TALLERES DE BOTÁNICA
EXPLORADOR
POR UN DÍA I
REAL JARDÍN BOTÁNICO, CSIC
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Real Jardín Botánico, CSIC
Plaza de Murillo, 2
28014 Madrid
Tel. 91 420 04 38
www.rjb.csic.es
[email protected] Elaboración de contenidos:
Irene Fernández de Tejada de Garay,
María Bellet Serrano y Esther García Guillén
Diseño y maquetación:
Andrés Matamala Arizmendi
Imprime:
Graphitis
Fotografía:
Antonio García, María Bellet, Esther García e
Irene Fernández de Tejada de Garay.
Ilustraciones:
Sara Mateos Orejana y María Bellet Serrano.
Láminas:
© Archivo del Real Jardín Botánico, CSIC
Depósito legal:
M-21351-2010
© Real Jardín Botánico, CSIC
2ª edición mayo de 2010
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Explorador por un día II Talleres de botánica
El Real Jardín Botánico
Bienvenido al Real Jardín Botánico. Como verás no se trata de un jardín
cualquiera, ya que en él se exhiben plantas ordenadas y etiquetadas se-
gún criterios científicos. Además se investiga sobre ellas y se trabaja en
su conservación.
En el centro de Investigación se hallan el
herbario, el laboratorio, la biblioteca y el ar-
chivo, todos ellos muy importantes para el
estudio de la Botánica.
Gracias a todas estas tareas, el Jardín es un centro comprometido con la conser-
vación de especies vegetales y sus hábitats. 3
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TallErEs dE boTánIca Explorador por un día I
los nombres de las plantas
Verás que todos los ejemplares del Jardín tienen una etiqueta que nos da
información sobre la planta:
Nombre científico, usado por los botá- Familia, grupo de plantas
nicos de todo el mundo para entenderse. que se parecen entre si.
Nombre común. Región donde habita naturalmente.
El sistema que utilizan los científicos
para nombrar a los seres vivos fue in-
ventado por Carlos Linneo, botáni-
co sueco del siglo XVIII.
Consta de dos palabras en latín y se
ha mantenido desde entonces, pues
permite que los científicos de todo el
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mundo puedan entenderse.
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Explorador por un día I TallErEs dE boTánIca
las expediciones botánicas
Durante el siglo XVIII España experimentó un desarrollo muy
importante de las Ciencias, y en especial, de la botánica.
El Real Jardín Botánico participó en las expe-
diciones españolas más importantes al Nue-
vo Mundo (América) y a otros lugares del
planeta, enviando naturalistas para que estu-
diaran la vegetación, clasificaran las especies
y averiguasen sus utilidades y beneficios.
Los exploradores enviaban descripciones,
plantas secas, dibujos, semillas, cortezas y plantas vivas a través del océa-
no Atlántico, que hoy en día suponen colecciones de valor
incalculable para la ciencia y la historia.
Los viajes en barco duraban meses, por lo que
muchas plantas morían o llegaban en mal estado.
Actualmente, el Jardín continúa con su actividad
expedicionaria, cooperando y dirigiendo diversos
proyectos internacionales para el estudio de la flo-
ra suramericana.
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TallErEs dE boTánIca Explorador por un día I
Eje cronológico
1754 – Pëhr Löfling – Expedición de Límites del Orinoco
1777 - 1788 – Ruíz y Pavón – Expedición a Perú y Chile.
1783 - 1803 – Sessé y Mociño – Nueva España
1783 - 1808 – Mutis – Nueva Granada
1789 - 1794 – Expedición de Ale-
jandro Malaspina alrededor
del mundo. Botánicos: Luis
Née, Antonio Pineda y Tadeo
Haenke.
1789 - 1795 – Juan de
Cuellar – Expedición a
Filipinas.
1862 - 1868 – Juan
Isern – Comisión del
Pacífico.
