Tiene que cumplir 3 condiciones:

Educativa

Tecnológica

Especialidad

Y si no las tengo, tengo que adaptarla, tengo que ir modificando algunos lineamientos o algunos
aspectos.

OJO : Una investigación hasta el momento de no sacar conclusiones, puede modificarse

Si no concuerda puede ser por lo siguiente

Porque el marco teórico no sea el adecuado, porque el marco que me dio otras condiciones,
porque les dieron otras observaciones y así vamos a ir conceptualizando y mejorando todo el
proceso

En informática tiene que tener algo tuyo como un programa

ejemplo

robótica no es ensamblar con arduino.

Robotica es programar y crear el robot de cero hacer que camine y regrese

Hay que ver los niveles si un docente va a la empresa que nivel esta? No técnico sino supervisor

En investigacio teien que pensar en todo para que no se caiga la investigacion

La terminología de vivencial es llevar al alumno al contexto real EJ. Llevar a los alumnos de historia
a huacas, a sitios arqueológicos sacarlos del aula .

CONTEXTO a tener en cuenta:

Hay que ver si te dejan hacer investigación en el lugar, tener el permiso

Tener los accesos necesarios, o al profesor no le gusta

Tienes que conocer la realidad actual.

Tema base:

El niño tiene que leer para lograr aprendizaje

En la electrónica la fuente de alimentación es un tema básico siempre va haber aprendizaje, si ha

esto le modificas alguna cosa, o le amplias u proyecto, o desarrollas un contexto, si, que sea
innovador porque la fuente de alimentación es un elemento base, no es un contexto,
Problemas

 Como influye el desarrollo o la aplicación de plataformas Arduino en estudiantes (porque

es comparativa porque no todos los colegios aplican la plataforma y ubicar un colegio que
estén desarrollando la plataforma de Arduino “una realidad” porque son diferentes
contextos)

 Proyecto productivo en la generación de micro empresa caso “galletitas” proyectos

productivos y su relación en la generación de microempresas, la motivación es la
producción y a la producción de microempresa en ele colegio tal, y cual es tema del
proyecto productivos “generación de galletitas tal” y ahí entra la especialidad la nutrición
por todo el análisis nutritivo de lo que va estar hecho la galleta
 De qué forma la enseñanza de la elaboración de galletas de quinua influye en los alumnos
del colegio en la innovación empresarial del año 2018 Variables “elaboración de galletas
nutritivas” y “innovación empresarial”
 Aplicación de Guía de ingesta alimentaria para la mejora nutrición en estudiantes “es una
investigación cuasi experimental no es una investigación descriptiva, porque tiene que
elaborar un programa , elaborar un procesos de 5 o 10 o mas clases o secciones de
aprendizaje
investigación cuasi experimental con grupo de control y grupo de prueba significa que
tengo que ir a un colegio que tenga una sección a y una sección b y a la sección a le aplico
la guía y a la sección b no le aplico nada y al cabo de un tiempo voy a ver os resultados
pero primero hay que tomar una prueba de entrada para que los grupos sean iguales, para
lo sean uniformes en los conocimientos respecto a ello, luego haber aplicado el tema el
texto se toma una prueba de salida, si a1 es igual a b1 el trabajo no surtió efecto pero si
a1 es superior a b1 significa si surtió efecto. Ese es el trabajo de investigación. Los
proyectos productivos como mejoran la cosa o como incentivan ahí si sería descriptivo
nada más en cambio en la aplicación esta aplicando un proceso de comparación tiene que
elabora la guía el programa a las finales son 2 investigaciones en una la procedimental.
 ¿Qué es un proyecto formativo?
Que desarrollen en el alumno capacidades necesarias básicas para incrementar su
especialidad en ellos.
Es cierto que esta metodología en base a proyecto desarrolla las capacidades básicas o se
forma las capacidades básicas de los estudiantes. (como el método de proyectos desarrolla
capacidades básicas.) “proyecto de grupo electrógeno”
 método de proyectos en estudio de casos. “proyecto de balón de gas”
 formación profesional y su relación con la inserción laboral de la especialidad tal del área
tal
 como la creación de un manual pedagógico aplicado en la enseñanza del diseño de modas
mejora los aprendizajes del CEO
 estudio comparativo de las plataformas tala y tal en el aprendizaje (con cual aprendiste
mas)
 aplicaciones hibridas se pone en las limitaciones y delimitaciones
curso rolando en el desarrollo de competencias blandas
  es factible diseñar y construir módulos y paneles solares para intuiciones educativas
altoandinas
 en nutrición hay varios productivos para hacer
 desarrollar un aula virtual
 hay contradicciones en los videos juegos el ministerio de educación
 le tiene que costar para que valores.

