Sesión Nº 12
TEXTOS ACADÉMICOS, ADMINISTRATIVOS,
PERIODÍSTICOS Y ELECTRÓNICOS
PROF. MARIA YSABEL ESCALANTE BARRETO
Se produce en el marco institucional del quehacer
científico y académico. Su propósito fundamental es
difundir ante colegas y la sociedad los conocimientos
generados a partir de un trabajo de análisis, reflexión e
investigación.
Cumple una función primordial en el avance de la
ciencia y de la sociedad, ya que hacen comunicable los
conocimientos producidos. No valdría de nada una
investigación que descubriese, por ejemplo, la cura del
cáncer si los procedimientos y los resultados de dicha
investigación no se hicieran públicos, permitiéndose
así su replicabilidad, socialización y mejora.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS
DEL TEXTO ACADÉMICO
a. Intertextuales
Los textos académicos
recurren a otros textos para
fundamentar o validar sus
planteamientos o bien para
refutar o reforzar las
conclusiones de aquellos (de
allí la importancia que se les da
a las citas).
b. Se producen en un contexto científico-académico
Se realizan fundamentalmente en universidades,
institutos y centros de investigación. Están
relacionadas con las «comunidades científicas».
c. Comunican resultados
Todo trabajo científico tiene por d. Buscan persuadir sobre su validez
objeto dar a conocer los resultados
de un proceso intelectual (riguroso Buscan convencernos acerca de la validez de sus
y sistemático) de investigación o
resultados y la relevancia de sus contribuciones
reflexión en torno a un objeto en
particular. De esta manera, cada (para que un trabajo científico sea tal, debe ser
trabajo se entiende como un aporte reconocido y aceptado por una comunidad
al área temática en la que se científica).
enmarca.
e. Se sustentan en argumentos claros
Estos trabajos, además de informar sobre resultados también son, en mayor o en menor
medida, argumentativos, ya que exponen la posición de quien los escribe. Sin embargo, los
argumentos no deben ser el reflejo de prejuicios y prenociones; debe primar la claridad, la
precisión y la brevedad en su exposición.
f. Mantienen un discurso formal g. Siguen un orden lógico
Usa un lenguaje sobrio y Su presentación es ordenada, en partes
formal. Además, suponen el diferenciadas y lógicamente consecutivas. No
empleo de una terminología obstante, el orden particular y los apartados
acorde con sus planteamientos específicos dependen del tipo de texto que sea y
y con el área temática en la que de los parámetros institucionales en el que se
se enmarcan. desarrolle.
TEXTOS ACADÉMICOS MÁS COMUNES
A. LA MONOGRAFÍA
Etimológicamente esta palabra proviene del griego “mono” que
significa uno y “grafos” que significa escritura.
Es un texto que se dedica a un solo tema. Una monografía es un
informe escrito, relativamente extenso y con función informativa, en
el que se presentan y organizan datos (obtenidos de diversas
fuentes) sobre una determinada temática.
Características de la monografía
▪ Usa un lenguaje preciso, claro y está redactada correctamente.
▪ Cuenta con un objeto de estudio bien delimitado, para así
poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre
el tema elegido.
▪ Tiene por finalidad divulgar conocimientos de importancia
sobre una temática precisa.
Texto, más o menos breve, que expone una
serie de argumentaciones y reflexiones,
enfocadas en expresar la opinión personal y
subjetiva de un autor, en forma libre,
ENSAYO asistemática y estilo elegante; acerca de un
tema en específico. La temática o contenido
de un ensayo es tan amplia que puede
incursionar en todos los aspectos de la
realidad: filosófico, científico, social, cultural,
etc.
Características del ensayo
▪ Estructura libre. El autor del ensayo organiza sus ideas siguiendo la ruta de
sus reflexiones. Aunque diversos autores le asignan las siguientes partes:
introducción, argumentación y conclusiones.
▪ Polémico. Las ideas que presenta el autor pueden ser discutibles, pues son
producto de sus reflexiones personales.
▪ Presenta un análisis profundo. Aun cuando las ideas sean personales, lo
que se expone es producto de cuidadosas reflexiones.
▪ Temática variada. Se puede utilizar en distintos ámbitos del conocimiento:
arte, filosofía, historia, literatura, etc.
Texto, oral o escrito breve, que presenta la opinión de un
crítico sobre una obra, justificada con hechos o incidentes
específicos de la obra en cuestión.
En la reseña se describen de manera resumida o sintetizada
los puntos fundamentales de una obra para así persuadir al
público en general a consumir dicha obra.
