SESIÓN DE APRENDIZAJE
“EXPRESAMOS Y COMPARTIMOS NUESTRAS EMOCIONES”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : TAMBOGRANDE
1.2 INSTIUCION EDUCATIVA : 14139 “ CMVC”
1.3 DIRECTOR : PERCY GARCIA CASTILLO.
1.4 SUBDIRECTOR : CARMEN AMELIA SANCHEZ
SOLANO.
1.5 DOCENTE : ROSA PALACIOS SILUPÚ.
1.6 GRADO : 3 ° “B”
1.7 AREA : PERSONAL SOCIAL
1.8 FECHA : 27/ 03 / 2023
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS EVIDENCIA E INSTRUMENTOS
CAPACIDAD APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN.
CONSTRUYE SU Describe sus emociones en Reconoce las emociones Lista de cotejo
IDENTIDAD situaciones cotidianas; que siente en diversas
Autorregula sus reconoce sus causas y situaciones.
emociones consecuencias. Aplica Reconoce las emociones de
los demás en diversas
estrategias de
situaciones.
autorregulación (ponerse en
Identifica cómo su cuerpo
el lugar del otro, respiración
expresa las emociones.
y relajación)
ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido de equidad
y justicia.
Orientación al
Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
bien común
Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman diversas
responsabilidades.
ANTES DE LA SESIÓN:
-Preparar el papelógrafo para el cartel de información.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
Papelógrafos, plumones, laminas, hojas informativas, cuadernos.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS
- Se reparte a los estudiantes tarjetas con distintas emociones (alegría,
INICIO
tristeza, miedo, colera), los estudiantes expresan la emoción que le ha
tocado mediante gestos y manifiestan situaciones que les provoque esas
mismas.
¿Cómo se llama lo que ustedes están expresando a través de gestos?
¿Cuáles son las emociones que sentimos a diario?
- Planteamos el propósito de la sesión:
HOY VAMOS A IDENTIFICAR Y EXPRESAR NUESTRAS EMOCIONES EN DIVERSAS
SITUACIONES.
- Los niños y niñas elegirán las normas que cumplirán en este día:
Utilizar las palabras mágicas (por favor, gracias, permiso, perdón).
Respetar las opiniones de sus compañeros.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
PROBLEMATIZACIÓN;
DESARROLL Los estudiantes observan la siguiente imagen:
O
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN:
Responden a las siguientes preguntas;
¿qué observan en la imagen?
¿cómo crees que se siente el niño?
¿Qué emoción manifiesta? ¿porqué?
¿En qué momento te has sentido triste?
¿has pasado alguna situación parecida?
¿En qué momento has sentido alegría, tristeza y colera?
¿Qué hacemos o decimos cuando sentimos estas emociones?
Los estudiantes junto con la docente comentan en clase:
Explicamos:
Recuerda: Todas las personas sentimos emociones. Estas no son ni buenas
ni malas; algunas pueden ser agradables y otras desagradables, pero todas
nos dan una señal de lo que nos está pasando.
Las emociones que sentimos las expresamos a través de nuestras palabras
y por medio de nuestro rostro y nuestro cuerpo. Así podemos darnos
cuenta, por ejemplo, de que alguien está alegre, triste, con cólera o con
miedo.
No todos expresamos nuestras emociones de la misma
manera, y es importante conocer cómo las expresamos para
saber qué estamos sintiendo, y poder manejarlas para estar
bien con nosotros mismos y con los demás.
Las emociones hacen que nuestros cuerpos experimenten
sensaciones muy fuertes. Pensar en estas sensaciones nos
permite identificar rápidamente qué estamos sintiendo.
También nos ayuda a manejarlas, porque si sabemos qué pasa
en nuestros cuerpos (por ejemplo, sentir tensión en los
músculos), podemos tener ideas sobre cómo calmarnos
(relajar los músculos).
TOMA DE DECISIONES
SESIÓN DE APRENDIZAJE
- Responden; ¿Qué aprendieron en esta sesión? ¿Qué dificultades tuvieron en
CIERRE el desarrollo de la sesión? ¿cómo superaron estas dificultades?
- Como actividad de extensión desarrollarán una ficha de trabajo y una ficha
de reforzamiento para su casa.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Mi nombre y apellidos son: --------------------------------
¡Con mi cuerpo descubro mis emociones!
Ahora, te invito a conocer cómo se expresa tu cuerpo cuando siente distintas emociones. Pon
SESIÓN DE APRENDIZAJE
atención a cómo expresa Maura la cólera.
Qu Que presenta tu cuerpo cuando...
Las personas expresamos nuestras emociones de distintas maneras. Observa cómo estas
niñas y este
niño expresan sus emociones.
Estás alegre Sientes enojo Estás triste Sientes miedo
Ahor Ahora, dibuja y escribe cómo tu cuerpo expresa esas emociones.
Cuando siento alegría Cuando siento enojo
En mi rostro se observa una sonrisa
Cuando siento miedo
Cuando siento tristeza
Observo a Raúl y respondo.
¿Qué le pasó a Raúl?
2. ¡Te invitamos a dar un viaje hacia el mundo de las emociones!
¿Cómo se siente?
¡Buu!, mi
juguete
favorito se
rompió.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
3. Pienso y respondo. ¿Todas las emociones se expresan de la misma manera?
¿Por qué?
4. Observo atentamente las figuras. Luego leo lo siguiente:
María, no le
digas nada a Mario, ¿Cómo lo
Luis, pero lo veo sabes si no has
preocupado. hablado con él?
Respondo la siguiente pregunta. ¿Cómo sabe Mario que Luis está preocupado, si nadie se lo
dijo?
Pinto o marco uno o más de los círculos de las respuestas que me parecen.
Por su cara. PorPor
la forma de sentarse.
la forma de sentarse.
Por las cosas que dice. Por sus ojos.
Por su voz. Por lo que hace.
Por su peinado. Por la ropa que se pone.