Audio 120154

Lo que va ha presentar incluye mínimo 30 paginas no mas de 40

1. Planteamiento del problema 5 a 8

2. Marco teórico 12 a 15
3. Metodología 5
4. Aspecto administrativo 5

1.4 Justificacion. 1ero Es lo mas importante del dia. 2do practica refleja un problema real 3ro, un
aspecto metodologico aporta instrumentos que la investigación corresponde

Delimitación: es el lugar donde lo voy hacer Huancayo, que año, con quien la voy aplica: niños que
pertenecen a sectores bc , determinar donde y que características va a tener

Limitación son restricciones que yo tengo, económicas, sociales, tiempo, académicas

Espacio; donde la vas hacer

Tiempo: en que año

Audio 120330

Los objetivos específicos recién se sacan en la 3. 3 en la operacionalización de variables aquí recién

voy a saber como descompongo la variable y que elementos y recién se hace los específicos

Audio 121337

[Link] normas apa

Audio 122505

Presentar la primera semana de enero el proyecto concluido y solo el 15 de diciembre enviar el

avance, todo virtual. El profesor lo va a revisar y nos dice, cambia esto, arregla esto y chau

El profesor ya termina el próximo ciclo en generación de instrumentos y trabajo de campo y

redacción del informe final.

En la determinación del problema es una fotografía de tal y cual es la realidad desde el aspecto
problemático va de lo general de lo que hay problema hacia afuera hacia lo particular del
problema específico. Hasta ahí yo no defino el problema, 3ero implico que es, porque es, a que se
debe, que características tiene, que implicancias tiene, hacia done va, eso es determinar el
problema, y el resumen como forma problémica es la formulación del problema.

No encaja otros modelos en la educación

Modelo ishicahua

Modelo arbolaico

Modelo de Deming

Usar el modelo de sampieri. Leer sampieri. Ojo no lean la parte introductoria, de frente la
determinación del problema. La parte sistémica.

Audio 131812

Un proyecto es la planificación de la investigación, que voy a utilizar esto en tesis si. Y se van
utilizar algunas partes. En tesis lo que era en 10 paginas se desarrolla de 50 a 70 paginas y todo el
trabajo de campo. Investigación siempre cambia hasta el final.

Cuando ya hecho un plan de planificación del problema que se redacta en un problema que este
problema viene con relación ha este objetivo y ojo cuando es una investigación tecnológica, esto
es lo que determina, si mi objetivo es diseñar y construir, cual va a ser mi producto?

Lo que voy a obtener en la investigacion es esto. Porque esto va enlazado con una investigacion de
dudojica entonces yo voy a ejecutar un elemento determinado, un modulo, un material, nose pero
esto va a dar estructura a mi producto.

Si dijo diseñar y construir una maqueta, no se puede hacer una encuesta para justificar la
investigacion, se tiene que hacer la maqueta y eso viene del objetivo general,

Cual es tu objetivo general. “ elaborar una guía “ entonces el producto es la guía básicamente, la
justificación y el razonamiento es en función a eso.

¿Cuál es tu producto?

 proyectos productivos
 ver la relación entre esto y esto
 diseño y construcción de

si es una investigación correlaciona se ve la relación

sí es una investigación tecnológica se va ver producto o servicio vas haber que hay, y de que lo
importante es el objetivo, ya la justificación para que es importante en la investigación ya cada
unió lo tiene
¿Qué es el marco teórico?

[Link]

Es los base amientos de lo cuales yo me voy a servir para justificar y desarrollar y dar de alta mi
investigación. Es todos los base amientos teóricos confiables.

La investigación para que sea científica hay que comunicarla, antes es un desarrollo investigatorio,
en una revista de renombre.

Lineamientos para tener base teoría

1. Libros base, fiables

2. Los paper o comunicaciones científicas
3. Teorías base genéricas
4. Los pdfs, por lómenos tienes un autor y una revista que los respalda (Google académico
Ej poner su variable “competencias blandas” pongan pdf, poner tesis, poner peru poner
2017.
Aquí tienen autor, titulo, referencia, publicación, de donde se ha sacado
También en inia, inei, porque son instituciones.

El marco teórico nos sirve para dar sustentabilidad a mi investigacion aquí no hay nada propio

Aquí se busca todo lo que esta escrito sobre mi tema, y me sirve de referencia para la sustentación
de mi tema.

Tengo que tomar estudios anteriores de cada una de mis variables, esto se va a tener en dos
ámbitos nacionales e internacionales, primero se ve lo que se ha escrito acá que se ha escrito
sobre esa variable y luego en el contexto externo que se ha escrito sobre cada una de las variables.

