CUADERNILLO DEL ESTUDIANTE
Ciencias de la Naturaleza y Salud
Educación Escolar Básica – Tercer ciclo – Séptimo
grado- Mbo’esyry pokõiha
COMPETENCIA: Emprende acciones de conservación, preservación y uso
racional de los recursos del ambiente.
Tema: Método científico. Conceptos generales
Indicadores:
• Conceptualiza el término “Método científico”
• Identifica los pasos del método científico.
• Aplica conocimiento sobre método científico para la realización de
experimentos
• Elabora conclusiones sobre el experimento realizado.
• Reconoce la importancia del método científico para explicar fenómenos
acontecidos en el entorno.
Actividades
Para iniciar la clase respondemos oralmente estas preguntas desafiantes
1 – ¿Cómo se crea un arcoíris?
2 – ¿Por qué vuelan los aviones?
3 – ¿Por qué podemos ver a veces la luna durante el día?
4 – ¿Por qué es azul el cielo?
5 – ¿Por qué los insectos van hacia la luz?
A continuación, debatimos sobre el método científico y su importancia para
responder preguntas sobre los fenómenos que ocurren en el entorno.
1Significado de Método científico
Qué es Método científico:
Como método científico se denomina el conjunto de normas por el cual debemos
regirnos para producir conocimiento con rigor y validez científica.
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Como tal, es una forma estructurada y sistemática de abordar la investigación en
el ámbito de las ciencias.
En este sentido, se vale de la observación, la experimentación, la demostración de
hipótesis y el razonamiento lógico para verificar los resultados obtenidos y ampliar
el conocimiento que, en esa materia, se tenía. Sus hallazgos pueden dar lugar a
leyes y teorías.
Dicho de una forma sencilla, el método científico es una herramienta de
investigación cuyo objetivo es resolver las preguntas formuladas mediante un
trabajo sistemático y, en este sentido, comprobar la veracidad o falsedad de una
tesis.
De allí que un artículo científico sea el resultado de un estudio realizado y
comprobado a través del método científico.
El método científico, para que sea considerado como tal, debe tener dos
características: debe poder ser reproducible por cualquier persona, en cualquier
lugar; y debe poder ser refutable, pues toda proposición científica debe ser
susceptible de poder ser objetada.
Método científico
El método científico es un protocolo de estudio que se aplica para obtener
conocimiento objetivo y de valor científico. Se parte de la observación, la
experimentación, la medición, la demostración de hipótesis, el análisis y las
conclusiones de la información, a fin de ampliar u obtener nuevos saberes.
Sin embargo, es importante mencionar que el método científico se adapta al tipo
de estudio que se realice. Por ejemplo, no puede ser aplicado el mismo método de
estudio que se usa en las ciencias naturales a las ciencias sociales.
Por tanto, el método científico será variable según el área de conocimiento en la
cual se aplique, ya que no todos los estudios pueden ser realizados de la misma
manera según su alcance.
Pasos del método científico
El método científico consta de una serie de pasos básicos que deben ser cumplidos
con sumo rigor para garantizar la validez de su resultado.
Observación
Es la fase inicial. Comprende la investigación, recolección, análisis y organización
de datos relacionados con el tema que nos interesa.
Proposición
Es el punto de partida de nuestro trabajo. Plantea la duda que nos proponemos
despejar.
Hipótesis
Es el planteamiento de la posible solución al problema o asunto que vamos a
tratar. En este sentido, se basa en una suposición que marca el plan de trabajo
que nos trazaremos, pues intentaremos demostrar su validez o falsedad.
Verificación y experimentación
En este paso, se intentará probar nuestra hipótesis a través de experimentos
sujetos al rigor científico de nuestra investigación.
Demostración
Es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar nuestra hipótesis
apoyándonos en los datos obtenidos.
Conclusiones
Es la etapa final. Aquí se indican las causas de los resultados de nuestra
investigación, y se reflexiona sobre el conocimiento científico que generó.
