Carta Gantt - 1º Semestre - Planificación Anual de Objetivos
Liceo Salesiano Camilo Ortuzar Montt
Docente:
Curso: 5 Básico Lenguaje y Comunicación A
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 1N2: Leer en voz alta de manera fluida variados
Unidad 0
textos apropiados a su edad.
OA 4N1: Profundizar su comprensión de las
Unidad 0
narraciones leídas.\n
OA 6N1: Leer independientemente y
Unidad 0
comprender\ntextos no literarios para ampliar su
conocimiento del\nmundo y formarse una opinión.
OA 7N1: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
Unidad 0
habitualmente diversos textos.
OA 11N1: Escribir frecuentemente, para desarrollar
Unidad 0
la creatividad y expresar sus ideas.
OA 17N1: Escribir, revisar y editar sus textos para
Unidad 0
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad.
OA 23N1: Comprender textos orales para obtener
Unidad 0
información y desarrollar su curiosidad por el
mundo.
OA 27N2: Expresarse de manera coherente y
Unidad 0
articulada sobre temas de su interés.
OA 29N1: Caracterizar distintos personajes para
Unidad 0
desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a
trabajar en equipo.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 1N2: Leer de manera fluida textos variados
Unidad 1
apropiados a su edad.
OA 2: Comprender textos, aplicando estrategias de
Unidad 1
comprensión lectora.
OA 3N1: Leer y familiarizarse con un amplio
Unidad 1
repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo.
OA 4N1: Analizar aspectos relevantes de
Unidad 1
narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
OA 6N1: Leer independientemente y comprender
Unidad 1
textos no literarios para ampliar su conocimiento
del mundo y formarse una opinión.
OA 7: Evaluar críticamente la información presente
Unidad 1
en textos de diversa procedencia.
OA 8N2: Sintetizar y registrar las ideas principales
Unidad 1
de textos leídos para satisfacer propósitos como
estudiar, hacer una investigación, recordar detalles.
OA 9N1: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
Unidad 1
habitualmente diversos textos.
OA 10: Asistir habitualmente a la biblioteca para
Unidad 1
satisfacer diversos propósitos, adecuando su
comportamiento y cuidando el material.
OA 11: Buscar y seleccionar la información más
Unidad 1
relevante sobre un tema en internet, libros, diarios,
revistas, enciclopedias, atlas, etc.
OA 12: Aplicar estrategias para determinar el
Unidad 1
significado de palabras nuevas.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 13: Escribir frecuentemente, para desarrollar la
Unidad 1
creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas,
blogs.
OA 15N1: Escribir artículos informativos para
Unidad 1
comunicar información sobre un tema.
OA 17: Planificar sus textos: › estableciendo
Unidad 1
propósito y destinatario › generando ideas›
organizando las ideas.
OA 18N1: Escribir, revisar y editar sus textos para
Unidad 1
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad.
OA 19: Incorporar de manera pertinente en la
Unidad 1
escritura el vocabulario nuevo extraído de textos
escuchados o leídos.
OA 23: Comprender y disfrutar versiones completas
Unidad 1
de obras de la literatura, narradas o leídas por un
adulto.
OA 24: Comprender textos orales para obtener
Unidad 1
información y desarrollar su curiosidad por el
mundo.
OA 27: Interactuar de acuerdo con las convenciones
Unidad 1
sociales en diferentes situaciones: › presentarse a
sí mismo y a otros › saludar › preguntar › expresar
opiniones, sentimientos e ideas › otras situaciones
que requieran el uso de fórmulas de cortesía, como
por favor, gracias, perdón, permiso
OA 29: Incorporar de manera pertinente en sus
Unidad 1
intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído
de textos escuchados o leídos.
OA 1N2: Leer de manera fluida textos variados
Unidad 2
apropiados a su edad.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 3N1: Leer y familiarizarse con un amplio
Unidad 2
repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo.
OA 4N1: Analizar aspectos relevantes de
Unidad 2
narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
OA 5: Analizar aspectos relevantes de diversos
Unidad 2
poemas para profundizar su comprensión: ›
explicando cómo el lenguaje poético que emplea el
autor apela a los sentidos, sugiere estados de
ánimo y crea imágenes en el lector › identificando
personificaciones y comparaciones y explicando su
significado dentro del poema › distinguiendo los
elementos formales de la poesía (rima asonante y
consonante, verso y estrofa)
OA 9N1: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
Unidad 2
habitualmente diversos textos.
OA 10: Asistir habitualmente a la biblioteca para
Unidad 2
satisfacer diversos propósitos, adecuando su
comportamiento y cuidando el material.
OA 12: Aplicar estrategias para determinar el
Unidad 2
significado de palabras nuevas.
OA 13: Escribir frecuentemente, para desarrollar la
Unidad 2
creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas,
blogs.
OA 14N1: Escribir creativamente narraciones
Unidad 2
(relatos de experiencias personales, noticias,
cuentos, etc.).
OA 18N1: Escribir, revisar y editar sus textos para
Unidad 2
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 19: Incorporar de manera pertinente en la
Unidad 2
escritura el vocabulario nuevo extraído de textos
escuchados o leídos.
OA 20: Distinguir matices entre sinónimos al leer,
Unidad 2
hablar y escribir para ampliar su comprensión y
capacidad expresiva.
OA 21: Conjugar correctamente los verbos
Unidad 2
regulares al utilizarlos en sus producciones
escritas.
