PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I.- DATOS INFORMATIVOS:
GREL : LORETO
UGEL : MAYNAS
I.E.I. : N° 763
DIRECCIÓN : CALE 5 CON CALLE 7
REGIÓN : LORETO
DISTRITO : SAN JUAN BAUTISTA
PROVINCIA : MAYNAS
DEPARTAMENTO : LORETO
DIRECTORA : FRESIA AZUCENA PINEDO MORENO
N° DE SECCIONES : 10
TURNOS : MAÑANA Y TARDE
II.- IDENTIDAD:
VISIÓN MISIÓN
“En el año 2023, ser una Institución Educativa Inicial “Brindar una Formación Integral de Calidad, Oportuna
que cuente con una infraestructura moderna, y Pertinente que favorezca Aprendizajes relevantes y
reconocida por su servicio de Calidad de Aprendizaje, significativos en función al bienestar y al desarrollo
donde los estudiantes sean protagonistas de sus pleno de los estudiantes como persona, enmarcada en
propios Aprendizajes de manera activa, con padres de la práctica de valores, con atención a las necesidades
familias comprometidos en contribuir a su Desarrollo básicas de Salud y Nutrición a través de los diferentes
Integral y armónico; con docentes capacitados y Programas, permitiendo a los estudiantes el desarrollo
actualizados, donde se respete la calidad de vida, de habilidades y destrezas para enfrentar la
libertad y dignidad de los estudiantes haciéndolos globalización de una manera dinámica y creativa con
competentes, autónomos, creativos y críticos, capacidad de cuidar y preservar los Recursos
preparados para la vida con éxito. Y ser reconocida Ambientales; en estrecha relación con los padres,
dentro del ámbito regional por formar personas en logrando así ser un elemento cooperador en la
una cultura ambiental, investigativa, emprendedora, asistencia integral de la familia”.
productiva y de gestión eco eficiente de los Recursos
Ambientales”.
III.- JUSTIFICACIÓN:
El presente Plan de Mejora Institucional surge a raíz de la deficiencia en los niveles académicos de los estudiantes
lo cual, se observó en la Evaluación Diagnóstica. Es por ello que se presentará un Plan de Mejora Institucional para
revertir estos resultados en la medida que constituye un gran valor para propiciar la buena gestión académica,
pedagógica y administrativa de calidad tanto en la Institución y en la Comunidad.
IV.- OBJETIVOS DEL PLAN:
Identificar los factores que influye en los Logros de Aprendizajes.
Definir metas de Aprendizajes por edades.
Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus Aprendizajes.
Establecer compromisos de los diferentes actores educativos que permiten lograr Metas de Aprendizajes
Planteados.
Lograr un cambio sustantivo en el Proceso de formación del Personal Institucional mediante el desarrollo
de competencia.
V.- DIAGNÓSTICO: ¿Cómo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?
NIVEL PROBLEMAS CAUSAS EFECTOS
(Resultados de
aprendizaje a considerar)
Resultado de Vienen de dos años de Clases Deficiente
INICIAL Evaluación Virtuales. aprendizaje.
Diagnóstica de Poca participación de los Baja autoestima
Inicio - 2022. estudiantes. del estudiante.
VI.- METAS: ¿Qué vamos a lograr?
SITUACIÓN ACTUAL AL INICIO DEL 2022 METAS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL 2022
Resultados PERSONAL SOCIAL: PERSONAL SOCIAL:
Evaluación Logro Esperado 12%, en Proceso 50% y Que al termino del año 2022 los niños y niñas
Diagnóstica de en Inicio 38%. sean capaces al 100% de regular sus emociones
Inicio 2022. COMUNICACIÓN: al interactuar con sus padres y adultos de su
Logro Esperado 17%, en Proceso 55% y entorno.
en Inicio 28%. COMUNICACIÓN:
MATEMÁTICA: Lograr en un 100% que los niños y niñas se
Logro Esperado 0%, en Proceso 50% y expresen utilizando un vocabulario de uso
en Inicio 50%. frecuente con una pronunciación entendible.
PSICOMOTRIZ: MATEMÁTICA:
Logro Esperado 10%, en Proceso 70% y Lograr que los estudiantes desarrollen al 100%
en Inicio 20%. sus habilidades matemáticas: utilicen sus
CIENCIA Y TECNOLOGÍA: conocimientos en ubicarse en el espacio para
Logro Esperado 10%, en Proceso 10% y resolver problemas de su vida cotidiana.
en Inicio 80%. PSICOMOTRICIDAD:
Que se desenvuelva al 100% a través de su
motricidad realizando movimientos en la que
utiliza su cuerpo, logrando que reconozcan sus
necesidades corporales y los cambios de estado
en su cuerpo.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA:
Desarrollar al 100% capacidades para observar,
explorar, cuestionar, buscar respuestas y pensar
creativamente.
