UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
BENEDICTO XVI
ESCUELA DE POSGRADO
SÍLABO
GOBIERNO DE ORGANIZACIONES Y
DESARROLLO DEL TALENTO
I. DATOS GENERALES
1. Programa : Maestría en Ingeniería con mención en
Dirección y Gestión de Proyectos
2. Semestre : 2022 – II
3. Ciclo : 1
4. Prerrequisito : Ninguna
5. Créditos : 04
6. Horas semanales : 8
7. Horário : 14, 16, 21, 23, 28, 30 Nov. y 05 y 07 Dic.
8. Ambiente : Plataforma BlackBoard UCT
9. Docente : Mg. Robert Alejandro Neciosup Guibert
10. Correo institucional : [email protected]
II. FUNDAMENTACIÓN
El presente curso de Gobierno de Organizaciones y Desarrollo del Talento Humano,
es de naturaleza teórico - práctica y de carácter obligatorio al momento de asumir un
cargo gerencial, considerando la complejidad y el orden jerárquico asignado en una
organización. El curso tiene la finalidad de dotar de los conocimientos, técnicas y
herramientas de cómo gestionar el talento humano dentro de las organizaciones, como
una forma de contribuir a la eficiencia y eficacia en el desarrollo de sus funciones. El
éxito de las empresas modernas queda definido por la calidad humana de sus
colaboradores, para lo cual, deben hacer grandes esfuerzos para contratar, capacitar y
desarrollar sus capacidades y habilidades humanas. Dentro de este contexto, hoy en
día, las empresas invierten tiempo y capital para contar con los colaboradores más
idóneos y proactivos capaces de lograr el crecimiento de sus Empresas.
III. COMPETENCIAS
3.1. Reconoce la importancia de los recursos humanos en las empresas como gestor
del cambio y de la eficiencia y eficacia en el cumplimiento de sus funciones y
responsabilidades. Analiza las técnicas más adecuadas para la selección del personal,
buscando la contratación del personal, más idóneo tanto, en conocimientos y
actitudes.
3.2. Analiza y compara las teorías más preponderantes sobre la motivación y el
liderazgo, como una forma de lograr las metas y objetivos de una organización.
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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD
1. Duración: noviembre 2022
2. Programación de contenidos:
Sesión Fecha Programación de conocimientos (*)
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Producto
Académico
• Fundamentos de • Conocer la • Tomar conciencia
la gestión integral gestión integral del significado
del talento del TH. del poder.
humano en el • Llevar a la • Usa los PPP para
contexto global practica el concretar las
• Que es talento concepto de políticas públicas.
• Evolución de la Talento • Valora la
Noviembre gestión integral • Comprender el estructura en la Examen
I del talento TH como socio que trabaja.
2022
humano desde la estratégico de • Reconoce la
cuarta revolución una organización. importancia de
industrial. sostenibilidad.
• Sabe usar las
• Talento humano
estrategias para
como socio
cada tema.
estratégico de la
organización
• Mindset tradicional • Reconoce la• Entiende la
de la gestión manera mentalidad
tradicional de tradicional del
• Mindset humano
dirigir y gobernar gobierno de
de la gestión. proyectos. proyectos.
• Reconoce la • Actúa teniendo Examen
Noviembre
• Desarrollo del importancia de la en cuenta la
I 2022
talento. persona en la importancia del
gestión. factor humano.
• Entiende la crisis • Actúa teniendo
de la persona y su en cuenta que es
desarrollo. posible
desarrollar el
talento.
• Identifica la • Trabaja a favor
diferencia entre del desarrollo de
conocimiento, la competencia
• La Competencia en experiencia y del equipo de Examen
dirección de actitud. proyectos.
Noviembre proyectos.
II • Sabe diferenciar
2022
entre desarrollo
del entregable y
desarrollo de las
competencias del
equipo.
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• Diferencia entre • Trabaja a favor
desarrollo de la del desarrollo de
• Desarrollo del competencia la competencia
talento versus desarrollo del equipo de
(competencia) del conocimiento proyectos.
Noviembre
II • Sabe diferenciar Examen
2022
entre desarrollo
del entregable y
desarrollo de las
competencias del
equipo.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES: Se colocará enlace en la plataforma Zoom en el aula virtual de
la Universidad, para el desarrollo de las actividades sincrónicas: presentación del tema y orientación de la
tarea que estará asignada en el aula virtual, para luego finalmente reforzar el trabajo y presentar las
conclusiones de la sesión.
