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Alumno/a: ________________________________________________ vocabulario y los recursos gramaticales adecuados, con la sensibilidad

Fecha de hoy: _____________________________________________ y comprensión de las expresiones de la cultura sorda, generando entes
críticos que ayuden a dar respuesta a los retos presentes y futuros.

Presentación Objetivo general del módulo:

Curso: Lengua de Señas Mexicana Identificar las bases neurofisiológicas de la pérdida auditiva, facilitando
con ello la comprensión de la sordera, su integración a la comunidad,
Modalidad: Virtual usos y costumbres de la persona sorda y la construcción de su lengua
como idioma.
Nivel: Básico

Horario: Software, Aplicación o Tutoriales

Grupo: Blog de la Academia LSM.
Plataforma Académica.
Profesor: Calendario Plataforma.
Guía Ejecutable Videoconferencia pc.
Intérprete:
App Videoconferencia Telmex Google play.
Videoconferencia Telmex App Store.
Objetivo del curso App Zoom Cloud meetings Google play.
App Zoom Cloud meetings App Store.
Los alumnos serán capaces de establecer una competencia Tutorial para ingresar a la plataforma Académica y al aula virtual.
comunicativa, eficiente y fluida en la mayoría de las situaciones de la Guía uso plataforma académica.
vida cotidiana, propiciando una interacción cultural que posibilite la App Moodle Google play.
construcción del conocimiento con la participación de todos los actores Moodle App Store.
que intervienen, mediante la Lengua de Señas Mexicana, utilizando el

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Fechas importantes Temario del curso

Inicio del curso: 12 de julio 2021 Primer Parcial.
Asueto: 16 de septiembre de 2021
1. Syllabus
02 de noviembre de 2021 2. Abecedario de LSM
15 de noviembre 2021 - Ejercicios de calentamiento para las manos.
- Ejercicios de calentamiento para el cuerpo.
Examen primer parcial: del 30 de agosto al 4 de septiembre del 2021 - Teoría “Un viaje al interior del oído”
Examen segundo parcial: del 13 de octubre al 20 de octubre del 2021 - Tipos de abecedario en diferentes países.
Examen final parcial: del 01 de diciembre al 8 de diciembre del 2021 - Abecedario en LSM
3. Campo semántico “Saludos”
Término del curso: del 06 al 11 de diciembre del 2021 4. Campo semántico “Preguntas”
5. Campo semántico “Semana”
Calificación 6. Teoría “Audismo”
7. Campo semántico “Meses”
TOTAL 100% Segundo Parcial.
Examen 50% 1. Campo semántico “Estaciones del Año”
2. Campo semántico “Clima”
Quiz 5% 3. Clasificadores
4. Campo semántico “Tiempo”
Tareas 20% 5. Campo semántico “Verbos 1”
6. Campo semántico “Números
Actividad 20%
Tercer Parcial.
Asistencia 5%
1. Teoría “Comunidad Sorda”
2. Campo semántico “Colores”
3. Campo semántico “Animales 1”
4. Campo semántico “Pronombres”
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5. Campo semántico “Verbos 2” Tareas

Primer parcial
T0 – Imprimir, llenar y enviar escaneado el Syllabus.
Lecturas y videos
T1 – Grabar un video con su nombre completo.
- CNDH. (2012) ¿Qué es la discapacidad? México. CNDH. T2 – Investigar que es la Configuración de la LSM (Escrito)
- GAES, (2010). Un viaje al oído. [CD-ROM]. Tipos de pérdida auditiva. T3 – Grabar un video utilizando gestuno.
- Vilches, J. (2005) La Dactilología ¿qué, cómo, cuándo…? Córdoba. T4 – Dictado (escribir las palabras que indica el maestro).
España. T5 – Grabar un video con gestuno usando números 1 al 10.
- Orduña, I. (2010). Morfemas Clasificadores en la Lengua de Señas
Mexicana. Vol. VI núm. 1. México. UAM iztapalapa. Segundo parcial
- Oviedo, (1997), ¿Lengua de Señas”, lenguaje de signos”, “lenguaje T6 – Grabar un video utilizando gestuno de una historia.
gestual”, lengua manual”? Argumentos para una denominación, T7 – Grabar un video sobre las estaciones del año.
Mérida. T8 – Grabar un video deletreando 5 verbos y representarlos con
- Gascón, A. (2006). Historia del alfabeto dactilológico español. Madrid. gestuno.
- Puig, V. (2004). Implicaciones de la sordoceguera en el desarrollo T9 – Grabar un video indicando tu fecha de nacimiento en LSM
global de la persona. Cap. 5 México DIALNET. T10 – Enlistar 20 señas que identifiques de un video.
- Boris, F. (2009). De sordos hablantes, semilingües y señantes.
México INAH. Tercer parcial
- Fridman, B. (1996). “Gestos y oraciones de la Lengua de Señas de T11 – Grabar un video donde indiques tu color favorito.
México”. Tepic. ENAH. T12 – Grabar una historia donde se incluya animales.
- Fridman, B. (1999) “La comunidad silente de México” México. Viento T13 – Grabar un video de tu animal favorito.
del sur. T14 – Grabar una historia donde se utilicen 10 verbos.
T15 – Grabar un video de 3 oraciones (Gestuno y señas)

