ESTRUCTURA GUÍA DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
PRIMARIA.
DATOS GENERALES:
ESCUELA GUÍA N 4
NORMALSUPERIOR GRADO:
MARIA SEGUNDO.
AUXILIADORA SAN
ANDRES SS.
ÁREA(S): CIENCIAS APRENDIZAJE: ¿Por qué se mueve mi cuerpo PERÍODO:
NATURALES. y como prevengo accidentes? TERCERO.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Recibes esta guía el día: Debes presentar la guía el día:
Docente: Contacto:
Horario de Atención a Estudiantes:
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer que el cuerpo se mueve gracias al aparato locomotor.
Explicar algunas medidas para prevenir accidentes que puedan lesionar mi aparato
locomotor.
INTRODUCCIÓN
¡Querido estudiante del grado segundo!
Es motivo de alegría saber que se encuentre muy bien junto a su familia y muy
juicioso desarrollando tus guías de trabajo escolar en casa. En esta sesión
vamos a estudiar los movimientos de nuestro cuerpo al mismo tiempo que
algunos cuidados del mismo. Animo y sigue adelante.
A. ¿QUÉ VOY A APRENDER? / MOMENTO DE EXPLORACIÓN
CON MI
CUERPO
REALIZO
MOVIMIENTOS
.
Coloreo las partes del cuerpo y escribo.
Tengo dos brazos ¿Para qué sirve tu Con
y estoy contenta, cabecita, los ojos puedo ver
puedo moverlos, además de hacerte todo lo que me rodea.
balancearlos, trenzas
puedo estirarlos y ponerte caletitas? Con
y darles vueltas Para pensar, la nariz puedo oler
señorita. los pasteles de mi
abuela.
Detalles
Escribo los movimientos que puedo realizar con mi cuerpo ayudado de la lectura de los
recuadros.
Imito los movimientos que indica a continuación en compañía de mis hermanitos.
B…LO QUE ESTOY APRENDIENDO /MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN.
Sistema locomotor.
Estudia cuidadosamente el tema: Para ello debes hacer una lectura comprensiva del contenido de la parte
B de tu guía.
El sistema locomotor permite los movimientos del cuerpo; está formado por huesos,
articulaciones y músculos. Los huesos forman el esqueleto y las articulaciones son
partes donde se unen dos o más huesos.
SISTENMA LOCOMOTOR HUESOS Y
ARTICULACIONES.
Los huesos Son partes duras y resistentes que forman el esqueleto de algunos animales.
Las articulaciones se encuentran en las uniones entre huesos. Hacen que el esqueleto sea flexible;
sin ellas, el movimiento sería imposible.
Las articulaciones permiten que el cuerpo se mueva de muchas maneras. Algunas de ellas se abren
y se cierran como si fueran bisagras (por ejemplo, las rodillas y los codos), mientras que otras
permiten realizar movimientos más complejos. El hombro o la articulación de la cadera, por ejemplo,
nos permite realizar movimientos hacia adelante, hacia atrás, laterales y giratorios.
Las articulaciones se clasifican en función de su gama de movimientos. Las articulaciones inmóviles
o fibrosas no se mueven. La bóveda craneal, por ejemplo, está formada por placas de hueso que
deben permanecer inmóviles para proteger el cerebro. Entre los bordes de estas placas, hay
uniones o articulaciones, de tejido fibroso.
Las articulaciones fibrosas también mantienen los dientes fijos en la mandíbula.
Las articulaciones semi móviles o cartilaginosas presentan muy poco movimiento. Están unidas por
cartílago, como en la columna. Cada una de las vértebras de la columna se mueve con respecto a
la de más arriba y a la de más abajo y, conjuntamente, estos movimientos otorgan flexibilidad a la
columna.
SISTEMA LOCOMOTOR
SISTEMA LOCOMOTOR MUSCULOS.MUSCULOS. MUSCULOS.MUSCULOS.
Los músculos Los músculos
Los músculos intervienen en el movimiento, porque Los músculos intervienen en el
tienen la capacidad de contraerse y relajarse. movimiento, porque tienen la capacidad
Las articulaciones se encuentran en las uniones entre huesos.
Hacen que el esqueleto sea flexible; sin ellas, el movimiento sería
imposible.
Las articulaciones permiten que el cuerpo se mueva de muchas
maneras. Algunas de ellas se abren y se cierran como si fueran
bisagras (por ejemplo, las rodillas y los codos), mientras que otras
permiten realizar movimientos más complejos. El hombro o la
articulación de la cadera, por ejemplo, nos permite realizar
movimientos hacia adelante, hacia atrás, laterales y giratorios.
Las articulaciones se clasifican en función de su gama de
movimientos. Las articulaciones inmóviles o fibrosas no se mueven.
La bóveda craneal, por ejemplo, está formada por placas de hueso
que deben permanecer inmóviles para proteger el cerebro. Entre los
bordes de estas placas, hay uniones o articulaciones, de tejido
fibroso. Las
articulaciones fibrosas también mantienen los dientes fijos en la
mandíbula.
Las articulaciones semi móviles o cartilaginosas presentan muy
poco movimiento. Están unidas por cartílago, como en la columna.
Cada una de las vértebras de la columna se mueve con respecto a
PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ/MOMENTO DE PRÁCTICA Y EJECUCIÓN
PRACTÍCO LO QUE
APRENDÍ…
C. ¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ? / MOMENTO DE TRANSFERENCIA
D. ¿QUÉ APRENDÍ? / MOMENTO DE VALORACIÓN
:
a. ¿Sé logró la meta de aprendizaje?
b. ¿Qué dificultades encontraste?
c. ¿Que podría mejorar?