SEGUNDA UNIDAD
1. Duración: Noviembre – Diciembre del 2022
2. Programación de contenidos:
Programación de conocimientos (*) Producto
Sesión Fecha
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Académico
• Evaluación de • Interpreta el concepto de Diferencia entre
desempeño en evaluación del operatividad
las desempeño y su procesal y
organizaciones Potencial. creación de valor
actuales. • Identifica a las enfocando los
características de un procesos
programa de evaluación, de gestión de
diferencia una evaluación personas
Noviembre como herramienta Informe de
convencional con una de
de lectura
III 2022 180° y 360°.
• Interpreta el concepto de una gestión gerencial
capacitación y desarrollo estratégica.
• Desarrollar a de las personas.
las personas: • Define el proceso de
• Capacitación capacitación y sus etapas
principales.
• Describe como se
diagnostica las
necesidades de
capacitación
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• Compensación • Interpreta el concepto de Diferencia entre
de los remuneración y el de operatividad
trabajadores. incentivos. procesal y
• Políticas de • Explica la importancia que creación de valor
reconocimient tiene tanto la equidad enfocando los
os y salarial interna como la procesos
compensacion competitividad externa. de gestión de Informe de
Noviembre
es económicas • Explica la importancia de personas lectura
III 2022
y subjetivas. la salud y seguridad en el como herramienta
• Premios, trabajo, así como realizar de
diplomas, los procedimientos claves una gestión gerencial
bonos por para el desarrollo de estratégica,
productividad, actividades auditables promoviendo una
ascensos. una empresa. cultura de seguridad
• Salud y y salud en el trabajo.
seguridad en el
trabajo.
• Motivación y • Describe las relaciones del Valora la relación del
liderazgo. liderazgo y la líder con los
• Teorías y organización. clientes internos y
evolución. • Explica la administración con los
Informe de
• Aplicación en de los conflictos en las grupos de poder
Diciembre
dentro lectura
IV las organizaciones.
2022
Organizaciones • Describe el proceso del de la organización
Modernas. arbitraje y sus ventajas. valora la importancia
• Describe el proceso de del manejo efectivo
desvinculación. de los conflictos
laborales.
• Conflictos • Identifica Valora la relación del
diversos
laborales, líder con los
conflictos laborales
orígenes y • Selecciona alternativas de
clientes internos y
métodos con los
solución de conflictos
Diciembre laborales. grupos de poder
2022 dentro Informe
IV Final
de la organización
valora la importancia
del manejo efectivo
de los conflictos
laborales.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES: Se colocará enlace en la plataforma Zoom en el aula virtual de la
Universidad, para el desarrollo de las actividades sincrónicas: presentación del tema y orientación de la tarea
que estará asignada en el aula virtual, para luego finalmente reforzar el trabajo y presentar las conclusiones de
la sesión.
(*) Producto académico: Es el resultado medible, comprobable respecto a los conocimientos, capacidades y
actitudes desarrolladas y adquiridos en una sesión. Por ejemplo: mapa conceptual, informe, resumen, maqueta,
proyecto, estudio de caso, análisis de casos, etc.
V. ESTRATEGIAS GENÉRICAS DE APRENDIZAJE.
▪ Trabajos individuales y colectivos
▪ Técnicas participativas: lluvia de ideas, focus group, etc.
▪ Resumir textos.
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▪ Informes de lecturas
▪ Estudios y análisis de casos
▪ Exposiciones
▪ Mesas redondas
▪ Controles de lectura:
▪ Talleres
▪ Seminarios
▪ Trabajo de campo
▪ exámenes
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.
▪ Textos impresos
▪ Fichas de trabajo o lectura
▪ Presentación en diapositivas
▪ Equipo de cómputo
▪ Equipo multimedia
▪ Pizarra y plumones
▪ Instrumentos técnicos y/o de laboratorio
▪ Vídeos
▪ Mapas conceptuales, mentales
▪ Centro de recursos didácticos.
▪ Instrumental de laboratorio
VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES.
