GUÍA DE

RECURSOS PARA
EL EMPLEO Y LA
FORMACIÓN
Trabajamos para mejorar tu
empleabilidad
 Guía de recursos para el empleo

Índice de contenidos

1. Presentación .................................................................................................................. 2

2. Orientación laboral....................................................................................................... 5

3. Oferta formativa .......................................................................................................... 13

4. Empleo .......................................................................................................................... 55

5. Europa ........................................................................................................................... 88

6. Glosario y bibliografía ............................................................................................. 106

1
1. Presentación

2
1. Presentación.
La Diputación Provincial de Almería, a través de la Delegación Especial de Empleo y Promoción
Económica, ha marcado durante estos últimos años, dentro de sus prioridades, establecer líneas de
actuación centradas en mejorar la empleabilidad e inserción sociolaboral de la población desempleada
almeriense, así como impulsar iniciativas de promoción económica que estimulen el emprendimiento y el
desarrollo económico y social de la provincia.

Este documento ha sido elaborado en el marco de la ORDEN de 5 de diciembre de 2006, por la

que se regulan los programas de Escuelas Taller, Casas de Oficios, Talleres de Empleo (en adelante
ETCOTE) y Unidades de Promoción y Desarrollo (en adelante UPD) en la Junta de Andalucía, y se
establecen las bases reguladoras de la concesión de ayudas públicas a dichos programas, por la UPD VI
de la Diputación de Almería, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, a través del Programa
Operativo 2007ES05UP0001, 2007-2013 de Adaptabilidad y Empleo, y por el Ministerio de Empleo y
Seguridad Social.

A través de la UPD VI se mantiene una posición privilegiada, como observadores de las

necesidades y recursos disponibles en la esfera provincial, a la hora de poner en práctica las medidas en
que se concretan las Políticas de Empleo y Promoción Económica, además de incidir de una manera más
directa en la cualificación de los desempleados que han optado por un programa ETCOTE.

Como consecuencia de ello, y respondiendo a una necesidad manifestada por los profesionales y
técnicos de los distintos programas de ETCOTE que tienen a su cargo temas relacionados con el empleo,
la orientación y la formación profesional, ponemos a su disposición este documento denominado “Guía
de Recursos para el Empleo y la Formación Profesional en Almería” con información actualiza sobre
iniciativas, entidades, centros, estructuras y recursos que, desde los ámbitos institucional y privado, se
ponen en juego para formar, orientar y asesorar a la población desempleada en la búsqueda de empleo
por cuenta ajena o a través de proyectos de autoempleo.

Ya que lo que puede ser de interés para los profesionales de nuestras estructuras, servirá y será
de utilidad para cualquier otra entidad que trabaje en estos campos, así como para los/as
desempleados/as, trabajadores/as, estudiantes y alumnos/as en prácticas del territorio provincial. Esta
Guía está confeccionada como un documento público a disposición de todos los almerienses y la podrán
encontrar en la Pagina Web de la Diputación Provincial de Almería: [Link].

Con la pretensión de que este Guía constituya un instrumento eficaz para todos los profesionales
que gestionan y aplican las iniciativas en el ámbito de la orientación laboral, formación, fomento del
empleo y autoempleo y, en especial, a aquellos que trabajan por mejorar y elevar la cualificación de los
trabajadores con empleo o en demanda de éste, les invitamos a emplearla y a que nos hagan llegar
sugerencias e información que ayude a mantenerla viva.

Gracias anticipadas.

Almería, 11 de septiembre de 2014

Amos García Hueso

Diputado Delegado Especial de Empleo y promoción Económica

3
La Elaboración de la Guía
En primer lugar, una vez analizada la necesidad de elaborar una guía de recursos
centrada, sobre todo, en la provincia de Almería, el equipo de trabajo de la UPD VI, procedió a
establecer la estructura de dicha Guía, a diseñar una base de datos para recoger la
información, así como a elaborar el resto de instrumentos necesarios para el posterior trabajo
de campo: fichas, datos de contactos y listado de fuentes documentales a las que acudir.

Posteriormente accedimos a las fuentes ya existentes, consultando en otras guías,

direcciones de Internet, páginas Web o solicitando directamente información global de sus
actividades a entidades, instituciones, organizaciones, etc., verificando los datos requeridos.

Queremos agradecer a todas las personas que, representando a centros, entidades,

organizaciones e instituciones han atendido los nuestros requerimientos para hacer posible
esta publicación. A ellos, y a todas aquellas otras personas que trabajan en el campo de la
Inserción, la Orientación y la Formación Profesional, les invitamos a seguir colaborando con
nosotros para mantener actualizada esta “Guía de Recursos para el Empleo y la Formación”

Si alguno de los usuarios detectara algún error o anacronismo en alguno de los datos o
pudiera aportar información nueva, le rogamos se ponga en contacto con la Diputación de
Almería, Delegación de Especial de Empleo y Promoción Económica través de nuestro correo
electrónico desarrolloeconomico@[Link].

¿Qué Contiene la Guía?

Consiste, básicamente, en un directorio de entidades, centros, instituciones y
organizaciones estructurado en cuatro áreas de contenidos:

a) Orientación Profesional, referida fundamentalmente al ámbito laboral.

b) Formación Profesional, centrada en los tres subsistemas: La Formación

Profesional Reglada, o inicial; la Formación Profesional para el Empleo y la Formación
Profesional Continua. Incluimos, en este apartado, el resto de la Formación Reglada No
Obligatoria así como la Formación Complementaria.

c) Empleo e Inserción, que trata de las diferentes líneas por las que transitar para
acceder a un puesto de trabajo, tanto por cuenta ajena como por cuenta propia.

d) Europa. La Guía se complementa con un apartado específico que describe las

Iniciativas Comunitarias que actualmente se ejecutan en Almería.

Con el fin de que el usuario pueda resolver directamente algunos conflictos

terminológicos se incluye un “Glosario” y la “Bibliografía” utilizada para la elaboración de esta
Guía.

4
2. Orientación laboral

5
 Orientación laboral

2. Orientación laboral

2.1. Guías para la búsqueda activa de empleo...................................................................... 7

2.2. Habilidades para la empleabilidad .................................................................................. 8

2.3. Proyecto profesional........................................................................................................ 8

2.4. Ocupaciones.................................................................................................................... 8

2.5. Herramientas para la búsqueda activa de empleo.......................................................... 9

2.5.1. Curriculum vitae y carta de presentación .................................................................... 9

2.5.2. Entrevista de trabajo................................................................................................... 10

2.5.3. Red de contactos........................................................................................................ 10

2.5.4. Búsqueda en internet ................................................................................................. 11

2.5.5. Contratación e incorporación ..................................................................................... 12

6
 Orientación laboral

En este capítulo, fundamentalmente, nos centramos en dar a conocer las estrategias

básicas para la Búsqueda Activa de Empleo, a través de los recursos seleccionados entre otros
muchos que han sido elaborados por distintas instituciones, como son las Guías para la
búsqueda de empleo, catalogo de ocupaciones, técnicas y herramientas para buscar trabajo (CV,
autocandidatura,…), modalidades de contratos de trabajo, … todo esto estructurado en cinco
subapartados en los que aparecen imágenes que, si pincha en ellas, les llevaran a las guías,
manuales, monográficos, etc., a los que hacen referencia.

2.1. Guías para la búsqueda activa de empleo

En los siguientes enlaces se pueden descargar diversos manuales o guías para la

búsqueda activa de empleo:

Guía práctica para la búsqueda de empleo de la Consejería de Educación, Cultura y

Deporte de la Junta de Andalucía:

[Link]
/empleo/buscarTrabajo/guiaEmpleo/galeriaPDFs/[Link]

Monografías para la búsqueda de Empleo:

[Link]
tacionyatenciondiversidad/orientacion/PublicacionesI

Manual para la búsqueda de empleo Asesoría San Román:

[Link]

Manual para la búsqueda de empleo del portal TodoFP:

[Link]

7
 Orientación laboral

2.2. Habilidades para la empleabilidad

El término “empleabilidad” se refiere a las competencias y cualificaciones transferibles

que refuerzan la capacidad de las personas para aprovechar las oportunidades de educación y
de formación que se les presenten con miras a encontrar y conservar un trabajo decente,
progresar en la empresa o al cambiar de empleo y adaptarse a la evolución de la tecnología y de
las condiciones del mercado de trabajo. Según Organización Internacional del Trabajo (OIT), en
su Recomendación 195 sobre el desarrollo de los recursos humanos, 2004.

En el siguiente enlace se puede descargar diversos una guía que ayude a mejorar su
empleabilidad:

[Link]
toolkit/files/2011/10/handbook_final-[Link]

2.3. Proyecto profesional

El proyecto profesional es un plan en el que se explican detalladamente todos los pasos

que hay que seguir para alcanzar el empleo que le gustaría desempeñar. Implica tomar
decisiones sobre lo que quiere hacer o a dónde quiere llegar en el mundo laboral, valorando de
forma realista lo que puede aportar a la empresa, sus limitaciones o las dificultades que va a
encontrar, así como los distintos caminos que conducen a la misma meta.

En el siguiente enlace se puede descargar una guía que le ayude a desarrollar su

proyecto profesional:

[Link]

2.4. Ocupaciones

En los siguientes enlaces se pueden descargar el resumen y los detalles de 195

ocupaciones que le sirvan para elegir su ocupación.

[Link]
/es/empleo/buscarTrabajo/eligeProfesion/

8
 Orientación laboral

2.5. Herramientas para la búsqueda activa de empleo

2.5.1. Curriculum vitae y carta de presentación

Podemos entender el término "currículum vitae" como el historial de una persona en

cuanto a su formación y a su experiencia laboral. La principal característica de un buen
currículum es que sea claro, conciso y breve.

La carta de presentación se utiliza acompañando al CV y, al igual que este, la carta es tu

tarjeta de presentación. En la carta se reflejan las actitudes, habilidades, capacidades,
competencias y motivaciones que posees y que quieres destacar de tu CV.

En los siguientes enlaces se pueden descargar diversos manuales o guías que le ayuden
a realizar su Curriculum vitae y la carta de presentación:

SEPE:[Link]

SAE:[Link]
leo/buscarTrabajo/guiaEmpleo/comoBuscarEmpleo/curriculumVitae/?ticket=nocas

Consejería de Educación, Cultura y Deporte:

[Link]
enciondiversidad/orientacion/PublicacionesI/1164098632159_curriculum_vitae.pdf

9
 Orientación laboral

Red Eures: [Link]

Red Guadalinfo: [Link]

Web de Cuvitt: [Link]

2.5.2. Entrevista de trabajo

La entrevista de trabajo es el paso más importante que enfrentarse a la hora de encontrar

trabajo. Todo los pasos anteriores en el proceso de búsqueda de empleo (curriculum, carta de
presentación…) tienen el único de objetivo de conseguir llegar a una entrevista personal.

En los siguientes enlaces se pueden descargar diversos manuales o guías útiles para
enfrentarse a una entrevista de trabajo:

SEPE:
[Link]
ultimedia/guiasTrabajo/ca02Presentarse/ca0203Entrevista/[Link]

Consejería de Educación, Cultura y Deporte:

[Link]
enciondiversidad/orientacion/PublicacionesI/1164098660710_la_entrevista.pdf

Portal TodoFP: [Link]

2.5.3. Red de contactos

En la búsqueda de empleo es muy importante la creación, gestión y mantenimiento de

una red propia de contactos profesionales, mediante la cual usted (y su negocio, iniciativa y/o
empresa) resulta ser el activo más importante.

10
 Orientación laboral

En los siguientes enlaces se pueden descargar diversos manuales o guías que ayudan a
como buscar empleo y mejorar nuestra vida profesional mediante nuestras relaciones con
conocidos y amigos:

Consejería de Educación, Cultura y Deporte:

[Link]
enciondiversidad/orientacion/PublicacionesI/1164098942775_la_red_de_contactos.pdf

[Link]
etworking_y_redes_sociales_pymes.pdf

2.5.4. Búsqueda en Internet

En los siguientes enlaces se pueden descargar diversos manuales o guías para la

búsqueda activa de empleo en Internet:

Consejería de Educación, Cultura y Deporte:

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 Orientación laboral

[Link]
enciondiversidad/orientacion/PublicacionesI/1164098746335_buscar_trabajo_en_internet
.pdf

Web oficial del Ayuntamiento de San Martín del Rey:

[Link]

Web oficial del Ayuntamiento de Badajoz:

[Link]
_upb.pdf

Web oficial del Ayuntamiento de Badajoz:

[Link]
[Link]

2.5.5. Contratación e incorporación

En los siguientes enlaces se pueden descargar diversos manuales o guías que recogen
toda la normativa vigente en materia de contratos e incentivos a la contratación.

SEPE: Guía de contratos:

[Link]
df/guia_contratos.pdf

SEPE: Guía de modalidades de contratos y medidas de fomento de la contratación:

[Link]
[Link]

12
3. Oferta formativa

13
 Oferta formativa

3. Oferta formativa

3.1. Formación profesional para el empleo .......................................................................... 16

3.1.1. Oferta de cursos ............................................................................................ 16

[Link]. Cursos prioritariamente para personas desempleadas....................... 17

[Link]. Cursos prioritariamente para personas ocupadas .............................. 17

[Link]. Cursos para trabajadores de pymes, economía social y autónomos . 18

[Link]. Formación en alternancia .................................................................... 19

[Link]. Formación estatal ................................................................................ 20

[Link]. Otros cursos ........................................................................................ 21

3.1.2. Certificados de profesionalidad ..................................................................... 23

3.2. Educación para personas Adultas................................................................................. 27

3.2.1. Centros educativos y Planes educativos....................................................... 28

3.2.2. Instituto Provincial de Educación Permanente (IPEP y SIPEP).................... 30

3.2.3. Institutos de Enseñanza Secundaria ............................................................. 30

3.2.4. Bachillerato .................................................................................................... 31

3.2.5. Formación Profesional................................................................................... 32

[Link]. Oferta de Ciclos de FP Básica....................................................... 33

[Link]. Oferta de Ciclos Formativos de Grado Medio ............................... 33

[Link]. Oferta de Ciclos Formativos de Grado Superior ........................... 34

3.3. Enseñanzas Artísticas ................................................................................................... 34

3.3.1 Enseñanzas elementales básicas de música y danza ................................... 35

3.3.2. Enseñanzas artísticas Profesionales............................................................ 35

3.3.3. Enseñanzas artísticas superiores.................................................................. 36

3.4. Enseñanzas de Idiomas ................................................................................................ 38

14
 Oferta formativa

3.4.1. Modalidad de Enseñanza Oficial Presencial ................................................ 39

3.4.2. Modalidad de Enseñanza Oficial Semipresencial ........................................ 40

3.4.3. Modalidad de Enseñanza a Distancia .......................................................... 42

3.5. Enseñanzas deportivas ................................................................................................. 43

3.5.1. Enseñanzas deportivas de grado medio ....................................................... 43

3.5.2. Enseñanzas deportivas de grado superior .................................................... 44

3.6. Formación Universitaria................................................................................................. 46

3.6.1. Titulaciones ofertadas en la Universitaria en Almería ................................... 48

3.6.2. Titulaciones ofertadas (ámbito nacional)....................................................... 50

3.6.3. Universidad Nacional de Educación a Distancia........................................... 50

3.6.4. Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).................................................... 51

3.7. Becas............................................................................................................................. 51

3.7.1. Universidad de Almería ................................................................................. 51

3.7.2. Junta de Andalucía ........................................................................................ 52

3.7.3. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte .................................................. 54

15
 Oferta formativa

En este capítulo nos centramos en dar a conocer la Oferta Educativa existente, tanto formal
como no formal. Todo esto estructurado en siete subapartados en los que aparecen imágenes que,
si pincha en ellas, les llevaran a distintas páginas Web relacionadas con los temas a los que hacen
referencia.

