UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SANTA BARBARA
SECCIÓN ACADÉMICA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PREBÁSICA
ESPACIO FORMATIVO O PEDAGÓGICO:
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LOS ESTUDIOS SOCIALES
PARA EDUCACIÓN PRE-BÁSICA.
EJERCICIOS Y ACTIVIDADES PRACTICOS CON EL METODO CIENTIFICO Y EL
METODO POR DESCUBRIMEINTO
ESTUDIANTE:
SINDY LETICIA LÓPEZ VALLECILLO 1622199400110
CATEDRÁTICA:
LICDA. LUCY KAROLINA ISIDRO
LUGAR Y FECHA:
SAN NICOLÁS, SANTA BÁRBARA
22 DE JUNIO DE 2022
INTRODUCCION
Los experimentos y los juegos científicos son actividades
emocionantes, que captan la atención de grandes y pequeños. La
ciencia y los mecanismos que regulan la naturaleza y el mundo
se pueden aprender fácilmente gracias a ellos. Resultan
herramientas perfectas para entender la realidad.
Los experimentos son importantes ya que permitan a los niños y
adolescentes desarrollar en creatividad e iniciativa, agudizar su
sentido crítico y darles una mayor significación al aprendizaje
de las ciencias naturales.
Tomando en cuenta lo anterior y los beneficios que aporta el
desarrollo de estas actividades hemos seleccionado estos
experimentos que aportaran al alumno:
Despiertan curiosidad en los más pequeños. ...
Impulsa a crear conexión para trabajar en equipo. ...
Descubrimiento de los resultados de la ciencia. ...
Se crea un espacio crítico y constructivo en cada niño. ...
Aumenta la capacidad de trabajo en cada uno de ellos
Actividades
utilizando el
método
científico
Nombre del juego o actividad: Encerrar una nebulosa en un tarro
Objetivo Materiales Acciones didácticas
Un tarro de cristal vacío Llenar 1/3 del tarro con agua.
y limpio, agua, pintura, A continuación añadir un chorro de témpera del
escarcha y bolas de color que más le guste y agitar
algodón. Poner un poco de escarcha en tu frasco. Tomar
las bolas de algodón estirándolas un poco con
las manos antes de introducirlas en el tarro.
El segundo paso consistirá en añadir un poco
más de témpera de otro color, un poco de
purpurina y más bolas de algodón.
Si quiere puede añadir hasta 3 colores que
combinen.
Nombre del juego o actividad: Bolsa antifugas
Objetivo Materiales Acciones didácticas
Bolsa de Llenar la bolsa de agua y, a continuación
plástico lápices Atravesar la bolsa con los lápices.
de colores bien El resultado es que el agua no se saldrá,
afilados. ya que el polímero deja paso al lápiz y se
adhiere a él impidiendo la fuga de agua.
Antes de hacer el experimento
comprueba que hay lápices que penetran
y se adhieren mejor al plástico que otros.
Nombre del juego o actividad: Estudiar las densidades
Objetivo Materiales Acciones didácticas
Tarro de vidrio .Añadir los elementos de uno en uno
empezando por el más denso que, en este
limpio y seco, y
caso, sería la miel.
varios productos Poner el nuevo elemento con cuidado en
con diferentes el centro del frasco para evitar que se
densidades en la mezclen las sustancias y así conseguir
una torre de color perfecta.
misma
proporción. Por
ejemplo, puedes
usar miel,
ketchup,
detergente, agua,
aceite y alcohol.
Nombre del juego o actividad: Jardín de cristales
Objetivo Materiales Acciones didácticas
Frasco de vidrio Añadir en el tarro 1 taza de sal Epsom y
1 taza de agua, que hemos calentado 45
de boca ancha,
segundos en el microondas.
acuarelas de Añadir un poco de acuarela líquida y
diferentes colores remueve el contenido.
o témperas, sal de Agitar entre 1 y 2 minutos para disolver
la sal.
Epsom (que
Meter la mezcla 10 minutos en el
puedes encontrar congelador y luego deja reposar toda la
en farmacias o noche en la nevera.
Al día siguiente comprobarás que los
herbolarios),
cristales han comenzado a formarse. Solo
agua, una jarra te queda retirar con cuidado el resto de
medidora y un agua que quedó para que los cristales se
vean mejor.
tenedor.
Nombre del juego o actividad: Lámparas de lava
Objetivo Materiales Acciones didácticas
- La botella o un vaso El aceite es menos denso que el agua, por lo que
alto se mantiene encima de ella. Por otra parte, el agua
- Aceite de cocina y el aceite son inmiscibles - que no se mezclen
- Agua juntos.
- Colorante Cuando añadimos las pastillas efervescentes, éstas
alimentario se disuelven en agua desprendiendo un gas,
- Pastillas dióxido de carbono, que forma las burbujas. Este
efervescentes gas es menos denso que el agua y el aceite, por lo
- Un embudo. que sube hasta la superficie, arrastrando pequeñas
gotas de agua que ya se ha teñido con el colorante.
Cuando llega a la superficie, el gas escapa y las
gotas de agua y colorante que son más densas que
el aceite vuelven a caer hasta el fondo, volviendo
a comenzar el proceso.
Actividades
CONCLUSIONES GENERALES
Los niños son pequeños científicos descubriendo el mundo que los rodea, los
experimentos son una forma de despertar su curiosidad e interés por el entorno
natural.
Los experimentos para niños logran abrir esa puerta de aprendizaje que todo niño
debe de poseer, ya que lo mantendrá ocupado creando los mismos y con ello
sorprenderse al estar observando detalles que muy poco se logra ver en actividades
comunes.