Que se pone

1. Autor,
2. año,
3. titulo de la investigacion,
4. objetivo de la investigacion,
5. metodología aplicada,
6. muestra
7. conclusiones

esto es lo que pide para cada uno e ellos mínimamente 3 nacionales y 3 internacionales de cada
variable. Ósea 2 variables son 12

paralelo apellido, primer letra de nombre, año de publicación , titulo, +. Para obtención del grado
de magister en la universidad tal.

Qui estoy referenciando la tesis.

En su tesis titulada dddddddddddd cuyo objetivo es fffff, con la investigacion aplicada
investigacion de tipo descriptica, cuya muestra es la siguiente y con las conclusiones respectivas.

Mínimo 2 conclusiones no pongan mas por ahora, ahora solo me sirve como referencia cuando
haga mi tesis me va a servir:

1. para hacer un apotronic

2. para ver como lo trato, como desarrollo esta investigacion
3. para comparar los resultados de esto , con mis resutados

ahora no lo toman en cuenta pero es muy impotane cuando empiese ha desarrollar mi tesis
incluso mi marco teorico, vn ahaber el desarroolo de cada uno, ej el lo trato de esta manera y el el
de esta manera, me conviene esas definiciones y después para comparar mis resultados

la única restricción es 5 ultimos años . hasta el 2013, mas allá no. Buscar en Tesis, revistas
confiables, artículos periódicos confiable, revistas tecnológicas.

Cual es la teoría base de tu trabajo?

En que se va a basar toda tu investigación , cual es tu lineamiento base por ejemplo.

Todo el mundo tiene diferente estilo de aprendizaje, y la forma de hallar el estilo de aprendizaje
hay 7 8 teorias de aprendizaje. Estilo de aprendizaje es como yo aprendo, y unas formas mas
comunes es visual, quinesetico y auditivo, otra teoría es la inteligencia multiple.

La teoría que engloba todas ellas

La teoría base es la neurociencia, que indica que el cerebro es el principal que interactúa en el
aprendizaje, dependiendo los tipos de aprendizaje como aprendasa va haber una teoría de las
inteligencias multiples, pnl, quinestésico auditivo visual, hay simitud

En la formación nutricional hay que buscar la teoría base en función al lineamiento en donde estas
ubicado

En formación profesional cual seria tu teoría base, t en cuenta que en formación profesional
encuentras curriculum, docentes, formación básica, formación especifica, formación general,
practicas preprofesionales,

La teoría base de ellos esta enfocado en el constructivismo.

Formación persona puede ser una teoría humanista engloba conocer el hombre para

Hay que leer para saber en que voy a soportar mi investigación para desarrollarla

Poner sus variables y poner teoría base , en el peru a poner terioa base no están acostumbrasos
pero si en el extranjero

En admisnistracion o es un enfoque burocratico o es sistemico

Lo que están haciendo proyectos es un enfoque tecnológico, están haciendo productos, están
proyectos nuevos,

Lo que hacen proyectos productivos, es tecnológico pero mas adentro que mas hay, busquenlo

27:30

De la escuela levitano me voy a neurociencia no tiene ninguna relacion

Tiene que tener una relación directa ej. yo estoy haciendo proyectos productivos, pero para que
estoy haciendo proyectos productivos la teoría base es una teoría tecnológica para desarrollar
ciencia y tecnología,

En el caso de formación profesional, en que se esta formando el hombre, se esta formado de

manera integral, es una teoría humanista, en lo conceptual quien lo formula, el instituto Peñaloza
lo promueve.

Se tiene que buscar la teoría base ósea en que teoría base se va hacer la investigación.

Eso es solamente el primer párrafo o los 2 primeros párrafos de que mi investigación me voy a
basar en tal teoría que es la base para el desarrollo de todo en contexto y de ahí bajo a mi primera
variable.

Variable 1

Pongo el titulo y desarrollo

Y ahí lo primero que tengo que hacer es definiciones, tales autores definen

Por ejemplo

Carlos 2015 define: Formación profesional de la siguiente manera:

Y aquí pongo entre comillas, si son menos de 40 palabras “pág. 20”. Aquí cito 2 o 3 personas para
mis definiciones, 3 autores diferentes y ahí pongo el análisis que yo pienso de estos 3. Ósea se
busca 3 a 5 autores que definen mi variable y después hago mi análisis de todas esas definiciones:

Los autores han querido decir esto porque ahí pueden haber enfoques diferentes, pueden haber
enfoques unificados y yo me sigo ha esto, mi concepto de ello es esto, y ahí desarrollo y voy dando
mis lineamientos, como cuadrarlo. Esto es para las definiciones, pero tengan en cuenta y este no
es el modelo para todos, Un marco teórico por lo general que hacemos.

