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Diseño de Tablas en Excel

Este documento describe una actividad para estudiantes sobre el almacenamiento de datos en tablas relacionadas. Los estudiantes deben crear cinco tablas (Ventas, Cliente, Tienda, Productos y Centro de Distribución) para almacenar datos de ventas de una empresa, relacionando las tablas mediante claves primarias y ajenas. Deben explicar su diseño de tablas en un documento de Word.

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javier solis
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Diseño de Tablas en Excel

Este documento describe una actividad para estudiantes sobre el almacenamiento de datos en tablas relacionadas. Los estudiantes deben crear cinco tablas (Ventas, Cliente, Tienda, Productos y Centro de Distribución) para almacenar datos de ventas de una empresa, relacionando las tablas mediante claves primarias y ajenas. Deben explicar su diseño de tablas en un documento de Word.

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Asignatura Datos del alumno Fecha

Fundamentos Apellidos:
Tecnológicos para el
tratamiento de datos Nombre:

Actividad
 Objetivos

- Aportar una solución tabulada para almacenar datos a un problema


empresarial.
- Relacionar tablas que almacenan datos.

 Descripción de la actividad

La actividad está estructurada en un ejercicio con varios apartados. Se persigue que


sea realizada siguiendo la metodología aprendida y se debe entregar la tabla creada
con el programa Excel, en formato .xlsx, acompañada de un documento Word para
que el profesor pueda escribir en él las correcciones oportunas.
Una gran empresa de fabricación de hardware almacena en una base de datos
información sobre ventas, clientes, tiendas, productos y centros de fabricación.

- Se desea almacenar la información que genera las siguientes circunstancias:


- Los clientes compran en una única tienda.
- Cada tienda almacena todos y cada uno de los productos.
- Los productos son comprados por clientes.
- Un cliente puede comprar uno o más productos.
- Una tienda está asociada a un único centro de fabricación.

- Los datos que se almacenan en la base de datos son los siguientes:


- De la tabla Ventas se conoce el código de transacción, la factura, el
nombre del producto, la cantidad, el precio total (cantidad por precio
unitario) y la fecha del pedido.

Fundamentos Tecnológicos para el


tratamiento de datos
1
Actividad
Asignatura Datos del alumno Fecha
Fundamentos Apellidos:
Tecnológicos para el
tratamiento de datos Nombre:

- Del cliente se conoce su código cliente, nombre, CP y tipo (persona o


empresa).
- De las tiendas se conoce el código de tienda, la ciudad, la tipología (física
u online) y el tamaño en metros cuadrados (m2; si es online, valor 0).

- De los productos se conoce el código de producto, el nombre y el precio


unitario.

- De los centros de distribución se conoce el número de fábrica, el país, la


ciudad y el número de empleados.

Por tanto, el contenido de las tablas queda de la siguiente forma:


VENTAS (CodTransacción, Factura, NomProducto, Cantidad, Precio Total, Fecha
Pedido)
CLIENTE (CodCliente, Nombre, CP, Tipo)
TIENDA (CodTienda, Ciudad, Tipo, m2)
PRODUCTOS (CodProducto, NomProducto, PrecioUn)
CENTRO DE DISTRIBUCIÓN (NºFabrica, País, Ciudad, Empleados)

Se debe seleccionar en primer lugar las claves primarias de cada tabla e incorporarlas
como clave ajena en las tablas donde sea necesario para cumplir con las
circunstancias anteriormente comentadas.
Se crearán cuatro tablas: VENTAS, CLIENTE, TIENDA, PRODUCTOS Y CENTRO DE
DISTRIBUCIÓN de cardinalidad 4 y grado correspondiente con datos inventados por
el alumno que no creen inconsistencias en la BD creada.

La tabla será creada con el programa Excel y se entregará en formato .xlsx


acompañado de un documento Word que explique el contenido de estas y el
razonamiento de la elección de las claves primarias y su correspondiente uso como
clave ajena.
Fundamentos Tecnológicos para el
tratamiento de datos
2
Actividad
Asignatura Datos del alumno Fecha
Fundamentos Apellidos:
Tecnológicos para el
tratamiento de datos Nombre:

 Extensión máxima y formato de la actividad:

2 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5.

 Rúbrica

ESCALA DESCRIPCIÓN

[E] Excelente El criterio evaluado cumple a cabalidad lo esperado


[A] Aceptable El criterio evaluado cumple parcialmente lo esperado
[D] Deficiente El criterio evaluado no cumple lo esperado
[N] No desarrollado El criterio no fue presentado
CRITERIOS E A D N
1. El alumno entiende la información que contiene cada tabla y la coloca
4 4 2 0
correctamente.
2. El alumno inventa valores para cada una de las variables que son lógicos
4 3 2 0
y adecuados
3. Consigue relacionar las tablas eligiendo de forma correcta cada una de
4 3 2 0
las claves primarias y ajenas y las coloca en las tablas de forma adecuada.
4. La configuración final de las tablas tiene coherencia, tanto la
4 3 2 0
información inventada como su organización.
5. El alumno plasma correctamente las restricciones establecidas en el
4 3 2 0
enunciado.

Puntajes 20 16 10 0

Puntaje final

Fundamentos Tecnológicos para el


tratamiento de datos
3
Actividad

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