CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Semana (Del 13 al 17 de marzo)

Ciclo escolar 2022-2023
Segundo Grado
Escuela: ________________________________________________________
Zona escolar: _______________________ Grupo: ____________________
Nombre del docente: ____________________________________________

_________________________ _________________________
Firma del docente Firma del director (a)
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
LUNES 13 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Libro de texto páginas 121,
122 y 125  Escribe la primera
Cuadernillo de actividades versión de su
Escribe textos anexo 1
Escritura y narrativos sencillos a
cuento
 Resuelve
Español recreación de partir de su
acertadamente
imaginación, con
narraciones le anexo 1 del
imágenes y texto.
cuadernillo de
actividades

INICIO:
 Platicar con los niños sobre los elementos de los cuentos que conocen y recordarlos
Actividades haciendo un listado de ellos.
DESARROLLO:

para  Revisar el esquema donde comenzaron a plantear su cuento, así como las frases que
comúnmente aparecen en ellos. Páginas 121 y 122.
 Escribir la primera versión de su cuento, atendiendo las sugerencias de la página 125 del
desarrollar libro de texto.
CIERRE:
 Elaborar una ilustración del personaje o los personajes de su cuento.
 Asignar como tarea para la casa el anexo 1 del cuadernillo de actividades.
 ANEXO 1
Rosa Caramelo Esmeralda te
cuenta un cuento
[Link]
ESCRITURA Y
RECREACION DE
NARRACIONES
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
LUNES 13 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Libro de texto página 126
 Resuelve las
Cuadernillo de actividades
actividades de
anexo 2
su libro página
Figuras y Construye y describe 126
Matemáticas cuerpos figuras y cuerpos  Resuelve
geométricos. acertadamente
geométricos
el anexo 2 del
cuadernillo de
actividades

INICIO:
 Presentar a los alumnos diversos prismas para que los analicen y se familiaricen con ellos.
Solicitar que identifiquen qué figura geométrica está en cada una de sus caras.
DESARROLLO:
Actividades  Resolver la actividad de la lección 1 del trayecto, la cual consiste en elegir entre un grupo
de “huellas”, a qué cuerpo geométrico pertenecen. Página 126.
para  Comentar cómo identificaron las huellas de cada cuerpo y cómo supieron qué figura
estaba escondida en su cara no visible.
desarrollar En el cuaderno, dibujar las huellas de un prisma hexagonal. Un paso más, página 126.
CIERRE:
 En su cuaderno, dibujar las huellas (figura geométrica) de un grupo de cuerpos
geométricos presentados por el maestro.
 Asignar como tarea para la casa el anexo 2 del cuadernillo de actividades.
 ANEXO 2
Las figuras geométricas
Esmeralda te enseña
[Link]
LAS FIGURAS
GEOMETRICAS
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
LUNES 13 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Compara  Participación en
características de clase
Interacciones diferentes lugares y Libro de texto página 102 y  Resuelve
Conocimiento
con el entorno representa trayectos 103 acertadamente
del medio cotidianos con el uso Cuaderno de clases las actividades
social
de croquis y símbolos de su libro de
propios. texto
INICIO:
 Leer el texto donde se relata la situación de Laura e Irene, poniendo énfasis en que es la primera
vez que se visitan, por lo tanto, Irene no conoce el pueblo y necesita que Laura le diga cómo
llegar. Página 102.
 Comentar qué puede hacer Laura para explicarle a su amiga cómo llegar a su casa.
Plantear la siguiente pregunta: ¿cómo le respondes a alguien que te pregunta cómo llegar a tu
Actividades casa? Escuchar los comentarios correspondientes. Página 102.
DESARROLLO:
para  Solicitar a varios niños que expliquen cómo llegar a su casa.
 Explicar que es útil mencionar los lugares que hay cerca de ahí, pues son puntos de referencia.
desarrollar  Observar las fotografías de la página 103 del libro de texto y escribir el nombre de los lugares
representados. Platicar si cerca de su casa hay alguno de ellos o qué otro sitio les sirve para
ubicarse.
 Anotar 3 lugares que sirvan para ubicarse en su comunidad y compartirlos con el grupo, después
identificar sitios en común y escribirlos en el apartado correspondiente. Página 103.
CIERRE:
 Comentar cómo llegarían a su casa desde uno de estos lugares de referencia. Página 103.
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
MARTES 14 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Libro de texto páginas 124
Cuadernillo de actividades  Resuelve las
Escribe textos anexo 3 actividades de
Escritura y narrativos sencillos a la página 124
Español recreación de partir de su  Resuelve el
imaginación, con anexo 3 del
narraciones
imágenes y texto. cuadernillo de
actividades