3.1. Formación profesional para el empleo

Organismo de contacto:

Delegación Territorial de Educación,

Cultura y Deporte de Almería

Paseo de la Caridad, 125. Finca Santa Isabel.

04008 Almería

Teléfono de contacto: 950004500

Correo electrónico: [Link]@[Link]

Horario de Registro de Lunes a Viernes de 9:00 a 14:00 horas.

3.1.1. Oferta de cursos

En esta sección podrá consultarse, de forma periódica y actualizada, la oferta formativa

gratuita en el ámbito de la Formación Profesional para el Empleo de la Consejería de Educación de
la Junta de Andalucía. Esta formación está destinada tanto a personas que se encuentren en
situación de desempleo como a personas ocupadas. La oferta de cursos se imparte a través de las
metodologías presencial, semipresencial, a través de teleformación ("e-learning"-"on-line") o mixta.
(Pinchando en el enlace obtendrá la información de la página oficial).

[Link]

La oferta de cursos disponibles en esta página es la siguiente:

Prioritariamente para Personas Desempleadas

Prioritariamente para Personas ocupadas

Prioritariamente para Personas ocupados/as en Pymes, Economía Social y

Autónomos
16
 Oferta formativa

Formación en alternancia

Formación de ámbito estatal

[Link]

[Link]. Cursos prioritariamente para personas desempleadas

Para consultar la oferta de cursos dirigidos prioritariamente a personas desempleadas debe

acceder a la Oferta de Cursos. Aquí podrá consultar el listado de cursos disponibles, para ello debe
seleccionar la provincia deseada y elegir la tipología del curso (previstos o convocados). También
puede establecer, si lo cree conveniente, un criterio por la denominación del curso.

Finalmente pulse el botón buscar, a los efectos de poder acceder a la información que se
incluye en la ficha del curso-duración, requisitos, lugar de impartición, plazos, etc.

Las fichas de los cursos muestran información referente al nombre del curso, localidad de
impartición, datos de contacto de la entidad formativa y requisitos para el acceso a los mismos, si el
curso posee o no certificado de profesionalidad... Los alumnos interesados en participar en alguno
de los cursos disponibles deberán contactar con la entidad formativa y enviar el modelo de solicitud
que se descargará pinchando en el botón "Descargar impreso", o por la vía que el centro les
indique.

[Link]
empleo/cursos/disponibles/prioritariamente-para-personas-desempleadas

[Link]. Cursos prioritariamente para personas ocupadas

Para consultar la oferta de cursos dirigidos prioritariamente a personas ocupadas debe

acceder a la Oferta de Cursos. Aquí podrá consultar el listado de cursos disponibles, posteriormente
17
 Oferta formativa

puede seleccionar sobre la provincia que más le interese en el siguiente mapa de la Comunidad
Autónoma de Andalucía. Por último, puede pinchar sobre el nombre de la acción formativa o curso
de su interés a los efectos de poder acceder a la información que se incluye en la ficha del curso-
duración, requisitos, lugar de impartición, plazos, etc...

Las fichas de los cursos muestran información referente al nombre del curso, localidad de
impartición, datos de contacto de la entidad formativa y requisitos para el acceso a los mismos…
Los alumnos interesados en participar en alguno de los cursos disponibles deberán contactar con
la entidad formativa y enviar el modelo de solicitud que se descargará pinchando en el
botón "Descargar impreso", o por la vía que el centro les indique.

[Link]
empleo/cursos/disponibles/personas-ocupadas

[Link]. Cursos para trabajadores de pymes, economía social y autónomos

Para consultar el listado de cursos, en primer lugar, puede seleccionar sobre la provincia
que más le interese en el siguiente mapa de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Por último,
puede pinchar sobre el nombre de la acción formativa o curso de su interés a los efectos de poder
acceder a la información que se incluye en la ficha del curso-duración, requisitos, lugar de
impartición, plazos, etc...

18
 Oferta formativa

[Link]
empleo/cursos/disponibles/pymes-autonomos

[Link]. Formación en alternancia

Su finalidad es ayudar a las personas desempleadas en la adquisición de competencias

profesionales mediante un proceso mixto de formación y empleo, permitiéndoles combinar períodos
en un centro de formación y en el lugar de trabajo.

Algunos de los programas de Formación en Alternancia son:

Los programas de Talleres de Oficio y Escuelas de Empleo. Son promovidos por empresas,
asociaciones empresariales y cámaras de Comercio, Industria y Navegación y financiados por el
Fondo Social Europeo y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía.

[Link]
en-alternancia

Los programas Escuelas-Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo son promovidos por
entidades sin ánimo de lucro, entidades de derecho público y corporaciones locales y financiados
por el Fondo Social Europeo y la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de
Andalucía.

19
 Oferta formativa

[Link]
en-alternancia

El Programa de Inserción Laboral en Almería (PILA2). Proyecto de formación en alternancia

financiado por el Fondo Social Europeo, gestionado por el Ministerio de Hacienda y
Administraciones Públicas y cofinanciado y ejecutado por la Diputación Provincial de Almería.

[Link]
500&nv=Informacion&tipo=doc&r=Pila2-IF-

El Programa de Itinerarios Relacionados con la Inserción Sociolaboral (IRIS). Proyecto de

formación en alternancia promovido por el Ayuntamiento de Roquetas de Mar y financiado por el
Fondo Social Europeo.

[Link]

[Link]. Formación estatal

Las acciones formativas previstas al amparo de convocatorias del Servicio Público de

Empleo Estatal, están gestionadas a través de la Fundación Tripartita para la Formación en el
Empleo.

Se trata de un conjunto de acciones que tiene como objeto impulsar y extender entre las
empresas y los trabajadores ocupados y desempleados una formación que contribuya a la mejora
de la competitividad y de la productividad de las empresas. Asimismo, pretende mejorar la
20
 Oferta formativa

empleabilidad de los trabajadores, especialmente de aquellos colectivos que tienen mayores

dificultades de acceso al mercado laboral o de mantenimiento en él.

Puede seleccionar la modalidad de formación que más le convenga (indiferente, presencial

o teleformación)

[Link]
masSAE/CursosFPEestatal/?ticket=nocas

[Link]. Otros cursos

 Cursos ofrecidos por administraciones, asociaciones o entidades privadas de ámbito

local o provincial.

Estos cursos no en todos los casos son gratuitos. Algunos son los siguientes:

Administraciones. Tales como Ayuntamientos, Diputaciones, Mancomunidades, etc.

Asociaciones, Federaciones, ONG´s. Algunas de ellas son:

21
 Oferta formativa

Si selecciona cualquiera de estos iconos aparecerá la página de formación de cada una de las
entidades. Usted podrá seleccionar entre la oferta de cursos atendiendo a sus necesidades.

UGT : [Link]

CCOO: [Link]

ASEMPAL: [Link]

COEXPAL: [Link]

Cámara de Comercio: [Link]

Andalucía compromiso Digital: [Link]

FAAM:[Link]

Entidades Privadas.

 Formación a nivel autonómico dependiente de las consejerías y otros organismos de

la Junta de Andalucía.

Además de los cursos de FPE, existen otras ofertas de formación orientada al empleo,
asociadas a distintas profesiones y actividades:

Programa de formación agraria y pesquera

[Link]

Escuela Oficial de Turismo de Andalucía

[Link]

Programa de Formación en Cuidados Críticos y Urgencias

[Link]

Actividades Formativas en Turismo y Comercio

[Link]

Cursos de Formación para profesionales del sector sanitario

[Link]

Formación del profesorado

[Link]

22
 Oferta formativa

 Formación a nivel estatal y dependiente del Ministerio de Educación, Cultura y

Deporte: Aula Mentor.

El Aula Mentor s un proyecto de enseñanza abierta y flexible, que tiene como soporte
principal todos los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías de la comunicación y la información,
promovido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Es una enseñanza
individualizada en la que el alumno elige el curso que desea realizar y determina tanto el ritmo de
trabajo como el tiempo de ejecución.

Todos los cursos, se encuentran agrupados por áreas formativas. Para acceder a la relación
de los estos, seleccione el área y dentro de la misma el curso. Recuerde que los únicos cursos que
no tienen la matrícula abierta permanentemente son los cursos CISCO puesto que tienen un
calendario con fechas concretas de inicio y fin.

Organismo de contacto en Almería:

Dirección: Avenida Guillermo Reyna Nº7

04600 HUERCAL-OVERA (ALMERÍA)

Teléfono: 950 13 49 00

Correo: huercal-overa@[Link]

Web: [Link]

[Link]

3.1.2. Certificados de profesionalidad

Los Certificados de Profesionalidad son los instrumentos de acreditación oficial de las

cualificaciones profesionales y configuran un perfil profesional entendido como un conjunto de
competencias profesionales identificable en el sistema productivo y reconocido y valorado en el
mercado laboral.

Desde un punto de vista jurídico, están regulados con carácter básico por el Real Decreto
34/2008, de 18 de enero y sus posteriores modificaciones. En Andalucía, la expedición de los
mismos se regula por la Orden de 11 de noviembre de 2011, por la que se crea el Registro Andaluz
de Certificados de Profesionalidad y Acreditaciones Parciales Acumulables y se establece el
procedimiento para su registro y expedición.

Si desea ampliar información sobre normativa, preguntas frecuentes o enlaces relacionados

con los certificados de profesionalidad, le recomendamos visitar los siguientes enlaces:

Enlace al portal de Formación Profesional para el Empleo de la Junta de Andalucía

23
 Oferta formativa

[Link]

Enlace a la Web del Instituto Nacional de las Cualificaciones Profesionales (INCUAL)

[Link]

Enlace a la web del Instituto Andaluz de las Cualificaciones Profesionales (IACP)

[Link]

El Repertorio Nacional de Certificados de Profesionalidad es el conjunto de certificados

ordenados sectorialmente. Actualmente existen 26 familias profesionales de acuerdo con los 5
niveles de cualificación establecidos por el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre.

24
 Oferta formativa

[Link]

El certificado de profesionalidad tiene carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Es expedido por el Servicio Público Estatal de Empleo (SEPE) y los órganos competentes de las
Comunidades Autónomas. En el caso de Andalucía, el órgano competente es la Dirección General
de Formación Profesional para el Empleo, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte.

Además, cada certificado de profesionalidad acredita una determinada cualificación de entre

las recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. En el enlace siguiente
puede consultar la página del SEPE para ampliar información sobre los certificados en el marco de
la formación profesional para el empleo:

[Link]
rofesional_para_el_empleo/[Link]

Todos los módulos formativos que integran los certificados de profesionalidad se incluyen
dentro del Catálogo modular de Formación Profesional. Cada módulo tiene un código identificativo
único, como un DNI, que lo distingue del resto. Ese mismo módulo puede ser ofertado dentro del
programa formativo de varios certificados de profesionalidad (C.P que generalmente estarán
relacionados: por ejemplo C.P de la familia profesional agraria, hostelería, etc.)

En el siguiente enlace puede acceder al documento Catálogo Modular de Formación

Profesional:

25
 Oferta formativa

[Link]

Las vías para obtener un certificado de profesionalidad son las siguientes:

1. A través de la superación de todos los módulos formativos que integran el certificado de

profesionalidad, por ejemplo, un curso conducente a un certificado.

2. Tras superar los procedimientos para la evaluación y acreditación de las competencias

profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.
Estos procedimientos se convocan regularmente para distintas unidades de competencia recogidas
en cualificaciones profesionales / certificados de profesionalidad.

3. Mediante la acumulación de acreditaciones parciales de las unidades de competencias que

comprenda el certificado de profesionalidad.

Sin embargo, debemos apuntar que los certificados de profesionalidad no son equivalentes
a las titulaciones de formación profesional reglada. No son títulos académicos, y por lo tanto no dan
acceso a los estudios que imparte Educación (ciclos formativos y/o universitarios) pero si nos abren
las puertas del mercado laboral.

Existen tres tipos de centros en los cuales se puede impartir un certificado de

profesionalidad:

Centros Integrados de Formación Profesional.

Centros de Referencia Nacional.

Centros inscritos y acreditados (centros colaboradores de la Junta de Andalucía

para impartir Formación Profesional para el Empleo).

En el caso de los dos primeros, puede localizar el centro que más le interese a través del
siguiente enlace:

26
 Oferta formativa

[Link]
integrados-de-formacion-profesional

Centros inscritos y acreditados (centros colaboradores de la Junta de Andalucía

para impartir Formación Profesional para el Empleo).

Desde esta sección podrá localizar los Centros Colaboradores de Formación Profesional
para el Empleo (FPE) actualmente inscritos o acreditados en cada provincia y municipio:

[Link]

3.2. Educación para personas Adultas

Organismo de contacto:

Delegación Territorial de Educación,

Cultura y Deporte de Almería

Paseo de la Caridad, 125. Finca Santa Isabel.

04008 Almería

Teléfono de contacto: 950004500

Correo electrónico: [Link]@[Link]

Horario de Registro de Lunes a Viernes de 9:00 a 14:00 horas.

27
 Oferta formativa

La educación a lo largo de toda la vida es una de las claves del siglo XXI. Este principio
básico del propio Sistema Educativo se traduce en una serie de programas de Educación de
Personas Adultas cuyos objetivos fundamentales son los de enriquecer sus conocimientos,
desarrollar sus capacidades y mejorar sus cualificaciones técnicas y profesionales, facilitándoles la
superación de los retos de la nueva sociedad.

Destinatarios:

Con carácter general, todas las enseñanzas de adultos se dirigen a personas mayores de
18 años, cumplidos antes del 31 de diciembre del curso escolar en el que se matriculen, con
prioridad para los grupos sociales más desfavorecidos. También podrán cursar estas enseñanzas
personas mayores e 16 años que, por circunstancias excepcionales, no puedan hacerlo en régimen
de escolarización obligatoria. En este caso es preceptivo el correspondiente informe del Área de
Inspección Educativa. Se garantizan las formaciones básicas. El resto de la oferta puede variar,
bien porque las enseñanzas anteriores desborden las previsiones, bien porque no exista demanda
suficiente.

3.2.1. Centros educativos y Planes educativos

[Link]
ta_centro&vismenu=0,0,0,1,1,1,1,0,0

Desde el ámbito competencial de la Consejería de Educación, la formación de personas

adultas abarca todas las etapas educativas, excepto la universitaria, y se lleva a cabo en los
siguientes centros:

CENTROS Y SECCIONES DE EDUCACION PERMANENTE (CEPER Y SEPER)

Hasta el año 2005 eran los llamados Centros de Educación de Adultos. El Decreto
196/2005, de 13 de septiembre da el primer paso para la creación de una red de Centros y
Secciones en los que se imparten enseñanzas básicas.