2LABORATORIO
Si no hubiéramos aprendido que el
color verde de las plantas se debe a
una sustancia llamada clorofila, en
algún momento nos preguntaríamos a
qué se debe tal coloración.
Con el experimento que realizaremos
vamos a intentar dilucidar de qué se
trata y qué pasa alrededor de ese
agradable tinte, como si no
supiésemos nada acerca de la clorofila
y su fotosíntesis.
Podemos separar y diluir parte del verde de las hojas, cortando y trozando algunas
y luego sumergiéndolas en alcohol. Al cabo de un par de días, veremos que se
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produjo como una infusión, el alcohol tomó la coloración verde y los trozos de
hojas están un tanto decoloradas.
Esto demuestra que el pigmento se debe a alguna sustancia que poseen las hojas
dentro, posiblemente en sus células y que el alcohol la remueve.
3Ejemplo del método científico
A continuación, se presenta un ejemplo de cómo se puede aplicar el método
científico a fin de responder una duda o buscar una solución, es preciso
mencionar que cualquier experimento que realices, debes hacerlo con ayuda de
un adulto
Consigna de tareas:
• Salimos al patio de la casa o la institución, dependiendo de la modalidad
que nos toque desarrollar la tarea:
• Recogemos hojas verdes y experimentamos con ella siguiendo el proceso
solicitado.
• Respondemos algunas interrogantes con ayuda de conocimientos sobre el
método científico
1. Observación: se observa que las hojas de los árboles y de las plantas son de color
verde.
2. Proposición: ¿por qué las hojas de los árboles y las plantas son de color verde?
3. Hipótesis: hay dos hipótesis.
• Los árboles y las plantas tienen hojas de color verde porque tienen el
pigmento de la clorofila que es responsable de la fotosíntesis.
• Las hojas de los árboles y plantas son de color verde porque realizan el
proceso a través del cual producen alimentos.
4. Verificación y experimentación: a continuación, se realiza un experimento fácil
y breve. Se toma como muestra dos o tres hojas verdes de un árbol o planta, se
colocan en un envase con alcohol y se pone en reposo al menos tres días.
5. Demostración: Con el transcurrir de los días se observa que el alcohol cambia de
color y se pone verde. Esto ocurre porque las hojas tienen el pigmento llamado
clorofila a través del cual se desarrolla la fotosíntesis.
6. Conclusiones: se concluye que ambas hipótesis son válidas luego de la
demostración.
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Las hojas de los árboles y plantas son verdes porque tienen clorofila, un pigmento
muy importante en la naturaleza y responsable de la fotosíntesis.
ACTIVIDADES DE FIJACIÓN
I- Conceptualiza:
Método científico:
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II- Cita pasos del método científico
a) ___________________________________________________________________
b)____________________________________________________________________
c)____________________________________________________________________
d)____________________________________________________________________
e) ____________________________________________________________________
f)____________________________________________________________________
III- Realiza un pequeño experimento en casa con ayuda de un adulto y elabora
tus propias conclusiones utilizando un lenguaje científico.
Para realizarlo recurre al siguiente link
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Hipótesis:
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Conclusión:__________________________________________________________________
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Envía evidencias fotográficas a tu profe para que sea válido esta actividad
eeEVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE eeEVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE
REALIZACIÓN DE EXPERIMENTO RESULTADO OBTENIDO DEL
SOLICITADO EXPERIMENTO
IV- ¿Te parece importante el estudio del método científico para explicar
fenómenos acontecidos en el entorno?? Fundamenta tu respuesta
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FICHA TÉCNICA
Elaborador/a: Mg. Irma Francisca Vera Agüero.
Evaluador/a: [Link] Francisca Vera Agüero
Corrección de estilo: Lic. Chinthia Judith Vera Agüero.
Coordinador de la Mg. Irma Francisca Vera Agüero
disciplina:
Coordinadora del Prof. Lic. María Cristina Carmona Rojas
área:
