Taller No.
1. a. Describa la diferencia entre una población y una muestra; entre un parámetro y un estadístico.
b. ¿Cuál es la diferencia entre una variable cuantitativa y una cualitativa? De 5 ejemplos de cada
una.
c. Diferencie entre una variable continua y una discreta. De 5 ejemplos de cada una
2. La revista Forbes (febrero de 1997) reporto datos sobre las condiciones y estilos de vida en varias
ciudades de Estados Unidos. Algunos de esos datos se presentan en la tabla siguiente:
a. Ideentifique las variables cualitativas y cuantitativas
b. ¿Cuáles variables son discretas y cuáles continuas?
c. Identifique cada variable ccomo nominal, ordinal, o de razòn
d. ¿Cuáles son descriptivas y cuáles inferenciales?
3. Tomando en cuenta los pasos para la confección de cuados estadísticos y la relación entre el tipo
de variable y el tipo de gráfico, con los datos que se presentan elabore un cuadro estadístico y un gráfico
de estos. Estos datos muestran la longitud de carretera reparada por provincia de enero a abril del 2009.
Carretera reparada ( En Km) mes Provincia año
10000Enero Coclé 2009
2000Enero Herrera 2009
5000Marzo Los Santos 2009
20000Abril Veraguas 2009
30000Enero Los Santos 2009
5000Enero Veraguas 2009
7000febrero Herrera 2009
5000Marzo Coclé 2009
3000Abril Herrera 2009
18000febrero Lo s Santos 2009
4. Determine los valores faltantes en la siguiente tabla de frecuencias
Xi fi fr Fa
0 2
1 7
2
3 3 0,15
4 0,20
Total
1. Para cada una de las siguientes variables marque con una X si son cuantitativas o cualitativas, y
la escala de medición que se utilizó cuando se tomaron las mediciones en cada una de las siguientes:
Variable Tipo Escala
Cuantitativa Cualitativa Nominal Ordinal Intervalo Razón
Posición social de los miembros de esta clase X X
en relación con los demás.
Diagnósticos de admisión de pacientes
admitidos en clínicas de salud mental.
Peso de los bebes nacidos en un hospital en un
año
Sexo de los bebes nacidos en un hospital en un
año.
Rango de movilidad de la articulación del codo
de estudiantes inscritos en un programa de
estudios de ciencias de la salud.
Temperatura axilar de bebes con un día de
nacidos en el hospital.
2. Para las variables y las categorías que se presentan a continuación, anote en los casilleros en
blanco a qué tipo y escala corresponden
Carrera Región Temp. Corporal Actitud No. de controles
Enfermería I <36 Total acuerdo 0
Fonoaudiología II 36.0 – 36.4 Indiferente 1
Kinesiología III 36.5 – 36.9 Desacuerdo 2
Medicina interna IV 37.0 – 37.4 Total Desacuerdo 3
Obstetricia V 37.5 - 37.9 4
Tec. Médica VI 38.0 – 38.4 5
Terap. Ocupacional VII 38.5 – 38.9 6
VIII 39.0 - 39.4
IX…etc 39.5 y más
Variable Cualitativa
Escala Nominal
3. Con el propósito de evaluar un programa (de higiene bucal en escolares en una ciudad, niños
entre los 6 y 14 años) se toma una muestra aleatoria de 10 escuelas de los municipios que forman parte
de la zona metropolitana y se encuesta a todos los alumnos de ellos. Con base en esta información:
a. ¿Cuál es la población de estudio?. Niños entre 6 y 14 años
b. ¿Cuáles la unidad de muestreo?. Escuelas
c. ¿Cuál es la unidad de análisis u observación?. Los niños 6 y 14 años
d. ¿Qué elementos componen el marco muestral?. Un listado de escuelas
e. ¿Quiénes componen la muestra?. Los niños entre 6 y 14 años
4. Para determinar la frecuencia con que se infectan las vías venosas centrales en que se instalan
catéteres, se estudian los pacientes hospitalizados en el servicio de cirugía de un hospital- Se incluyen
todos los ingresados a lo largo de tres meses a dicho servicio, a los cuales se les instaló una vía venosa
central. Se realizan cultivos de la punta a cada catéter al momento de la estracción (es posible que a
cada paciente se le tenga que instalar más de un catéter). Con base en esta información:
a. ¿Cuál es la población de estudio?
b. ¿Cuáles la unidad de muestreo?
c. ¿Cuál es la unidad de análisis u observación?
d. ¿Qué elementos componen el marco muestral?
e. ¿Quiénes componen la muestra?
5. Ellis et al. (A-3) realizaron un estudio para investigar las características de unión de la
imipramina a las plaquetas en pacientes maniacos y comparar los resultados con datos equivalentes
de personas sanas y pacientes depresivos. Como parte del estudio, los investigadores obtuvieron los
valores máximos de unión a la molécula receptora (B máx) en estos individuos. Los siguientes valores
son de 57 individuos estudiados que fueron diagnosticados con depresión unipolar.
1074 392 286 179
372 475 511 530
473 319 147 446
797 301 476 328
385 556 416 348
769 300 528 773
797 339 419 697
485 488 328 520
334 1114 1220 341
670 761 438 604
510 571 238 420
299 306 867 397
333 80 1657
303 607 790
768 1017 479
a. Construya con los datos una tabla de distribución de frecuencias de tipo III (calcule las
frecuencias absolutas, relativas, acumuladas (ascendentes y descendentes), un histograma y un
polígono de frecuencia.
b. ¿Qué porcentajes de mediciones son menores que 500?
c. ¿Qué porcentajes de las mediciones está entre 500 y 999, inclusive?
d. ¿Qué porcentaje de mediciones es mayor que 749?