El reseñista describe el contenido de la obra, pero sin
repetir palabras ni cambiar su contenido (en caso de que
sea una obra escrita como, por ejemplo, una novela).
Lo importante es que se dé una idea general de lo que se
reseña y, dependiendo el tipo de reseña, dar una crítica
valorativa o analítica.
▪ Breve: Síntesis de toda la información y la
capacidad de análisis sintético del reseñista.
▪ Objetiva: El reseñista debe ser neutral y
fundamentar sus opiniones acerca del trabajo
que se está reseñando.
▪ Capacidad de análisis: Se debe conocer el o
los temas de los cuales se habla en la obra
primaria; el reseñista debe conocer lo que va a
reseñar.
▪ Valoración sustentada: Dar opiniones
críticas sobre la obra con argumentos
comprobables.
Proviene del latín “thesis” que significa “conclusión que
se mantiene por razonamiento”, esta acepción se puede
aplicar a una infinidad de propuestas.
“Disertación escrita que presenta a la universidad el aspirante
al título” (RAE).
TESIS “Género académico que se caracteriza por la identificación
de un problema de conocimiento que se resuelve a través de
la investigación y la argumentación lógica” (Gómez Aro).
La tesis es un análisis crítico de la información, con el fin de
explicar, de manera objetiva, rigurosa y documentada, un
fenómeno determinado. En este sentido la tesis es un trabajo
original que se interpreta, innova o genera conocimiento.
Tipos de tesis según los niveles de investigación
Investigación exploratoria: Su objetivo es examinar un tema o problema de investigación
poco estudiado o que no existen estudios previos; aquel que presenta muchas dudas o que no
ha sido abordado antes.
Ejemplo: Las investigaciones sobre las características del Covid 19.
Investigación descriptiva: Buscan especificar propiedades, características y perfiles
importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a
un análisis. Es el tipo de estudio más usual.
Ejemplo: Una investigación para determinar las características de una lengua amazónica
específica.
Investigación explicativa: Dirigido a responder las causas de los sucesos y fenómenos
físicos o sociales, se pueden considerar como los estudios más completos. Son poco usuales.
Ejemplo: “El virus del VIH afecta en primer término el sistema inmunológico del ser
humano, permitiendo que cualquier agente patógeno cause severas afecciones al organismo.
LA Documento por medio del cual se pide el
goce de un derecho, beneficio o servicio
SOLICITUD que se considera puede ser atendido.
La autoridad está
obligada a dar una
respuesta también por
escrito dentro del plazo PARTES
legal y bajo
responsabilidad.
3.
1. 2. Iniciales de
Sumilla Destinatario tratamiento
y cargo de la
autoridad
5.
4. 6.
Cuerpo o
Presentación petición: Despedida,
del Parte conclusión o
solicitante considerativa y pie
correspondiente
7. 8. 9.
Anexos Lugar y Firma
fecha
1. Sumilla
[Link]
3. Iniciales de tratamiento
[Link]ón
del solicitante
5. Cuerpo o
petición
6. Despedida o conclusión
8. Lugar y
7. Anexos fecha
9. Firma
EL OFICIO
Se usan en:
ministerios, embajadas,
municipios, colegios
profesionales, sindicatos
y oficinas de gobierno,
entre otras.
EL Es un documento que resume los datos más
importantes de nuestra biografía: estudios realizados,
CURRICULUM experiencia laboral para conocimmiento del futuro
empleador.
VITAE
Veracidad CARACTERÍSTICAS
Brevedad
Buena
presentación
CURRICULUM VITAE
Datos personales
1. Nombres y apellidos: Fernando Salas Cáceres
2. Dirección: Jr. Magnolia, núm. 345-San Isidro
3. DNI: 30027372
4. RUC: 10300273726
5. Teléfono: 3230673
6. Correo electrónico: fsalas@[Link]
Perfil
Consultor educativo, muestro experticia en diseño e implementación curricular, brindo asesoramiento a instituciones educativas, universidades, municipalidades
y direcciones regionales de educación en procesos de monitoreo, supervisión y capacitación docente.
Formación académica
- Doctor en Ciencias de Educación en la Universidad Nacional de Educación. 2005.
- Magíster en Tecnología Educativa en la Universidad Nacional de Educación. 2002.
- Licenciado en Educación en la Universidad Nacional de Trujillo. 2000.
Experiencia laboral
- Asesor pedagógico en la editorial “Huella Profunda”. 2011-2012.
- Especialista de currículo en el Ministerio de Educación. 2005-2010.
- Docente de la Universidad Nacional de Trujillo. 2002-2005.