28
 Oferta formativa

[Link]
/contenidos/detalle/ensenanzas-centros-de-educacion-permanente-ceper

En los Centros de Educación Permanente se imparten planes educativos que incluyen:

Plan Educativo de Formación Básica.

Planes Educativos de enseñanzas no formales.

El Plan Educativo de Formación Básica está organizado en dos niveles de un curso de

duración cada uno, pudiendo extenderse excepcionalmente hasta un máximo de tres años. Cada
nivel (I y II) contiene tres ámbitos (Comunicación, científico-tecnológico y social) y cada ámbito tres
módulos.

Su finalidad es promover la adquisición de las competencias básicas necesarias para acceder a la

etapa de la Educación Secundaria Obligatoria para persona adultas.

[Link]
educativa/formacion-basica

Dentro de los Planes Educativos de enseñanzas no formales se encuentran:

1. Planes Educativos de Acceso a otros niveles del sistema educativo

2. Planes Educativos de Preparación para la obtención de titulaciones oficiales

3. Planes Educativos para el fomento de la Ciudadanía Activa

[Link]
educativa/planes-no-formales

29
 Oferta formativa

3.2.2. Instituto Provincial de Educación Permanente (IPEP y SIPEP)

Son institutos específicos para personas adultas, aunque en algunos casos ofertan
enseñanzas de Educación Secundaria y Bachillerato en su modalidad presencial, ofrecen y
concentran, desde 1999, la oferta de Educación Secundaria para personas adultas
(ESPA) y Bachillerato para personas adultas (BTOPA), junto con grupos de acceso a la
Universidad para mayores de 25 años, en la modalidad semipresencial y a distancia. Uno de sus
objetivos es el de facilitar la formación a las personas adultas, que por motivos de desplazamiento o
de trabajo no pueden acudir de forma habitual a un centro educativo. Las enseñanzas que se
imparten son las siguientes:

[Link]
/contenidos/detalle/ensenanzas-en-institutos-provinciales-de-educacion-permanente-ipep

3.2.3. Institutos de Enseñanza Secundaria

Imparten ESO y Bachillerato en su régimen ordinario en sesiones de mañana y algunos de

ellos enseñanzas para personas adultas en horario de tarde y noche. De los IES que imparten
la Educación Secundaria para personas adultas (ESPA), en algunos se imparte también
el Bachillerato para personas adultas (BTOPA) y Ciclos Formativos de Formación Profesional . La
edad de estas personas oscila entre los 20 y los 55 años, de los cuales más de un 60% son
trabajadores en activo.

El actual Catálogo de Títulos de Formación Profesional Específica está compuesto por 142
títulos, de los cuales 64 son de Grado Medio y 78 de Grado Superior. En Andalucía se ofertan 110
titulaciones, de ellas 47 son de Grado Medio y 63 de Grado Superior.

Actualmente la oferta de Bachillerato en Andalucía es la siguiente:

609 centros imparten las modalidades de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y

Ciencias Sociales.

63 centros imparten la modalidad de Artes plásticas, diseño e imagen.

9 centros imparten la modalidad de Artes escénicas, música y danza.

30
 Oferta formativa

[Link]
/contenidos/detalle/ensenanzas-en-institutos-de-educacion-secundaria-ies-1

3.2.4. Bachillerato

El bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y, por lo tanto, tiene

carácter voluntario. Entre sus objetivos se encuentra la orientación académica y profesional de los
alumnos, además de proporcionar a los alumnos madurez intelectual y humana, así como los
conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales con
responsabilidad y competencia. Una vez que los alumnos finalicen el Bachillerato, los alumnos
estarán capacitados para acceder a la Formación Profesional de Grado Superior y a los estudios
universitarios.

Esta etapa educativa consta de dos cursos académicos que se realizan ordinariamente
entre los 16 y 18 años de edad, y de cuatro modalidades diferentes:

ARTES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y LA SALUD

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

TECNOLOGÍA

Puedes ver el listado completo de los itinerarios y las materias de las que se compone cada
uno en el siguiente enlace:

31
 Oferta formativa

[Link]
CurriculoDeAndalucia/Seccion/Bachillerato/[Link]

Para acceder al Bachillerato es necesario estar en posesión de una de las siguientes

titulaciones:

Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Técnico de Formación Profesional.

Para el Bachillerato en la modalidad de artes también se podrá acceder con el título de

Técnico de Artes Plásticas y Diseño.

3.2.5. Formación Profesional

El sistema educativo actual permite elegir la opción formativa más adecuada en cada
situación, para obtener una titulación que facilite la incorporación al mercado laboral en las mejores
condiciones posibles.

La Formación Profesional oferta en torno a 150 ciclos formativos, con contenidos teóricos y
prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Las titulaciones tienen validez en todo el
Estado, con valor académico y profesional.

La Formación Profesional además está en permanente contacto con los diferentes sectores
económicos y responde a sus necesidades, por lo que gana en reconocimiento en todos los países
de la Unión Europea y sus titulaciones son cada vez más demandados. Esto convierte a la
formación profesional es una opción atractiva, de calidad y que se adapta la necesidades de cada
individuo para la mejora de su trayectoria profesional.

32
 Oferta formativa

[Link]

[Link]

[Link]
&lista_canales=735&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0

[Link]

Los ciclos Formativos marcados como LOGSE son ciclos que se encuentran en proceso de
actualización y serán sustituidos por los ciclos LOE de idéntica o similar denominación.

[Link]. Oferta de Ciclos de FP Básica

[Link]

[Link]. Oferta de Ciclos Formativos de Grado Medio

Http://[Link]/todofp/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/ciclos/[Link]

33
 Oferta formativa

[Link]. Oferta de Ciclos Formativos de Grado Superior

Http://[Link]/todofp/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/ciclos/[Link]

3.3. Enseñanzas Artísticas

Las enseñanzas artísticas son el conjunto de enseñanzas del sistema educativo que tienen
como finalidad proporcionar una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los
futuros profesionales de la música, de la danza y de las artes plásticas, el diseño y la conservación
de bienes culturales.

Son enseñanzas artísticas:

Las enseñanzas elementales de música y de danza.

Las enseñanzas artísticas profesionales.

Las enseñanzas artísticas superiores. Tienen esta condición los estudios superiores de
música y de danza, las enseñanzas de arte dramático, las enseñanzas de conservación y
restauración de bienes culturales, los estudios superiores de diseño y los estudios superiores de
artes plásticas, entre los que se incluyen los estudios superiores de cerámica y los estudios
superiores del vidrio.

A continuación se ofrece información de todas las posibilidades que ofrecen las enseñanzas
artísticas:

Enseñanzas artísticas de Música

Enseñanzas artísticas de Danza

Enseñanzas artísticas de Arte Dramático

Enseñanzas artísticas de Artes Plásticas y Diseño

Enseñanzas artísticas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales

34
 Oferta formativa

3.3.1 Enseñanzas elementales básicas de música y danza

Están organizadas en cuatro cursos académicos. La edad de los alumnos recomendable

para el inicio, que será un criterio de preferencia para la admisión en el primer curso, es de 8 a 12
años para música, y de 8 a 9 para danza, dándose preferencia a los más jóvenes.

Una vez seleccionados, los solicitantes habrán de superar una prueba de aptitud.

Oferta para el curso 2014/2015

[Link]

Centro Andaluz de Danza

[Link]

Para más información sobre plazos de admisión y matricula consultar el siguiente enlace:

[Link]

3.3.2. Enseñanzas artísticas Profesionales

Tienen esta condición las enseñanzas profesionales de música y danza, así como los
grados medio y superior de artes plásticas y diseño.

Ciclos formativos grado medio y superior en la modalidad de Artes en Almería

Organismo de contacto:

ESCUELA DE ARTE DE ALMERÍA

Plaza Pablo Cazard, 1. 04001 Almería.

Telf. 950156158, Fax. 950156162.

Director, Juan Ramón Muley

[Link]

Ciclos formativos grado medio y superior en la modalidad de Artes en Andalucía

35
 Oferta formativa

[Link]

3.3.3. Enseñanzas artísticas superiores

[Link]
eeaass

36
 Oferta formativa

CENTROS EN ANDALUCÍA

Provincia Música Danza Arte Dramático

Conservatorio Superior Escuela Superior de Arte
de Música “Rafael Dramático
Orozco”
Córdoba

[Link]
odules/news/
[Link]
Conservatorio Superior
de Música “Victoria
Eugenia”
Granada

[Link]
[Link]/
Conservatorio Superior
de Música
Jaén

[Link]
Conservatorio Superior Conservatorio Superior Escuela Superior de Arte
de Música de Danza Dramático

Málaga
[Link] [Link]
[Link]/

[Link]
Conservatorio Superior Escuela Superior de Arte
de Música “Manuel Dramático
Castillo”
Sevilla

[Link]
[Link]

Para más información consultar los siguientes enlaces, donde encontrará la oferta
formativa de las distintas enseñanzas artísticas, además de los Títulos Superiores, Masters y
Doctorados de cada una de ellas:

37
 Oferta formativa

[Link]
educativo/ensenanzas/ensenanzas-artisticas/

[Link]

3.4. Enseñanzas de Idiomas

Las enseñanzas en idiomas se estructuran de la siguiente forma:

Las enseñanzas del nivel básico se organizarán en dos cursos académicos. El currículo
de las enseñanzas correspondientes al nivel básico tendrá como referencia las competencias
propias del nivel A2 del Consejo de Europa, según se define este nivel en el Marco Común
Europeo de Referencia para las Lenguas.

Las enseñanzas del nivel intermedio se organizarán en un curso académico. El currículo

de las enseñanzas correspondientes al nivel intermedio tendrá como referencia las
competencias propias del nivel B1 del Consejo de Europa, según se define este nivel en el
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Las enseñanzas del nivel avanzado se organizarán en dos cursos académicos. El

currículo de las enseñanzas correspondientes al nivel avanzado tendrá como referencia las
competencias propias del nivel B2 del Consejo de Europa, según se define este nivel en el
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Las enseñanzas de español para extranjeros podrán organizarse en cursos

cuatrimestrales, de conformidad con lo que a tales efectos determine la Consejería competente
en materia de educación.
38
 Oferta formativa

La superación de las exigencias académicas establecidas para cada uno de los niveles
de las enseñanzas de idiomas da derecho a la obtención del certificado acreditativo
correspondiente. Para obtener los certificados de los niveles Intermedio y Avanzado será
necesaria la superación de unas pruebas terminales específicas de certificación.

3.4.1. Modalidad de Enseñanza Oficial Presencial

El alumno asiste regularmente a clase a lo largo de un curso académico. Para esta

enseñanza la oferta del número de grupos, así como los horarios y tipos, para cada uno de los
idiomas y cursos se hacen públicos antes del inicio del proceso de matricula.

[Link]
oficiales-de-idiomas3

Oferta presencial:

Red EOI Alemán Árabe Francés Inglés Italiano

NB NI NA NB NI NA NB NI NA C1 NB NI NA C1 NB NI NA

Almería 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2 1 1-2 1 1-2 1 1-2 1 1-2
1
Roquetas 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2

El Ejido 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2 1 1-2 1 1-2 1 1-2 1

2
Vícar 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2 1

Macael 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2

3 Huercal-Overa 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2

Velez-Rubio 1-2 1 1-2 1-2 1 1-2

NB (nivel básico) NI (nivel intermedio) NA (nivel avanzado) C1 (nivel C1) 1 (primer curso) 2 (segundo curso)

39
 Oferta formativa

3.4.2. Modalidad de Enseñanza Oficial Semipresencial

El alumno asiste a clase a lo largo de un curso académico en los horarios y turnos

marcados para su grupo. Para esta enseñanza la oferta del número de grupos, así como los
horarios y tipos, para cada uno de los idiomas y cursos se hacen públicos antes del inicio del
proceso de matricula.

Oferta semipresencial:

Red EOI Inglés

NB NI NA

Almería 1-2 1 1
1
Roquetas de Mar 1

El Ejido 1
2
Vícar 1

Huércal-Overa 1-2 1 1
3
Macael 1

NB (Nivel básico) NI (nivel intermedio) NA (nivel avanzado) C1 (nivel C1) 1 (primer curso) 2 (segundo curso)

Estas enseñanzas se pueden seguir en las Escuelas Oficiales de Idiomas relacionadas

a continuación:

40
 Oferta formativa

Escuelas Oficiales de Idiomas de la provincia de Almería

Escuela Oficial
[Link]
(EOI) Almería

Escuela Oficial
[Link]
(EOI) El Ejido

Escuela Oficial
(EOI) Huércal [Link]
Overa

Escuela Oficial
[Link]
(EOI) Macael

Escuela Oficial
(EOI)
[Link]
Roquetas de
Mar

Escuela Oficial
(EOI) Vélez [Link]
Rubio

Escuela Oficial
[Link]
(EOI) Vícar

Las Escuelas Oficiales de Idiomas ofrecen dos opciones más para la obtención de la
titulación en idiomas. Estas son:

Libre: está opción da derecho solamente a la realización de las pruebas para la

obtención de los certificados de nivel intermedio y avanzado. La preparación va a cargo del
alumno en otros centros o con profesores particulares.

Cursos de actualización y de especialización: dirigidos para la formación del

profesorado y otros colectivos profesionales.

41
 Oferta formativa

3.4.3. Modalidad de Enseñanza a Distancia

En el caso del idioma inglés el programa “That´s English”, oferta los contenidos de
nivel Básico y de nivel Intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en dos
cursos académicos, respectivamente.

[Link]

PROVINCIA CENTRO DE GESTIÓN CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO

E.O.I. DE ALMERÍA
PASEO DE LA CARIDAD, 125.
[Link]@[Link] [Link]
FINCA SANTA ISABEL.
04003 ALMERÍA

E.O.I. EL EJIDO
[Link]
AVENIDA PRINCIPES DE
ALMERÍA [Link]@[Link]
ESPAÑA, 17
[Link]
04700 EL EJIDO

E.O.I. DE VERA
PASEO DE LA CARIDAD, 125.
[Link]@[Link] [Link]
FINCA SANTA ISABEL.
04003 ALMERÍA

También existe el Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía (IEDA) que

oferta los siguientes idiomas con una formación totalmente on line.

 Inglés: niveles Básico (1º y 2º), Intermedio (3º), Avanzado (4º y 5º).

 Francés: nivel Básico (1º y 2º).

 Alemán: nivel Básico (1º y 2º).

42
 Oferta formativa

 Chino: nivel Básico (1º y 2º).

[Link]

3.5. Enseñanzas deportivas

Las enseñanzas deportivas tienen como finalidad preparar a los alumnos para la
actividad profesional en el sistema deportivo, en relación con una modalidad o especialidad
deportiva en los diferentes niveles.

A continuación puede ampliar la información según el nivel de las enseñanzas:

Grado medio

Grado superior

[Link]

Para acceder a estas se exige una prueba de acceso de carácter específico, en la que
se debe demostrar un nivel de dominio suficiente de la modalidad o especialidad deportiva para
poder seguir con aprovechamiento y seguridad las enseñanzas.

3.5.1. Enseñanzas deportivas de grado medio

Las enseñanzas deportivas de grado medio, preparan al alumnado para el desempeño

de las funciones de iniciación, conducción, entrenamiento básico, y perfeccionamiento técnico,
en las diferentes modalidades o especialidades deportivas.