Definimos términos, definición de que es.

Que técnicas o que características tiene

Que mas? Si no lo enfoque voy a ver ¡como es el marco teórico? y empiezo a analizar los 3 marco
teóricos, y veo, y dijo ahh este me gusta, este más se enfoca a mí y empiezo hacer los términos.

No buscar el de la católica porque tiene otro esquema.

Ósea hay que pedir al ciberespacio, todo lo que este acerca de tu tema nada más, vas ha ver que el
problema vas a tenerlo que el de educación va hablar de una manera y de ingeniería va hablar en
otros términos de cálculos matemáticos que no enfocan, pero tu tienes que enfocarlo.

Cuando lean eso, se ve como se ha hecho, y empiezo a estructurar mi propio marco teórico no lo
copio.

Ahí palabras que se definen diferentes con citas más largas. Si son mas de 40 paginas ya no le
pongo comillas, sino separado por 5 espacios y empiezo a escribir aca.

Y aquí que pongo a las finales

Jose 2014, pag 30

Estoy citando, y cuando cito, también hago mi bibliografía.

En libros pongo apellido, coma, letra del primer nombre, punto, año, y corresponde.

Pero por lo general sacan del pdf. Ponen lo mismo.

Ponen el nombre de la revista, el numero de publicación, la página y ahí ponen recuperado de:
copia link de la revista https: \\

Todo está en el anual de apa de la javeriana

[Link]

[Link]

Ósea yo armo mi marco teórico

Pongo las características, desarrollo la investigación. En el marco teórico tengo que desarrollar la
primera variable y la segunda variable máximo 5 o 10 páginas para proyectos

En las anteriores en las referencias de 1 hasta lo que salga pueden ser 5 o 6 páginas. Depende que
tanto has simplificado o que tanto es tu amplitud.

Que quiere decir hacer el estudio de tu variable, por ejemplo, tu variable es aprendizaje

Volver a explicar

2.2 bases teóricas

Vas hacer tus bases teóricas de la primera y de la segunda variable, que quiere decir bases teorías,
hacer el estudio de tus variables, que haces cuando haces el primer estudio, por ejemplo tu
variable es Aprendizaje, que vas a ver en aprendizaje.

1 concepto de aprendizaje

2 que características tiene el aprendizaje

3 tipos de aprendizaje,
4 autores de aprendizaje y de ahí va a lígas de aprendizaje, quien habla de esta manera , haces un
estudio comparativo entre uno y otro, que engloba el aprendizaje, mediante le conductismo que
significa un aprendizaje, mediante el constructismo que significa un aprendizaje.

Quienes son los principales referentes,

40:00

yo el aprendizaje o puedo ver bajo los ojos de constructivista, tengo de definir el contenido. Voy
armando mi marco teórico de una y de la otra variable. Yo no puedo hacer un esquema total de
esto, porque hay diferentes tratamientos, hay diferentes proyectos, por ejemplo, el que va armar
un prototipo, PROYECTOS PRODUCTIVOS,

que es un proyecto

que características tiene

que engloba,

quienes son los autores referentes

donde se inicio primero os proyectos productivos,

como encajan en la educación,

quienes defienden esto.

Tengo n cosas para desarrollar. Por ejemplo los que hacen proyectos dentro de proyectos

En donde estos proyectos

Quienes son sus principales referentes

Como los desarrollamos

Cueles son las fases

Cual es la estructura

Como se logra

Tiene diferentes facetas

Los señores que van hacer jugo de tuna hay que se va hacer? Dependiendo que jugo?

Que característica tiene l a tuna

Cual es el valor nutricional

Como lo engloba

Cuál es su beneficio

Como es el sector productivo

No se puede unificar criterios en el desarrollo marco teórico porque cada uno tiene su proceso, te
lo dejo ahí y revisa los anteriores para que vean como lo hacen.

¿Como haces el análisis de tu marco teórico?

Se hace el igual el análisis igual que otro trabajo pero ahora tiene que tener soporte, hay que leer
y poner a personas, citado, esto es lo que tiene que ir, el valor referente, pero si tu escribes todo,
quien te cita a ti, quien ve que tu has desarrollado esto, si tu citas el señor responde, yo o estoy
definiendo en esta definiendo y cuando hagas tu sustento de tesis, el señor tal dice esto, joven me
dice que el aprendizaje bajo ludosky dice esto, perdón yo no estoy vinedo ludosky mitrabajo es por
eskilo y eskilo dice esto, yo no lo estoy trantato a vidosky esta muy bien eso es el aprendizaje,
usted está viendo esta actualidad y yo estoy viendo la teoría, hay que tener soporte esa es la gran
diferencia que hay que tener en cuenta. El marco teórico es quien te avala , nada mas, para eso
esta escrito el marco teórico, para eso ponen los autores, para eso pones la referencia, para sacas
la información.