Publicaciones
- “El currículo oculto: un desafío al futuro”. Editorial Luces, 2010.
- “Cómo implementar el currículo”. Editorial Cerro Verde, 2009.
- “Manifestaciones del currículo actual”. Editorial Caspia, 2008.
Idiomas
- Inglés avanzado
- Francés básico
Conocimientos informáticos
- Conocimiento de aplicaciones ofimáticas en procesadores de texto, hojas de cálculo, presentadores gráficos, bases de datos. (Nivel alto)
TEXTOS PERIODÍSTICOS
EL LENGUAJE PERIODÍSTICO
Es un código lingüístico específico al servicio de fines
informativos con economía de palabras.
El redactor de prensa pretende comunicar hechos e
ideas a un público heterogéneo.
CARACTERÍSTICAS
▪ Claridad: Adopta un estilo neutral, español estándar, que no se identifica
con ningún grupo concreto de hablantes y que prefiere la sencillez a la
complejidad.
▪ Concisión: Tendencia a la brevedad y a la condensación de información.
▪ Corrección: Debe ser un modelo del buen uso de la lengua, se insiste en la
especial preocupación por ceñirse a las normas del idioma.
▪ Amenidad: Se busca un estilo ágil, que sea atractivo y que consiga que el
lector «visualice» los hechos que se le narran.
LENGUAJE RADIAL
Conjunto de formas sonoras y no sonoras
representadas por los sistemas expresivos de la
palabra, música, efectos sonoros y el silencio.
COMPONENTES DEL LENGUAJE
RADIAL
a) La voz (palabra): Medio expresivo por excelencia entre los seres humanos,
y por ende de la radio. Es un conjunto de sonidos articulados y producidos
por el hombre para expresar ideas, sentimientos, etc.
b) La música: Conjunto armónico de sonidos que acompañan a la expresión
de pensamientos y sentimientos del hombre, están estrechamente
vinculados en la radio, ya sea como cortina musical o como recurso
principal de su programación (canciones de distinto tipo). Busca marcar una
pauta ligada al aspecto sensible del radioescucha, animándolo o
acompañándolo en su quehacer cotidiano.
c) Los efectos sonoros: Sonido auxiliar (natural o artificial) que
sustituye objetiva o subjetivamente a la realidad, desencadenando en
el oyente la percepción de una imagen auditiva y contribuyendo a
crear un contexto, una situación o una atmósfera a través de la
imitación de sonidos.
d) El silencio: Es la ausencia de sonido; aunque aparentemente no
tenga ningún significado, a veces dice más que las palabras. Este
elemento es utilizado intencionalmente para crear suspenso,
expectativa o sorpresa.
TEXTOS PERIODÍSTICOS
LA NOTICIA PERIODÍSTICA
Información escrita, breve y concisa de un suceso o
hecho de interés público. Se redacta resolviendo las
siguientes preguntas sobre el hecho que se informará.
- Qué: Hace referencia a los acontecimientos, las acciones e ideas que constituyen el
tema de la noticia (por ejemplo: un accidente de moto con el resultado de dos
heridos graves).
- Quiénes: los protagonistas, en definitiva, todos los personajes que aparecerán en
una noticia (un accidente sufrido por dos jóvenes, A. M. L. y J. P. G. de 16 y 17 años
respectivamente).
- Cuándo: Sitúa la acción en un tiempo definido. Señalando su inicio, duración y final
(el accidente tuvo lugar el sábado por la noche en torno a las tres de la madrugada).
Dónde: El espacio, lugar donde han ocurrido los hechos (en el kilómetro dieciocho
de la autopista de Asovich a la altura del distrito Characato).
- Cómo: Describe las circunstancias concretas en las que se han producido los hechos
(la motocicleta se salió de la calzada en una curva. Los jóvenes se precipitaron a un
barranco).
- Por qué: Explica las razones por las que se ha producido el acontecimiento (el
conductor de la motocicleta había bebido alcohol según declararon testigos).
CARACTERÍSTICAS
▪ Veracidad: Los hechos deben corresponder a la realidad, ser verdaderos y, por lo
tanto, verificables.
▪ Objetividad: El periodista que desarrolle la noticia no debe emitir su opinión ni
realizar juicios de valor.
▪ Claridad: Texto de fácil comprensión, sin espacios para la interpretación errónea; los
acontecimientos deben ser expuestos de forma ordenada y lógica.
▪ Brevedad: Se debe hacer una selección de los datos más relevantes e intentar ser
preciso, evitando las reiteraciones innecesarias.
▪ Interés: La noticia debe ser de interés para una determinada comunidad.
