INTELIGENCIA

Qué significa la inteligencia

Inteligencia como proceso
Inteligencias múltiples
La inteligencia como proceso
Medición de la Inteligencia
Metacognición
Qué es la inteligencia
- La real academia española contiene siete
conceptos diferentes sobre la inteligencia: (a)
capacidad de discernir; (b) capacidad de descifrar;
(c) capacidad de entendimiento y aprehensión; (d)
sentido en que se puede aceptar una propuesta o
una declaración; (e) aptitud y practica; (f) concertar
y una correlación reservada de dos o más
personas; y (g) elemento inmaterial.
Qué es la inteligencia
- Alvarado (2012) afirma que: La inteligencia tiene un
significado práctico y se utiliza para beneficio
personal. Por ejemplo, utilizamos diferentes
recursos que pueden lograr nuestros objetivos
usándolos, como diferentes instrumentos y objetos
en nuestro entorno inmediato. También estamos
mejorando la gestión y la madurez. Herramientas
psicológicas que permiten una mejor adaptación y
un mejor desarrollo e interacción social (p. 205)
Qué es la inteligencia

- La inteligencia determina la capacidad o actitud de

un individuo para adaptarse a nuevas situaciones y
en general a su entorno. La inteligencia también es
la capacidad para descifrar distintos tipos de
enigmas (Bustos, 2003).
Qué es la inteligencia
- Desde la era filosófica más temprana, el intelecto
como habilidad y la conciencia como producto de
esta habilidad siempre fue el primer plano de
investigación filosófica. La filosofía comenzó con la
curiosidad del ser humano por comprender el
mundo, no solo por actuar sobre la base del mundo.
La primera referencia a la civilización occidental,
que se acerca al concepto de espíritu, es el poema
homérico de la Ilíada y la Odisea con la palabra
pushue generalmente transcrito por el espíritu y
traducido por el alma. A continuación, veremos tres
modelos:
Qué es la inteligencia

- (Platón),parte de la inteligencia humana es el amor

al conocimiento y, por supuesto, un espíritu
equilibrado, que nos conduce a la verdad.
- Para Aristóteles los datos sensoriales se guardan y
se superponen. La mentalidad o el intelecto se
encargan de coordinar, cotejar, construir y
finalmente abstraerla. Las ideas son producto de la
inteligencia y siempre son absorbidas por los
sentidos.
Qué es la inteligencia
- Kant comenzó a ahondar en la naturaleza e importancia de
la inteligencia, de forma meticulosa y pausada, para la
obtención de impactos efectos a través del conocimiento
concreto desde su reconocimiento y ordenamiento a través
del discernimiento sencillo, convirtiéndola en una tarea
cautivadora. Donde la razón produce las nociones y no de
forma apacible, existe una gran preocupación sobre cómo la
gente sabe. Porque está seguro de que, si trabaja bien con
su mente, se protegerá de los errores. La mayor parte de los
pensadores de la razón de la sociedad XVIII y los utópicos
de la sociedad XIX compartieron sus preocupaciones.
Qué es la inteligencia

- Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar,

tomar decisiones y formarse una idea determinada de la
realidad.
“ser dotado de inteligencia.”
Qué es la inteligencia

En psicología “ capacidad, funciones cognitivas”

a través de la memoria, la asociación y la razón.
“La inteligencia, es una forma de actuar”
Mucha inteligencia significa mayor resolución de problemas…
Ejemplo, selectivo de amistades, menos amigos ….
Qué es la inteligencia

- Inteligencia emocional: capacidad y habilidad

Internas personal (motivación)
Externas dimensión social (empatía)
Qué es la inteligencia

- Inteligencia artificial: concepto científico, forma tecnología

(procesos de análisis), cual esta fragmentada trabaja u poco
aquí trabaja un poco allá, hace mas fácil nuestra vida.
- Es una máquina simple que contiene toda la información dentro
de ella y que controla todo “súper inteligencia”
 Inteligencia Social

Goleman toma como referencia en su inicio a Thorndike:

Define como categorías como la conciencia social y la aptitud
social. A nivel fisiológico, la inteligencia social mantiene una
conexión directa con varios componentes del cerebro humano, por
ejemplo: “la amígdala constituye una especie de radar cerebral
que llama la atención hacia las cosas nuevas, desconcertantes o
de las que tenemos algo que aprender” (Goleman, La inteligencia
social, 2009).
 Inteligencia Social

“La eclosión del ciberespacio nos ha llevado a ver sorprendentes

experiencias en red, diseñadas, realizadas y ejecutadas por
ciudadanos de a pie, en la gran mayoría sin mayor formación y en
lo que se ha venido a denominar: la ciencia de las redes”
 Inteligencia Emocional

La inteligencia emocional no significa simplemente ser amable, a

veces puede exigir no ser amable, ejemplo, para confrontar a
alguien con una verdad incomodo pero consecuente que se
estado evitando. “La personas que manejan el dialogo con
habilidad sienten la confianza necesaria para decir lo que hay que
decir a la persona que la escucha, evitar ciertas situaciones
incómodas nos evita crecer y no es propio de la inteligencia
emocional”
 Inteligencia Emocional

Los conflictos no gestionados a tiempo habitualmente se

enquistan y se hacen mas grandes provocando que la situación se
vuelva irreversible el problema casi siempre fruto de nuestro
analfabetismo emocional es que gestionamos muy mal los
conflictos, ante un conflicto la parte mas débil suele huir y eso
siembra resquemores que acaban floreciendo con el tiempo de
manera mas cruda, en otras ocasiones cuando las dos partes son
gallos de pelea el ego siempre acecha, se intenta ver quien se
queda por encima del otro y eso tampoco suela cavar bien.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Modelo propuesto por Gardner, en el que la
inteligencia no es visto como algo unitario, se
agrupa en capacidades especificas con distinto
nivel de generalidad, sino como un conjunto de
inteligencias múltiples, distintas e
independientes.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Lingüística, capacidad responsable de la
producción de la oraciones gramaticales,
capacidad de comprender el orden de las
palabras, también al hablar, escuchar y escribir
especificamente.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Lógica matemática, capacidad de identificar
modelos, calcular, formular y verificar la hipótesis,
utilizar el método científico y los razonamientos
inductivo y deductivo, en procesos de resolución
de problemas.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Espacial, capacidad para presentar visualmente,
crear imágenes mentales, percibir detalles
visuales, dibujar y confeccionar bocetos, la
resolución de problemas espaciales “aplicación
navegación y uso de mapas”
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Corporal, capacidad para realizar actividades que
requieren fuerza, rapidez, flexibilidad,
coordinación óculo manual y equilibrio “expresión
a través del cuerpo”
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Musical, es la habilidad computacional en la 1ra.
Infancia, hasta que el aprendizaje de notación
musical: capacidad de escuchar, cantar, tocar
instrumentos, crear y analizar música.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Interpersonal, capacidad de reconocer y
responder a los sentimientos y personalidades de
los otros leer las intenciones. Trabajar con gente,
ayudar a las personas a identificar y superar los
problemas.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Intrapersonal, conocimientos de los aspectos
internos de una persona, acceso a la vida
emocional, capacidad para plantearse metas,
evaluar habilidades y desventajas personales,
controlar el pensamiento propio.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
Naturalista, habilidad para observa, identificar y
clasificar a los miembros de una especie, o
incluso para reconocer nuevas especies de
plantas, animales, personas en nuestro entorno
natural.
Las inteligencias múltiples de Howard Gardner