PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN
PRIVADA
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
BLAISE PASCAL
TEORÍAS SOCIOCULTURALES DE LA SALUD
PROGRAMA
TECNICATURA SUPERIOR DE ENFERMERÍA
PROGRAMA: CUATRIMESTRAL
RESOLUCIÓN: 854/16
DOCENTE: LIC. GABRIEL AUAD
AÑO 2021
Características Generales:
Materia: Teorías socioculturales de la
salud Año de la carrera: primer año
Carga horaria: 2 horas semanales
Resolución: 854/16
Alcance de los contenidos
Este espacio propone una concepción del hombre como sujeto histórico y productor de
cultura. Aporta a los estudiantes teorías socioculturales respecto del proceso de salud-
enfermedad-atención. Considera los procesos los procesos económicos, culturales,
políticos y sociales, y sus relaciones reciprocas en la promoción y prevención de la
salud. Asimismo, se revaloriza la importancia del pensamiento filosófico en el abordaje
de temas universales como la vida y la muerte.
Contenidos:
Unidad N° 1
Antropología
Concepción histórica y cultural del hombre. La antropología como ciencia dedicada al
estudio de la diversidad humana. Relación naturaleza y cultura. Salud y cultura. Modelo
estructural y concepción de sujeto. Modelo evolucionista: reducción al modelo
biológico y transpolación al universo del hombre.
Etnocentrismo. Racismo. Relativismo cultural.
Unidad N° 2
Filosofía
El valor del pensamiento filosófico. Principios ontológicos. Origen de la filosofía:
asombro, duda, situaciones límites. El pensar filosófico, principales pensadores y su
relación con la vida cotidiana. Fenomenología del conocimiento.
La creencia, cuerpo y lenguaje. La muerte, la enfermedad y el padecimiento como
hechos universales que atraviesan a todos los grupos humanos en todos los tiempos
históricos.
Unidad N°3
Sociología
La enfermedad y el padecimiento como construcciones sociales. Representaciones
sociales del proceso de salud, enfermedad, atención. La salud y la enfermedad en los
contextos socioculturales específicos. El proceso salud-enfermedad, evolución histórica.
Construcción sociocultural del modelo medico hegemónico en salud.
Realidad de la clínica médica: perspectiva transcultural.
Cultura y relaciones sociales: la relación entre cultura, política, economía y sociedad.
Los grupos sociales, la familia y la comunidad. Proceso de socialización: aprendizajes
sociales y los procesos educativos en salud. Nociones básicas vinculadas a la
producción social en salud: “problemas y necesidades sociales”, “prácticas sociales”,
“promoción y participación social y comunitaria”.
La complejidad en las instituciones y los grupos: lo instituido y lo instituyente en las
instituciones y los grupos sociales. Los colectivos sociales y la producción social en
salud.
Evaluación
Si bien la evaluación se dará de manera continua durante el cuatrimestre. Está planificada
una instancia de evaluación al finalizar el cuatrimestre.
Para aprobar esta materia el alumno deberá:
Tener una asistencia del 70% de la carga horaria de la materia
Puntualidad, cumplimiento de las actividades solicitadas en las clases,
participación en debates y discusiones.
Exámenes parciales escritos.
El examen escrito deberá estar aprobado con una calificación mayor o igual a 4,
que significa el 60% debe estar correcto.
Cumpliendo los requisitos antes mencionado, la materia se promocionara.
Bibliografía obligatoria
Antropología. Mirta Lischetti. Ed. Eudeba.
Introducción a la Dialéctica. Alfredo Llanos. Ed. Rescate.
Los Asalariados en la Crisis Económico-Social, capitulo XVII. Dora Douthat.
Ed. Cartago.
Psicología de masas del Fascismo, capítulo III. Wilhelm Reich. Ed. Vientos del
Sur.
Manual de Enfermería Comunitaria, capitulo 91. J. R. M. Riera y R. del Pino
Casado. Ed. Elsevier.
Crítica de la Vida Cotidiana. Ana Quiroga y Josefina Racedo. Ed. Cinco.
Crisis, Procesos Sociales, Sujeto y Grupo. Ana Quiroga. Ed. Cinco
Grupos, Instituciones y Comunidades. Ana María del Cueto. Ed. Lugar.