43
 Oferta formativa

[Link]
educativo/ensenanzas/ensenanzas-deportivas/[Link]

Puede ver el listado de especialidades en el siguiente enlace:

[Link]
educativo/ensenanzas/ensenanzas-deportivas/grado-medio/[Link]

3.5.2. Enseñanzas deportivas de grado superior

Las enseñanzas deportivas de grado superior, preparan al alumnado para el

desempeño de las funciones de entrenamiento, dirección de equipos y deportistas de alto
rendimiento deportivo, conducción por itinerarios con altos niveles de dificultad en las diferentes
modalidades y especialidades deportivas

[Link]
educativo/ensenanzas/ensenanzas-deportivas/[Link]

Puede ver el listado de especialidades en el siguiente enlace:

[Link]
educativo/ensenanzas/ensenanzas-deportivas/grado-superior/[Link]

Donde encontrar más información.

Existen una serie de organismos a nivel nacional y autonómico en los cuales podemos
encontrar más información que se relacionan a continuación.-

44
 Oferta formativa

Consejo Superior de Deportes

Portal para la homologación, convalidación, equivalencias y correspondencias para que

las personas que acrediten diferentes grados de formación puedan equipararlos con las
enseñanzas deportivas

[Link]

Enseñanzas Deportivas en Andalucía

Organismo de contacto:

Delegación Territorial de Educación, Cultura y

Deporte

Paseo de la Caridad, 125. Finca Santa Isabel,

planta 3ª - 04071 - Almería

Teléfono: 950 01 11 00 - Fax: 950 01 11 09

Email: [Link]@[Link]

[Link]

Instituto Andaluz del Deporte (IAD)

[Link]@[Link]

Teléfono: 951 041 925

[Link]
b/iad/sites/consejeria/iad/edre_2013-[Link]

45
 Oferta formativa

3.6. Formación Universitaria

El Sistema Universitario Español está compuesto por dos tipos de universidades:

públicas y privadas.

Existen también universidades especializadas en la formación no presencial que

permiten realizar estudios de grado, Máster y doctorado a distancia. Asimismo, cada vez un
mayor número de universidades públicas y privadas incluyen la posibilidad de realizar parte de
su oferta formativa en esta modalidad no presencial.

Según lo establecido en la Ley Orgánica 6/2001, dentro de la Autonomía de las

universidades se recoge la expedición de los títulos de carácter oficial y su validez en todo el
territorio nacional, además de sus diplomas y títulos propios.

Se pueden diferenciar:

Títulos oficiales.

Títulos propios.

LOS TÍTULOS OFICIALES

La denominación de los títulos universitarios oficiales es Grado Oficial, Máster

Universitario y Doctorado. Los títulos universitarios de carácter oficial tienen validez en todo el
territorio nacional, son establecidos por el Gobierno y están adaptados al Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES). Por tanto, tienen validez en todos los países que lo conforman.
Estos títulos son homologables/convalidables en otros países que no pertenezcan a este
espacio.

Títulos Oficiales y Espacio Europeo de Educación Superior

Son los adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Está compuesta
por tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado. Tanto el título de Grado como el de Máster están
vinculados a las siguientes ramas de conocimiento:

 Artes y Humanidades.

 Ciencias.

 Ciencias de la Salud.

 Ciencias Sociales y Jurídicas.

 Ingeniería y Arquitectura.

- 1er Ciclo: Grado

46
 Oferta formativa

El título de Grado, que sustituye a los anteriores títulos de Diplomado y Licenciado,

tiene una duración de 240 créditos ECTS, repartidos en cuatro años académicos
(incluido el Trabajo Fin de Grado).

- 2º Ciclo: Máster

Los Másteres tienen una duración de entre 60 y 120 créditos ECTS, repartidos en uno o
dos años académicos.

Los estudios oficiales de Máster tienen como finalidad la especialización del estudiante
en su formación académica, profesional o investigadora y culminan con la obtención del
título de Máster que es válido en todos los países firmantes del Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES).

- 3er Ciclo: Doctorado

Los estudios de Doctorado en España tienen como finalidad la formación avanzada del
estudiante en las técnicas de investigación. Están divididos en dos ciclos: uno de
estudios de, al menos, 60 créditos que puede ser parte del ciclo de Máster; y otro de
investigación que culmina con la defensa pública de un trabajo de investigación original
(la tesis doctoral), por parte del estudiante. En cuanto a la duración del programa de
doctorado se establece un plazo máximo de tres años de estos estudios a tiempo
completo, dando la opción de cursarlos también a tiempo parcial durante cinco años.

Créditos ECTS

Los créditos ECTS (European Credit Transfer System) son el estándar adoptado por
todas las universidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y
garantizan la convergencia de los diferentes sistemas europeos de educación superior.

Los créditos ECTS se basan en el trabajo personal del estudiante: horas lectivas, de
estudio, elaboración de trabajos y prácticas.

Un crédito ECTS equivale a 25 horas de trabajo del estudiante. Un curso académico

equivale a 60 créditos ECTS, siempre que el estudiante tenga una dedicación a tiempo
completo.

LOS TÍTULOS PROPIOS

La denominación de los títulos propios es Grado no oficial, Magister o Máster no oficial,

Máster Especialista y Máster Experto. No existen los doctorados no [Link] su parte, los
títulos no oficiales o propios son creados por las Universidades y no tienen validez oficial dentro
del EEES. Por lo general no son homologables en otros países, solamente están avalados por
la propia universidad pública o privada que los imparte.

- Máster propio
47
 Oferta formativa

Los máster propios deben superar un proceso normativo interno más flexible y
diversificado (en la propia universidad). Su oficialidad proviene de la garantía de ser un
título que ha superado a su vez todos los controles normativos y de calidad de una
universidad pública.

- Experto universitario

Están orientados a titulados universitarios de primer y segundo ciclo y,

excepcionalmente, a profesionales que cumplen con los requisitos mínimos de acceso a
los estudios universitarios oficiales siempre que sean profesionales directamente
relacionados con la especialidad del título propio.

- Especialista universitario

Es muy similar al Experto Universitario. Algunas universidades los distinguen a fin de

ofrecer programas de misma temática con diferente nivel de exigencia en lo que se
refiere al acceso. Así, para ser aceptado en un Especialista Universitario es suficiente si
se cumple con los requisitos propios de acceso a la Universidad.

3.6.1. Titulaciones ofertadas en la Universitaria en Almería

La oferta formativa de la Universidad de Almería (UAL), se desglosa en los siguientes

niveles:

48
 Oferta formativa

TITULACIONES OFERTADAS UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

Grados

[Link]

Másteres
oficiales

[Link]

Másteres
propios

[Link]

Doctorados

[Link]

Fundación Mediterránea

La Fundación Mediterránea Empresa - Universidad de Almería está constituida como

una fundación privada que pretende facilitar el acercamiento entre la Universidad de Almería y
las empresas y sociedad almeriense en general.

Aquí se puede encontrar en detalle su estructura, sus miembros y los pasos para
incorporarse a la Fundación, así como información de las actividades que realizamos, ya sean

49
 Oferta formativa

formativas, o para fomentar la incorporación a las empresas de los universitarios o procurar la

conexión entre la investigación universitaria y las empresas.

[Link]

3.6.2. Titulaciones ofertadas (ámbito nacional)

Para más información acerca de las titulaciones del sistema universitario español, tanto
propias como oficiales, visita nuestro buscador de titulaciones en [Link]

3.6.3. Universidad Nacional de Educación a Distancia

La UNED es la mayor universidad de España, con sus más de 250.000 estudiantes que
cursan sus titulaciones oficiales (27 grados EEES, 49 másteres universitarios, 44 programas de
doctorado) o sus más de 600 cursos de formación permanente; y con casi 10.000 personas que,
desde la sede central y desde los centros asociados, se esfuerzan por apoyar día a día la
meritoria marcha de sus estudiantes hacia la meta de su formación.

[Link]
50
 Oferta formativa

3.6.4. Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)

La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) da más oportunidades a los estudiantes

ya que quienes necesiten subir nota para entrar en la carrera que desean podrán hacerlo
presentándose a exámenes relacionados con sus futuros estudios.

La PAU, que necesitan hacer los alumnos que quieren ir a la Universidad, es necesaria
para garantizar que los alumnos tienen la madurez y los conocimientos previos requeridos para
un buen aprovechamiento de los estudios universitarios.

[Link]
educativo/ensenanzas/bachillerato/opciones-despues-bachillerato/pau/[Link]

3.7. Becas

Las becas son ayudas para el estudio que se conceden a estudiantes que no pueden
costear sus estudios y que pueden provenir de organismos oficiales o privados.

En está guía vamos a centrarnos en las ayudas ofrecidas por los siguientes organismos
públicos.

3.7.1. Universidad de Almería

Organismo de contacto:

ARATIES. Área de Becas

Edf. Central. ARATIES-Despacho-1.34

Cra. de Sacramento.s/n

04120-ALMERÍA

Teléfono: 950 214 000

[Link]

51
 Oferta formativa

Desde la Universidad se ofertan becas propias para los siguientes conceptos:

Becas de apoyo al estudio UAL-JUNTA DE ANDALUCIA:

[Link]
_BECA_UALJJAA

Ayuda Social:
[Link]
_AYUDA_SOCIAL

Ayudas del Consejo Social para estudiantes inmigrantes:

[Link]
_AYUDAS_INMIGRANTES

Ayudas para estudios de formación continua (enseñanzas propias de la UAL):

[Link]
_AYUDA_FCONTINUA

Becas de apoyo a programas orientados al estudiante:

[Link]
CION_ACCESO

3.7.2. Junta de Andalucía

Organismo de contacto:

Delegación Territorial de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte

Paseo de la Caridad, 125, finca Santa Isabel

04008-Almería

Teléfonos: 950004581 / 82 / 83

Correo electrónico: [Link]@[Link]

[Link]

Convocatoria General

Las becas son el principal instrumento para asegurar que la situación económica de una
familia no limite las posibilidades formativas de ningún estudiante. Son, además, una
herramienta muy valiosa para propiciar la permanencia en el sistema educativo de los alumnos
e incentivar su esfuerzo y capacidad.

52
 Oferta formativa

[Link]

Formación profesional para el empleo:

Los alumnos y alumnas desempleados inscritos y participantes en cursos de Formación

Profesional para el Empleo, de los distintos programas en el ámbito de la Formación Profesional
para el Empleo que se implementen a través de la convocatoria de subvenciones y ayudas
públicas, tendrán derecho a la solicitud de becas de ayuda al transporte, manutención,
responsabilidad por cuidado de hijos menores,….

[Link]
y-ayudas-al-alumnado-solicitante-de-cursos

53
 Oferta formativa

3.7.3. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

[Link]

Servicios de becas con los que cuenta este ministerio en el ámbito de la educación.
Están organizadas como siguen:

Para estudiar: [Link]

subvenciones/[Link]

Para profesores, investigadores y titulados:

[Link]
[Link]

Para centros docentes y entidades: [Link]

tramites/becas-ayudas-subvenciones/[Link]

A la movilidad: [Link]
subvenciones/[Link]

De formación: [Link]
subvenciones/[Link]

Actividades extraescolares: [Link]

tramites/becas-ayudas-subvenciones/[Link]

Premios: [Link]
subvenciones/[Link]

54
4. Empleo

55
 Empleo

4. Empleo

4.1.- Empleo por cuenta ajena ............................................................................................. 58

4.1.1. Organismos y entidades Públicos. Servicios asesoramiento........................ 58

[Link] Servicio Universitario de Empleo (SUE) ......................................... 58

[Link]. Servicio Andaluz de Empleo......................................................... 59

[Link] Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) ................................... 61

[Link] Red Eures. ...................................................................................... 61

4.1.2. Empresas de Trabajo Temporal (ETT´s) y Agencias de colocación............ 62

[Link]. Empresas de Trabajo Temporal .................................................... 62

[Link]. Agencia de Colocación .................................................................. 62

4.1.3. Carnés Profesionales .................................................................................... 63

4.1.4. Ayudas y becas para el empleo .................................................................... 64

[Link]. Junta de Andalucía. ....................................................................... 64

[Link]. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. ................................. 64

4.1.5. Voluntariado................................................................................................... 65

[Link]. Almería........................................................................................... 65

[Link]. Andalucía. ...................................................................................... 65

[Link]. España........................................................................................... 66

[Link]. Europa ........................................................................................... 66

4.1.6. Recursos Web para la búsqueda activa de empleo...................................... 67

[Link]. Recursos en la provincia de Almería ............................................. 67

[Link].- Enlaces para buscar trabajo......................................................... 68

[Link].- Oferta de empleo público: oposiciones ........................................ 72

56
 Empleo

[Link].- Aplicaciones para móviles ............................................................ 73

[Link].- Noticias de empleo ....................................................................... 74

4.2.- Empleo por cuenta propia ............................................................................................ 74

4.2.1. Organismos y entidades de apoyo al autoempleo, creación y consolidación

de empresas en la Provincia de Almería................................................................. 75

[Link]. Diputación provincial de Almería ................................................... 75

[Link]. Ayuntamiento de Almería .............................................................. 75

[Link]. CADE Almería................................................................................ 75

[Link]. Parque Científico-Tecnológico de Almería. Pita............................ 76

[Link]. Punto PAE. Puntos de Asesoramiento Empresarial...................... 76

[Link]. Cámara de Comercio de Almería .................................................. 77

[Link]. Confederación Empresarial de la Provincia de Almería. ASEMPAL77

[Link]. Universidad de Almería ................................................................. 79

[Link]. Grupos de Desarrollo Rural ........................................................... 79

4.2.2. Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo ............................. 80

[Link]. Dirección General de Economía Social: ........................................ 80

[Link]. Dirección General de Autónomos y Planificación Económica....... 80

4.2.3. Ministerio de Industria, Comercio y Turismo ................................................. 81

[Link]. Dirección General de la Pequeña y Mediana Empresa................. 81

[Link]. Punto de Acceso a la Administración Española ............................ 81

4.2.4. Polígonos Industriales Provincia de Almería................................................. 81

4.2.5. Ayudas y Subvenciones ................................................................................ 85

[Link]. Junta de Andalucía. ....................................................................... 85

[Link]. Ministerio de Industria, Comercio y Turismo. Dirección General de

la Pequeña y Mediana Empresa................................................................. 86

4.2.6. Web de interés en la búsqueda de empleo por cuenta propia...................... 86

57
 Empleo

4. Empleo
En este capitulo se podrán consultar las distintas webs con contenidos en la materia,
diferenciando entre Empleo por Cuenta Ajena y Empleo por Cuenta Propia.

4.1.- Empleo por cuenta ajena

Se pondrán en valor los recursos existentes a nivel Provincial, Autonómico, Nacional y

Europeo.

4.1.1. Organismos y entidades Públicos. Servicios asesoramiento

Relación de organismos y entidades con servicios de asesoramiento en la búsqueda de

empleo por cuenta ajena: Servicio Universitario de Empleo, Servicio Andaluz de Empleo, Unidades
de Orientación Andalucía Orienta, Servicio Público de Empleo Estatal y Red Eures.

