Laboratorio de Materiales
Ortega López Sebastián Basilio
Práctica No. 1. Seguridad en el laboratorio de Ingeniería de Materiales
Fecha de elaboración: 19 de agosto del 2019
Objetivos
Que el alumno conozca las instalaciones, equipo e
instrumental de las diferentes áreas del Laboratorio de
Materiales (LIM en adelante), así como el reglamento
correspondiente
Que a su vez identifique el equipo de protección personal
a utilizar y la importancia del uso permanente de este
Que sea capaz de identificar los posibles riesgos dentro
del laboratorio, así como las medidas de prevención, y
las acciones a seguir en situaciones de emergencia
Y finalmente se le da al alumno a conocer el uso
Introducción apropiado de los diferentes tipos de extintores. Así
Que el alumno conozca las medidas de protección no es como el funcionamiento de este
meramente una formalidad, es una necesidad; el riesgo
de provocar un accidente está siempre presente. Resultados, Cálculos y Análisis Numérico
1.Describir los elementos básicos de seguridad personal y
Desarrollo experimental su importancia
Se dieron a conocer como es el laboratorio, la El uso de:
instrumentaría de la que consta el laboratorio, los • bata blanca de algodón o de lana, tiene la
señalamientos de los que consta y las rutas de función de proteger la piel de la parte toráxica y
evacuación de los brazos ante cualquier derrame de
Se le dio al alumno a conocer el equipo de protección el sustancias químicas o inflamables.
cual consta de la vestimenta apropiada, protección para • Lentes de protección, tienen la función de
los ojos, guantes, equipo de protección térmica y proteger los globos oculares ante derrames o
protectores de vías respiratorias. salpicaduras, además de gases tóxicos, nocivos o
Se explico el significado del rombo “NFPA” que irritantes
contienen las sustancias química, ver imagen: • Guantes de seguridad, generalmente creados de
PVC, PVA, nitrilo, látex, etc. serán usados
únicamente para el manejo de sustancias
químicas
• Equipo de protección térmica, esto conta de un
peto de carnaza, guantes de asbesto y careta
facial.
• Protectores de vías respiratorias, este equipo
evita que el contaminante sea inhalado y entre
al organismo, cuenta de respiradores o
A su vez como el modelo rectángulo “HMIS III”, ver mascarillas de aire
imagen: 2.En un esquema a mano alzada de las instalaciones de
laboratorio determine la ruta de evacuación, los puntos
de reunión y la localización de extintores.
1
Alcohol etílico
0 0
3.¿Cuántos y de que tipo son los extintores disponibles en
el laboratorio?
Solamente tenemos 1 y es de tipo de CO2, que también Acetona
se le denomina de tipo ABC.
4.¿Qué información proporcionan los ejemplos de
identificación que se muestran en la hoja de ejercicios a 3
continuación? Y ¿Qué sistema utilizan?
1 0
Agua destilada
0 0
6.En el hipotético caso de derrame de ácido clorhídrico
5.Con base en las HDS dibuje el código de identificación con contacto directo en las manos, ¿Cuáles son las
de las siguientes sustancias: Ácido Nítrico, Alcohol
acciones a seguir?
etílico, Acetona y Agua destilada.
Retirar la ropa y calzado contaminado. Lavar la zona
Ácido Nítrico: afectada con abundante agua y jabón, mínimo durante
15 minutos. Si la irritación persiste repetir el lavados.
Buscar atención médica
0 Conclusiones
3 1 El objetivo de la práctica si se cumple, debido a que yo
como alumno me siento mas capacitado para trabajar en
OXI el laboratorio con mayor protección. Se me ha
concientizado acerca de los riesgos así como las medidas
de prevención de riesgos dentro de un laboratorio.
2
Bibliografía
https://www.gemapro.cl/producto/rombo-nfpa/
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