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Educando Con Amor para Un Mundo Mejor

Este documento presenta el syllabus del área de comunicación para el primer trimestre de 2022 para el nivel de grado en la sección única. El syllabus incluye la justificación, objetivos, programación académica con contenidos temáticos como textos, sinónimos y antónimos, estrategias metodológicas como talleres de lectura y dinámicas de grupo, y bibliografía de referencia. La evaluación será un proceso permanente cualitativo que incluye autoevaluación y coevaluación.

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I.E.P.

D: “Sandro Dordi Negroni”


Santa

SYLABO DEL ÁREA COMUNICACIÓN: RAZONAMIENTO VERBAL


I TRIMESTRE_ 2 022

“EDUCANDO CON AMOR PARA UN MUNDO MEJOR”

Sandro Dordi
I.E.P.D NIVEL GRADO SECCIÓN Única
Negroni
Del 01/03/ 22 al
PROFESOR Lic. Rocío Suyón
CALENDARIZACIÓN 14/04/2022
A Martínez
“Buen retorno a clases
BÚSQUEDA DE LA NOMBRE DE LA
Enfoque con normas de
EXCELENCIA UNIDAD: I
bioseguridad”
RESPETO
COOPERACIÓN
Valores RESPONSABILIDAD Compromiso Personal
RESPETUO MUTUO
PERSEVERANCIA

JUSTIFICACIÓN: El razonamiento verbal, es el procedimiento mental que nos


ayuda a lograr la comprensión, el raciocinio verbal y la agilidad mental, tiene una
intención formativa y requiere una actitud reflexiva, crítica y creadora en el
manejo del lenguaje a través de ejercicios permanentes.

El razonamiento verbal es importante porque:


a. Nos permite conocer mejor nuestro idioma y nos facilita eficiencia en la
comunicación.
b. Nos ayuda a pensar antes de hablar o escribir utilizando los términos
adecuados para cada expresión.
c. Nos ayuda a la comprensión de textos que leemos, al análisis de los mismos,
criticarlos y sacar conclusiones.
d. Hace más rico y variado nuestro vocabulario.
e. Nos ayuda a emplear y comprender mejor el mundo y lo que sucede en él

PROGRAMACIÓN ACADÉMICA: Contenidos temáticos:


1.- TEXTOS: Cuentos populares., noticia, gráfico
2.- Sinónimos (Pág. 8-10).
3.- Taller (Pág. 11 - 12)
4.- Etimología: Estructura y formación de palabras (Pág. 13).
5.- Juegos lógico verbales y observación : (Pág. 14-15)
6 .- Autoevaluación (Pág. 16-17). Trabajo en casa.
7.- TEXTOS: La noticia.
* Comprensión de textos (Pág. 18-19).
8.- Antónimos: clases (Pág. 20-21)
9.- Taller (Pág. 22)

III. EVALUACIÓN:

a. PROCESO: Permanente cualitativa (participación en aula, prácticas, etc.).


b. AUTOEVALUACIÓN: Meta cognición y coevaluación.
c. SALIDA: Al término de cada unidad y trimestre.

IV.- ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS:

 Talleres de lectura.
 Lluvia de ideas.
 Dinámica de grupo (Trabajo en pares).
 Indagaciones.
 Exposiciones.

VII. BIBLIOGRAFÍA:

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Nuevo Currículo Nacional


 SANTILLANA: Todos Juntos 4
 COREFO 4
 Diccionario semántico. ( Obligatorio uso en aula)

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