[Link] Servicio Universitario de Empleo (SUE)

Actividades destinadas a complementar la formación teórica recibida en la Universidad con

estancias en empresas o instituciones acercando al alumno y titulados/as al mundo laboral
mejorando su inserción profesional. Están sujetas, según el programa al que se adhiera, a varias
modalidades:

Convenios propios: Dirigido a alumnos/as matriculados/as en la Universidad de

Almería, que tengan superados al menos el 50% de los créditos de la titulación.

Convenios Junta de Andalucía. Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y

Empleo: Dirigido a alumnos/as matriculados/as en cualquier ciclo formativo de cualquier
Universidad Pública de Andaluza, que no tengan edad superior a 30 años en el momento
de incorporación a la empresa.

Convenios EPES. Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo y

Fundación Mediterránea: Dirigido a jóvenes de 30 años, titulados y desempleados. Por la
que desarrollan programas de Orientación Profesional, Itinerarios de Inserción, Acciones
Experimentales, Estudios y Difusión sobre el Mercado de Trabajo, Experiencias
Profesionales para el Empleo y Acompañamiento a la Inserción.

58
 Empleo

[Link]

Proyecto Icaro

Portal destinado al Empleo y Prácticas en Empresas en el Sistema Universitario Andaluz.

Este programa que gestiona las prácticas en empresas y la bolsa de empleo que la
Universidad de Almería realizándose en colaboración con la Fundación Mediterránea Empresa.

http:\[Link]

[Link]. Servicio Andaluz de Empleo

El Servicio Andaluz de Empleo se configura como Agencia de régimen especial de las

previstas en el artículo 54.2.c) de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administración de la Junta
de Andalucía.

Entre sus objetivos esta el fomento del empleo, la orientación e información laboral,
prospección y registro de demanda e intermediación en el mercado de trabajo.

Oficina Virtual de Empleo:

Para realizar trámites como demandante de empleo, habrá que darse de alta como usuario
en la Oficina Virtual de Empleo cuya identidad ha sido comprobada y validada por el Servicio
Andaluz de Empleo mediante:

Certificado Digital de Persona Física de Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (FNMT-

RCM)

59
 Empleo

DNI - Electrónico, o

Usuario y Clave obtenido en cualquier Oficina del Servicio Andaluz de Empleo

[Link]

Programas de Orientación e Inserción:

1. Andalucía Orienta

Red de unidades de orientación del Servicio Andaluz de Empleo (SAE) que tiene como
objetivo apoyar a la población activa andaluza para su inserción en el Mercado Laboral,
asesorándola en la búsqueda de empleo.

[Link]
masSAE/programaOrientacionInserccion/programaOrienta/?ticket=nocas

Es una red, compuesta por diversas unidades gestionadas por entidades colaboradoras
con el SAE. Estas entidades pueden ser fundaciones, sindicatos, asociaciones, diputaciones,
ayuntamientos, universidades y un largo etcétera de organizaciones que están implantadas por
toda la comunidad autónoma. Además, existe un Centro de Referencia para la Orientación por
provincia (CRO en el argot) que sí dependen directamente del SAE.

60
 Empleo

[Link]
enos/mapaRecursos/mapa_recursos.html?ticket=nocas

Ayudan a las personas desempleadas en su búsqueda de trabajo, ofreciéndoles

información, asesoramiento, orientación y apoyo en cualquier aspecto relacionado con el empleo,
siempre en función de los intereses y demandadas de cada persona en particular.

La intervención que se lleva a cabo está enmarcada en todos los casos dentro de un
Itinerario Personalizado de Inserción (IPI).

2. Experiencias Profesionales Para el Empleo (EPES)

El Programa de Experiencias Profesionales para el Empleo se enmarca dentro de las

iniciativas de políticas activas de empleo desarrolladas por el Servicio Andaluz de Empleo (SAE). A
través de este Programa, aquellas entidades que resultan beneficiarias de las ayudas convocadas
al efecto por el SAE, colaboran con el Servicio Público en la gestión de prácticas profesionales
para personas desempleadas en Andalucía, ofreciéndoles así una oportunidad de inserción laboral
y experiencia en el empleo acompañada o tutorizada.

[Link]

[Link] Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE)

Organismo autónomo de la Administración General del Estado, adscrito actualmente

al Ministerio de Empleo y Seguridad Social al que se le encomienda la ordenación, desarrollo y
seguimiento de los programas y medidas de la Política de Empleo.

[Link]

[Link] Red Eures

Portal Europeo del Empleo. (Consultar apartado “Europa” de la guía.)

61
 Empleo

4.1.2. Empresas de Trabajo Temporal (ETT´s) y Agencias de

colocación

[Link]. Empresas de Trabajo Temporal

Son aquellas que contratan y ponen a disposición de otra empresa (la Empresa Usuaria),
con carácter temporal, trabajadores.

Servicio Andaluz de Empleo. Buscador Empresas de Trabajo Temporal:

[Link]

Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Buscador ETT´S.

[Link]

[Link]. Agencia de Colocación

Son empresas que colaboran con el Servicio Público de Empleo en los procesos de
intermediación laboral. Para consultar las diferentes agencias pinche en el siguiente
enlace:

62
 Empleo

[Link]

4.1.3. Carnés Profesionales

El ejercicio profesional de algunas actividades requiere de un carné profesional o

habilitación que acredite que se poseen los conocimientos y experiencia adecuados para poder
ejercitarlas. Estas serían:

Industria

Transporte

Manipulador de alimentos

Además, el desarrollo de una actividad profesional exige estar en posesión de una serie de
competencias técnicas de carácter teórico y práctico que han de demostrarse por medio de una o
varias de las siguientes vías:

La superación de un examen escrito de la Administración

La obtención de una titulación de formación específica

Experiencia laboral

Para más información: Tlfn. 902 505 505/955 062 627. Correo Electrónico
informacion@[Link]

[Link]

63
 Empleo

4.1.4. Ayudas y becas para el empleo

[Link]. Junta de Andalucía

Recursos para la búsqueda de empleo.

[Link]

[Link]. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Buscador Becas, Premios, Ayudas y Subvenciones:

[Link]

En este buscador se pueden encontrar todos los servicios de becas con los que cuenta
este ministerio en el ámbito de la educación:

Para estudiar.

Para profesores, investigadores y titulados.

Para centros docentes y entidades.

A la movilidad.

De formación.

Prácticas en empresas y organismos.

Actividades extraescolares.

Premios.

Consultas.

64
 Empleo

Igualmente en este enlace se podrán encontrar información en cuanto a premios, ayudas y

subvenciones

4.1.5. Voluntariado

[Link]. Almería

La Red de Entidades de Voluntariado de Almería REVAL, se crea con la finalidad de

promover y potenciar el Voluntariado en la sociedad de la provincia de Almería, concienciando
sobre su importancia, intercambiando experiencias y facilitando mecanismos de colaboración entre
sus miembros.

[Link]

[Link]. Andalucía

La Plataforma Andaluza de Voluntariado, PAV, es una entidad sin ánimo de lucro,

aconfesional y apolítica, que está compuesta por el conjunto de plataformas de voluntariado
existentes en Andalucía en las que, a su vez, se integran más de un centenar de asociaciones de
diversos campos de actuación

[Link]

65
 Empleo

[Link]. España

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el

Desarrollo (AECID)

[Link]

La Plataforma de Voluntariado de España (PVE) es una organización no

gubernamental que coordina la promoción y difusión del voluntariado y la acción solidaria a nivel
estatal.

[Link]

[Link]. Europa

La Diputación de Almería, a través del Servicio Iniciativas Europeas, prestan

asesoramiento y apoyo en todo el proceso de voluntariado.

El Servicio de Voluntariado Europeo (SVE) es una experiencia de aprendizaje, en la

que las personas jóvenes voluntarias mejoran o adquieren competencias para su
desarrollo personal, educativo y profesional, así como para su integración social.

Los voluntarios/as desarrollan la actividad de voluntariado en un país distinto de su

país de residencia. Esta actividad aunque es no remunerada y sin ánimo de lucro, sin
embargo los gastos de la estancia (alojamiento, manutención y transporte local) están
subvencionados al 100% y el gasto de ida y vuelta del lugar de origen del voluntario al
lugar del proyecto en un 90%.

Para más información dirigirse a:

66
 Empleo

Telf.: 950 21 18 10/11/12 (preguntar por Carmen Escámez),

E-mail: peuropeos@[Link]

[Link]

El SVE es un programa de voluntariado internacional gratis y financiado por la

Comisión Europea. Permite a todos los jóvenes de entre 18 y 30 años legalmente
residentes en Europa llevar a cabo una experiencia de voluntariado internacional en
una ONG o ente publico de Europa, África, Asia o América Latina por un periodo
comprendido entre 2 y 12 meses.

[Link]

4.1.6. Recursos Web para la búsqueda activa de empleo

A continuación se muestran algunos enlaces en los que buscar ofertas de empleo,

información sobre las distintas ocupaciones, perfiles profesionales, herramientas para la búsqueda
activa de empleo, oferta formativa, aplicaciones para móviles, buscadores de ofertas de empleo
público.

[Link]. Recursos en la provincia de Almería

HTTP://[Link]/U8F5MR HTTP://[Link]/1TDTOD1 [Link] [Link]

67
 Empleo

[Link].- Enlaces para buscar trabajo

En este apartado se muestran algunos enlaces para la búsqueda de empleo:

[Link]

[Link]
mpleo/buscarTrabajo/milEnlaces/

[Link]

[Link]

[Link]

68
 Empleo

[Link]

[Link]

[Link]
www-avanzalaboral-com-7/

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]
distribuidas-por-sectores/

[Link]

[Link]

PORTALES DE EMPLEO POR ESPECIALIDADES PROFESIONALES:

Informática:

[Link]

Hostelería y Turismo:

[Link] [Link]

69
 Empleo

Servicio gratuito de reclutamiento para el sector turismo y ocio que al igual que muchos
portales conecta las ofertas de empleo con cursos de formación especializada como
modelo de negocio.

Moda y diseño:

[Link]

Sitio reservado a los profesionales de la moda, lujo y belleza. Dispone de ofertas de

las principales firmas de moda, así como de las empresas de selección especializada,
empresas de trabajo temporal y otras.

Social media manager:

[Link]

Encontrarás ofertas para puestos de trabajo como diseñador, profesional social media,
sector TIC, maquetador, etc.

[Link]

Empleo en outlets, tiendas de lujo, boutiques, etc.

Empleo Verde:

[Link]

Primer portal de empleo verde en España donde puedes buscar ofertas de empleo de
ingeniero agrónomo, peón de residuos, técnico en energía solar, eólica, etc. También
maneja una bolsa de “proyectos freelance”.

70
 Empleo

[Link]

Es el portal de empleo del Observatorio fundado por el Instituto Mediterráneo para el

Desarrollo Sostenible y patrocinado por la Fundación Bancaja.

Docencia:

[Link]

Servicio de empleo especializado en el sector educativo, pionero en un ámbito que no

existe mucha visibilidad de sus oportunidades profesionales.

Estudiantes:

[Link]

Portal dirigido a estudiantes y titulados sin experiencia profesional.

[Link]

Web de empleo para titulados recientes que ofrece información sobre prácticas y
ofertas de trabajo a media jornada. La idea parece venir de los Países Bajos y está
desarrollándose en España desde el año 2009.

71
 Empleo

[Link]

Se presentan como una bolsa de trabajo para profesionales de media y baja

cualificación.

[Link]

“Primera plataforma de inteligencia artificial” que busca el talento en todas las redes
sociales y en cualquier base de datos. Además son los organizadores del Café and
Jobs, un evento presencial de networking para el empleo con el que complementan su
estrategia.

[Link]

Servicio de empleo que conecta la información de redes sociales como Facebook y

Linkedln para mostrar tu ‘relevancia laboral’ mediante un análisis profesional de tus
puntos fuertes.

[Link].- Oferta de empleo público: oposiciones

En este apartado se muestran algunos ejemplos de buscadores de oposiciones:

[Link] [Link]

72
 Empleo

[Link].- Aplicaciones para móviles

En este apartado se muestran algunas aplicaciones para los sistemas operativos de mayor
uso:

ANDROID:

[Link]

WINDOWS PHONE:

[Link] [Link]

IPHONE:

[Link]

[Link]

[Link]

73
 Empleo

[Link]

[Link]

[Link].- Noticias de empleo

En este apartado encontrará enlaces a webs con información actualizada sobre el mercado
laboral:

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

4.2.- Empleo por cuenta propia

En este capítulo, el usuario que se acerque a esta guía, encontrará información sobre los
distintos servicios que prestan ayuda para el fomento del autoempleo, como vía de acceso al
mercado laboral, a través de la creación de su propio puesto de trabajo.

74
 Empleo

4.2.1. Organismos y entidades de apoyo al autoempleo, creación y

consolidación de empresas en la Provincia de Almería

[Link]. Diputación provincial de Almería

Diputación de Almería. Área de

Presidencia, Hacienda Turismo y
Empleo
Dirección: Navarro Rodrigo, 17
04001, Almería
Teléfono: 950211100
www,[Link]
[Link]

[Link]. Ayuntamiento de Almería

Ayuntamiento de Almería. Área de

Desarrollo Económico, Empleo y Nuevas
Tecnologías
Dirección: Alcalde Muñoz, 12
04004, Almería
Teléfono: 950282333
[Link]
-www?openform

[Link]. CADE Almería

Son Centros de Apoyo al Desarrollo Empresarial (CADE´S), repartidos por toda Andalucía
y un cualificado equipo de especialistas en todas las materias empresariales para ayudarte y
asesorarte.
(Vivero Cámara de Comercio)
CADE Almería

Avda. Cabo de Gata, 29. Bajo

ALMERÍA (Almería)
950155052
[Link]

75
 Empleo

[Link]. Parque Científico-Tecnológico de Almería. Pita

PITA.

Dirección: Avda. de la Innovación, 15. Edificio 'Pitágoras',

Autovía del Mediterráneo (A-7). Salida 460, 04131 Almería

Teléfono: 950 21 43 30

SEDE CIENTÍFICA PITA:

Campus de la Universidad de Almería

04120 La Cañada de San Urbano – ALMERÍA

Teléfonos: +34 [Link]; Fax: +34 [Link]

Correo electrónico: info@[Link]

[Link]

[Link]. Punto PAE. Puntos de Asesoramiento Empresarial

Servicios de Creación de Empresas.

Tiene una doble misión:

Prestar servicios de información y asesoramiento a los emprendedores en la

definición de sus iniciativas empresariales y durante los primeros años de actividad de
la empresa.

Iniciar el trámite administrativo de constitución de la empresa a través del

Documento Único Electrónico (DUE).

Datos de contacto:

Dirección: Paseo De Almería 69, 7º, Almería.

[Link]

Teléfono de contacto: 950621080

Correo electrónico: cyde@[Link]

76
 Empleo

[Link]. Cámara de Comercio de Almería

Datos de contacto:

Central (asesoramiento)

Dirección: Avda. Cabo de Gata, 29 - 04007 – Almería

Teléfono de contacto: 181 700

Correo electrónico: info@[Link]

[Link]

Vivero de Empresas.

Teléfono de contacto: 950 181 720

[Link]. Confederación Empresarial de la Provincia de Almería. ASEMPAL

Datos de contacto:

Edificio Empresarial

Dirección: Avda. Cabo de Gata, 29, 1ª planta.