7.1. Recomendaciones generales
• La asistencia es obligatoria mínima al 70%, inferior a ella, deshabilita
• La evaluación es de tipo formativa y sumativa por desempeño de competencias
• La justificación de la inasistencia se gestiona en la Dirección de la Escuela de Posgrado.
7.2 Criterios de evaluación:
NATURALEZA
TEÓRICO-
INDICADORES INSTRUMENTOS
PRÁCTICO
CAPACIDADES
Responde correctamente a las
CONCEPTUALES (C) 50% preguntas formuladas en las Examen
evaluaciones orales y escritas
PROCEDIMENTALES (P) 30% Reflexión y criticidad en la Examen
presentación de sus prácticas e
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informes.
Muestra interés por la sesión de
aprendizaje
Se conecta con puntualidad a las
clases virtuales
Muestra respeto con una actitud Registro de
ACTITUDINALES (A) 20%
prudente dentro de clase. asistencia
Practica permanente de los valores
morales, religiosos y cívicos
Descripción:
• Conceptuales: Evaluaciones escritos, orales.
• Procedimentales: Trabajo en equipo, talleres, asignaciones, prácticas, exposiciones,
presentación de trabajos, informes.
• Actitudinales: Asistencia y puntualidad, Práctica de valores morales, religiosos,
cívicos; respeto de normas.
• El promedio final resulta de sumar los promedios de las dos unidades divididas entre 2.
PUi = 0,5 C + 0,3 P + 0,2 A
Donde:
PUi = Promedio de la unidad i (i =1, 2)
C = Nota de las capacidades cognitivas.
P = Nota de capacidades procedimentales.
A = Nota de aspectos actitudinales.
El promedio final o nota promocional se obtiene por la fórmula:
Promedio final = PF = (PU1 + PU2) / 2
Para aprobar la asignatura se requiere una asistencia no menor del 70% de las clases
programadas y obtener nota promocional aprobatoria.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
1. Básica
• Individual Competence Base Line (ICB 4). IPMA 2015
• Arias Galicia, F. y Heredia Espinosa, V. Administración de recursos humanos para el
alto desempeño (6ª ed.). México: Trillas Editores, Biblioteca UC, código: 658.3/ A72.
2011
• Alles, M. A. (2012). Social media y recursos humanos (1ª ed.). Buenos Aires: Granica.
Biblioteca de la UC, código: 658.3/ A47.2012.
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• Alles, M. (2009). Dirección estratégica de recursos humanos (2ª ed.). Gránica.
Biblioteca UC, 658.3/A43 2009.
• Bateman, Thomas y Snell, Scott (2009). Administración. Liderazgo y colaboración en un
mundo competitivo. 8ª ed. México, Mc Graw Hill.
• Chiavenato, I. (2009). Gestión de talento humano (3ª ed.). México: McGraw Hill
Interamericana editores, SA de C.V. Biblioteca UCCI, código 658.2.CH548.2009.
• Dolan, S.L., Calle Cabrera, R., Jackson, S. E y Schuller, R. (2007). La gestión de los
recursos humanos (3ª ed.). España: McGraw Hill Interamericana editores. Biblioteca
de la UC, código: 658.3. D87. 2008.
• Federico Marco y Héctor Aníbal Loguzzo. - 2a . ed. 1a. reimp. /Gestión y Administración
en las organizaciones: introducción - Florencio Varela: Universidad Nacional Arturo
Jauretche, 2016.
• Lacalle García, G. (2011). Operaciones administrativas de recursos humanos (1ª ed.).
España: Editex Editorial S.A. UC,658.3/L14.
2. Complementaria
• Chiavenato, I. (2007). Gestión de talento humano (8ª ed.). México: Mc Graw Hill
Interamericana editores S.A. 2007. Biblioteca UC, código .658 .2.CH548 2008
• Gaito, H. (2008). Administración de recursos humanos utilizando Microsoft Access y
Microsoft Excel. Editorial Omicron System. Biblioteca UCCI 658.40321 G23 2008
• Werther, W. B. y Keith, D. (2008). Administración de recursos humanos (6ª ed.). México:
McGraw Hill Interamericana editores S.A. de C.V. Biblioteca UCCI. Código 658.2.
W47.2008.
Trujillo, noviembre del 2022
MBA Ing. Robert Neciosup Guibert
CIP N° 44864
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