Describa la distribución de proteína total en las muestras de BAL en términos de simetría e inclinación
(Gráfico de histograma, un polígono y una ojiva de la frecuencia de la variable y un gráfico de tallo y
hoja). Por ejemplo, puede ser simétrica (la mitad izquierda es al menos aproximadamente igual a la
mitad de la derecha), con inclinación a la izquierda (las frecuencias tienden a incrementarse conforme
las mediciones se incrementan en tamaño), con inclinación a la derecha (las frecuencias tienden a
decrecer conforme las mediciones disminuyen en tamaño), o en forma de U (las frecuencias son altas en
cada extrema y cortas en el centro).
e. ¿Cuántas de las mediciones son menores que 1000?
6. La siguiente tabla muestra el número de horas de sueño de 45 pacientes de un hospital como
consecuencia de la administración de cierto anestésico.
7 10 12 4 8 7 3 8 5
12 11 3 8 1 1 13 10 4
4 5 5 8 7 7 3 2 3
8 13 1 7 17 3 4 5 5
3 1 17 10 4 7 7 11 8
Construya con los datos una tabla de distribución de frecuencias de tipo II (calcule las frecuencias
absolutas, relativas, acumuladas (ascendentes y descendentes), un histograma, un polígono y una ojiva
de la frecuencia de la variable.
7. De una encuesta aplicada a 700 mujeres casadas que residen en un municipio, se obtuvo la
siguiente información respecto al número de hijos vivos que tenían:
El 20% de las mujeres tenía sólo un hijo
El 60% tenía menos de 3 hijos
20 mujeres no tenían hijos
El 10% tenía cuatro hijos
15 tenían 5 hijos
Ninguna mujer encuestada tenía más de 5 hijos
a. A partir de la información construya una tabla de distribución de frecuencias que incluya
frecuencias relativas y acumuladas
b. Cuál es la variable
c. Cuál es la unidad de observación
d. Presente los datos en un gráfico
Calcule para cada uno de los conjuntos de datos de los siguientes ejercicios, a) la media, b) la mediana,
c) la moda, d) el rango, e) la varianza, f) la desviación estándar, g) el coeficiente de variación y h) la
amplitud del intercuartil. Para los ejercicios que se considere adecuado, prepare una gráfica de caja con
valores extremos y estudie la utilidad que proporciona este dispositivo para' comprender la naturaleza de
los datos. Seleccione para cada ejercicio la medida de tendencia central que pueda ser la más
apropiada para describir los datos. Establezca los razonamientos que justifican cada elección.
8. Treinta pacientes con limitaciones crónicas severas de respiración son sujetos de estudio por
parte de Fernández et al. (A-8), para investigar la eficacia del tratamiento para mejorar el intercambio
de gases. Los siguientes valores representan la superficie corporal de los pacientes:
2.1 1.74 1.68 1.83 1.57 1.71 1.73
1.65 1.74 1.57 2.76 1.90 1.77
9. Los estudios de Dosman etal. (Ac9) permiten concluir que la aspiración de aire frio incrementa la
reactividad bronquial al inhalar histamina en pacientes asmáticos. Se estudiaron siete pacientes
asmáticos con edades entre 19 y33 años. Los valores de línea de base (en litros por minuto) del
volumen espiratorio forzado de los individuos de la muestra son los siguientes:
3.94 1.47 2.06 2.36 3.74 3.43 3.78
10. A 17 pacientes internados en los Aberdeen Teaching Hospitals, en Escocia, entre los años de
1980 y mediados de 1988 se les diagnosticó absceso hepático pi6geno. Nueve pacientes, murieron. En
un artículo de la revista Age and Ageing, Sridharan et al. (A-10) afirmaron que "la elevada mortalidad por
absceso hepático piógeno se debe; al menos en parte, a la falta de sospecha clínica". Las edades de los
individuos estudiados son las siguientes:
63 72 62 69 71 84 81 78 61 76 84 67 86
69 64 87 76
11. Arinami et al. (A-II) analizaron las respuestas auditivas del tallo cerebral en una muestra de 12
varones con retardo mental afectados por el sll1drome de fragilidad del cromosoma X. Los valores de IQ
para cada individuo son los siguientes:
17 22 17 18 17 19 34 26 14 33 21 29
12. En un artículo de la revista American Journal ofObstetrics and Gynecology, el doctor Giancarlo
Mari (A-12) describió su estudio de la forma de ondas de la velocidad de flujo arterial sanguíneo en la
región pélvica y en las extremidades inferiores de fetos con crecimiento retardado. En este artículo
afirmo que los datos preliminares sugieren que "el índice de pulsaciones de la arteria femoral no se
puede utilizar como indicador de consecuencias fetales adversas, en tanto que el flujo ausente 0
retrogrado de la arteria umbilical parece que está más correlacionado con las consecuencias fetales
adversas". Los siguientes valores representan las edades gestacionales (en semanas) de 20 fetos con
crecimiento retardado estudiados:
24 26 27 28 28 28 29 30 30 31 32
32 33 33 34 34 35 35 35 36
13. Realice los cálculos para los problemas 5 y 6 de este Taller.