04007Almería

Área de Asesoramiento

C/ Sergio Leone, 5

Teléfonos: 950 62 10 80 / 628 51 71 67 - Fax: 950 62 13 02

E-mail: asempal@[Link]

[Link]

77
 Empleo

OFICINAS EN LA PROVINCIA

C/ Lobero, 18, Portal 3, Oficina D. - 04700 - EL EJIDO

El Ejido
Teléfono.: Fijo 950 62 10 80 - Móvil: 606 44 74 32

E-mail: [Link]@[Link]

Avda. Sagasta, s/n. - 04620 – VERA

Vera
Teléfonos.: Fijo 950 62 10 80 - Móvil: 615 05 16 47

E-mail: [Link]@[Link]

C/ Azucarera, 10, Nave F - Polígono industrial La Azucarera. - 04770 – ADRA

Adra
Teléfonos.: Fijo 950 62 10 80 - Móvil: 606 44 74 32

E-mail: [Link]@[Link]

Plaza Aldeas Infantiles, 12. - 04740 - ROQUETAS DE MAR

Roquetas de Mar
Teléfonos.: Fijo 950 62 10 80 - Móvil: 606 44 74 32

E-mail: [Link]@[Link]

Centro de Servicios Múltiples, Ctra. del Pantano s/n. - 04610,

Cuevas del
CUEVAS DEL ALMANZORA
Almanzora

Teléfonos.: Fijo 950 45 83 85 - Fax: 950 45 84 32

E-mail: [Link]@[Link]

Edificio de AEMA, Ctra. Olula a Macael KM. 1,7. - 04740 – MACAEL

Macael
Telf.: 950 12 81 11 - Fax: 950 12 82 10

E-mail: [Link]@[Link]

C/ Velázquez, 17. - 04600 - HUERCAL-OVERA

Huércal-Overa
Teléfonos.: Fijo 950 62 10 80 - Móvil: 615 05 16 47

E-mail: [Link]@[Link]

78
 Empleo

[Link]. Universidad de Almería

Universidad de Almería

Dirección: Ctra. De Sacramento, Sn.

Punto de información para empresas

Teléfono: +34 950 214 667

Correo electrónico: infoempresas@[Link]

[Link]

[Link]. Grupos de Desarrollo Rural

Los 52 Grupos de Desarrollo Rural (GDR) de Andalucía son entidades colaboradoras de la

Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente de la Junta de Andalucía que aplican en sus
comarcas las políticas de desarrollo rural.

Para ello, gestionan fondos de la Unión Europea y del Gobierno andaluz, con el objetivo de
promover la diversificación económica y la creación de empleo, riqueza y calidad de vida en los
pueblos rurales andaluces.

GRUPOS DE DESARROLLO RURAL EN LA PROVINCIA

Ctra. de Bédar km. 0,3 - 04280, Los Gallardos, Almería [España]

Grupo de Desarrollo Pesquero del

Tel: 950 469 383 - Fax: 950 469 343 - Móvil: 686 905 028
Levante Almeriense

pesca@[Link]

Ctra. de Bédar km. 0,3 - 04280, Los Gallardos (Almería)

GDR Levante Almeriense Tel: 950 469 383 - Fax: 950 469 343

levante@[Link]

Glorieta de las Angustias, s/n - 04200 Tabernas (Almería)

GDR Filabres Alhamilla
Tel: 950 365 031 Fax: 950 362 872

Email : info@[Link]

79
 Empleo

Avda. del Almanzora, 2· - 04850 Cantoria (Almería)

Asociación de Desarrollo Rural

proder@[Link]
ALMANZORA

Tel: 950 43 66 77 · Fax: 950 43 66 68

[Link]

C/ Cutar, Sn, Velez Rubio (Almería)

Asociación, Promoción y Desarrollo
de Los Velez. Aprovelez
Tel: 950412527

[Link]

Plaza Mayor de la Alpujarra, 2, Laujar de Andarax - 04470 (

ADR de La Alpujarra-Sierra Nevada Almería)
Almeriense
Tel: 950 514 161 / 950 514 161

[Link]

4.2.2. Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo

[Link]. Dirección General de Economía Social

Teléfono: 955 063 910 / 902 113 000

Email: [Link]@[Link]

[Link]
oncienciayempleo/consejeria/sge/[Link]

[Link]. Dirección General de Autónomos y Planificación Económica

Delegación de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo en Almería.

Dirección: C/ Hermanos Machado nº 4 - 2ª - 7ª planta

04071, Almería.

Teléfono: 902 11 30 00 / 955 06 39 10 / 950 01 14 00

Fax: 950 01 14 79

80
 Empleo

Más Información:

Teléfono: 955 06 39 10 / 902 11 30 00

Email: [Link]@[Link]

[Link]
[Link]

4.2.3. Ministerio de Industria, Comercio y Turismo

[Link]. Dirección General de la Pequeña y Mediana Empresa

[Link]

[Link]. Punto de Acceso a la Administración Española

Este enlace trata de dar respuesta a las dudas más frecuentes del mundo empresarial,
recopilando y ampliando información:

[Link]

4.2.4. Polígonos Industriales Provincia de Almería

Suelo Industrial en la Provincia de Almería:

81
 Empleo

Polígonos industriales de Almería Municipio

Polígono Industrial La Azucarera Adra

Polígono Industrial La Terdiguera

Albox
Polígono Industrial de La Venta

Polígono Industrial Huéchar Alhama de Almería

Polígono Industrial Avenida de Monserrat

Polígono Industrial San Carlos

Polígono Industrial El Puche

Almería
Polígono Industrial Puerto Comercial de Almería

Polígono Industrial La Celulosa

Parque de Innovación y Tecnología de Almería

Polígono Industrial el Aljoroque I y II Antas

Polígono Industrial El Real

Polígono Industrial Los Llanos Arboleas

Polígono Industrial de Benahadux

Benahadux
Polígono Industrial San Salvador

Polígono Industrial de Berja Berja

Polígono Industrial las Mateas Cantoria

Polígono Industrial las Palmeras

82
 Empleo

Polígonos industriales de Almería (continuación) Municipio

Polígono Industrial Cosentino Cantoria

Polígono Industrial Carboneras Carboneras

Polígono Industrial de Chirivel Chirivel

Polígono Industrial Valle del Almanzora Cuevas del Almanzora

Polígono Industrial Los Pocicos

Polígono Industrial La Redonda

Polígono Industrial Ciavieja

El Ejido
Polígono Industrial Carretera N-340

Polígono Industrial La Costa

Polígono Industrial Balerma El Ejido (Balerma)

Polígono Industrial Las Norias

Polígono Industrial Puesto Rubio. Las Norias El Ejido (Las Norias)

Polígono Industrial Las Cruces Fines

Polígono Industrial Llano de la Herra

Polígono Industrial Alfa

Polígono Industrial La Cepa

Huércal de Almería
Polígono Industrial Los Callejones

Polígono Industrial San Rafael

83
 Empleo

Polígonos industriales de Almería (continuación) Municipio

Polígono Industrial San Silvestre

Polígono Industrial SI-5

Polígono Industrial UA-2 Huércal de Almería

Polígono Industrial UA-7

Polígono Industrial Venta Alegre

Polígono Industrial San Jerónimo Huércal Overa

Polígono Industrial Lubrín Lubrín

Polígono Industrial de Macael Macael

Polígono Industrial Sector- L3

Mojonera La
Polígono Industrial San Nicolas L2

Polígono Industrial Primores Sector I-3

Polígono Industrial Santa Olaya

Níjar
Polígono Industrial Campohermoso

Polígono Industrial Tristanes 2000

Polígono Industrial Llanos del Guerrero Olula del Río

Polígono Industrial Sector SI-1

Pulpí
Polígono Industrial SLF-1

Polígono Industrial La Estación Purchena

84
 Empleo

Polígonos industriales de Almería (continuación) Municipio

Polígono Industrial La Algaida Roquetas de Mar

Polígono Industrial La Zalea Serón

Polígono Industrial Sorbas Sorbas

Polígono Industrial Tíjola Tíjola

Polígono Industrial Las Alparatas Sector I-1 Turre

Polígono Industrial de Vélez Rubio Vélez Rubio

Polígono Industrial Puerta de Vera

Vera
Zona Industrial de la Carretera de Ronda

Zona industrial Sector I-4 La Mezquita

Polígono Industrial La Juaida Viator

Polígono Industrial La Gangosa Vícar

Polígono Industrial Venta-Gutierrez Cabañuelas

4.2.5. Ayudas y Subvenciones

[Link]. Junta de Andalucía

Agencia Idea:

Avda. Pablo Iglesias, 24

Tlfno: 950 006 808

Correo electrónico: almeria@[Link]

[Link]

85
 Empleo

Principales líneas de Ayudas :

Incentivos para el fomento de la Innovación y actividad empresarial .

Cheque Empresarial.

Ayudas financieras a las Pequeñas y Medianas Empresas Industriales de

Andalucía.

[Link]. Ministerio de Industria, Comercio y Turismo. Dirección General de la

Pequeña y Mediana Empresa

Buscador Ayudas e Incentivos Públicos:

[Link]

4.2.6. Web de interés en la búsqueda de empleo por cuenta propia

86
 Empleo

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]

87
5. Europa

88
 Europa

5. Europa

5.1. Programas Educación ................................................................................................... 90

5.1.1. Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE)......... 90

5.1.2. Red Eurydice ................................................................................................. 93

5.1.3. Red Naric ....................................................................................................... 93

5.2. Prácticas en las instituciones europeas ........................................................................ 93

5.2.1. Prácticas universitarias.................................................................................. 94

5.2.2. Prácticas lingüiíticas ...................................................................................... 99

5.3. Empleo. Red Eures......................................................................................... 101

5.4. Programas Pymes ....................................................................................................... 101

5.4.1. Programa COSME:...................................................................................... 101

5.4.2. Erasmus Jóvenes Emprendedores: ............................................................ 101

5.4.3. Programa para la Iniciativa Empresarial y la Innovación. ........................... 102

5.4.4. JASMINE ..................................................................................................... 103

5.4.5. JEREMIE ..................................................................................................... 103

5.4.6. JASPERS .................................................................................................... 104

5.5. Webs de interés en el ámbito Europeo ....................................................................... 105

89
 Europa

5. Europa
En este último capítulo se tendrá acceso a la información existente en la Unión Europea
en cuanto a programas, recursos Web, instituciones, contactos nacionales y europeos, sobre
los cuatro ejes que fundamenta esta guía: orientación, formación, empleo y Europa.

Organismo de contacto:

Diputación de Almería

Europe Direct

Navarro Rodrigo, 1

04001-Almería

Teléfono de contacto: 950211100

[Link]

5.1. Programas Educación

5.1.1. Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos

(OAPEE)

Tiene como misión llevar a cabo la gestión coordinada de las acciones descentralizadas
del nuevo programa Erasmus+, en el ámbito de la educación y la formación, incluida su gestión
presupuestaria, así como su difusión entre los posibles beneficiarios y la gestión eficiente y
transparente de los fondos europeos. El OAPEE seguirá gestionando además, los proyectos
activos del PAP hasta 2016.

Erasmus +:

El Parlamento Europeo ha aprobado el programa Erasmus + para el período 2014-2020,

que entró en vigor el 1 de enero de 2014.

El nuevo programa Erasmus + se enmarca en la estrategia Europa 2020, en la estrategia

Educación y Formación 2020 y en la estrategia Rethinking Education y engloba todas las
iniciativas de educación, formación, juventud y deporte.

En materia educativa abarca todos los niveles: escolar, formación profesional, enseñanza
superior y formación de personas adultas.

90
 Europa

Erasmus + integrará los programas existentes en el Programa de Aprendizaje

Permanente y también los programas de educación superior internacional: Mundus, Tempus,
ALFA, Edulink y programas bilaterales, además del Programa Juventud en Acción.

PAP:

El Programa de aprendizaje permanente pretende contribuir a la creación de una

sociedad del conocimiento avanzada, con un desarrollo económico sostenible, más y mejores
posibilidades de empleo y mayor cohesión social.

[Link]

Programas:

Comenius.

Erasmus.

Grundtvig.

Leonardo Da Vinci.

Visitas de Estudio: [Link]

e Twinning: [Link]

Otros proyectos, iniciativas y programas:

[Link]

Programas:

Erasmus Mundus.

Tempus.

Europass

Pestalozzi.

Sello europeo de las lenguas.

Portfolio europeo de las lenguas.

91
 Europa

Proyecto de lenguas del centro.

European shared tresure.

Organismo de consulta:

Organismo Autónomo de Programas

Educativos Europoeos

Dirección: C/ Gustavo Fernández Balbuena, 13

28002 – Madrid

Tel: (34) 91 550.67.18 - Fax: (34) 91 550.67.50

E-mail: oapee@[Link]

[Link]

Unión Europea

Educación y Juventud

Teléfono gratuito: 00800 67 89 10 11

[Link]

Consejería de Educación.

Dirección General de Ordenación y

Evaluación Educativa.

Edificio Torretriana, Avda. Juan Antonio de

Vizarrón s/n. - 41071 Sevilla

Tel.: 95 506 41 86 - Fax: 95 506 40 15

Correo electrónico: [Link]@[Link]

[Link]

92
 Europa

5.1.2. Red Eurydice

El portal web Eurydice España-REDIE es el principal soporte de difusión de todos los

trabajos de la Redes española y europea, y de conocimiento de los sistemas educativos.

Datos de contacto:

C/ General Oraa, 55 - 28006 Madrid

Tel: (34) 917 459 400 Ext. 73569 / 72

Fax (34) 915 631 842

E-mail: eurydice@[Link]

[Link]

5.1.3. Red Naric

La red NARIC (National Academic Recognition Information Centres / Centros nacionales

de información sobre reconocimiento académico) se creó en 1984 por iniciativa de la Comisión
Europea. Está formada por centros nacionales de los países de la UE, el EEE y los países
asociados.

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte , Consejería Técnica de Títulos de la Unión

Europea, Homologaciones y Convalidaciones

Dirección: Paseo del Prado, 28-4ª;

28014 Madrid

Tel.: (34) 915 065 618; Fax: (34) 915 065 706

[Link]

5.2. Prácticas en las instituciones europeas

[Link]

93
 Europa

5.2.1. Prácticas universitarias

Banco Central Europeo

Quién puede solicitarlo:

o Titulados universitarios en economía, finanzas, estadística,

administración de empresas, Derecho, recursos humanos o traducción.

o Ciudadanos de la UE que hayan completado al menos el primer ciclo

de los estudios universitarios y obtenido el grado.

Más información en la web del Banco Central Europeo:

[Link]

Banco Europeo de Inversiones

Quién puede solicitarlo:

o Titulados universitarios con menos de un año de experiencia

profesional.

Más sobre las prácticas en el Banco Europeo de Inversiones:

[Link]

Comisión Europea

Quién puede solicitarlo: personas en posesión de un título universitario que

acredite como mínimo tres años de estudios universitarios (grado).

94
 Europa

Más sobre estas prácticas en la Comisión Europea:

[Link]

Centro Común de Investigación de la Comisión Europea

Quién puede solicitarlo:

o Personas con título de licenciado, grado, máster o doctor, como

máximo cinco años después de la obtención del título.

