individuales.
 Para relajarnos y
 sentirnos bien.
 No necesitamos drogas.
 El alcohol es una droga
 Organizando mi tiempo.  Reforzar los
 Cómo estudiar mejor. aprendizajes con el
 Aprovechemos el uso de cuentos,
internet para aprender canciones o
 Valorando a las afiches.
personas  Autoevaluar su
adultas mayores. facilitación con
 Reflexionando sobre el especial énfasis en
trabajo infantil. su estilo de
 Mitos acerca de la comunicación y de
IV BIMESTRE
violencia contra la relación con sus
mujer. estudiantes
 Amigos en la red,
¿realidad o fantasía
 Conociendo el delito de
la trata
 No hay duda, esto es
un delito.
 ¿Qué me quieres
vender?

Si se presentan eventualidades que afectarán a los estudiantes en el transcurso del

semestre, se atenderán en el momento oportuno, dejando de lado la programación.

IV. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS. - Las sesiones enfocaran la construcción y

vigencia de acciones que promuevan la práctica de valores y el desarrollo de las
inquietudes planteadas por los estudiantes:

 Dinámicas participativas
 Trabajos grupales

V. RECURSOS. -
 Plataforma virtual
 Humanos. - Docente, padres de familia, psicólogo y estudiantes
 Materiales. - Papelotes, Videos, separatas, equipos de audio y video

VI. EVALUACIÓN. -
 Se tomará en cuenta las opiniones y comentarios de los estudiantes
durante la sesión
 Se evaluará el proyecto por bimestre y se aplicarán fichas de evaluación
y el anecdotario

Tablada de Lurín, marzo del 2023

________________________________
 Docente Tutor Pedro Gutierrez Zúñiga

________________________ ______________________________
Coordinadora Director
Janet Suybate Valdiviezo Mg. Errlign Jhon Moreno Canchis
 FICHA PERSONAL DEL ESTUDIANTE

GRADO: 6TO SECCIÓN: “San Juan XXIII”

DATOS PERSONALES

Estudiante…………………………………………………………………………
Fecha de nacimiento: ………………………………………..……..Edad:………….
Numero de hermano: Lugar que ocupa: ………………
Dirección……………………………………………………….Teléfono……..……………….
Estudiante. Antiguo: X Nuevo: ..... Nacional...... Particular…
Colegio de Procedencia.:………………………

DATOS DE LOS PADRES:

Padre……..……………………………edad:……
Ocupación:…………………………………
Madre: ………………………….edad:……..
Ocupación :……………………………….
Estado Civil: Soltero…. Casado…. ……….Separados….. Divorciados:…………..
Viudo: ……..
indicar que tiempo lleva en este estado civil: ……………
¿Tus padres son católicos?: Madre…. Padre: …. ¿Tú eres católico? :…. Si…. No…

CONDICIONES GENERALES:
¿Qué personas influyen más en ti? ..........................................................................
¿Con quienes vives?........................................................................................................
¿Quién te ayuda con las tareas en casa?.......................................................................
¿Alguien te molesta o fastidia en
casa? ............................................................... ................................
……………………………………………………………………………
¿Sufres de alguna enfermedad crónicas o alergias? :………………………………….
¿Con tu familia te sientes comprendido o incomprendido? ............................................
¿Por qué? ........................................................................................................................

AREA ACADEMICA
¿Qué cursos te gustan más? ..........................................................................................
¿Qué cursos te gustan menos?.........................................................
El peor: ……………………
Tu rendimiento escolar generalmente es:
Pon tu promedio: ………………………………….
Sobresaliente: ………. Bueno: …… Regular: ………. Malo …………. Deficiente: ………
¿Consideras que puedes hacer mejor las cosas? Si…. No….
¿Por qué?: ……………………………………………………………………………………..
¿Tienes algún método para estudiar: ? Si… No: ….
¿Cuál?........................................................
¿Qué métodos y técnicas de estudio conoces?: ………………………….....................
…………………………………………………………………………………………………...
¿Cuánto tiempo le dedicas para hacer tus tareas? . Horas … Minutos ……
¿Cuándo tiempo te dedicas a estudiar?: …………. Horas: …………. Minutos: ………
¿Lees seguido? Si: ……. No:……….. ¿Entiendes lo que lees? Si: …….. No: ………
¿Cuál fue los últimos libros que leíste? ……….…………………………………………..
¿Sobre que trato?:……………………………………………………………………………….
¿Qué haces en tu tiempo libre?
 Deporte: …… Música: ….. Lectura: …….. Manualidades: .......... Internet: …….
Juegos de video o en red: ……… Artes…… Sales con amigos……. Otros…….
Especifica lo que haces: …………………………………………………………………