Profesor, ¿Podrían ser Bill Gates y Steve Jobs, no son científicos?

Si Bill Gates escribió un libro, y te sirve esa cita, referéncialo, nadie tiene porque aprobarte y esa
cita tiene que estar correlacionada con lo que estas planteando.

No importa que Bill Gates no estudio, pero ese señor fue lo máximo en esa área, es referente,

En el manual de apa, explica cómo se referencia ósea como se escribe, ahora es obligatoria
aplicando apa, que es una norma como se escribe las referencias de una tesis.

Luego de hacer esto viene:

Las definiciones de términos básicos, es un glosario, de términos que no los has buscado acá, que
tu no los has desarrollado acá, pero te sirven de referencia y de soporte para tu tesis, que vas ha
tener suficientes y necesarias para apoyarte en tu tesis, esto es definición de términos básicos.

Por ejemplo si están hablando de proyectos productivos que, palabras tengo que definirlas:
proyectos, producción, son 5 a 10 palabras que voy tener que darle soporte, que me sirve para el
desarrollo de la investigación, es un diccionario que te sirve a tu investigación para el desarrollo,
ahora por ejemplo si ustedes van a PAPERS “ Articulo científico”, van a lograr tener el título de 5
palabras de soporte, que es proyecto, que es formación, que es proyecto productivo, articulo
científico esta en una revista científica, si yo no tengo un marco teórico yo no puedo hacer lo
siguiente

Audio 133245

Importante para hacer investigación…

el problema del informático es que esta acostumbrado a dar servicio y debería crear software algo
innovador y cosas chiquitas o si consigues financiamiento ya haces algo grande.

idea mi app móvil, para reconocimiento de hojas de árboles.

Audio 135023

Si ya tengo las bases teorías ya puedo empezar mi investigación, y hay que leer tesis del área, es lo
mínimo que hay que hacer, para que se conozca de que estamos hablando

Nosotros vamos hacer el esquema de análisis cuantitativo que se basa solamente en el análisis de
números, se basa en los análisis estadísticos, que el dato que lo tenemos en variable, lo
convertimos en número, después con nuestro análisis lo podemos convertir a letra, después de
interpretar.

En ese sentido, unas bases que ya se ha obtenido las bases teóricas, voy a plantear mis hipótesis

¿Qué es una hipótesis?

La hipótesis va a responder a este problema, la hipótesis es la suposición, la respuesta a este

problema que nosotros vamos a comprobar en todo el hecho investigatorio, y si responde al
problema. Lo supuesto va a responder ha este problema, y esto es lo que vamos a comprobar en
todo el hecho investigatorio, por ejemplo, haber alguien diga su problema.

¿Cuál es la relación entre la formación profesional en la inserción ocupacional en el mercado

laboral en los egresados de la especialidad de confecciones industriales CetPro Huancayo desde la
promoción 2013 al 2018?

Aquí vienen los problemas por que la pregunta es cuál es la relación o de qué manera se
relacionan.

Por eso no te preocupes por que la hipótesis no encaja para esta pregunta Hazme caso

¿De qué manera se relaciona la formación profesional y la inserción en el mercado laboral?

Por eso uno va cambiando, porque tiene que encajar

Mi objetivo ¿Cuál es?

En los objetivos secundarios puedes identificar, pero aquí, puedes determinar

En el objetivo solo se tiene que poner el verbo delante, que mi investigación es voy a identificar
cual es la relación que existe entre esto y esto.

Y para la hipótesis:

La formación profesional

Entonces bien planteada es:

La formación profesional se relaciona directa y significativamente de manera positiva, con la

inserción en el mercado laboral de los egresados de la especialidad de confecciones industriales
del setpro Huancayo desde las promociones 2013 al 2018.

¿Como se relaciona?

Directa y significativamente (emplear estadística)

¿De qué manera?

De manera positiva (hay una relación a mejor formación profesional, mayor inserción)

O de manera negativa (a mejor formación profesional, no hay inserción en el mercado)

Se pone significativamente porque es probabilística y numérica

¿Cuándo tus pones se relacionan, lo vas a comprobar?

Si pongo la palabra significativamente como lo pruebo, eso ayuda para probar estadísticamente

Profesor yo solo quiero responder de manera positiva solamente respondiendo a de que manera.
El profesor dice, tienes que poner significativamente para poder usar estadística y poder probarlo.