Más sobre las prácticas en el Centro Común de Investigación de la

Comisión Europea

[Link]

Comité de las Regiones

Quién puede solicitarlo:

o Ciudadanos de un país de la UE o de un país candidato oficial a la

adhesión que hayan finalizado como mínimo el primer ciclo de
educación superior y obtenido el título correspondiente.

Más sobre las prácticas en el Comité de las Regiones en:

95
 Europa

[Link]

Comité Económico y Social Europeo: Dos tipos de prácticas dirigidas a

titulados universitarios con las siguientes características.

Quién puede solicitarlo:

o Titulados universitarios que hayan completado al menos tres años de

estudios.

o Universitarios que hayan cursado como mínimo tres años de estudios

universitarios o estudiantes universitarios obligados a realizar un
periodo de prácticas como parte de sus estudios.

Más sobre las prácticas en el Comité Económico y Social Europeo

[Link]

Consejo de la Unión Europea

Quién puede solicitarlo:

o Ciudadanos de la UE que hayan completado al menos el primer ciclo

de los estudios universitarios y obtenido el grado.

Más sobre las prácticas en el Consejo de la Unión Europea:

96
 Europa

[Link]

Defensor del Pueblo Europeo

Quién puede solicitarlo:

o Titulados en Derecho que estén en una fase avanzada de formación

profesional o de investigación en el ámbito del Derecho de la Unión
Europea.

Más sobre las prácticas en la oficina del Defensor del Pueblo Europeo:

[Link]

Parlamento Europeo.

Quién puede solicitarlo:

o Titulados universitarios.

o Personas discapacitadas con cualificaciones en niveles no

universitarios.

Más sobre las prácticas en el Parlamento Europeo:

97
 Europa

[Link]

Servicio Europeo de Acción Exterior

Quien puede solicitarlo:

o Titulados universitarios (nivel de máster o doctorado). Candidatos en

posesión de un título universitario equivalente a máster como mínimo
en un campo relacionado con las actividades de las delegaciones de la
UE (estudios universitarios de cuatro años al menos).

Más sobre las prácticas en el Servicio Europeo de Acción Exterior

[Link]

Tribunal de Cuentas Europeo

Quién puede solicitarlo:

o Estudiantes en posesión de un título universitario reconocido o que

hayan completado como mínimo cuatro semestres de estudios
universitarios en un ámbito de interés para el Tribunal (auditoría /
presupuesto, contabilidad / administración, recursos humanos /
traducción / comunicación, relaciones internacionales / Derecho).

98
 Europa

Más sobre las prácticas en el Tribunal de Cuentas Europeo:

[Link]

Tribunal de Justicia de la Unión Europea

Quién puede solicitarlo:

o Titulados en Derecho o Ciencias Políticas (especialidad Derecho).

Más sobre las prácticas en el Tribunal de Justicia de la Unión Europea

[Link]

5.2.2. Prácticas lingüísticas

Banco Central Europeo.

Quién puede solicitarlo:

o Ciudadanos de un país de la UE o de un país candidato oficial a la

adhesión que hayan finalizado como mínimo el primer ciclo de
educación superior y obtenido el título correspondiente en economía,
finanzas, estadística, administración de empresas, Derecho, recursos
humanos o traducción

Comisión Europea.

Quién puede solicitarlo:

99
 Europa

o Personas que hayan completado el primer ciclo de estudios

universitarios y sean capaces de traducir a su lengua principal a partir
de dos lenguas oficiales de la UE (una de las cuales ha de ser francés,
inglés o alemán).

Parlamento Europeo.

Quién puede solicitarlo:

o Titulados universitarios con perfecto dominio de una de las lenguas

oficiales de la UE o de un país candidato y un conocimiento profundo
de otras dos lenguas oficiales de la UE.

o Estudiantes universitarios obligados a realizar un periodo de formación

como parte de sus estudios y que tengan un perfecto dominio de una
de las lenguas oficiales de la UE o de un país candidato y un
conocimiento profundo de otras dos lenguas oficiales de la UE.

Tribunal de Cuentas Europeo.

Quien puede solicitarlo:

o Titulados universitarios o estudiantes que hayan completado como

mínimo cuatro semestres de estudios universitarios en un ámbito de
interés para el Tribunal

o Estudiantes en posesión de un título universitario reconocido o que

hayan completado como mínimo cuatro semestres de estudios
universitarios en un ámbito de interés para el Tribunal (auditoría /
presupuesto, contabilidad / administración, recursos humanos /
traducción / comunicación, relaciones internacionales / Derecho).

Tribunal de Justicia de la Unión Europea

Quién puede solicitarlo:

o Intérpretes de conferencias que hayan obtenido su acreditación

recientemente y que estén en posesión de una titulación en
interpretación de conferencias.

100
 Europa

5.3. Empleo. Red Eures

Portal Europeo de Movilidad laboral:

[Link]

Asesoramiento e información sobre condiciones de vida y trabajo de la situación de los

mercados de trabajo europeos y asesoramiento especializado en los casos de movilidad
transfronteriza (trámites y gestiones).

5.4. Programas PYMES

5.4.1. Programa COSME

El Programa COSME prestará una atención especial a las necesidades específicas de

las pymes establecidas en la Unión Europea, reforzando la competitividad y la sostenibilidad de
las empresas de la Unión, en particular las pymes y fomentando la cultura empresarial y
promoviendo la creación de pymes y su crecimiento.

Comisión Europea. DG Empresa e Industria

Dirección: Rue de Loi, 200 - B-1049 - Bruselas

Fax: 32-2-298 79 50

E-mail: entr-cip@[Link]

[Link]

5.4.2. Erasmus Jóvenes Emprendedores

El programa estimula la iniciativa empresarial y la competitividad, la internacionalización y

el crecimiento de las PYME en la UE, tanto en fase inicial como para las PYMEs más

101
 Europa

establecidas. Además, contribuye a la transferencia de conocimientos técnicos y al desarrollo

de la capacidad de gestión de las PYME.

[Link]

Erasmus for Young Entrepreneurs Support Office:

C/ EUROCHAMBRES - Avenue des Arts, 19 A/D - B-1000 - Bruselas

Tel.: 32-2-282 0884 - Fax: 32-2-230 00 38

E-mail: support@[Link]

Cambra Oficial de Commerç i Industria de Terrassa:

International Projects Manager, Anna Pajarón

Dirección: C/ Blasco de Garay, 29-49 - 08224 - Terrassa

Tel.: 937 339 833

E-mail: apajaron@[Link]

5.4.3. Programa para la Iniciativa Empresarial y la Innovación

El programa para la iniciativa empresarial y la innovación, un programa de apoyo a las

empresas, en particular las PYME, el espíritu empresarial, la innovación, incluida la innovación
ecológica, y la competitividad industrial.

Programa para la iniciativa empresarial y la innovación.

Programa de apoyo a la política en materia de tecnologías de la información y

las comunicaciones (TIC).

Programa Energía inteligente — Europa.

102
 Europa

Comisión Europea, DG Empresa e Industria

Dirección: Rue de Loi, 200 - B-1049 - Bruselas

Fax: 32-2-298 79 50

E-mail: entr-cip@[Link]

[Link]
la-innovaci%C3%[Link]

5.4.4. JASMINE

La iniciativa tiene como objetivo la provisión de asistencia técnica a las instituciones del
ámbito de las microfinanzas para ayudarles a convertirse en intermediarios financieros estables
en la obtención del capital.

Red Europea de Microfinanzas

Dirección: 4 Boulevard Poissonnière

FR-75009 - París

Tel.: 33-0-1 56 03 59 68 / Fax: 33-0-1 56 03 59 77

[Link]

5.4.5. JEREMIE

Jeremie es una iniciativa conjunta de la Comisión Europea, el BEI y el Fondo Europeo de

Inversiones destinada a incrementar el acceso a la financiación para la creación de
microempresas y pequeñas y medianas empresas en las regiones de la Unión Europea.

[Link]

103
 Europa

European Investment Fund:

Dirección Oficina en España:

Calle José Ortega y Gasset, 29, 6°

28006 - Madrid

Tel.: 91 432 33 67 - Fax: 91 578 00 07;

E-mail: jeremie@[Link]

Ministerio de Economía y Hacienda:

Subdirección General de la Administración del FEDER

Jorge Orozco Perals

Dirección: Paseo de la Castellana, 162 - planta 19-039

28871 - Madrid

Tel.: 915 835 223

5.4.6. JASPERS

JASPERS tiene como finalidad desarrollar la cooperación entre la Comisión Europea, el

BEI y el Banco Europeo de Reconstrucción y Desarrollo para poner en común su pericia y
ayudar a los Estados miembros y las regiones a preparar proyectos de envergadura.

European Investment Bank

Mr. Patrick Walsh

Dirección: 100, Boulevard Konrad Adenauer

Head of JASPERS European Investment Bank

Mr. Patrick Walsh 100, Boulevard Konrad Adenauer L-
2950 - Luxemburgo

Fax: 3-352 43 79 1

E-mail: jaspers@[Link]

104
 Europa

5.5. Webs de interés en el ámbito Europeo

[Link]

[Link]

[Link]

[Link]
010&nv=Informacion&tipo=doc&r=DP-PE-PRESENTACION

105
6. Glosario y Bibliografía

106
 Glosario y anexos

6. Glosario de Términos y Bibliografía

Glosario:

ABSENTISMO LABORAL: Toda ausencia de una persona de su puesto de trabajo, en horas

que correspondan a un día laborable, dentro de la jornada legal de trabajo. Es decir, las
vacaciones o los días festivos no son absentismo.

ACCIÓN FORMATIVA: La dirigida a la adquisición y mejora de las competencias y

cualificaciones profesionales de los trabajadores, pudiéndose estructurar en varios módulos
formativos con objetivos, contenidos y duración propios. Las acciones formativas podrán
impartirse de forma presencial, a distancia convencional, mediante teleformación o mixta.

ACTITUDES: Predisposición de la persona a responder de una manera determinada frente a

un estímulo tras evaluarlo positiva o negativamente

AGENCIAS DE DESARROLLO LOCAL: Son instrumentos que promueven las Entidades

Locales para resolver y aportar esfuerzos en favor de la formación y el empleo, así como para
dinamizar la creación de actividad productiva y la promoción económica local. Para ello
mueven y utilizan todos aquellos recursos endógenos con potencialidades de acción. Las
Agencias de Desarrollo Local son fomentadas por la Administración del Estado a través del
SPEE, mediante subvenciones para la contratación de Agentes de Empleo y Desarrollo Local
a las Corporaciones Locales, contempladas en la Orden 15 de Julio de 1999.

APRENDIZAJE FORMAL: Es aquel que se desarrolla en centros de educación y formación, y

conduce a la obtención de diplomas y cualificaciones reconocidos.

APRENDIZAJE INFORMAL: Trata sobre aquellos conocimientos adquiridos por interés

particular mediante los aprendizajes que no están sistematizados. El aprendizaje informal es
un complemento natural de la vida cotidiana. A diferencia del aprendizaje formal y no formal, el
aprendizaje informal no es necesariamente intencionado y, por ello, puede no ser reconocido
por los propios interesados como positivo para sus conocimientos y aptitudes.

APTITUDES: La capacidad de aprovechar toda enseñanza, capacitación o experiencia en un

determinado ámbito de desempeño

AUTOCANDIDATURA: Procedimiento por medio del cual intentamos acceder a un puesto de

trabajo en una empresa concreta sin que haya habido previamente una convocatoria de oferta
de empleo por parte de ésta. Se trata, así, de utilizar las herramientas de búsqueda (el
currículum vitae, la carta de presentación...) de una forma diferente, ya que en este caso
ofrecemos nuestros servicios a una empresa por iniciativa propia.

AUTOEMPLEO: El autoempleo es el trabajo que una persona realiza para ella misma en un
oficio o negocio de su propiedad, gestionándolo y obteniendo ingresos de ello.

107
 Glosario y anexos

BANCO CENTRAL EUROPEO: Inaugurado el 30 de junio de 1998 en Frankfurt, el Banco

Central Europeo (BCE) se encarga de aplicar la política monetaria en la zona del euro. Su
principal misión consiste en mantener la estabilidad de los precios en el seno de la zona euro
y, por consiguiente, en preservar el poder adquisitivo del euro. La zona euro comprende a los
dieciséis países de la Unión Europea (UE) que han adoptado el euro desde 1999. El Banco
Central Europeo y los bancos centrales nacionales constituyen el Sistema Europeo de
Bancos Centrales (SEBC).

BOURNOUT: Síndrome tridimensional caracterizado por agotamiento emocional,

despersonalización y reducida realización personal.

BUSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO: Conjunto de acciones encaminadas al acceso del

mercado laboral o la mejora del empleo.

CARTA DE PRESENTACIÓN: Es la forma de ponernos en contacto con la empresa y una

forma de presentarnos y mostrarnos como la mejor persona para desempeñar el puesto de
trabajo. Igualmente, la carta de presentación tiene una función clasificadora de las solicitudes
de empleo, ya que deja claro al puesto que optamos, en el caso de ofertas múltiples por parte
de una misma empresa. La carta de presentación puede ser en respuesta a un anuncio y de
autocandidatura.

CATÁLOGO MODULAR DE FORMACIÓN PROFESIONAL: Conjunto de Módulos formativos

asociados a las diferentes unidades de competencia de las cualificaciones profesionales.
Proporciona un referente común para la integración de las ofertas de formación profesional
que permita la capitalización y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES: Es el instrumento del

Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional que ordena las
cualificaciones profesionales, susceptibles del reconocimiento y acreditación, identificadas en
el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional.

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD: Se trata de títulos que acreditan el conjunto de

competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral
identificable en el sistema productivo sin que ello constituya regulación del ejercicio
profesional. Tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional y son expedidos por
el Servicio Público de Empleo Estatal y los órganos competentes de las Comunidades
Autónomas.

COACHING: Básicamente es asignar al directivo o gerente de un equipo, la labor de”

entrenador" de sus subordinados en la actividad que se produce en la relación día a día entre
jefe y subordinado.

COMISIÓN EUROPEA: Instituida por el Tratado de Roma de 1957, la Comisión Europea está
compuesta por 27 comisarios desde la adhesión de Bulgaria y Rumanía el 1 de enero de 2007.
Su principal función consiste en proponer y aplicar las políticas comunitarias adoptadas por el

108
 Glosario y anexos

Consejo y el Parlamento. Actúa en interés general de la Unión, con total Independencia con
respecto a los gobiernos nacionales.

COMPETENCIAS: La contribución al éxito de una persona en un puesto de trabajo. Este

concepto significa que a la hora de evaluar, formar, desarrollar y medirse tienen en cuenta los
llamados “factores diferenciadores de éxito”, eso que hace que unas personas sean mejores
en un puesto y que va a determinar quién está mejor posicionado o en mejores condiciones
para desarrollar ese puesto con éxito.

COMPETENCIA GENERAL: Describe de forma abreviada el cometido y funciones esenciales

del profesional.

COMPETENCIA PROFESIONAL: El conjunto de conocimientos y capacidades que permiten

el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.

COMPETENCIAS TÉCNICAS: Hablamos de competencias técnicas, cuando nos referimos al

conjunto de conocimientos, procedimientos, actitudes y capacidades que una persona posee y
que son necesarias para desarrollar su puesto de trabajo.