INICIO:
 Escribir palabras en el pizarrón a las cuales les falte la r ya sea al inicio, en medio o al final.
 Solicitar alumnos voluntarios para pasar a completar las palabras.
DESARROLLO:
 De manera colectiva, revisar las palabras que completaron y analizar si utilizaron correctamente
Actividades la letra r.
 Leer las palabras en voz alta haciendo énfasis en el sonido de la r; después cuestionar a los niños
para sobre su uso.
 Una vez escuchadas sus ideas, explicar las reglas ortográficas para usar la r atendiendo al sonido
desarrollar que representa y a la posición que ocupa dentro de la palabra.
 Contestar la actividad de la página 124 del libro de texto, consistente en escribir palabras con r
utilizando las reglas ortográficas de su escritura.
CIERRE:
 Asignar como tarea para la casa el anexo 3 del cuadernillo de actividades.
 ANEXO 3

La letra R Esmeralda te enseña

[Link]

LA LETRA R

Completa las palabras usando (r o rr) según corresponda:

 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
MARTES 14 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
 Construye
pirámides con
Figuras y Construye y describe
Libro de texto páginas 127 y
plastilina y
128
Matemáticas cuerpos figuras y cuerpos
Cuaderno de clases
palillos
geométricos.  Resuelve las
geométricos Palillos y plastilina
actividades de
su libro de texto
INICIO:
 Presentar a los alumnos algunas pirámides. En el cuaderno deberán escribir algunas de sus
características.
 Elegir alguna de las pirámides que aparecen en la lección 2 del trayecto y, en equipos, construirla
utilizando palillos y plastilina. Página 127.
Actividades DESARROLLO:
 Identificar en sus construcciones los vértices y aristas con apoyo del docente. Después, registrar la
información en el apartado correspondiente. Página 127.
para  Con palillos y plastilina, construir una pirámide parecida a la de la imagen. Un paso más, página
127.
desarrollar  En equipos, resolver la lección 3 del trayecto, consistente en dibujar cuerpos geométricos
siguiendo la descripción de sus características. Página 128.
CIERRE:
 Describir en su cuaderno un prisma pentagonal y una pirámide cuadrangular. Un paso más,
página 128.
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
MARTES 14 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Libro de texto páginas 104 y
105  Resuelve las
Compara
Cuadernillo de actividades actividades de
características de
Interacciones diferentes lugares y
anexo 4 su libro de
Conocimiento texto
con el entorno representa trayectos
del medio cotidianos con el uso
 Resuelve el
social anexo 4 del
de croquis y símbolos
cuadernillo de
propios.
actividades

INICIO:
 Presentar a los niños ejemplos de croquis para que los observen y traten de identificar elementos
en común. Si la actividad representa dificultades, intervenir explicando qué es un croquis, qué
elementos tiene y para qué se utiliza.
Actividades DESARROLLO:
 Comparar las imágenes del centro del pueblo donde vive Laura y del croquis que dibujó para
indicarle a Irene cómo llegar a su casa. Página 104.
para  Con base en las observaciones realizadas, contestar las actividades de la página 105 del libro de
texto, donde tendrán que identificar lugares en el croquis y dibujar cómo se representan distintos
desarrollar elementos.
CIERRE:
 Leer las indicaciones que Laura escribió a Irene y señalar en la imagen dónde está su casa.
Además, representar las montañas en el croquis. Página 105.
 Asignar como tarea para la casa el anexo 4 del cuadernillo de actividades.
 ANEXO 4
El croquis Esmeralda te enseña

[Link]
INTERACCIONES
CON EL ENTORNO
SOCIAL
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
MIERCOLES 15 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado

 Revisa su primera
Escribe textos
Escritura y narrativos sencillos a
versión del
Libro de texto página 126 cuento
Español recreación de partir de su
Cuaderno de clases  Escribe la
imaginación, con
narraciones segunda versión
imágenes y texto.
de su cuento