OA 22: Escribir correctamente para facilitar la
Unidad 2
comprensión por parte del lector, aplicando las
reglas ortográficas aprendidas en años anteriores.
OA 23: Comprender y disfrutar versiones completas
Unidad 2
de obras de la literatura, narradas o leídas por un
adulto.
OA 26: Dialogar para compartir y desarrollar ideas y
Unidad 2
buscar acuerdos.
OA 27: Interactuar de acuerdo con las convenciones
Unidad 2
sociales en diferentes situaciones: › presentarse a
sí mismo y a otros › saludar › preguntar › expresar
opiniones, sentimientos e ideas › otras situaciones
que requieran el uso de fórmulas de cortesía, como
por favor, gracias, perdón, permiso
OA 29: Incorporar de manera pertinente en sus
Unidad 2
intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído
de textos escuchados o leídos.
OA 30: Producir textos orales planificados de
Unidad 2
diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva.
OA 1N2: Leer de manera fluida textos variados
Unidad 3
apropiados a su edad.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 3N1: Leer y familiarizarse con un amplio
Unidad 3
repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo.
OA 4N1: Analizar aspectos relevantes de
Unidad 3
narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
OA 9N1: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
Unidad 3
habitualmente diversos textos.
OA 10: Asistir habitualmente a la biblioteca para
Unidad 3
satisfacer diversos propósitos, adecuando su
comportamiento y cuidando el material.
OA 12: Aplicar estrategias para determinar el
Unidad 3
significado de palabras nuevas.
OA 13: Escribir frecuentemente, para desarrollar la
Unidad 3
creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas,
blogs.
OA 16: Escribir frecuentemente para compartir
Unidad 3
impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un
tema relevante del texto leído y fundamentando sus
comentarios.
OA 18N1: Escribir, revisar y editar sus textos para
Unidad 3
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad.
OA 19: Incorporar de manera pertinente en la
Unidad 3
escritura el vocabulario nuevo extraído de textos
escuchados o leídos.
OA 22: Escribir correctamente para facilitar la
Unidad 3
comprensión por parte del lector, aplicando las
reglas ortográficas aprendidas en años anteriores.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 23: Comprender y disfrutar versiones completas
Unidad 3
de obras de la literatura, narradas o leídas por un
adulto.
OA 24: Comprender textos orales para obtener
Unidad 3
información y desarrollar su curiosidad por el
mundo.
OA 25: Apreciar obras de teatro, películas o
Unidad 3
representaciones.
OA 26: Dialogar para compartir y desarrollar ideas y
Unidad 3
buscar acuerdos.
OA 27: Interactuar de acuerdo con las convenciones
Unidad 3
sociales en diferentes situaciones: › presentarse a
sí mismo y a otros › saludar › preguntar › expresar
opiniones, sentimientos e ideas › otras situaciones
que requieran el uso de fórmulas de cortesía, como
por favor, gracias, perdón, permiso
OA 29: Incorporar de manera pertinente en sus
Unidad 3
intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído
de textos escuchados o leídos.
OA 30: Producir textos orales planificados de
Unidad 3
diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva.
OA 1N2: Leer de manera fluida textos variados
Unidad 4
apropiados a su edad.
OA 2: Comprender textos, aplicando estrategias de
Unidad 4
comprensión lectora.
OA 6N1: Leer independientemente y comprender
Unidad 4
textos no literarios para ampliar su conocimiento
del mundo y formarse una opinión.
OA 7: Evaluar críticamente la información presente
Unidad 4
en textos de diversa procedencia.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 8N2: Sintetizar y registrar las ideas principales
Unidad 4
de textos leídos para satisfacer propósitos como
estudiar, hacer una investigación, recordar detalles.
OA 9N1: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
Unidad 4
habitualmente diversos textos.
OA 10: Asistir habitualmente a la biblioteca para
Unidad 4
satisfacer diversos propósitos, adecuando su
comportamiento y cuidando el material.
OA 12: Aplicar estrategias para determinar el
Unidad 4
significado de palabras nuevas.
OA 13: Escribir frecuentemente, para desarrollar la
Unidad 4
creatividad y expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas,
blogs.
OA 15N1: Escribir artículos informativos para
Unidad 4
comunicar información sobre un tema.
OA 17: Planificar sus textos: › estableciendo
Unidad 4
propósito y destinatario › generando ideas›
organizando las ideas.
OA 18N1: Escribir, revisar y editar sus textos para
Unidad 4
satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con
claridad.
OA 19: Incorporar de manera pertinente en la
Unidad 4
escritura el vocabulario nuevo extraído de textos
escuchados o leídos.
OA 23: Comprender y disfrutar versiones completas
Unidad 4
de obras de la literatura, narradas o leídas por un
adulto.
OA 24: Comprender textos orales para obtener
Unidad 4
información y desarrollar su curiosidad por el
mundo.
Unidades / OA / AE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
Nucleos
OA 27: Interactuar de acuerdo con las convenciones
Unidad 4
sociales en diferentes situaciones: › presentarse a
sí mismo y a otros › saludar › preguntar › expresar
opiniones, sentimientos e ideas › otras situaciones
que requieran el uso de fórmulas de cortesía, como
por favor, gracias, perdón, permiso
OA 28N1: Expresarse de manera clara y efectiva en
Unidad 4
exposiciones orales para comunicar temas de su
interés.
OA 29: Incorporar de manera pertinente en sus
Unidad 4
intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído
de textos escuchados o leídos.