VII.- ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA:
N° ESTRATEGIAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
(ACTIVIDADES) M A M J J A S O N D
01 Jornada de Directora X X X X
Reflexión con la Docentes
Comunidad
Educativa.
02 Jornada de Docentes de X X
Reflexión con [Link]. Aulas.
03 Reuniones de Directora X X X
Interaprendizajes. Docentes
04 Evaluación de Directora X X
Proceso y Salida Comisión de
Docentes
05 Reforzamiento de Docentes X X X X X X X
Aprendizajes
06 Monitoreo en Aulas Directora X X X
07 Fomentar la Lectura Comunidad X X X X X X X X X
Recreativa y de Educativa
disfrute en aula
(Plan Lector)
08 Utilizar el Enfoque Docentes X X X X X X X X X
de Resolución de
Problemas
09 Usar material Docentes X X X X X X X X X
concreto para
matemática.
10 Balance de Metas Directora X
Logradas. Docentes
11 Implementar la Docentes X X
Biblioteca de Aula.
VIII.- COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades, por nuestros niños y niñas.
COMPROMISOS RESPONSABLES
Realizar las Jornadas de Reflexión donde analizamos y elabora el Plan de Mejora PERSONAL
de los Aprendizajes, que fomente la lectura recreativa y de disfrute, la resolución DIRECTIVO
de problemas de situaciones reales y de su contexto.
Comprometer a toda la Comunidad Educativa para la Mejora de los Aprendizajes.
Cumplir con las reuniones de interaprendizaje.
Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar estrategias
de apoyo.
Participar en la evaluación de Progreso de los Aprendizajes.
Practicar las Normas de Convivencia en la I.E.I. para convivir en armonía.
Realizar el Monitoreo y Acompañamiento en un Clima de respeto y apoyo en el
uso efectivo del tiempo, uso de estrategias en el aprendizaje y uso adecuado de
material educativo.
Planificar las Unidades Didácticas y sesiones de Aprendizajes teniendo en cuenta el DOCENTES
Currículo Nacional y la Programación Anual.
Identificar las debilidades y fortalezas de sus estudiantes en relación al nivel del
logro de sus aprendizajes.
Implementar el Plan de Mejora en sus aulas.
Participar en las Jornadas de Reflexión aportando estrategias para la mejora de los
aprendizajes.
Participar en la Evaluación de proceso, para identificar progresos.
Alcanzar el mayor porcentaje de aprendizaje de nuestros estudiantes en las áreas
de matemática y comunicación.
Participar activamente en la construcción de su aprendizaje. ESTUDIANTES
Trabajar en equipo con responsabilidad.
Participar en las evaluaciones de proceso y salida.
Asumir los compromisos con responsabilidad. PADRES DE
Apoyar a sus menores hijos(as) para que logre sus aprendizajes. FAMILIAS
Conocer las metas que su maestra y la Institución se ha propuesto para mejorar los
aprendizajes.
Asistir a la Institución para revisar sus logros.
Cumplir con responsabilidad el mantenimiento de las aulas, mobiliarios, ambientes PERSONAL
comunes, para facilitar el aprendizaje. ADMINISTRATIVO
Apoyar en las actividades que se requiera en la Institución Educativa. Y DE SERVICIO
Hacer efectivas sus horas de trabajo.
Participa en las Jornadas de Reflexión. CONEI
Vigila y participa en la ejecución del Plan de Mejora.
Supervisa el cumplimiento de las horas efectivas de clase.
Colaborar con la Institución Educativa en implementar planes de apoyo. AUTORIDADES
IX.- POLÍTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES:
POLÍTICA NORMAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Todos estamos comprometidos con Cumplir con el Plan de Mejora de Aprender para la vida.
la Mejora de los Aprendizajes. los Aprendizajes.
X.- RECURSOS:
HUMANOS MEDIOS Y/O MATERIALES FINANCIEROS
Personal Directivo Medios Tecnológicos Apoyo de los Comités de
Personal Docente Materiales impresos Aulas
Personal Administrativo Libros del MED
Estudiantes
Padres de Familias
Autoridades
XI.- EVALUACIÓN:
El presente Plan de Mejora de los Aprendizajes se evaluará bimestralmente con la participación de Dirección y
Personal Docente.
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FRESIA AZUCENA PINEDO MORENO LUZ MELITA DEL AGUILA MACANILLA
DIRECTORA [Link]. REPRESENTANTE DEL CONEI
PROYECTO
PLAN DE EDUCATIVO
MEJORA
INSTITUCIONAL
DE LOS
APRENDIZAJES
2022