Estudiante Pedro Gutierrez Zuñiga

Docente
 ACTA DE ELECCION DEL COMITÉ DE AULA

En la I.E.A.C. Santa María del Rosario de Lurín, a los ……….. días del mes de
…………… del 2023, siendo las ……….. En el aula del 6to grado del nivel primaria se
reunieron los padres de familia de la sección “San Juan XXIII” bajo la dirección del
Profesor Tutor Pedro Gutierrez Zúñiga y contando con la participación de …… padres
de familia haciendo el quórum reglamentario, se eligió la Junta Directiva del comité de
aula cuyos integrantes fueron elegidos democráticamente.
El Comité del Aula quedó conformado de la siguiente manera:
.
CARGO NOMBRE Y APELLIDOS DNI

PRESIDENTA

SECRETARIA

TESORERA

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en

mejorar el aula
en beneficio de los niños.

ACUERDOS:
1. ……………………………………………………………………………………………
…………
2. ……………………………………………………………………………………………
…………
3. ……………………………………………………………………………………………
…………
4. ……………………………………………………………………………………………
…………

Siendo las ………………… concluye la asamblea de aula, dando fe de

este acto el profesor Pedro Gutierrez Zuñiga tutor del aula “San Juan XXIII”

Tablada de Lurín, de …………….2023

………………………………………………..
Prof. Pedro Gutierrez Zuñiga
Tutor
 RELACION DE PADRES DE FAMILIA DEL 6° GRADO , AULA SAN JUAN XXIII

N° NOMBRE DEL PADRE /

NOMBRE DEL ESTUDIANTE DOMICILIO TELÉFONO
APODERADO
1 MIA BRAVO

2 SAORI C

3 CAMILA C

4 JULISSA CARRIL

5 XIOMARA CHERO

6 ANGELA DE LA CRUZ

7 SAORI FERNANDEZ

8 MATHIAS GARCIA

9 DULCE GONZALES

10 ZOEH GONZALES

11 FABRIZIO LLAUCE

12 ADRIANO LUIS

13 CAMILA MACHCO

14 NICOLAS MARTINEZ

15 FABIO MORALES

16 IANLUKA NOVARIO

17 RACHELE PALOMINO

18 CAMILA QUIROZ

19 ABIGAIL QUISPE

20 BRIANA RAMIREZ

21 ROSA RODRIGUEZ

22 LUANA ROMERO

23 MARCELO SOVERO

24 OSCAR SOVERO

25 DAFNET TORRES

26 CAMILA TRIGOSO

27 ANGEL VALQUE

28 VALENTINO VIZARRETA

ACTA DE ELECCION DE LOS BRIGADIERES, POLICIAS ESCOLARES Y

BRIGADISTAS DEL AULA
 A los …………………… días del mes de………… del dos mil veintitres,
siendo las ……..am reunidos el Tutor ………………………….., los estudiantes del
…………………….. con el propósito de elegir a los Brigadieres y Policías Escolares del
aula; después del intercambio de opiniones sobre el procedimiento de elección,
quedan elegidos los estudiantes de la siguiente manera:

ORD. CARGO NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE

01 BRIGADIER MIA LUCIAN BRAVO CENEPO

02 POLICÍA ESCOLAR SAORI CAMPUSMANA AURIS

BRIGADISTA DE SALUD Y PRIMEROS

03 OSCAR SOVERO PERALTA
AUXILIOS
BRIGADISTA DE SOPORTE SOCIO
04 ADRIANO LUIS HURTADO
EMOCIONAL Y ACTIVIDADES LÚDICAS
BRIGADISTA DE PROTECCIÓN DE LA
05 CAMILA TRIGOSO CORREA
BIODIVERSIDAD

06 BRIGADISTA DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN NICOLAS MARTINEZ INCA

BRIGADISTA DE SEÑALIZACIÓN Y
07 MATHIAS GARCIA RIOJA
EVACUACIÓN: (SISMO

08 BRIGADA CONTRA INCENDIOS CAMILA QUIROZ MARTINEZ

09 DELEGADO DE PASTORAL ROSA RODRIGUEZ

Luego de la proclamación y juramentación del Brigadier, policía escolar y brigadas de aula; siendo las
…….a.m. concluye la sesión firmando el tutor.

Tablada de Lurín. ……………….. del 2023

Pedro Gutierrez Zuñiga

Tutor de aula
 TEMARIO DEL PLAN DE TUTORÍA (OPCIONAL)

1. Dinámica para conocerse dentro del grupo:

 "la presentación del compañero/a".
2. Dinámica para conocerse dentro del grupo: "El retrato"
3. Derechos y deberes de los estudiantes
4. Elección de delegado.
5. Dinámicas sobre: “Conejos y la conejera
6. Presentación de la tutoría y dinámica de trabajo de grupo
7. Tratamiento de temas (los que haya elegido el grupo)
8. Planificación del tiempo de estudio
9. Estrategias para aprender a aprender.
10. Educación en valores: la solidaridad.
11. Identidad personal y autoestima.
12. Autocontrol y Relación con los demás
13. Actividades para mejorar las habilidades de estudio.
14. Integración grupal: socio drama.
15. Educación en valores: El respeto
16. Educación en valores: La honradez
17. Tiempo libre.
18. Valores personales. Autoestima
19. Normas de Convivencia del grupo. Derechos y deberes y normas de
convivencia
20. Dinámicas para favorecer la cooperación.

NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR (EJEMPLO CON SUS ESTUDIANTES

ELABORAR SUS PROPIAS NORMAS)

1. Conectarse puntualmente
2. Respeta la opinión de los demás
3. Mantener una buena presentación en las clases (debidamente aseado)
4. Encender el micro solo cuando el maestro lo indique.
5. Levantar la mano para intervenir en la clase
6. Evitar ingerir alimentos durante la clase
7. Respetar la pantalla durante la clase
8. Esperar tu turno con paciencia
9. Nos ubicamos en un espacio adecuado para la clase
10. Mantener una postura y actitud adecuada
11. Permanecer con la cámara encendida donde se muestre su rostro
12. Llevar a clase todos los materiales que se necesita
13. Evitar ingresar a páginas de juegos durante la clase
14. Evitar compartir datos con personas extrañas

Tablada de Lurín, … de Marzo del 2023

…………………………………. . …………………………………..
Pedro Gutierrez Zuñiga Firma del padre de familia
Tutor de aula DNI …………………
 INFORME N° 00 - 2023

A : Errling Moreno Canchis

Director de la Institución Educativa de Acción Conjunta Santa María
del Rosario de Tablada de Lurin.

DEL : Profesor Pedro Gutierrez Zúñiga

ASUNTO : Informo sobre organización estudiantil en mi Tutoría del 6° grado San

Juan XXIII

FECHA : Tablada de Lurín, de Marzo del 2023

Hago conocer a su despacho que la organización estudiantil en

mi tutoría del es como sigue:

BRIGADAS ESTUDIANTILES
Brigadier :
Policía escolar :

DEFENSA CIVIL
Seguridad 1 :
Seguridad 2 :

CRUZ ROJA
Enfermera :

Es todo cuanto tengo que Informar a Ud. para los fines que estime
conveniente

Atentamente

Profesor
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL. : 01-San Juan de Miraflores

 I.E. : Santa María del Rosario de Tablada de Lurín
 GRADO : 6to
 SECCIÓN : “San José Obrero”
 PROFESORA : Silvia Nunja Sánchez

El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los niños y niñas, padres de familia, docente de aula, a fin de ser
un ejemplo a llevar en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor
eficiencia en el servicio educativo.

II. DE LOS ESTUDIANTES:

 Los estudiantes asistirán con polo y buzo del colegio, medias y zapatillas
blancas.
 Los estudiantes deberán lavarse las manos antes de ingerir alimentos y después
de salir de los servicios higiénicos.
 El estudiante será puntual, ingresando a su aula inmediatamente después de la
formación, después de que termine el recreo o que toque el timbre.
 Los estudiantes asistirán completamente uniformados, o en su defecto con su
vestimenta debidamente aseada.
 Permanecerá en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del
profesor, salvo en caso de suma urgencia.
 Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor,
se pondrán de pie en señal de saludo e inmediatamente tomarán asiento.
 Los niños y niñas deberán cumplir las normas disciplinarias y de comportamiento
exigidas dentro y fuera del salón de clases, las cuales se basan en el respeto a
los demás y en la convivencia armoniosa.
 Cuidará la infraestructura y mobiliario del aula dejándola ordenada, procurando
mejorar su aspecto y manteniéndola en buenas condiciones.
 Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
 Obedecerá a su brigadier y delegados respectivamente, así mismo a los
profesores y auxiliares.
 Participaran en las actividades de la institución y o fechas del calendario cívico
escolar
 Los estudiantes que por alguna razón tuvieran que faltar a la IE, deberán
justificar su inasistencia

III. DEL DOCENTE:

 Tratar a todos los estudiantes por igual.

