31/03/2023

UNIVERSIDAD MEXICANA CAMPUS

VERACRUZ

Historia de la
Educación
Profesora: María del Rosario Acevedo Martinez

Gabriela Castillo
Pérez
Ciencias de la Educación
1er Cuatrimestre
 EDUCACIÓN ATRAVES DEL TIEMPO
Inspiración.
Espartanos: sentido común
Jonios (griegos Asia menor):
reflexión del individuo logos.
Homero: sentido de la separación
A través de la mitología, En roma el padre era el por castas.
Mesopotamia, reconoce en Hesíodo: Democratización y
los egipcios el podemos ver los primeros primer educador. Era una
esbozos de educación dignificación del trabajo.
origen de su cultura La principal aspiración de la ley de estado.
militar en la época. época: ser héroe, guerrero, Patres-patricios/patrones
caballero. Siglo VI a.C. del suelo y de las familias. Paideia Ateniense
Egipto la cuna del Nace la escuela de Pitágoras
Ilíada La educación Homérica
arte y la educación
Pater familias

Siglo XII a.C. Siglo VIII a.C. Siglo VII a.C. Siglo VI a.C. Siglo V a.C. Siglo IV a.C.

En Roma
Finales del siglo VI a.C.
Jenófanes funda la escuela Madre o nodriza
Enseñanza para Kaghemi,
Egipcios Aportan a la cultura, La educación de Hesíodo
3a. Dinastía (2654-2600) de filosofía.
los números, el cálculo, la Tenían la misión de enseñar
geometría y la astronomía, las Opuesta a las ideas los primeros elementos del
En cuanto a propuesta letras y el alfabeto. hablar y del escribir
homéricas aristocráticas.
didáctica se habla de
enseñanza repetitiva y
mnemotécnica. En Grecia.
Grammata: Escuela de letras o
escuela del alfabeto, se abren al
público.
 Ordena se pague a los
Fue el primero que maestros el salario justo
El primero en abrir una empezó a enseñar y se eximan de todo
escuela en Roma. retórica latina. impuesto y obligación
Educaban a niños “su familia” civil.
después a niños de otras familias.
Finalmente, liberto, el esclavo Las profesiones intelectuales y las Plocio Gallo
Espurio Carvillo
enseñaba en una escuela propia. más lucrativas, se reservan a la de un
230 a.C. 333 d. C.
determinado grupo social. CONSTANTINO
Esclavos pedagogos

Siglo III a.C. Siglo II a.C. Siglo I a.C. Siglo I d.C. Siglo II d.C. Siglo III d.C.

Roma
ROMA: Escuelas en los Vitae sopfisterum Educación generalizada, se
primeros tiempos de la dirigía a formar un hombre
república Institutio oratoria Insitiva diciplina libre.
Quintiliano el mejor guía los profesores disputaban
las ciudades con ofertas de
Cultura de importación. El dinero. Para ser un hombre culto
La información del orador a nacimiento y consolidación de necesitaba conocer algunas
la escuela real. las escuelas que son de cultura disciplinas fundamentales.
griega. Se estudiaban materias
literarias y materias científicas.
Autentico saber
 Establece que “los El modelo de enseñanza
Se habla de una instrucción
sacerdotes acepten en las enfatiza instruir a los completa en leer, escribir y Se hace énfasis en tener
“Prohíbe la admisión al casas de formación a analfabetas, en las letras y hacer cuentas. Los sacerdotes deben ser cuidado al nombrar a los
sacerdocio de personas sacerdotes más jóvenes y la lectura. personas preparadas que encargados de las
los instruyan en las divinas La enseñanza sigue siendo a
analfabetas o con revaloricen la tradición enseñanzas.
lecturas.” partir de los primeros
deficiencias físicas” Reconocimiento de la elementos, sílabas, memorizar, literaria
formación cristiana deletrear. Concilios del 826
Época d.C.
Concilio de Vaison
Concilio de Roma La nueva cultura Carolingia
465 d.C. escolástica

Siglo IV d.C. Siglo V d.C. Siglo VI d.C. Siglo VII d.C. Siglo VIII d.C. Siglo IX d.C.

