Unidades
UNIDAD N° 0
Erica Perea | Física 5° “U” | Agrotécnica
Revisión de contenidos:
La Medición en la Física
Todo fenómeno físico es examinado por nuestros sentidos que nos dan
la primera información, a veces no correcta.
Necesitamos de medidas y métodos más apropiados para evaluar el
resultado de nuestras experiencias.
Sistema Internacional de Unidades (S.I.)
Creado en 1960 durante la XI conferencia Internacional de Pesas y Medidas, la
cual amplió y perfeccionó el antiguo sistema métrico basado en tres unidades
fundamentales (metro, kilogramo, segundo).
El sistema Internacional posee siete unidades de Base:
Magnitud Unidad Símbolo
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Intensidad de corriente
Eléctrica
Intensidad Luminosa
Cantidad de sustancia
También cuenta con unidades Derivadas: Corresponden a a las unidades de
base. Solo mencionaremos algunos:
Magnitud Unidad Símbolo
Fuerza Newton
Superficie (área) Metro cuadrado
Volumen Metro cúbico
Velocidad Metro por segundo
Metro por segundo al
Aceleración
cuadrado
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EL METRO:
La unidad principal para medir longitudes es el metro.
La unidad metro tiene múltiplos y submúltiplos. Cada una de las unidades de
longitud es 10 veces mayor que la inmediatamente a su derecha y 10 veces
menor que la que tiene a su izquierda.
EQUIVALENCIAS:
EQUIVALENCIAS
1 km = 1 000 m
1m = 100 cm
1 pie = 0,3 m
1 pulgada= 2,54 cm
1 pie = 12 pulgadas
1 yarda = 3 pies
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Actividades:
1. En las siguientes expresiones ponga los
símbolos “ <, = o >” según corresponda
¡Uy que fácil!
a. 1 m ____________ 100 dm
b. ¾ m ____________ 60 cm
c. 300 cm ___________ 3000 mm
d. 5 ½ m ____________ 500 cm
2. Convierte a la unidad indicada:
3. Realizar la conversión de las siguientes unidades
a. 2,5 km a cm
b. 4 Pulg a cm
c. 700 m a Km
d. 15000 mm a m
e. 22 Pulg a cm
f. 124 cm a Pulg
4. Rellena las siguientes parejas de equivalencias
5. Transforma estas unidades de longitud en metro y ordena de menor a
mayor.
6. La cuerda roja mide 2 dam 3 m y la cuerda verde mide 23,457 m.¿Cuál
de las dos es más larga?
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7. Dos hermanas fueron a comprar una cuerda de saltar. Cada una fue a
una tienda diferente. La hermana mayor compró una cuerda que medía
223 cm de largo. Y la hermana pequeña una que medía 25 dm de largo.
¿Cuál es la cuerda más larga? ¿La de la hermana mayor o la hermana
menor?
8. ¿Cuántos centímetros quedan de una cuerda que mide 68 dm de larga
si se corta un trozo de 23 cm?
9. Un atleta está realizando una maratón de 7 km. En estos momentos ha
recorrido 60 dam ¿Cuántos metros le quedan por recorrer?
10. ¿Qué edificio es más alto, uno que mide 3.250 mm u otro que mide 232
dm?
11. Josefina tiene que recorrer 12 kilómetros dando vueltas a una pista
atletismo de 800 metros. Si lleva 9 vueltas, ¿cuántos metros le quedan?
12.
a. ¿A qué distancia está el colegio de la casa de Javi? Expresar el
resultado en cm.
b. Sí Javi toma el autobús para ir a la casa de Mario ¿Qué distancia
recorrerá?
c. ¿Qué distancia hay entre la parada del autobús y el colegio?
Expresar el resultado en dam.
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La unidad fundamental para medir superficies o área es el metro cuadrado,
que es la superficie de un cuadrado que tiene 1 metro de lado.
