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Sesion 1 Ficha Bioantropometrica

Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los procedimientos e instrumentos de medición para medir el peso y la estatura. Los estudiantes aprenderán a utilizar técnicas e instrumentos como una balanza y un tallímetro. Ellos medirán su propio peso, estatura y la relación entre los dos, y completarán una ficha bioantropométrica con la información. La sesión concluirá con una discusión sobre la importancia del uso adecuado de los instrumentos de medición.

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Alfredo Castañeda Marcelo
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Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre los procedimientos e instrumentos de medición para medir el peso y la estatura. Los estudiantes aprenderán a utilizar técnicas e instrumentos como una balanza y un tallímetro. Ellos medirán su propio peso, estatura y la relación entre los dos, y completarán una ficha bioantropométrica con la información. La sesión concluirá con una discusión sobre la importancia del uso adecuado de los instrumentos de medición.

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GRADO N° DE SESIÓN

1ro – 5to 1

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TITULO DE LA SESIÓN
Los procedimientos e instrumentos de medició n: relació n entre el peso y la estatura corporal.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
 Realiza mediciones del perímetro de los
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA segmentos corporales y del estado actual de  Conoce y utiliza las diversas técnicas e
CORPOREIDAD Y LA SALUD las capacidades físicas y habilidades instrumentos de medición. Desarrolla la
motrices, utilizando instrumentos y técnicas. ficha bio antropométrica.

MOMENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO


MOTIVACION 15’
Juego recreativos de socialización “Sol y luna”
Explicar lo que se trabajara en la sesión y generar conflicto cognitivo e intereses
SABERES ¿Qué entiendes por biometría?
PREVIOS 15’
INICIO

CONFLICTO ¿Qué instrumentos de medición conoces?


COGNITIVO ¿Cuál es la relación entre tu peso y tu talla? 15’

SECUENCIA
DE  Con la ayuda del docente reconocen el concepto de biometría.
 Utilizan los instrumentos de medición para conocer su talla, peso y la relación
DESARROLLO

ACTIVIDADES
que deben tener-
75’
 Ejecuta su activación corporal en la fase general.
 Utilizan la ficha integral con los diferentes datos bio – antropométricos, datos
médicos fisiológicos, y los datos de aptitud física.

 Dialogan sobre la importancia del uso y procedimientos de los instrumentos de


CIERRE

EVALUACION medición. 15’

TAREA A TRABAJAR EN CASA


Investigar y profundizar sobre la importancia de la educación física y sus objetivos en la educación de la persona.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Cuaderno , Lapicero, pulmones (para sus organizadores cuando tomen nota)


- Cronometro.
- Silbato
- Pelotas , Conos, etc.

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CASTAÑEDA MARCELO, Alfredo Artemio DIRECCION
DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

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