CONTACTOS: Los contactos son personas que potencialmente pueden y quieren ayudarnos,
informarnos o influir de alguna forma a corto plazo para que mejore nuestra vida personal o
profesional

CONTEXTO PROFESIONAL: Describe, con carácter orientador, los medios de producción,

productos y resultados del trabajo, información utilizada o generada y cuantos elementos de
análoga naturaleza se consideren necesarios para enmarcar la realización profesional.

COOPERATIVAS DE TRABAJO ASOCIADO: Es aquella que tiene por objeto proporcionar a

sus socios puestos de trabajo, mediante su esfuerzo personal y directo, a tiempo parcial o
completo, a través de la organización en común de la producción de bienes o servicios par a
terceros. También podrán contar con socios colaboradores. La relación de los socios
trabajadores es societaria

CUALIFICACIÓN: El logro de un nivel determinado de conocimientos, capacidades, actitudes

y valores profesionales. Debe entenderse como el nivel de formación profesional necesario
para alcanzar la competencia profesional característica del título. Capacidad para desempeñar
las tareas inherentes a un empleo determinado, para lo cual se tienen en cuenta dos puntos
vista: el nivel y la especialización.

CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: Conjunto de competencias profesionales con significación

para el empleo, que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de
formación, y a través de la experiencia laboral.// Nivel de capacitación profesional en cuanto a
conocimientos profesionales y destrezas que ha de poseer un individuo para el desempeño de
una ocupación.

109
 Glosario y anexos

CURRICULUM VITAE: Documento que detalla los datos personales, la formación y la

experiencia. Su función es la de dar a conocer a las empresas a los demandantes de empleo.

CURRICULUM VITAE EUROPASS: Es el currículum vitae que ha sustituido al modelo de c.v.

europeo creado en 2002. El Currículum Vitae Europass pone a disposición de los ciudadanos
un modelo común para presentar de modo sistemático, cronológico y flexible sus capacidades,
competencias, titulaciones y certificaciones.

DEMANDA DE EMPLEO: Es la solicitud de un puesto de trabajo que realiza un trabajador,

desempleado o no, ante una Oficina de empleo, Agencia de Colocación, Servicio Europeo de
empleo o en el Registro de Demandantes de Empleo en el Exterior.

ESCUELAS TALLER, CASAS DE OFICIO: Constituyen un programa público de empleo-

formación, que tiene como finalidad la inserción de desempleados jóvenes menores de
veinticinco años, a través de su cualificación en alternancia con la práctica profesional, en
ocupaciones relacionadas con la recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico,
cultural o natural, así como con la rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente, la
mejora de las condiciones de vida de las ciudades, así como cualquier otra actividad de
utilidad pública o de interés general y social que permita la inserción a través de la
profesionalización y experiencia de los participantes.

ESPECIALIDAD: Especialidad área de trabajo concreta que agrupa varias ocupaciones en

base a la similitud de conocimientos profesionales específicos y a la posesión de destrezas
comunes.// Rama de una ciencia, arte o actividad, cuyo objeto es una parte limitada de ellas,
sobre la cual poseen saberes o habilidades muy precisos quienes la cultivan.

EXPEDIENTE: Conjunto de todas las tramitaciones llevadas a cabo en una oficina sobre un
asunto.// Conjunto de todos los documentos que se van produciendo en esas tramitaciones.//
Conjunto de documentos que forman la historia de un asunto determinado.// Conjunto de
procedimientos administrativos para preparar una resolución.

FAMILIA PROFESIONAL: Conjunto de cualificaciones en las que se estructura el Catálogo

Nacional de Cualificaciones Profesionales, atendiendo a criterios de afinidad de la
competencia profesional.

FORMACIÓN: Acción de formar y dar conocimientos precisos para aprender a realizar y

desempeñar una actividad y/o unas funciones nuevas.

FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO: Es el conjunto de instrumentos y acciones

que tiene por objeto impulsar y extender entre las empresas y trabajadores ocupados y
desempleados una formación que responda a sus necesidades y contribuya al desarrollo de
una economía basada en el conocimiento. Está integrada por las antiguas formación
ocupacional y continua y por la formación en alternancia con el empleo.

FORMACIÓN PRESENCIAL: Es el tipo de formación o educación en la que el desarrollo del

proceso de enseñanza–aprendizaje el alumno y el profesor se encuentran en la misma

110
 Glosario y anexos

dimensión espacio–temporal. El aprendizaje se desarrolla a través de clases, tutorías dirigidas,

etc.

FORMACIÓN A DISTANCIA O TELEFORMACIÓN: Es el tipo de formación o educación a

distancia que se desarrolla con herramientas telemáticas a través de Internet. Aumenta las
posibilidades de acceso a la formación en la medida en que la red nos permite llegar a más
personas, y sobre todo, ofrecer ambientes de aprendizaje, más completos y elaborados.

FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL: Es el tipo de formación o educación en la que combinan la

formación presencial con la formación a distancia. Este sistema de enseñanza contempla la
asistencia a una serie de clases presénciales y el acceso a la Plataforma de Teleformación
desde donde se imparte la formación a distancia.

MODALIDAD EN LOS CURSOS: Tipos de cursos que se realizan según la particularidad de la

enseñanza. Algunas de las modalidades utilizadas en la Formación Profesional para el empleo
son la presencial, semipresencial, a distancia o teleformación.

MÓDULO FORMATIVO: El bloque coherente de formación asociado a cada una de las

unidades de competencia que configuran la cualificación.

NIVÉLES DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: Son los que se establecen atendiendo a la

competencia profesional requerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de
conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad, entre otros, de la
actividad a desarrollar.

NÚMERO DE EXPEDIENTE: Número compuesto de números y letras y se usa por las

Administraciones públicas para clasificar un asunto. Se encuentra en un expediente, que es un
libro oficial de registro que menciona los asuntos que deben presentarse ante la
Administración Pública que convenga. Un expediente es guardado por la Administración.

OCUPABILIDAD: Es el índice que relaciona la contratación, con la demanda de empleo,

cuanto más alto, más posibilidades de colocación tiene una persona en esa ocupación (Nº de
personas contratadas en el año/ Nº personas activas x 100).

PARLAMENTO EUROPEO: El Parlamento Europeo (PE) reúne a los representantes de los

500 millones de ciudadanos de la Unión Europea. Han sido elegidos mediante sufragio
universal directo desde 1979. El Tratado de Lisboa fija en 751 el número total de escaños del
PE. El número de diputados que representan a cada país lo decide el Consejo por unanimidad
y a propuesta del PE. En la actualidad ningún Estado puede tener menos de 6 diputados ni
más de 96.

PERFIL PROFESIONAL: El perfil profesional representa los conocimientos técnicos,

experiencia y características personales en la adecuación a un puesto.

RECURSOS HUMANOS: Término que engloba al conjunto de las personas que trabajan en
una empresa y aportan su trabajo físico e intelectual. Son considerados en la época moderna

111
 Glosario y anexos

como el principal activo de las empresas, la variable más importante para la generación de
ventajas competitivas, más importantes incluso que el capital y la tecnología. Por lo tanto, es
su valor diferencial, y la denominada "gestión de recursos humanos" aplica una política
encaminada a mejorar la competitividad del personal de una organización.

RED EURES: Es una red que cuenta con una base de datos sobre ofertas de empleo en 18
países de la Unión Europea y otra base con información de carácter general sobre condiciones
de vida y trabajo en los países miembros. En España se encuentran estos servicios en las
Oficinas de Empleo del INEM y en el correspondiente Ser vicio de Colocación de las
Comunidades Autónomas que tengan transferida la gestión de empleo.

RED DE CONTACTOS: La red de contactos es el conjunto de las personas que en un

momento dado pueden ofrecernos algún tipo de ayuda o información. La red de contactos no
está compuesta por todos nuestros conocidos sino sólo por aquellos que efectivamente
pueden y quieren ayudarnos. Las personas con las que no tenemos una buena relación, por
ejemplo, no formarían parte de nuestra red de contactos actual.

SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL:. Conjunto

de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas
de la formación profesional, a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales,
así como la evaluación y acreditación de las correspondientes competencias profesionales, de
forma que se favorezca el desarrollo profesional y social de las personas y se cubran las
necesidades del sistema productivo.

SOCIEDAD ANÓNIMA: Es una sociedad de carácter mercantil en la que el capital social, que
estará dividido en acciones, se integrará por las aportaciones de los socios, quienes no
responderán personalmente de las deudas sociales.

SOCIEDAD COOPERATIVA: Sociedad constituida por personas que se asocian, en régimen

de libre adhesión y baja voluntaria, para la realización de actividades empresariales,
encaminadas a satisfacer sus necesidades y aspiraciones económicas y sociales, con
estructura y funcionamiento democrático.

SOCIEDAD LABORAL: Son aquellas sociedades en las que la mayoría del capital social (más
del 50%) es propiedad de los trabajadores que presten en tales sociedades servicios
retribuidos en forma personal y directa, debiendo ser la relación laboral con la empresa por
tiempo indefinido. Según su constitución puedes ser sociedades anónimas laborales o
sociedades limitadas laborales.

SUBVENCIONES: Se entiende por subvención, a los efectos de esta Ley, toda disposición
dineraria realizada por cualesquiera de los sujetos contemplados en el artículo 3 de esta Ley, a
favor de personas públicas o privadas, y que cumpla los siguientes requisitos: Que la entrega
se realice sin contraprestación directa de los beneficiarios. Que la entrega esté sujeta al
cumplimiento de un determinado objetivo, la ejecución de un proyecto, la realización de una
actividad, la adopción de un comportamiento singular, ya realizados o por desarrollar, o la

112
 Glosario y anexos

concurrencia de una situación, debiendo el beneficiario cumplir las obligaciones materiales y

formales que se hubieran establecido. Que el proyecto, la acción, conducta o situación
financiada tenga por objeto el fomento de una actividad de utilidad pública o interés social o de
promoción de una finalidad pública.

TALLERES DE EMPLEO: Los Talleres de Empleo son programas mixtos de empleo y

formación dirigidos a desempleados de veinticinco o más años al objeto de que adquieran
formación profesional y práctica laboral mediante la realización de obras o servicios de utilidad
pública o interés social relacionados con nuevos yacimientos de empleo, posibilitando su
posterior inserción laboral tanto por cuenta ajena como mediante la creación de proyectos
empresariales o de economía social.

TRABAJO POR CUENTA AJENA: Es la prestación de servicios retribuidos, de carácter

voluntario, dentro del ámbito de organización y dirección de otra persona, bien sea física o
jurídica, denominada empleador o empresario. La característica fundamental de este tipo de
trabajo es la ajeneidad, que no es más que la condición de pertenecer a otro los frutos o
beneficios del propio trabajo.

TRABAJO POR CUENTA PROPIA: Es la actividad productiva de bienes o servicios no ligada

a contrato de trabajo y realizada por el propio empresario que asume los riesgos. Este trabajo
no está sometido a la legislación laboral, salvo en aquellos aspectos que por precepto legal se
disponga expresamente.

TRIBUNAL DE JUSTICIA DE LA UNION EUROPEA: El Tribunal de Justicia de la Unión

Europea (TJUE), creado en 1952 por el Tratado constitutivo de la Comunidad Europea del
Carbón y del Acero, está compuesto por el Tribunal de Justicia, el Tribunal General y una serie
de tribunales especializados. El TJUE garantiza el respeto del derecho en lo que respecta a la
interpretación y aplicación de los tratados. Está compuesto por un juez de cada Estado
miembro y por ocho abogados generales. El número de abogados generales puede ampliarse
hasta once a petición del TJUE.

TÍTULO: Certificado u otro diploma o cualquier conjunto de los mismos expedidos por una
autoridad competente en un estado miembro, que acredite que el titular a cursado con éxito
unas asignaturas y que posee las cualificaciones profesionales requeridas para acceder a un a
profesión regulada.

TUTORÍA INDIVUDALIZADA: Acción en la que el técnico y usuario, desarrollan una serie de

entrevistas individuales, apoyándose, cuando así lo consideren oportuno, en acciones grupales
que ayuden a desarrollar habilidades, organizar actividades o cambiar actitudes. Pretende
optimizar la eficacia de las actividades que una persona pone en marcha para conseguir su
inserción profesional en una búsqueda autónoma de empleo.

UNIDAD DE COMPETENCIA: El agregado mínimo de competencias profesionales,

susceptible de reconocimiento y acreditación parcial, a los efectos previstos en el artículo 8.3

113
 Glosario y anexos

de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación

Profesional.

UNION EUROPEA: La Unión Europea (UE) fue instituida por el Tratado de Maastricht, firmado
en 1992. La idea de su creación data de hace mucho tiempo, ya que se había evocado por
primera vez en la cumbre europea de 1972. La Unión es a la vez un proyecto político y una
organización jurídica.

UPD: Unidad de Promoción y Desarrollo. Se configuran como módulos que colaboran en la

preparación con acompañamiento y evaluación de los proyectos de Escuelas Taller, Casas de
Oficio y Talleres de Empleo, descubriendo las potencialidades de desarrollo y empleo de su
territorio y fomentando la inserción laboral de los participantes en dichos proyecto.

[Link]
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[Link]

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[Link]

[Link]

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de-terminos

114
 Glosario y anexos

Bibliografía:

Guía FAMP. Biblioteca Socio Económica Sevillana. Cuaderno para emprendedores y

empresarios. Recursos para emprender.

Guía INJUVE. Guía para el empleo joven y el autoempleo en España y Europa.

Guía Observatorio de las Ocupaciones. Los perfiles de la oferta de empleo 2013.

Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Servicio Público de Empleo.

Guía práctica para una ciudadanía europea activa. Europa Direct Almería.

Guía práctica para la búsqueda de empleo. Servicio Andaluz de empleo consejería de

empleo.

Monografía para la búsqueda de empleo. Junta de Andalucí. Consejería de Educación

y ciencia.

Manual de Orientación Laboral. San Román Consultoría y Formación.

Kit de Herramientas para la empleabilidad: Manual para facilitadotes y capacitadotes.

ÇCreative Commans: Reconocimiento- No Comercial-Compartirigual (by-nc-sa)

Pautas generales para la elaboración de la carta de presentación y del currículo vital

en España.

Nedworkins y redes de contacto profesionales para Pymes. Ricardo Rojas. Diputación

de Sevilla.

Redes sociales y profesionales en la búsqueda de empleo. Servicio de Empleo de

Asturias. Consejería de Industria y empleo. Ayuntamiento de San Martín del Rey Aurelio.

Guía: Búsqueda de Empleo en Internet. Agencia de empleo y Desarrollo Local.

.Universidad popular de Badajoz.

Guía para encontrar trabajo en internet. [Link]

Guía de Contratos. Servicio Público de Empleo Estatal. Marzo de 2014.

Guía de modalidades de contratos y medidas de fomento de la contratación. Abril

20133. Servicio Público Empleo Estatal.

115
Nombre de archivo: Maquetación DEFINITIVA 08-09-2014
Directorio: C:\Documents and Settings\[Link]\Mis
documentos\JOSE RAMÓN\ARCHIVOS PERSONALES
Plantilla: C:\Documents and Settings\[Link]\Datos de
programa\Microsoft\Plantillas\[Link]
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