Audio 140504

Como el manual pedagógico de diseño de modas mejorara la enseñanza de los docentes de la

especialidad de diseño de modas del setpro.s.a en el año 2019.

Ella va a elaborar el manual pedagógico, ella ya tiene su manual pedagógico, y este manual
pedagógico va a mejorar la enseñanza y va a proponer una nueva metodología de enseñanza

Este es como o de qué manera. Hay que ir modificando hasta que quede bien el texto

¿De que manera el manual pedagógico de diseño de modas mejorara la metodología de

enseñanza de los docentes de la especialidad de diseño de modas del setpro.s.a en el año 2019.

Igual que el otro

La aplicación el uso de un manual pedagógico de diseño de modas mejorara directa y

significativamente los métodos de enseñanza.

Porque estoy entrando en metodología, porque es un manual pedagógico, si fuera un manual de

diseño de modas, es otra cosa, pero si pongo un manual pedagógico, ya el contexto es otro y está
encajando en metodología y pedagogía.

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Como influye la aplicación de los programas gráficos en la elaboración de gigantografías e

impresión digital en el emprendimiento de los estudiantes del cetpro. Del segundo año etc.

Cual va ser tu objetivo.

Determinar cómo influye la aplicación

Describir cómo influye la aplicación

Es mejor describir para hacer una tesis descriptiva nada más, hay que ver cual se adapta mejor
aquí.

Si tu quieres describir o determinar, conceptualizar, establecer, depende de ustedes

Y la hipótesis:

Acá hay un problema.

Según tu pregunta

la aplicación de programas gráficos de elaboración de gigantografías e impresión digitales influye

significativamente en el emprendimiento

como influye

si influye

influye bien, influye significativamente

Audio 143438

¿A que se debe la deserción escolar, en la especialidad tal, en el instituto tal, en el año tal o del as
promociones?

hipotesis

La decepción escolar se debe a factores académicos, factores externos, factores internos y esta es
una investigación analítica descriptiva.

Audio 144135

De qué manera la elaboración de mermelada de calabaza mejora la nutrición de los estudiantes.

Que vas a lograr con eso?

El contexto es el análisis nutricional y no solo eso tal vez, también puede ser y en la zona hay
desnutrición y con eso voy a lograr eso.

Audio 151326

Ya tenemos la hipótesis, y de la hipótesis hay que sacar las 2 variables.

En el caso tuyo es una variable. Deserción escolar 1 variable

Elaboración de guías y mejorar la nutrición 2 variables

Desarrollo e implementación de varios lectores y aprendizaje 2 variables

Aplicación de la plataforma y aprendizaje 2 variables

Proyecto productivo y emprendimiento 2 variables

Modulo del sistema de refrigeración

Crea tu app y competencias blandas

Diseño y construcción
La variable es lo que se va a estudiar en la tesis, el desarrollo es en función a la variable.

La variable es un elemento que lo voy a estudiar lo voy a disgregar, tiene función numérica, por
eso tengo que analizar y cualificar, es un elemento que tiene a variar y yo lo puedo gratificar y
numerar.

Si yo ya tengo las variables por ejemplo variable aprendizaje

Lo que sigue:

[Link]

Operacionalización de la variable

Def conceptual de la variable

Def operacional de la variable

Esto es la esencia de la investigación, aquí se resume su problema, su objetivo, su hipótesis, su

marco teórico y para desarrollar esto hay que tener marco teórico, y esta es la parte más
complicada y difícil de una investigación.

Si ustedes no tienen marco lógico, si ustedes no conocen su variable, si ustedes no analizan o no

manejan bien el análisis e su variable, porque

Porque cuando yo pongo operacionalización de variable.

Como lo defino la variable, de donde sale eso, de mi marco teórico, eso no es problema

Según tal, defino la variable de esta manera.

Para una definición operacional, y en esa definición operacional es donde yo digo como voy a
hacer el análisis de esta variable y en cuantas partes la voy a dividir y ahí vienes los conceptos
respecto a lo anterior, y eso se llama la variable en cuantas partes la voy a armar, por ejemplo:

La variable aprendizaje, que es el aprendizaje, si yo estoy hablando con el constructivismo, el

aprendizaje se define en la cual el alumno construye sus propios saberes, sus propios conceptos y
sus propios conocimientos que tiene respecto al tema tratado, eso es el constructivismo

“y ocurre un cambio de conducta”

Y si estoy tratando bajo el esquema de conductismo, el aprendizaje es: se amplía, se estimula al

alumno para obtener un resultado, lo cual trae un cambio de conducta. Ya teniendo ese el
concepto, entonces yo me aprendo todo eso, quiero hacer un aprendizaje significativo estoy bajo
el esquema conductivista, el alumno construye sus propios elementos, sus propios aprendizajes
para saber y desarrollar competencias y capacidades.

