Parte tres: encuentros grupales
Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
Planear el encuentro para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.
grupal:
Encuentro grupal Nro. Fecha Hora
Parte tres: encuentros grupales
Rol: PSICOSOCIAL
Rol: AGENTE PEDAGOGICA
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
Rol: AUXILIAR PEDAGOGICA
Rol:
INTENCIONALIDAD
8 Fortalecer en las familias la implementación de practicas de alimentación saludable, principalmente en torno de los mitos y verdades que caracteriza la alimentación de
los niños y niñas.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:
Momento uno: bienvenida
Se brinda la bienvenida a todos los participantes, agradeciendo por la asistencia y puntualidad al encuentro grupal, así mismo se procede a realizar un pequeño momento
de reflexión espiritual, indicándoles a continuación un pequeño resumen de las actividades a realizar a continuación.
Se procede a continuación a tomar de asistencia de los participantes, se da inicio con la participación de los padres de familia y agentes educativas realizaremos la
siguiente dinámica, llamada DINAMICA DEL BAILE DE LA ENSALADA, disponible en https://youtu.be/vqoYcnahMog:
1. Se invita a todos los participantes a realizar un círculo y seguir las indicaciones dadas por el profesional acorde a la letra de la canción. Se les agradece por la
participación y se procede a continuar con la temática central del encuentro:
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos:
Con los y las niños y niñas:
CREANDO MOMENTOS:
Parte tres: encuentros grupales
1. Para dar inicio a la temática del encuentro se les comparte a las 1. Se entregará a cada niño y niña una bolita de masa para moldear, a fin
familias el cuento LA PEQUELA ORUGA GLOTONA, Eric Carle de que después de leerles el cuento, moldearan una pequeña oruga.
(https://youtu.be/ASlheZd1crE) a través del cual se reflexionará
sobre las siguientes preguntas: 2. Igualmente buscaran hojas y elementos del medio como hojas, palitos
- ¿Qué ocurre en el
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y flores, para decorar a las orugas que han creado:
cuento con la Oruga?
- ¿Qué consecuencia
trae en nuestra salud
una alimentación no
saludable?
- ¿Qué podemos realizar
en casa para fomentar buenos hábitos alimenticios?
2. Seguido a ello se continuará con la realización de los siguientes
juegos:
- Trivia de alimentación
- Come la galleta
- Carrera de papelitos
- Vasitos y pimpones
- Pasemos la cuerda
3. Finalmente se realiza un momento de picnic, con las familias, con
alimentos que ellas traen para compartir, al igual que reflexionar
sobre los mitos y verdades que les fueron entregados durante cada
uno de los juegos.
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?
Jenga
* Se realiza ejercicio de recolección de experiencias del encuentro, indagando
Parte tres: encuentros grupales
Se les indica a los padres de familia que por turnos deberán ir sacando
una pieza del jenga, y en dado caso haga caer las fichas deberá sobre los compromisos para el hogar, fomentando especialmente la alimentación
comentarnos sobre alguno de los aprendizaje que ha adquirido el día de saludable con los niños y niñas.
hoy.
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. ¿Qué recursos se usarán?
* Cinta de pegar
* cuentos
* vasos plásticos
* pimpones
* masa para moldear
* Pinturas
* Jenga
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? Algunas ideas para mejorar el próximo encuentro
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¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro? ¿A qué se comprometen las familias?
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para el
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-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:
¿Cuál fue el mejor momento ¿Cómo se vivieron las ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
del encuentro? experiencias
pedagógicas?
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?
-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------