Concilio de Toledo Las escuelas canónicas

527 d.C. ciudadanas
“More sinagoga” La pedagogía Época
Regula Carolingia
cristiana
Que todos los niños deben magistri Dan lugar a niños de
Se impone como ser instruidos en presencia grupos sociales
Enfatiza en la atención A través de la Epístola
modelo de del Obispo. afectiva, agrega necesario subalternos que antes
enseñanza, Se preocupa por la eran excluidos. del 787 expresa cómo
educación moral y por la considerar la debilidad del
debe ser la educación

ante
educador, así como la
participación de los
disciplina. 
jóvenes en la liturgia e El maestro habla y enseña y
incluso alude a la el discípulo calla y escucha.
instrucción literaria
 A finales del siglo hay
una abolición de las
Los maestros libres son cuotas escolares y el
pago lo realiza el
Enseñaban artes los protagonistas de la
municipio. Los centros de su
liberales, junto a las Maestros enseñaban nueva escuela del tercer
elaboración cultural ya
escuelas episcopales y gratuitamente a los estado, leer los
no son las universidades
bajo la tutela jurídica de clérigos documentos privados. sino las nuevas
Arranca la gratuidad
la iglesia de la escuela academias.
Breve renacimiento
carolingio Instrucción del
Maestros libres Alejandro III en
tercer estado Humanismo
1179

Siglo X d.C. Siglo XI d.C. Siglo XII d.C. Siglo XIII d.C. Siglo XIV d.C. Siglo XV d.C.

Asociación entre
maestros
1219 Honorio Los nuevos
Siglo XI d.C. III maestros
 Ciencia estancada por  Una Cooperativa de 5 maestros con
ideas religiosas duración de 5 años (1316)
Las escuelas de estos  Una sociedad de 3 maestros que
Estableció el concilio maestros se difundían perciben las colectas de los
general sobre el rápidamente, son libres en alumnos, pero confían la enseñanza
nombramiento de las grandes ciudades y a un maestro asalariado por ellos
maestros de teología en gestionada por el (1356)
todas las iglesias municipio en las pequeñas  En algunas corporaciones contratan
metropolitanas ciudades, donde había más a un maestro para los hijos de los
escasez de alumnos. socios.
 Esta foto de Autor
desconocido está bajo Hace una reclasificación
licencia CC BY-SA-NC La escuela busca de las ciencias y del saber,
formar a los órganos de marcando un cambio en el
rumbo de la cultura. El descubrimiento de
Se convierten en los gobiernos a fin de que
máximos inspiradores de la nuevos mundos pone
puedan ser útiles Nobles y campesinos
reforma en Alemania. en crisis al humanismo
socialmente. estudian conjuntamente
por parte del La pedagogía se
iluminismo hace social.
Lutero y Melancton Ecos de la reforma Escuelas elementales
La Pedagogía se
hace política

Siglo XVI d.C. Siglo XVII d.C. Siglo XVIII d.C. Siglo XIX d.C. Siglo XX d.C.

La enseñanza
La educación asume una mutua
Beccatelli: Concilio de Trento y Se moderniza la 1919 Ferriere
nueva postura, se le asigna a
hombres doctos, elocuentes las escuelas instrucción, es decir se
Daba instrucción
y preparados. proponen contenidos Se definen los puntos
Consideraba que no elemental a clases Robert Owen
reales vinculando lo que elaboran la escuela
eran necesarios los Se preocupó de la creación inferiores para la
científico y lo técnico. nueva.
libros e insiste en de seminarios destinados a adquisición de Intenta establecer un
prohibirlos. nutrir y a educar conocimientos sistema de instrucción y
religiosamente y a instruir en elementales de organización dirigido a
las disciplinas eclesiásticas. restablecer la dignidad
humana y cultura a los
obreros y a sus hijos.