ESTRUCTURA DE LA NOTICIA
▪ Epígrafe, volada o antetítulo: Palabra o enunciado que antecede al título.
▪ Título: Sintetiza el tema y llama la atención del lector. Se elabora a manera de
oración y las letras son de mayor tamaño.
▪ Bajada o gorro: Aporta información complementaria al titular.
▪ Lead, entrada o entradilla: Contiene lo principal de la información transmitida.
▪ Cuerpo: Desarrollo de la noticia. Ofrece datos adicionales, de lo más importante
a lo secundario. Se organiza en párrafos.
LA CRÓNICA PERIODÍSTICA
Texto que integra información y opinión; puesto que el periodista ha
investigado, analizado e interpretado los hechos que constituyen una noticia;
al presentarla aporta sus impresiones personales. Por ello en la crónica
podemos distinguir segmentos narrativos y segmentos argumentativos.
La crónica se diferencia de la noticia porque brinda una información más
detallada, ampliada de los hechos y los analiza de manera minuciosa.
CARACTERÍSTICAS
▪ Público amplio: Trata sobre un hecho de interés general. Por ejemplo, la asunción
de un mandatario al cargo, la llegada de un personaje célebre al país, la celebración de
un evento cultural, etc.
▪ Es un relato: Narra en forma detallada, objetiva (o subjetiva en algunos casos),
secuencial sobre un suceso capaz de llamar la atención de los lectores. La narración es
la esencia de la crónica.
▪ Lenguaje sencillo: Redactada en lenguaje accesible para toda clase de lector.
▪ Diversidad de temas: Tratan temas sociales, políticos, económicos, policiales,
deportivos, etc.
EL REPORTAJE
Género periodístico de investigación que muestra
información objetiva y detallada sobre un tema específico
en el que se combina la narración, descripción y
exposición.
El reportaje utiliza gráficos, estadísticas, infografías, etc.,
como herramientas de apoyo y complemento.
CARACTERÍSTICAS
▪ Es exhaustivo: Es producto de un trabajo de investigación, a partir del cual se reúne
datos y testimonios representativos que permiten profundizar en los hechos.
▪ Amplía y profundiza la noticia: El reportaje va más allá de la noticia; la amplía, la
profundiza.
▪ Emplea un lenguaje objetivo que se mezcla con lo *subjetivo (*el periodista
puede expresar sus impresiones personales).
▪ Utiliza elementos periodísticos y literarios: Combina el lenguaje preciso con el
valorativo.
▪ Va firmado: Siempre reserva un espacio para indicar el nombre de su autor.
EL EDITORIAL (artículo editorial,
comentario editorial o artículo de fondo)
Género periodístico en el que se expresa la
opinión y se refleja la postura del diario o
revista sobre un hecho de actualidad e interés.
CARACTERÍSTICAS
▪ Argumentativo: Analiza, interpreta y valora un hecho de relevancia, es decir, se
presenta una opinión sobre un tema de actualidad, ya sea a favor o en contra.
▪ Su propósito es persuadir: Influenciar en los lectores para que asuman la opinión de
la empresa editora.
▪ Utiliza lenguaje culto: Según la naturaleza del tema, se puede incluir lenguaje
especializado, pero sin que se afecte la claridad del mensaje, pues el lenguaje periodístico
debe ser inteligible.
▪ Ocupa un lugar fijo en el periódico: Generalmente va ubicado en las primeras
páginas, pero siempre en el mismo sitio.
▪ Se publica sin firma: Como representa la opinión de la empresa editora no hay
necesidad de que aparezca el nombre del autor.
LA ENTREVISTA
Diálogo entre un interlocutor (o entrevistado) y el
periodista (o reportero). Es el desarrollo de un cuestionario
planificado, organizado y coherente, dirigido a satisfacer
incógnitas concretas o a descubrir soluciones. Técnica de
obtención de material de interés periodístico, por medio de
preguntas que el entrevistador formula a otras personas.
CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
▪ Es concertada: Parte de un acuerdo previo entre entrevistador y entrevistado, donde
se definen las condiciones para la entrevista como lugar, tema, duración, entre otras. En
ocasiones, la entrevista es espontánea; pero se tiene que contar con la aceptación del
personaje que se entrevistará.
▪ Es aclaratoria: Porque se realiza para esclarecer algo, profundizar en los hechos.
▪ Es respetuosa: Porque el entrevistador y el entrevistado expresan sus ideas con
respeto y moderación dentro de los límites de la cortesía.
