Las Habilidades Sociales
Unidad de Trabajo 1
Profesor: María Teresa Alonso Cerezo Curso: 19-20
1. HHSS: referentes
Recordamos…
TEORÍA DE LAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
HOWARD GARDNER
1. HHSS: referentes
Recordamos…
TEORÍA DE LAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
1. HHSS: referentes
Recordamos…
Trabajo Trimestral:
Actividad 1. Autoevaluación inteligencias múltiples
1.- ¿Qué inteligencias crees que
dominas mejor? ¿En cuáles tienes
mayores dificultades? Pon ejemplos.
2.- ¿Qué tipo de inteligencia te
gustaría dominar? ¿Qué situaciones te
gustaría resolver de manera más
adecuada y por que?
1. HHSS: referentes
Recordamos…
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
HABILIDADES SOCIALES
1. HHSS: referentes
Recordamos…
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
DAVID GOLEMAN
1. HHSS: referentes
Recordamos…
Conciencia de uno
Compete
ncia
mismo INTELIGENCIA
Autorregulación
Personal
Automotivación EMOCIONAL
Conciencia de los
otros Compete
ncia
Habilidades de Social
relación social
1. HHSS: referentes
Recordamos…
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
1. HHSS: referentes
Recordamos…
Trabajo Trimestral:
Actividad 2. Autoevaluación inteligencia emocional
Actividad 3. Co-evaluación inteligencia emocional
2. Las Habilidades Sociales
Competencia Personal
Competencia
Habilidades
Competencia
Personales
Social
(intrapersonales)
Habilidad Habilidades Sociales
(interpersonales)
2. Las Habilidades Sociales
Saber Conocimiento
Competencia
Competencia
Actitud Querer Hacer Habilidad/Destreza
2. Las Habilidades Sociales
Habilidad
Conducta, ejecución de una actividad de manera adecuada.
Conducta que desempeña una persona, que le permite la HH
relación con los demás de forma favorable. SS
Disminuye
Contexto de Respeto a los
problemas
interacción demás
sociales
2. Las Habilidades Sociales
= FACTORES COGNITIVOS (de pensamiento)
= COMUNICACIÓN
= CONDUCTA ASERTIVA ¿Qué Habilidades Sociales?
= ESCUCHA ACTIVA Y EMPATÍA
= AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA
= INTELIGENCIA EMOCIONAL (CONTROL DE EMOCIONES)
2. Las Habilidades Sociales
Actividad. ¿Qué Habilidades Sociales son importantes para nosotros?
En grupos de 3-4 personas, debéis establecer qué habilidades sociales concretas son
importantes para vosotros de forma general (al menos 3) y para la labor de TEI (al menos 3) de
forma particular, teniendo en cuenta las seis categorías establecidas anteriormente:
- Factores cognitivos (de pensamiento)
- Comunicación.
- Conducta Asertiva
- Escucha Activa y Empatía
- Auto-concepto y autoestima
- Inteligencia emocional.
2. Las Habilidades Sociales
Clasificación
Goldstein
2. Las Habilidades Sociales
Clasificación
Goldstein
2. Las Habilidades Sociales
Clasificación
Goldstein
3. Evaluación de las Habilidades Sociales
OBSERVACIÓN
• Externa o Auto-observación
• Hojas de registro
ENTREVISTAS
PRUEBAS Y TEST
3. Evaluación de las Habilidades Sociales
Actividad. Elaboración de una Hoja de Observación
(L. de control o E. de estimación)
En parejas, debéis elaborar una hoja de observación para la evaluación de las
habilidades sociales.
Para esta actividad, utilizaremos los ítems que elaboramos en la actividad
anterior en la que teníamos que establecer tres ítems de forma general y
tres ítems de forma particular para el TEI, en función de los componentes de
los bloques en que clasificamos las habilidades sociales.
3. Evaluación de las Habilidades Sociales
Actividad. Pruebas y test estandarizados
En parejas, buscar diferentes pruebas y test estandarizados que sirvan para la
evaluación de las habilidades sociales.
Indicar:
- Nombre de la prueba
- Qué evalúa de forma concreta
- Cómo se organiza
- Cómo se evalúa
3. Evaluación de las Habilidades Sociales
OBSERVACIÓN
• Externa o Auto-observación
• Hojas de registro
ENTREVISTAS
PRUEBAS Y TEST
• Inventario de Asertividad (Gambrill y Richey) (IA)
• Inventario de asertividad de Rathus (RAS)
• Escala Multidimensional de Expresión Social (EMES) de V. Caballo.
• Inventario de situaciones y respuestas de Ansiedad (ISRA) de Tobal
y Cano
• Escala de Habilidades Sociales de Gismero