 Asistir puntualmente al la I.E.
 Organizar el aula en sectores adecuados.
 Tener al día sus documentos de aula e I.E.
 Tener preparado con anticipación sus unidades y sesiones de aprendizaje
  Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cívico
escolar.
 Reportar oportunamente del avance académico, la asistencia y comentarios de
los estudiantes al SIAGIE
 Fomentar permanentemente la práctica de los valores en los estudiantes.
 Revisar con frecuencia el aseo personal de los estudiantes
 Fomentar la crítica y la autocrítica de los estudiantes
 Cumplir con las jornadas y encuentros con padres de familia de la sección según
la normatividad vigente.
 Tener un cuaderno de incidencias o anecdotario.

IV. DE LOS PADRES DE FAMILIA:

 Establecer un lugar apropiado para el aprendizaje de sus hijos.

 Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IE.
 Estarán organizados a nivel de aula a través de comité.
 Tener sus útiles escolares para trabajar en casa
 Trabajarán en comunicación constante con el docente de aula
 Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
 Asistirán con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la
profesora de aula, polidocentes, comité de aula y Dirección de la I.E
 Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les
asigna.
 Recibirán las evaluaciones y prácticas calificadas de los niños.
 Participar activamente en las actividades de la I.E y actividades de aula.
 Participar y colaborar activamente con los maestros y apoyar la labor de
aprendizaje de su hijo, valorizando el trabajo de sus maestros.

Tablada de Lurín, …. De Marzo de 2023

PROFESOR DE AULA
 PLAN DE TRABAJO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL. : 01 San Juan de Miraflores

 I.E. : Santa María del Rosario de Tablada de Lurín
 GRADO : 6to
 SECCIÓN : “San Juan XXIII
 PROFESOR : Pedro Gutierrez Zuñiga

II.- OBJETIVOS:

GENERALES:

 Organizar las actividades del salón para una marcha adecuada, eficiente y
buscar las mejores estrategias para lograrlo

ESPECIFICOS:

 Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.

 Establecer coordinación más fluida con los padres de familia
 Participar en las actividades de la Institución Educativa

III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
 Elaboración de documentos
normativos de gestión administrativa
y pedagógica.

 Organizar el ambiente de trabajo del

aula(ambientación pedagogica,
decoración, designación de los
sectores o espacios del aula, arreglo
y pintado de carpetas, etc.)

 Organización de los equipos de

convivencia (niños y niñas):
 (Concejo de Aula, Comité de aula,
defensa civil, Plan lector, etc.)

 Señalización de las zonas de riesgo

del aula.

 Organización del equipo de la

práctica de lavado de manos.

 Encuentros con padres de familia

 Nos organizamos para participar en la

 feria de Ciencia y Tecnología.

 Jornadas con padres de familia.

 Participar en las actividades por el

aniversario de la institución

 Participar en los juegos deportivos

escolares

 Participar en las actividades

permanentes de la Institución

 Participar en los Festivales

Folklóricos - Danza

 Participar en la Maratón de la Lectura

 Realización de los talleres de tutoría

 Evaluaciones de los aprendizajes

significativos

Tablada de Lurín, 01 De Marzo de 2023

----------------------------------------

PEDRO GUTIERREZ ZUÑIGA

PROFESOR TUTOR

FECHAS PARA LOS SIMULACROS ESCOLARES NACIONALES 2023

a) Simulaciones

N° Denominación Ámbito Fecha Hora

1a Simulación por sismo seguido de Nivel nacional Martes 8:00 – 17:00
1 tsunami (sectores) 04/04/2023
1b Ejercicio de simulación regional Nivel regional 8:00 – 17:00
multipeligro ([Link]. y
[Link].)
2a Ejercicio de simulación Macrorregión
2 macrorregional en el centro del centro Miércoles
país ante sismo seguido de 12/07/2023 8:00 – 17:00
tsunami
2b Ejercicio de simulación Macrorregión a
macrorregional multipeligro nivel nacional
Simulación nacional ante desastres Nivel sectorial Martes 8:00 – 17:00
3 de gran magnitud 07/11/2023
y miércoles
08/11/2023
 b) Simulacros

N° Denominación Ámbito Tipo Fecha Hora

1 Simulacro Nacional Todo el territorio Diurno Miércoles 10:00 horas
Multipeligro nacional 31/05/2023