INICIO:
 Revisar con los niños los elementos a considerar en la escritura de un cuento e
identificarlos en el cuento “Nubes” ya leído con anterioridad. Página 126.
Actividades 
DESARROLLO:
Proyectar la primera versión del cuento de un alumno y, de manera colectiva, pero con
para la guía del maestro, revisar su escritura considerando los elementos analizados. Esta
ejemplificación servirá para que los niños tengan elementos para hacer la revisión por sí
desarrollar 
mismos.
Revisar su cuento e identificar las partes que deberán cambiar para mejorarlos y hacerlo
apegado a las características que debe tener.
CIERRE:
 Escribir la segunda versión de su cuento.
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
MIERCOLES 15 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Libro de texto página 129
Cuadernillo de actividades
anexo 5  Resuelve las
actividades de
Figuras y Construye y describe su libro de texto
Matemáticas cuerpos figuras y cuerpos  Resuelve el
geométricos. anexo 5 del
geométricos
cuadernillo de
actividades

INICIO:
 Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes cuerpos geométricos. La
consigna será que agrupen los que compartan características en común.
 Comentar qué tomaron en cuenta para clasificar los cuerpos y, entre todo el grupo, determinar
Actividades si lo hicieron correctamente.
DESARROLLO:
 Analizar las clasificaciones presentadas en la lección 4 del trayecto, las cuales atienden a las
para consignas: a) Tienen aristas, pero no vértices; b) tienen aristas y vértices y c) no tienen ni aristas ni
vértices. Tachar aquellos que consideren que no deban ir en cada grupo. Página 129.
desarrollar  Comentar qué observaron para eliminar cuerpos de cada clasificación.
CIERRE:
 Dibujar en cada grupo otro cuerpo geométrico que cumple con las características. Un paso más,
página 129.
 Asignar como tarea para la casa el anexo 5 del cuadernillo de actividades.
 ANEXO 5
Los cuerpos geométricos
Esmeralda te enseña
[Link]

LOS CUERPOS
GEOMÉTRICOS
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
MIERCOLES 15 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Cuadernillo de actividades
 Participación en
anexo 6
clase
Explica la  Dibuja los
alimentos que
importancia de
contienen
Vida Saludable Las vitaminas fomentar la
vitaminas
alimentación  Resuelve el
saludable anexo 6 del
cuadernillo de
actividades

INICIO:
 Pregunte a los alumnos ¿Qué son las vitaminas?
 Acepte todas las respuestas adecuadas.
 Luego, pregunte si recuerdan el nombre de algunas de las vitaminas.
Actividades DESARROLLO:
 A medida que mencionan las vitaminas, distribuya los papeles de notas adhesivos a los alumnos.
para Explique a los alumnos que consumir ciertos alimentos pueden proporcionarnos una o más de
estas vitaminas.
desarrollar  Cuénteles a los alumnos que cada alimento o bebida les proporciona mucha cantidad de una
de estas vitaminas.
 Solicitar que dibujen en su cuaderno tres alimentos que contengan vitaminas
CIERRE:
 Asignar como tarea para la casa el anexo 6 del cuadernillo de actividades.
 Las vitaminas Esmeralda te
ANEXO 6
enseña
[Link]

LAS VITAMINAS

Escribe dentro del frasco los

¡Que son las vitaminas? nombres de las vitaminas
estudiadas
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
JUEVES 16 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado

Escribe textos  Participación en

Escritura y narrativos sencillos a
Libro de texto página 127 clase
Español recreación de partir de su
Cuaderno de clases  Comprensión
imaginación, con
narraciones lectora
imágenes y texto.