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Explorador por un día I TallErEs dE boTánIca
Guía de campo: las hojas
HOJAS SIMPLES HOJAS COMPUESTAS
Nervio central PINNADAS PALMADAS
Foliolo
Haz
Envés
Estípula Peciolo
Peciolo
Paripinnadas
MARGEN DE LA HOJA NERVIOS DE LA HOJA
Pinnatinervia
Ondulado Dentado Liso Palmatinervia Paralelinervia
FORMAS
Lobulada Acorazonada Escuamiforme
Acintada (forma de escama)
Falciforme
(forma de hoz)
Lanceolada
Acicular Flabelada Linear
(forma de aguja) (forma de abanico)
Alesnada
Ovada (forma de punta de flecha) 7
(forma de huevo) Ovalada
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Talleres de botánica Explorador por un día I
Guía de campo: Las flores
Esquema de una flor
Pétalo
(corola)
Estigma
Antera
Estilo
Estambre
Pistilo Filamento
Sépalo
Ovario (cáliz)
Óvulo
Tipos de inflorescencias
Racimo Espiga Cabezuela
Umbela Umbela de
umbelas
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Explorador por un día I TallErEs dE boTánIca
Guía de campo: los frutos
Partes del fruto
Piel (epicarpo)
Fruto Carne (mesocarpo) PERICARPO
carnoso Hueso (endocarpo)
Fruto
seco
SEMILLA
Tipos de fruto
Drupa Polidrupa Pomo
actividad 3
Sámara Disámara Legumbre
Baya Sicono
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Talleres de botánica Explorador por un día I
Biodiversidad
ACTIVIDAD 1 - Acabas de desembarcar en una tierra com-
pletamente desconocida para ti. El clima, la vegetación y los
animales que encuentras son nuevos.
Para hacerte una idea de la biodiversidad que te rodea, tendrás que abrir bien los
ojos, agudizar los sentidos y explorar los alrededores…
Utiliza este sobre para recolectar frutos y flores de las distintas especies que
encuentres.
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Explorador por un día I Talleres de botánica
Observa y dibuja
ACTIVIDAD 2 - Mira a tu al-
rededor. Observa las formas, los co-
lores y dibuja la vegetación que te rodea.
¿Cuántas plantas diferentes ves?
Utiliza el papel cebolla y una
pintura para calcar la corteza
de los árboles de la zona.
Después, pégalo aquí.
Elige una planta. Encuentra una hoja y colócala sobre el papel. Con una pintura
recorre su margen. Ahora ya puedes retirar la hoja y completar el dibujo obser-
vándola de cerca.
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Talleres de botánica Explorador por un día I
¿Cómo es tu planta?
ACTIVIDAD 3 - Elige una planta y obsérvala detenidamente.
Dibújala y anota todas las características que te parezcan im-
portantes de cada una de sus partes.
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Explorador por un día I TallErEs dE boTánIca
¿cómo conservar una planta?
Para conservar una planta y poder estudiarla durante muchos años,
gran parte del material recolectado por los exploradores se prensaba
y se secaba después. El método de conservación es tan eficaz que aún
se emplea hoy en día.
ACTIVIDAD 4 - Vamos a recolectar una planta, prensarla y
secarla, para montar un pliego de herbario.
1. Recolección:
- Siempre que se pueda hay que recoger el ejemplar
completo, con raíz, tallo, hojas, flores y/o frutos.
- Anota en tu cuaderno de campo los datos de re-
colección.
2. Prensado: Utilizaremos una prensa de campo y
papel absorbente para quitar todo el agua de la plan-
ta.
3. Montar el pliego:
- Asegúrate de que se ven bien todas sus partes: raíz,
tallo, hojas…
- Con cinta adhesiva pegaremos la planta al pliego.
4. Numerar: cada pliego debe llevar un número que
lo localice dentro de la colección del herbario.
5. Etiquetar: la etiqueta con la información recogida
de cada ejemplar debe incluirse en el pliego.
En el HERBARIO: cada pliego debe llevar un
número y unas siglas que lo localicen dentro de
una colección concreta y de un herbario concreto.
Este orden es muy importante para facilitar el acceso y control de los
ejemplares. Hoy en día todos los datos del ejemplar se introducen en
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una base de datos informática.
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TallErEs dE boTánIca Explorador por un día I
conservación
ACTIVIDAD 5 - Los botánicos se encargan de estudiar las
plantas, clasificarlas y darles un nombre que las diferencie de
las demás. Esto es el primer paso para trabajar después en su
conservación.
Las plantas liberan oxígeno a la atmósfera y suponen la base de la cadena
alimenticia. Pero además nos proporcionan otras muchas cosas. Enumera al
menos tres que se te ocurran:
1.
2.
3.
¿Cómo crees que cambiaría el planeta si no existiesen las plantas?
Y tú ¿qué puedes hacer para evitar la destrucción de la naturaleza?
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Explorador por un día I TallErEs dE boTánIca
notas y dibujos
Notas
Dibujos
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ORGANIZA
COLABORA
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