Módulo 2: Aplicaciones contemporáneas de la Ética
Tema 2.5 Responsabilidad social: individuo, familia y sociedad
Actividad EC8: Soy responsable. Plan de acción
Presenta: POLICARPIO MORAN MICHELL ALEXIS
CRUZ ESPINO CÉSAR ARMANDO
Nombre del
Facilitador:
Fecha 03 DE JULIO DEL 2022
Ciudad VERACRUZ
Apoyándote en el material revisado realiza una reflexión personal acerca de
las siguientes cuestiones y redacta tus conclusiones en cada una de las
preguntas:
• ¿Qué significa ser individualmente responsable? R=
Ser socialmente responsable es tener compromiso con la sociedad y/o
comunidad para promover valores, a generar acciones que tengan impactos
positivos y ser solidarios.
• ¿Cómo se es responsable? R=
Se es responsable siendo respetuoso, informarse de los problemas que tienen
impacto colectivo y contribuyendo con ideas o soluciones que logren equidad y
justicia para la sociedad en conjunto.
• ¿Cuál es una conducta pro social? R=
Alinearse con conductas respetuosas con la sociedad; ser respetuosos con el
medioambiente para su disfrute colectivo; como consumidor, ser responsable
de los productos y servicios con empresas responsables; como ciudadanos,
no ser indiferentes y promover la igualdad de derechos y oportunidades, etc.
• ¿Te consideras un individuo socialmente responsable? ¿Por qué? R=
Si, ya que constantemente promuevo ideas y la reflexión acerca de las
carencias de políticas públicas que tengan impacto colectivo para la mejora de
la calidad de vida de los ciudadanos. Me gusta promover la reflexión con mis
amigos acerca de ejercer nuestro derecho como ciudadanos a la
transparencia, de acciones concretas que realicen nuestros representantes
para la mejora de nuestra decadente infraestructura, salud y políticas de
ascenso social. Tengo la responsabilidad y conciencia colectiva de las
carencias que tiene mi estado y ciudad, y por ello promuevo y reflexiono para
pujar por la intervención directa del mejoramiento de mi comunidad.
• ¿De qué soy responsable en mi hogar, en la escuela, en mi comunidad?
R=
En mi hogar soy responsable de mis hermanos menores, de transmitirles
valores y ser ejemplo e inspiración a ellos, y por ello, trato de ser lo mas
eficiente y amable para lo que necesiten.
En mi escuela soy respetuoso con mis profesores y compañeros. Promuevo la
positividad y el acceso a información que facilite a mis compañeros el acceso
a trámites, comunicación con los colaboradores de la escuela y demás.
En mi comunidad cumplo con mis atribuciones de respetar el orden, la
limpieza de los espacios que concurro y la amabilidad para promover un
espacio en común positivo y alegre entro los vecinos.
• ¿Qué acciones puedo realizar para garantizar un futuro sustentable? R=
Esto es algo que tengo presente constantemente, como ser un consumidor
responsable con los productos y servicios que demando. Reducir mi huella de
carbono al planeta con acciones como consumir productos locales y que dejen
de estar necesariamente localizados tan lejos que necesiten transporte, y por
lo tanto, combustibles que contribuyen a la contaminación; así como también,
limitar mi consumo responsable con empresas socialmente responsables con
la sociedad, el medioambiente y sus trabajadores.
• ¿De qué manera impacta la forma de conducir mi vida en los siguientes
contextos: hogar, escuela, trabajo, comunidad, mundo? R=
En mi hogar impacta al generar positivismo y estabilidad a mi familia de que mi
vida esté en orden y en el buen camino.
En mi escuela impacta de forma positiva al tener estabilidad académica y
hacer de buen uso los recursos públicos que el Estado y la universidad
destinan al invertir en mi educación como medio de ascenso social e igualdad
de oportunidades.
En mi comunidad impacta que mi vida esté bien para lograr el constante y
estable clima de paz que la caracteriza, y que mi vida este por el buen camino
contribuye a que yo no sea una carga social para los demás.
La buena conducción de mi vida impacta al mundo a ser un ciudadano global
que vela por un mejor planeta, concienciado por el cambio climático y la
contaminación y ser uno de tantos millones que demandamos e impulsamos
acciones para el cambio y preservación ambiental para un mundo mejor.
• Mi conducta ¿es coherente con lo que espero del mundo? R=
Sí, espero de un mundo más tolerante, empático, respetuoso con las
libertades, las vidas y el irrestricto progreso social en forma de mayor
intercambio, promoción de buenas practicas públicas y comerciales, etc.
• ¿Qué puedo hacer en mi hogar, escuela o comunidad para promover la
responsabilidad social? Enlista para cada uno de los ámbitos
mencionados las opciones que consideres pertinentes y sobretodo
viables.
Hogar:
Contribuir con reflexiones para promover valores, respeto y mayor integración
familiar para tener una familia sólida y ejemplar para nuestra sociedad.
Escuela:
Utilizar todos mis medios posibles para apoyar a mis compañeros con sus
lagunas de conocimiento; promover la honestidad académica y la reflexión del
impacto de ello; y generar un clima de confianza y empatía entre todos a
través de convencías pacíficas y didácticas.
Comunidad:
Utilizar mis medios digitales como ciudadano para exigir a nuestros
representantes las respectivas mejoras en infraestructura y servicios para mi
comunidad. Otra acción con impacto directo sería la promoción de entre mis
vecinos con mi respectiva contribución a una comunidad de paz, respeto,
protección mutua y limpieza de nuestros respectivos espacios comunes.
PLAN DE ACCIÓN
Informe acerca del plan de acción que emprendiste para mejorar alguna
situación de tu entorno
1. ¿Cuál fue el objetivo?
Mejorar los espacios de la escuela primaria local de mi comunidad, a la cual
asisten mis hermanos menores.
2. Ámbito donde lo llevaste a cabo (hogar, escuela)
Coopere como tutor de mis hermanos en las tareas de mantenimiento de la
escuela través de pintar los muros de dos salones de la escuela.
3. Problemática a mejorar o resolver
Debido a la pandemia, la escuela primaria local sufrió un fuerte deterioro en
cuanto infraestructura. Debido a la falta de recursos públicos, la escuela
solicitó que los padres y tutores participaran en las labores de
mantenimiento (pintar, limpiar, reparar, etc.)
4. ¿Explica lo realizado?
Me tocó pintar las paredes interiores de salones dos salones en conjunto
con otros padres. Debido a que mis padres trabajan, fui en el lugar de ellos
para contribuir al rescate de la escuela.
5. Beneficios para la comunidad
Un mayor ahorro y aceleración de la recuperación de la escuela para que
entrara a funcionar lo mas rápido posible a clases presenciales para los
alumnos.
6. Conclusiones personales (qué fue lo más importante de realizar esta
actividad)
Lo más importante fue contribuir a la mejora de sus instalaciones, y a
participar voluntariamente para acelerar por esfuerzo colectivo de la
comunidad para el aceleramiento de presenciales para reforzar que los
niños de nuestra comunidad accedan a educación continua presencial.
7. Evidencia fotográfica
Hola, profesor:
Lamentablemente perdí el
acceso a descargar las
fotos que la profesora de
mi hermano nos tomó
debido a que cambié de
celular y la app no me
permite acceder a
descargar ese contenido
anterior.
Si considera insuficiente la
prueba y me baja
puntuación, lo entenderé.
Gracias y una disculpa de
antemano.