Entonces, en ello para la definición operacional en cuantas partes puedo dividir ese aprendizaje
para el constructivismo, según la teoría te indica que el muchacho aprende de 3 maneras:

Aprendizaje conceptual, Aprendizaje procedimental, Aprendizaje actitudinal.

Es lo que está en las teorías actuales y en esas 3 partes los divido

Aprendizaje significativo es aquel aprendizaje que el muchacho aprende y eso lo pongo yo con mi
propio conceptos, es aquel aprendizaje que el estudiante desarrolla, aprende de manera
conceptual, procedimental, actitudinal

Entonces el conjunto del aprendizajes conceptual, procedimental ya actitudinal es aprendizaje

viene a ser un aprendizaje significativo en la cual el alumno representa todo el aprendizaje. Todo
el aprendizaje dividido en 3 partes. Por lo tanto aquí aprendizaje significativo lo divido en tres
áreas, aprendizaje conceptual, aprendizaje procedimental, aprendizaje actitudinal, el conjunto de
los 3 aprendizajes es un aprendizaje significativo, no individualmente.

De donde lo saque, de mi base teórica.

Por eso digo eso es teoría, eso es teoría y alas finales la operación de variable es dividida la
variable en cuantas dimensiones, en cuantas áreas y en conjunto hace el concepto general. Ósea la
variable viene del marco teórico, la variable es una sola definición.

Profesor aquí hay un ejemplo que dice variable dependiente,

Respuesta del profesor, eso es otra cosa

Yo no los quiero confundir, . Pero hay n tipos de clasificaciones de variables

Para una investigación correlacional, solo hay variable 1 y variable 2

Para una investigación de influencia, hay una variable dependiente y variable independiente.

Para otro tipo de variables, hay variables cuantificables y no cuantificables, hay diferencias según
la investigación yo no quiero meterme a eso porque tendría que hacer un historial de la variable y
me demora 4 clases, en este tipo de clase no se puede.

Lo estoy haciendo lo más simple posible.

Esa tesis es influencia

Hay una variable independiente que trabaja sola y la otra variable depende de la ….. ahí por lo
general el aprendizaje es de una variable dependiente de la anterior y en caso de influencia por lo
general es causa efecto, si te da la primera, tiene que dar la segunda, pero esto no tiene nada ver,
el tipo de variable no tiene nada que ver, la operacionalización de variable, tiene que ubicar los
conceptos y partir la variable en cuantas partes, por ejemplo.

Variable Competencias blandas;

Las dimensiones son: la creatividad y la innovación son las competencias blandas

correspondientes.

Todo viene de su marco teórico.

¿Ahora como mido el aprendizaje conceptual para llegar a los indicadores?

Define conceptos
Reconoce conceptos

Identifica saberes

De donde salieron estos, del marco teórico

¿Como mido el aprendizaje procedimental?

Ejecuta operaciones

Opera procedimientos

Mido lo manual, manipula

¿Como mido lo actitudinal?

Actitudes y valores

Valores como responsabilidad.

Actitudes responsablemente.

Ya tengo actitudes y valores

¿Ahora que otra variable podemos tener?

Plataforma Arduino, cuantas partes lo puedo dividir, el especialista tiene la base teórica, no la
tiene el profesor. Si no hay base teórica no encaja ningún concepto.

¿Otro?

Manual pedagógico en cuantas áreas puedo dividirlo

para la enseñanza de diseño.

Que es un manual pedagógico

este es un manual que me va ayudar en la enseñanza del área de diseño. En la cual tengo que
tener:

método de enseñanza

estrategias de enseñanza

procedimientos de enseñanza

técnicas de enseñanza.

Esto es una área porque es pedagógico

En el aspecto metodológico no tengo que ver estrategias ni procedimientos.

Si yo lo decidido manual de enseñanza por secciones de aprendizaje tengo

Inicio

Proceso
Salida

O también tengo

Motivación

Desarrollo de aspectos teóricos

Evaluación y cierre

Depende que marco teórico quero usar

-------------

dimensiones

método de enseñanza

¿que método? (indicadores)

 método proyecto
 método estudio de casos
 método estudios dirigidos
 método expositivo

estrategias de enseñanza

¿qué estrategia? (indicadores)

 estrategias grupales
 estrategias expositivas

técnicas de enseñanza.

