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Análisis de Escuela y Contexto Social

La escuela donde el autor trabaja tiene doble turno y atiende a 840 estudiantes en total. Cuenta con 6 aulas, un laboratorio de ciencias, sala de maestros y biblioteca. Está ubicada en una zona de bajos recursos donde la mayoría de los habitantes tienen educación básica y trabajan como obreros. El contexto social de los estudiantes es desfavorable y los padres tienen poco involucramiento debido a sus largas jornadas laborales. La escuela provee servicios básicos pero la comunidad enfrenta problemas como pandillerismo y

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Análisis de Escuela y Contexto Social

La escuela donde el autor trabaja tiene doble turno y atiende a 840 estudiantes en total. Cuenta con 6 aulas, un laboratorio de ciencias, sala de maestros y biblioteca. Está ubicada en una zona de bajos recursos donde la mayoría de los habitantes tienen educación básica y trabajan como obreros. El contexto social de los estudiantes es desfavorable y los padres tienen poco involucramiento debido a sus largas jornadas laborales. La escuela provee servicios básicos pero la comunidad enfrenta problemas como pandillerismo y

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR

“PROFR. MOISÉS SÀENZ GARZA”


ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA
ESPECIALIZACIÓN: MATEMÁTICAS 4° Semestre
ACTIVIDAD 2
La escuela donde laboro

Nombre: Gerardo Pérez Martínez Fecha: 18/04/2021

Describe la escuela o escuelas donde te desempeñas como docente lo más


específicamente posible.

Contexto Interno

La institución educativa tiene doble turno, laboro en el turno matutino en un horario


de 8 a.m. a 12:40 p.m., el edificio central cuenta con la dirección, laboratorio de
ciencias, sala de maestros, 6 aulas y el C.E.C.S.E., un edifico alterno que cuenta
con 4 aulas y recién construido un aula adicional y la biblioteca.

La comunidad escolar está compuesta con 420 alumnos en el turno matutino y


420 alumno en el turno vespertino, con una plantilla compuesta por 40 docentes,
una subdirectora, una directora, 6 prefectos, 5 secretarias y 6 intendentes para
ambos turnos.

Cada aula posee muchas fortalezas y también dificultades, es por medio de la


planificación, mediante el uso de instrumentos que la integran, que se hace uso de
ambas para generar el aprendizaje, la comprensión y los objetivos establecidos en
los planes y programas.

La institución educativa se ubica en un contexto social bajo, y se refleja en las


encuestas a los padres de familia, donde nos damos cuenta que no terminaron ni
la educación básica, un factor que impacta de manera directa en el día a día del
alumno y su andar por el aula.

La escuela cuenta con los servicios básicos de luz, agua e internet, lo cual hace
más amena la estancia del alumnado.
Contexto Externo

La Escuela Secundaria Técnica # 116 “Adrián Sada Treviño”, está situada en la


calle Munich sin número, en el municipio de General Zuazua, en la colonia Real
San Pedro, con una latitud de 25°54´57°N y longitud 100°09´40°W, es una zona
de bajos recursos, donde la mayoría de los habitantes son obreros y su nivel
educativo es básico.

El rol de los padres de familia en la colaboración con el aprendizaje de los


alumnos es poca o nula, debido a que tienen que laborar turnos de más de 8
horas y prácticamente toda la semana, descuidan a sus hijos y dejan toda la
responsabilidad al centro educativo en la formación del alumno.

Uno de los problemas sociales principales de la comunidad es el pandillerismo, es


una colonia donde existen varias organizaciones delictivas que laboran en
conjunto inclusive con alumnos de la institución, la Cannabis sativa es lo más
consumido entre estas organizaciones.

La colonia cuenta con un par de espacios recreativos, un par de parques y una


cancha de futbol, además cuenta con un consultorio médico municipal y un puesto
de control de fuerza civil.
Anexos

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