▪ Es planificada: Requiere cierta preparación, en la que se investiga sobre trayectoria del
entrevistado, puntos de vista sobre el tema tratado…
▪ Es estructurada: Tiene un inicio (en el que se presenta al entrevistado y al tema), un
desarrollo de las ideas y un final.
La entrevista tiene una estructura fija:
▪ Presentación: Una breve descripción del personaje entrevistado y la presentación del
tema que se tratará en la entrevista.
▪ Cuerpo de la entrevista: Una serie de preguntas relacionadas con el tema que se
quiere tratar en la entrevista. Las preguntas se suelen marcar tipográficamente (en negrita,
en cursiva...) para distinguir las intervenciones de cada interlocutor.
▪ Cuando se trata de una entrevista escrita también suele aparecer el título de la entrevista
y, a veces, una entradilla.
Cierre
NOTICIA CRÓNICA REPORTAJE EDITORIAL ENTREVISTA
Información escrita, Texto que integra Género periodístico de Género periodístico Es el desarrollo
breve y concisa de un información y investigación que muestra en el que se expresa de un cuestionario
suceso o hecho de opinión - podemos información objetiva y detallada la opinión y se refleja planificado,
interés público. distinguir segmentos sobre un tema específico en el la postura del diario organizado y
narrativos y que se combina la narración, o revista sobre un coherente,
segmentos descripción y exposición. hecho de actualidad e dirigido a
argumentativos. interés. satisfacer
Amplía la noticia. incógnitas.
NOTICIA CRÓNICA REPORTAJE EDITORIAL ENTREVISTA
• Veracidad • Público amplio • Es exhaustivo • Argumentativo ▪ Es
• Objetividad • Es un relato • Amplía y profundiza la • Su propósito es concertada:
• Claridad • Lenguaje sencillo noticia persuadir ▪ Es aclaratoria:
• Brevedad • Diversidad de • Emplea un lenguaje • Utiliza ▪ Es
• Interés temas objetivo que se mezcla con lenguaje culto respetuosa:
lo *subjetivo • Ocupa un ▪ Es
• Utiliza elementos lugar fijo en el planificada:
periodísticos y literarios periódico ▪ Es
• Va firmado • Se publica sin estructurada
firma
TEXTOS ELECTRÓNICOS
Textos introducidos por las nuevas tecnologías, los
cuales permiten una comunicación instantánea e
inmediata.
Son textos electrónicos: el correo electrónico, el chat,
el blog, SMS, etc.
LA PÁGINA WEB
Documento electrónico que contiene información digital
dada por datos visuales y/o sonoros, o una mezcla de
ambos; a través de textos, imágenes, gráficas, audio o
vídeos y otros materiales dinámicos o estáticos.
Toda esa información se configura para adaptarse a la red
informática mundial, también conocida como World
Wide Web.
EL BLOG O BLOGGER
Es una publicación digital (página o sitio web) a modo de
diario personal ordenado en forma cronológica que se dedica
un tema concreto y disponible para su lectura a través de
Internet.
Es actualizado con frecuencia a través de entradas o posts (en
inglés) y a menudo comentado por los lectores.
EL CHAT
Herramienta o aplicación de mensajería instantánea que puede ejecutarse
en equipos de telefonía celular como en computadoras. Se caracteriza por la
posibilidad de mantener una conversación escrita en tiempo real y sin
dilaciones significativas entre respuestas.
Existen distintas variantes para chatear, mediante un teléfono inteligente la
más conocida y utilizada en el Perú es “WhatsApp” y mediante una
computadora es “Messenger”. El chat se considera en términos de una
herramienta de socialización, pero lo cierto es que es mucho más que eso,
pues es extraordinariamente útil para trabajar, porque permite la una
comunicación efectiva entre distintas partes del mundo.
EL CORREO ELECTRÓNICO
Aplicación que permite enviar y recibir mensajes entre usuarios a partir de las direcciones de
correos. Es considerado una variación moderna de la carta.
Gracias a esta herramienta los costos de comunicación se recortaron enormemente, lo que
significó un aumento de productividad en el ámbito de las empresas. La dirección de correo
electrónico nos da tanto la información del usuario (nombre antes de @) como del dominio
(denominación después de @).
El envío de un mensaje no es otra cosa que encontrar a ese dominio y a ese usuario en la red,
para luego dejar el mensaje. Para gestionar una cuenta de correo electrónico se puede utilizar un
interfaz web que ofrecen los principales proveedores de este servicio (“Hotmail”, “Yahoo!” o
“Gmail”), una vez gestionado y para acceder a todas sus funcionalidades se debe introducir la
dirección en el navegador y autenticar con usuario y contraseña.