INICIO:
 Invitar a los alumnos para que le dicten al maestro los elementos o características que debe
tener un cuento.
 Hacer un listado de ellos en el pizarrón.
Actividades DESARROLLO:
 Organizar a los alumnos en parejas para intercambiar sus cuentos. Deberán leerlos en silencio y
para después, contestar en su cuaderno las preguntas de la página 127 del libro de texto.
 Identificar partes que no comprendan en el texto de su compañero para después cuestionarlo
desarrollar sobre lo que quiso decir y por qué lo escribió de esa forma.
CIERRE:
 En su propio cuento, señalar las partes que su pareja no comprendió para decidir, con apoyo
del maestro, si hacen modificaciones en la redacción.
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
JUEVES 16 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Figuras y Construye y describe Libro de texto páginas 130 y
 Resuelve
acertadamente
Matemáticas cuerpos figuras y cuerpos 131 los ejercicios del
geométricos.
geométricos Cuaderno de clases libro de texto

INICIO:
 Plantear la consigna de hacer el mayor número de “casas” (configuraciones) con 4 cubos;
después dibujarlas en el apartado correspondiente. Página 130.
 Comparar sus casas con las de otros equipos para identificar cuáles son similares.
DESARROLLO:
 Construir el mayor número de casa posibles, pero ahora con 5 cubos. Un paso más, página 130.
Actividades  Presentar una configuración hecha con cubos y analizar cómo se ven sus caras desde diferentes
ángulos.
para  Plantear la pregunta: ¿es posible saber cuántos cubos hay aun cuando no veas varios de ellos?,
¿por qué?
desarrollar  Observar la configuración que aparece en la lección 6 del desafío y analizar los ángulos desde
donde la ven los niños del ejercicio. Elegir en los modelos de abajo la vista que tiene cada uno de
la configuración. Página 131.
 Comentar qué hicieron para saber cuál era la perspectiva que correspondía a cada niño.
CIERRE:
 Plantear el siguiente acertijo: Si tú estás frente a Manuel, ¿qué ves? Posteriormente escribir su
nombre debajo de la perspectiva que ellos verían. Un paso más, página 131.
 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
JUEVES 16 DE MARZO
Aprendizaje
Asignatura Tema Recursos Evaluación
Esperado
Páginas de papel bond  Participa en
Cuadernillo de actividades clase
Distingue que la
anexo 7  Escribe en una
emoción de enojo
página de
puede ser regulada
Educación Emoción del papel bond un
con recursos
Socioemocional enojo personales en
recuerdo
 Resuelve el
situaciones adversas o
anexo 7 del
aflictivas.
cuadernillo de
actividades
INICIO:
 Se organizará al grupo por mesas de trabajo
 El docente dará las instrucciones para desarrollar la actividad: "El árbol de los sentimientos”
 Los niños plasmarán en una hoja de papel bond un hecho o recuerdo que los haya hecho feliz,
Actividades tristes o enfadados.
DESARROLLO:
para  Los alumnos permanecerán atentos a las indicaciones y elaborarán su trabajo.
 Una vez que hayan terminado cada uno de los niños expresarán lo que plasmaron en la boja al
desarrollar resto de sus compañeros.
 Cada niño pegará su trabajo en el árbol y el docente les informará que se está formando el
árbol de los sentimientos.
CIERRE:
 Asignar como tarea para la casa el anexo 7 del cuadernillo de actividades.
 Emoción del enojo
ANEXO 7
Esmeralda te enseña
[Link]
LA EMOCION DEL
ENOJO

¿Qué es la emoción Escribe cinco

del enojo? enfermedades
causadas por el enojo
 Expropiación petrolera en México
ANEXO 8
Esmeralda te Enseña Historia
[Link]
EXPROPIACIÒN
PETROLERA EN
MÈXICO

¿De qué países venían las empresas que extraían petróleo?

_____________________________________________________________________

¿Cuál fue el nombre de la nueva empresa petrolera que se

creó en México? ____________________________________________________

¿Qué presidente permitió la llegada de empresas petroleras a México?

_____________________________________________________________________

Escribe los acontecimientos que ocurrieron en los siguientes años:

 Planeación Semana 26 Esmeralda Te Enseña
Ciclo escolar 2022-2023
VIERNES 17 DE MARZO
 ESMERALDA TE ENSEÑA ESMERALDA TE ENSEÑA
YOUTUBE HISTORIA YOUTUBE
[Link] [Link]
smeraldaTeEnsena smeraldaTeEnsenaHistoria

ESMERALDA TE CUENTA UN ESMERALDA TE ENSEÑA

CUENTO YOUTUBE FACEBOOK
[Link] [Link]
smeraldatecuentauncuento smeraldaTeEnsena

ESMERALDA TE ENSEÑA
TIKTOK
[Link]
esora_esmeralda