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Otras unidades mayores y menores son
Medida Símbolo Equivalencia
Kilómetro cuadrado Km2 1000000 m2
Hectómetro hm2 10000 m2
cuadrado
Decámetro dam2 100 m2
cuadrado
Metro cuadrado m2 1 m2
Decímetro dm2 0,01 m2
Cuadrado
Centímetro cm2 0,0001 m2
cuadrado
Milímetro cuadrado mm2 0,000001 m2
Actividades
1. Hallar la superficie del siguiente cuadrado y expresar el resultado en m 2
6 cm
2. Calcular la superficie del siguiente rectángulo y expresar el valor en Km 2
6m
10 m
3. Se desea calcular la superficie de una circunferencia que tiene un
diámetro de 5 m, Expresar el valor en cm2
5m
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13. Se desea pintar las paredes de un cuarto, pero no las aberturas (ni la
puerta, ni las ventanas cuadradas que tienen 90 cm de lado, ni las
redondas que tienen 30 cm de radio). Si un litro de pintura alcanza para
pintar 8 m2, ¿Cuántos litros de pintura se deben comprar?
14. Si la carátula del libro PAMER tiene un área de 35 m2 convierte a cm2.
15. Si el área de la regla es de 10 cm2 convierte a mm2.
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CAPACIDAD Y VOLUMEN
La forma de algunos objetos les permite contener sustancias;
esos objetos se llaman recipientes y de ellos se puede medir
tanto su capacidad como su volumen.
Tanto las unidades de capacidad como las de volumen,
indican de manera diferente cuál es el tamaño de un recipiente. Es importante
que sepas que todos los objetos tienen un volumen ya que todos ocupan un
lugar en el espacio.
La capacidad indica cuánto puede contener o guardar un recipiente.
Generalmente se expresa en litros (l) y mililitros (ml).
El volumen indica cuánto espacio ocupa un objeto. Generalmente se expresa
en metros cúbicos (m3) y centímetros cúbicos (cm3).
La medida de una cantidad es el número de veces que esa cantidad contiene la
unidad elegida. La medida se obtiene eligiendo una unidad de medida, que es
la cantidad tomada como referencia para medir.
Veamos dos ejemplos...
En el caso de la botella de agua, la magnitud medida es el volumen, la unidad
elegida es el centímetro cúbico y el valor de la cantidad medida es 1500
cm3. En la gaseosa la magnitud medida es la capacidad y la unidad elegida es
el litro y el valor de la cantidad medida es 1,5 litro.
En este caso ambas botellas tienen la misma capacidad o volumen, ya que
1500 cm3 es igual 1,5 litros.
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Para medir el volumen de los líquidos y los gases también podemos fijarnos en
la capacidad del recipiente que los contiene, utilizando las unidades de
capacidad, especialmente el litro (l) y el mililitro (ml). Existe unas equivalencias
entre las unidades de volumen y las de
capacidad:
ACTIVIDADES:
1. Realizar la conversión de las siguientes unidades:
a. 5 m3 a mm3
b. 12 cm3 a m3
c. 25 dm3 a cm3
2. Una botella de 1 litro de aceite se vende normalmente a $ 25,40 y se
anuncia en calidad de oferta. El mismo tipo de aceite a $ 6,00 en un
envase de 250 cm3. ¿Será cierto que se trata de una oferta?
3. Una piscina tiene una capacidad de 96000 litros de agua. ¿Cuántos m 3
tiene?
4. En una ciudad, según un informe de la empresa que distribuye agua,
ocurre que, por fuga de un chorro de 1, 6 mm3 de agua, en un día se
pierden 180 l. calcula en base a ese informa cuántos m 3 de agua se
pierden en un mes de 30 días si la fuga es la misma cada día.
5. En una fábrica de gaseosa se ha utilizado 0,24 hm 3 de agua. ¿Cuánto
se pagará por dicho consumo si la tarifa es de $1, 36 por m3?
6. Expresar los siguientes valores en litros
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7. . ¿Cuántas botellas de 2 1/2 litro se necesitará para llenar la pecera de
agua?
8. Piensa y contesta. Ten en cuenta las relaciones entre las unidades de
volumen y las relaciones entre estas y las unidades de capacidad.
Una garrafa de 5 dm3 de volumen, ¿qué capacidad tiene?
Una jeringa de 13 ml de capacidad, ¿qué volumen tiene?
Si una botella tiene 2 l de capacidad, ¿qué volumen tiene en cm3?
Si un deposito tiene 6 m3 de volumen, ¿qué capacidad en dm3
tiene?
9. Relaciona el volumen con la capacidad
10. Las dimensiones de una piscina rectangular son 12 m de largo, 7,5 m de
ancho y 2 m de profundidad. Calcula el volumen de la piscina y cuántos
litros debemos verter para llenarlo.
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