CURSO INTEGRADOR I:
PORTAFOLIO I
UNIDAD 1: DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
TEMA : Contexto del caso
Guía de observación
Ciclo 2023-1 marzo
Semana 1 – Sesión 2
Temario
1 Saberes previos
2 Logro de la sesión
3 Contexto del caso
4 Guía de observación
5 Actividad práctica
6 Cierre
Recordemos…
¿Qué hicimos
la clase
pasada?
Logro de la unidad
Al finalizar la unidad, el
estudiante elabora un informe de
observación del contexto a
analizar utilizando como
herramienta la observación no
participativa.
1ra Unidad
Semana 01- sesión 2
CONTEXTO DEL CASO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
Logro de la sesión
Al finalizar la sesión el estudiante
explica el método de observación y la
guía que usará en el campo, a través
de una actividad práctica.
Saberes previos
¿Qué es el ¿Qué es la
contexto del observación?
caso?
¿Cuáles son los ¿Qué es una
pasos clave de guía de
la observación? observación?
Utilidad
Observa el vídeo y responde…
¿Por qué es importante la
observación en nuestra
práctica profesional?
Encuentra el vídeo en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=nRN--l0V8uQ
Datos/Observaciones
Contexto de un caso
• Contexto es toda situación que rodea a un
acontecimiento o a un fenómeno.
• El contexto está formado por una serie de circunstancias
(como el tiempo y el espacio físico) que se ubica el
escenario de la investigación. El contexto social, la cual
abarca todos los factores culturales, económicos, históricos,
etc. que forman parte de la identidad y de la realidad de una
persona.
• El ser humano es un ente de características sociales, cuyo
desarrollo depende de los vínculos que entabla con su
entorno. Esto quiere decir que las personas son las que
construyen el contexto social pero, a la vez, este contexto
incide en su realidad.
Datos/Observaciones
Observación
Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido
lograda mediante la observación. Aparece en la fase inicial.
Elaboración de una Interpretación de la
explicación provisional experiencia anterior a
de los hechos través de los hechos
previamente observados previamente
observados y de sus de acuerdo con los datos
posibles causas. que se han experimentado
HIPÓTESIS CONCLUSIÓN
2 4
1 3
OBSERVACIÓN EXPERIMENTACIÓN
Examinación de los Reproducción y
hechos y fenómenos observación del fenómeno
que tienen lugar en la a estudiar durante varias
naturaleza y se veces cambiando las
perciben a través de circunstancias que se
los sentidos. consideren convenientes
Pasos claves de la observación
Determinar el
Analizar e
objeto, situación Elaborar
interpretar los
o caso que se va conclusiones
datos
observar
Determinar los Registrar los Elaborar el
objetivos de la datos informe de
observación observados observación
Determinar la
Observar
forma con que se
cuidadosa y
va registrar los
críticamente
datos
Datos/Observaciones
Actividad grupal: en parejas
Verificaremos el manejo de
información…
Exponer sobre la observación:
• Definición
• Características
• Tipos
• Resolver el caso que se encuentra en
la siguiente diapositiva.
Actividad grupal: en parejas
Caso:
Responder:
• ¿En función de qué aspectos los
docentes están decidiendo qué es
importante incluir en la pauta de
observación?
• ¿Quién define lo que es
importante? ¿Cómo se seleccionan
los aspectos a observar en una
pauta?
• ¿Existen referentes que orienten
esta selección?
Cierre
1. Genera una conclusión de la
clase.
2. Responde a la pregunta: ¿Qué
aprendiste hoy?
3. ¿Qué debes hacer para mejorar
en el curso?
Actividad para casa
1. Realizar la guía de observación
para el caso que trabajarán. Con
el caso elegido se realizarán
todas las actividades del curso.
2. Recuerden que debe contar con
todos los elementos adecuados.
3. Se expone en la siguiente clase.
