ESCENARIO 2 – CONTEXTUALIZACION DE LA EDUCACION INCLUSIVA
NOMBRE DE ESTUDIANTE
MARGARITA CECILIA GARCIA VILLALBA
45758734
TUTOR:
MARLENY BUENAHORA LOPEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCENARIOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS
FECHA MARZO 18-2023
Introducción
La educación inclusiva es un enfoque educativo que se basa en derecho a la educación
para todas las personas sin discriminación alguna. Este enfoque busca garantizar que todos
los estudiantes independientemente de su origen género, capacidades o cualquier otra
característica, tengan acceso a una educación de calidad y se sientan incluidos en el sistema
educativo. A continuación, los aspectos mas importantes acerca de los desafíos que
representa hoy en día en nuestra sociedad y poder brindar soluciones y garantizar el derecho a
una educación de calidad para todos los estudiantes
Mapa Conceptual
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Unesco e Inclusión
La UNESCO ha establecido un marco legal y normativo para promover y proteger el
derecho a la educación inclusiva en todo El Mundo este marco se compone de varios
documentos y tratados internacionales entre los que se concluye:
Declaración Universal De Derechos Humanos (1948): este documento establece que
toda persona tiene derecho a la educación y que la educación debe ser gratuita y
obligatoria al menos en la enseñanza elemental.
Convención sobre los Derechos del Niño (1989): este tratado internacional reconoce
el derecho de los niños a la educación y establece que los estados partes deben tomar
medidas para asegurar que la educación sea accesible a todos los niños sin
discriminación de ningún tipo.
Marco de acción de Dakar (2000): este marco establece un compromiso mundial para
lograr la educación para todos y establece que la educación debe ser inclusiva con
una atención especial en los grupos más vulnerables
Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (2006) este tratado
reconoce el derecho de las personas con discapacidad a la educación y establece que
los estados partes deben asegurar que la educación sea inclusiva y accesible para
todas las personas con discapacidad en igualdad de condiciones con las demás.
Adicionalmente, la UNESCO ha emitido varias recomendaciones y directrices sobre la
sobre la educación inclusiva cómo la Recomendación sobre la Educación para la
Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacional y la Educación Relativa a los Derechos
Humanos y las Libertades Fundamentales (1974) y las Directrices para la inclusión: asegurar
el acceso a la inclusión para todos (2009)
Actores En La Educación Inclusiva
En la educación inclusiva los actores son todas las personas y grupos involucrados en el
sistema educativo y que puedan influir en su implementación y desarrollo, algunos de los más
importantes son:
Autoridades educativas: son los responsables de establecer las políticas planes y
programas educativos que promueven la educación inclusiva y garantizar su
implementación
Directivos y docentes: son responsables de implementar la educación inclusiva en las
escuelas y garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de
calidad y se sientan incluidos.
Estudiantes: son los destinatarios de la educación inclusiva y tienen derecho a recibir
una educación de calidad sin discriminación alguna
Familia: tienen un papel fundamental en el apoyo y acompañamiento de los
estudiantes en su proceso educativo y pueden colaborar con la promoción de la
educación inclusiva en su entorno
Organizaciones de la sociedad civil: pueden colaborar en la promoción y defensa de
la educación inclusiva así como en la capacitación y sensibilización de los actores
educativos
Empresas y sector privado: pueden colaborar en la provisión de recursos y apoyo
financiero para la implementación de la educación inclusiva
Comunidad en general: pueden colaborar en la promoción de la educación inclusiva a
través de la sensibilización y la promoción de valores de tolerancia respeto y
solidaridad
Importancia de La Educación Inclusiva Para El Desarrollo De Nuestro País
La educación inclusiva es fundamental para el desarrollo humano y Pacífico de
cualquier país ya que promueve la igualdad de oportunidades y el respeto a la
diversidad.
Fomenta la inclusión social la educación inclusiva promueve la inclusión social al
ofrecer igualdad de oportunidades a todos los estudiantes independientemente de su
origen, género, capacidades o cualquier otra característica esto contribuye a la
construcción de una sociedad más justa e inclusiva
Genera una ciudadanía crítica y participativa fomenta una ciudadanía crítica y
participativa al promover el respeto a la diversidad y a la tolerancia esto contribuye a
la construcción de una sociedad más democrática y participativa
Promueve el desarrollo personal y social de los estudiantes al fomentar su autoestima,
su capacidad para tomar decisiones y su desarrollo emocional. Esto contribuye a la
formación de individuos más completos y preparados para enfrentar los desafíos de la
vida
Mejora el rendimiento académico de los estudiantes al ofrecer un entorno de
aprendizaje más estimulante y adaptado a las necesidades individuales de cada
estudiante. Esto contribuye a la formación de individuos más preparados para
enfrentar los retos del mundo laboral
Favorece la convivencia pacífica al fomentar el respeto a la diversidad y la tolerancia,
contribuyendo. a la construcción de una sociedad más pacífica y respetuosa con los
derechos humanos
En nuestro país, así como en todos los demás países, la educación inclusiva es importante
para el desarrollo ya que promueve la inclusión social fomenta una ciudadanía crítica y
participativa promueve el desarrollo el desarrollo personal y social de los estudiantes mejora
el rendimiento académico y favorece la convivencia pacífica.
Yo considero que la educación inclusiva debe ser implementada para el desarrollo
Pacífico de todas las sociedades. Además de ser un derecho debe constituirse cómo una parte
esencial para construir una sociedad más justa equitativa pacífica y democrática. Se debe
empezar a promover desde cada uno de los hogares y desde las aulas de clase, fomentando
esta cultura de tolerancia y respeto por la diversidad del ser humano para que todos tengamos
las mismas oportunidades de desarrollarnos plenamente y contribuir al bien de la sociedad. Es
necesario trabajar juntos para garantizar que todos tengan derecho a una educación de calidad
independientemente de su origen género capacidades o cualquier otra característica. También
considero importante que todos conozcamos esos derechos ya que de esa manera podrán
respetar y aplicar.
Conclusión
La educación inclusiva es un enfoque educativo que promueve la igualdad de
oportunidades y el respeto a la diversidad de los estudiantes. Es fundamental para el
desarrollo humano y Pacífico de cualquier país ya que fomenta la inclusión social genera una
ciudadanía crítica y participativa promueve el desarrollo personal y social de los seres
humanos, mejora el rendimiento académico en los estudiantes y favorece la convivencia
pacífica. Es fundamental la colaboración de todos los actores involucrados en el sistema
educativo desde las autoridades, hasta los docentes estudiantes y familia. Sólo a través de la
educación inclusiva podremos construir una sociedad más justa e igualitaria y pacífica en la
que todos los individuos tengan las mismas oportunidades de desarrollarse plenamente y
contribuir al bien común
Referencias Bibliográficas
Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación del Alumnado con Necesidades Educativas
Especiales. (2009). Principios fundamentales para la promoción de la calidad de la educación
inclusiva – Recomendaciones a responsables políticos, páginas 15 a 24.
Blanco, R. (2008). Marco conceptual sobre educación inclusiva. En: UNESCO. (2008). La educación
inclusiva: el camino hacia el futuro, páginas 5 a 14
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2020). Inclusión y
Educación: Todas y todas sin excepción. Informe de seguimiento de la educación en el mundo.