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Reglamento 5. Procura que la cámara abarque un campo visual de la cabeza al

estómago, si esto no es posible recuerda en el momento en que
Durante clase
estés señando tus manos no salgan del enfoque de cuadro.
6. Si tienes algún problema técnico dentro de las clases, el
1. Te pedimos puntualidad al ingreso a tu clase, con 5 minutos de
personal de Soporte Técnico te puede apoyar con los
tolerancia contará como asistencia, a partir del minuto 6 se
inconvenientes que presentes. Te pedimos contactar con ellos
contará como falta; siempre podrás ingresar a clase, sólo te
en el chat de la videoconferencia para no interrumpir la clase.
pedimos que consideres lo mencionado anteriormente.
Nota: Soporte Técnico queda exento de problemas de luz,
2. Al acceder a la sesión te pedimos ingresar con la siguiente
estabilidad del internet o actualización de dispositivos.
nomenclatura: usuario _ nombre(s) y primer apellido
7. Te solicitamos tengas buena iluminación con la finalidad de
ejemplo: e00000_Juan Pérez. Si no colocas tu nombre de esa
tener mejor visión y poder verificar si realizas los ejercicios
manera se contará como falta.
correctamente.
3. Al acceder a la sesión te pedimos ingresar con el micrófono en
8. Para participar debes colocar la palma de la mano sobre la
silencio. Pedimos respeto para la clase y el guardar silencio es
cámara, recuerda que maestro e intérprete sólo pueden atender
importante. Únicamente podrás activar el micrófono cuando
a una persona a la vez.
vayas a participar, en caso contrario Soporte Técnico podrá
9. Si quieres realizar algún comentario u observación, o tienes
bloquearlo.
dudas, debes dirigirte al maestro, no realices las preguntas
4. Te pedimos que durante toda la clase tu cámara esté encendida
únicamente al intérprete, él es tu puente de comunicación con el
ya que es la forma en que los maestros podrán evaluar tu
maestro y ambos son los responsables de la clase.
participación y desempeño en clase; también es útil para
10. Cuando el profesor o intérprete no conteste tus dudas de
verificar que la configuración de tu seña sea correcta o corregirte
manera presencial o por cualquier otro medio, por medio del chat
en caso de ser necesario. En caso de no cumplir con este punto,
en la plataforma académica contacta a Rogelio Hernández,
Soporte Técnico te invitará a encenderla con un máximo de 2
Coordinador de la Academia.
peticiones, en intervalos de 2 minutos por medio del chat
11. Por respeto a la clase, se te solicita evitar el uso del celular. Si
privado, de ignorar dicha petición, se hará mención en el chat
requieres responder a una emergencia puedes hacerlo
grupal. Si la negativa persiste se te retirara de la sesión.

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manteniendo tu micrófono en silencio, (Si la circunstancia lo 15. Todo el personal que labora dentro de la Academia de Lengua
permite favor de avisar). de Señas Mexicana se comunicará contigo dentro de la
12. Te recordamos que la Lengua de Señas requiere de la atención plataforma y se responsabilizará de los contenidos presentados
visual para su aprendizaje, las distracciones con el celular, los en ella y de la comunicación generada con los alumnos.
alimentos o cualquier otra cosa que desvíe la mirada o atención, 16. Para la Academia de Lengua de Señas Mexicana de la Ciudad
lo limitará. Si se detecta esta situación, no podrás solicitar se de México tu seguridad y bienestar es importante, por lo que te
retome lo ya visto en la clase, ya que esto retrasa el aprendizaje pedimos que si vas conduciendo, caminando o trasladándose
de grupo. en transporte público, te conectes a clases hasta que llegues a
13. Conforme a la Ley de Protección de Datos Personales y casa o algún lugar en donde te encuentres seguro.
cuidando su privacidad, la Academia de Lengua de Señas Nota: La Academia de Lengua de Señas Mexicana de la
Mexicana de la Ciudad de México, no está de acuerdo ni Ciudad de México no se responsabilizará por algún
propiciará la formación de grupos de WhatsApp. Por tal motivo inconveniente que se presente
no se hace responsable del contenido, trato o manipulación de
datos que se genere dentro de los grupos de mensajería Material de clase
instantánea fuera de la Plataforma Académica.
14. Por protección de datos personales se prohíbe tomar fotos o ⮚ Todo material que se otorgue es exclusivo del curso y el dueño
videos de las clases. Únicamente personal del DIF Ciudad de es el DIF Ciudad de México. Te pedimos no hacer mal uso del
México puede realizar esta actividad con fines educativos y en mismo.
el caso, para la investigación de quejas y denuncias. Si se Aprender LSM es más que tener videos, lecturas y aprender
detecta esta situación, el área jurídica del DIF de la Ciudad de algunas señas.
México tendrá la facultad de intervenir y realizar las sanciones ⮚ Queda prohibida la reproducción total o parcial del material de
correspondientes. clases, así como la venta de ellos.
Recuerda que la Academia de Lengua de Señas Mexicana de la
Ciudad de México te proporcionará los apoyos correspondientes
para tu aprendizaje.