¿qué técnicas? (indicadores)

procedimientos de enseñanza

¿qué procedimientos? (indicadores)

Si van viendo

con esto mido lo métodos

con esto mido las estrategias

con esto mido las técnicas

con esto mido los procedimientos

de donde lo saco, de mi marco teórico.

Ahora, si esta es la variable 1 y esta es la variable 2

El aprendizaje significativo no se relaciona con manual pedagógico, primero es el manual y

después el aprendizaje. Cual es la primer variable “Manual pedagogico”

Si desarrollo el manual va haber aprendizaje, una depende de la otra, si, esta es una influencia

Aquí la primera pregunta seria ósea a la pregunta general

Como influye el desarrollo del manual pedagógico en el aprendizaje significativo.

Y cada una de estas variables y estas dimensiones van a influenciar en esto y si hay relación voy a
tener que relacionar este con este y este con este, matemáticamente se saca asi

Las dimensiones también van ha influenciar en la variable 2

Variable 2

Influencia

V2 –

D21

D22

D23

Audio 152340

Influencia

V1 – v2

D11 – v2

D12 – v2

D13 – v2

D14 – v2

Influencia significa que cada una de mis partes influye en la otra variable por lo tanto podemos
identificar que el problema secundario queda

cómo influye los métodos en el aprendizaje significativo

segunda pregunta

como influye las estrategias en el aprendizaje significativo

tercera pregunta

como influye las técnicas en el aprendizaje significativo

cuarta pregunta
cómo influye los procedimientos en el aprendizaje significativo

te das cuentas que salieron todas las variables secundarias, de donde salieron, por esta parte salen

porque es influencia, es la mejor manera matemáticamente como fórmula para poder entenderlo.

Que significa una influir entre otra.

Todas las partes desde la principal, están relacionadas a la otra, por eso influye, y en conjunto todo
esto me va a matricial y mejorar problema principal.

Si ya tenemos el problema secundario, ya podemos hacer esto, objetivo secundario, hipótesis

secundaria.

Cuales son mis objetivos secundarios.

Serian escoger un verbo de menor dimensión

Describir cómo influye los métodos en el aprendizaje significativo

Describir cómo influye las estrategias en el aprendizaje significativo

Describir cómo influye las técnicas en el aprendizaje significativo

Describir cómo influye los procedimientos en el aprendizaje significativo

Lo único que hay que hacer en la operacionalización de variables, es partirlo, y eso me va ha servir
el problema secundario.

La relación viene

De v1 – v2

V1 -D1’2

D2’1 -v2

Que significa esto

La primera pregunta si fuera relación.

Como se relaciona el desarrollo de manual y el manual pedagógico en el aprendizaje significativo

en los estudiantes del etc, v1 – v2

Como se relaciona el desarrollo de manual pedagógico en el aprendizaje conceptual en los

estudiantes, V1 -D1’2

Como se relaciona el desarrollo de manual y el manual pedagógico en el aprendizaje significativo

en los estudiantes, D2’1 -v2
Audio 153324

Hacer todo bajo este esquema nada mas

Cuando es influencia, cuando yo estoy en toda la parte

Y relación es: esto se va a relacionar con esto y esto se va a relacionar con el anterior.

Cuando es relación mínimamente 2

Cuando es influencia mínimamente 3

Los problemas secundarios es criterial ósea cual es mas importante.

Con esto ya tiene para sacar problema secundario, objetivo secundario, hipótesis secundaria

Señores.

El análisis de este cuadro sirve para sacar los instrumentos que voy a evaluar. Su tesis se basa en
eso. Y a la finales su tesis se basa en eso. y eso es el desarrollo del segundo curso.

Desarrollar todo el instrumento del indicador cuantas preguntas me van a definir conceptos, de
esas preguntas en que áreas lo voy a medir, con que las voy a categorizar, pueden ser sicotopicas,
politópicas, ese el contexto y de ahí, como lo voy a escribir el texto, y de ahí es el instrumento, y
de ahí es como aplicarlo, a las finales la tesis sale acá. Hasta el 15 de diciembre es hasta
operacionalización de variables. Y el 15 de diciembre nos pasa esta parte.

Estructura solida

El enfoque de investigacion es cuanti

El método es investigacion aplicada

Tipo de investigación, es investigación tecnológica

El diseño, en algunos es cuasi experimental en otros solamente investigación tecnológica

Población la pone cada uno de ustedes

Técnicas de recolección de datos: son instrumentos, técnicas y estrategias

Tratamiento estadístico mediante el spss

Recursos humanos, es estructura

Presupuesto 10,000 - 15000 soles

Cronograma 1 año

El 15 me pone yo soy el delegado para enviarte un esquema. Virtual

Ojo: revisen tesis y vayyan relacionando