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Requisitos ⮚ Debes de respetar las fechas establecidas para la entrega de

Tareas, Quiz y Exámenes, no se recibirán y calificarán fuera del
⮚ Computadora o dispositivo móvil. tiempo de entrega
⮚ Webinar video conferencia Telmex. (Alumnos academia LSM) ⮚ Todo lo relacionado con las calificaciones de los rubros
⮚ Webinar Zoom (Alumnos Tlalpan) anteriores se tendrá que ver exclusivamente con maestros o
⮚ Internet Estable. intérpretes directamente en los chats de la plataforma
⮚ Cámara (habilitada en todo momento). académica.
⮚ Para concluir satisfactoriamente el curso y recibir la constancia
Dádivas o Regalos del nivel que cursas, deberás tener calificación mínima de 80
puntos y el 80% de asistencia que equivalen a 36 asistencias
⮚ Las clases y actividades son completamente gratuitas. Está en el semestre.
prohibido entregar dinero o presentes, al maestro, intérprete o De no ser así no podrás acceder al siguiente nivel.
quien te lo solicite, si eso sucede debes dar aviso a la ⮚ Al finalizar cada periodo se te enviará una cédula de
Coordinación. calificaciones donde estará detallada la calificación y el valor
⮚ Ningún maestro o intérprete que trabaje en la Academia puede porcentual de la misma, así como las faltas que hayas obtenido
recibir dinero por asesorías o formar cursos fuera de la dentro del parcial.
Academia, somos servidores públicos y el DIF Ciudad de México
paga su sueldo para que el programa sea completamente Exámenes
gratuito.
⮚ Para presentar el examen el día señalado debes entrar máximo
Evaluación 5 minutos después de iniciada la clase, de lo contrario no se te
aplicará y tendrás que abandonar el aula virtual.
⮚ La evaluación se realizará por medio de ⮚ Solo se reprogramaran exámenes si presentas justificante,
A. Actividades y Asistencias en clase dentro de las aulas virtuales. máximo 1 día posterior a la fecha de aplicación del mismo.
B. Tareas, Quiz y Exámenes que estarán publicados dentro de la ⮚ Haciendo mención al punto 4 del reglamento “Durante clases” es
plataforma académica. necesario tener la cámara encendida. El día de examen, será el
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único en que podrás ingresar en dos dispositivos, en uno de ellos ● Usuario:

es indispensable contar con la cámara encendida. ● Nombre completo:
● Correo electrónico:
Faltas y Justificantes ● Nivel:
● Grupo:
a) Tendrás como máximo 5 días hábiles para poder justificar tus ● Horario:
faltas, después de ese tiempo no se realizará ninguna ● Maestro:
modificación, exclusivamente para poder reprogramar el examen ● Fecha a justificar: (sólo se justificará máximo 5 días
deberás enviar el justificante en el periodo antes mencionado en después de la inasistencia)
el apartado "Exámenes" ● Motivo breve de la inasistencia:
Las faltas se pueden justificar de la siguiente manera: Solamente se tomará en consideración los justificantes enviados
● Justificante médico (puede ser receta) tuyo o de un familiar al al correo.
que estés cuidando. NOTA: La justificación es para que las faltas no afecten en el
● Escrito o constancia escolar, el cual avale el día en que te porcentaje de asistencia que se menciona en el reglamento.
ausentaste de la clase (tuyo o de tu familiar).
● Escrito por parte del trabajo donde se explique el día y motivos Asesorías
de la falta.
● No se podrá realizar ninguna justificación que no cuente con un c) Las asesorías se asignan por horarios establecidos.
documento que avale la inasistencia. d) Las asesorías se programarán semanalmente, revisando el tema
Por cuestiones técnicas o fuera de nuestro control no se explicado la clase anterior
realizará justificación (Fallas de luz, Intermitencia en el internet, e) Las asesorías no son reposición de clase, ni para quitar o
Falla de dispositivos, etc) justificar faltas, es para reforzar el tema antes visto.
b) Los justificantes deberán enviarse al correo
[email protected] en formato digital ya sea fotografía o
.pdf. La imagen deberá ser clara, legible y deberá ir acompañada
de la siguiente información:
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Quejas o Dudas

⮚ Si presentas algún problema con alumnos, maestros, intérpretes

o con cualquier persona de la comunidad educativa; puedes
dirigirte vía correo electrónico o mediante el chat de la plataforma
al Coordinador de la Academia Rogelio Hernández Rivas, o bien
con la responsable del proyecto Ana Sakaguchi 5519156133.

Nombre y firma del alumno

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