LA ADOLESCENCIA
Cedano Navarro Renata Abigail
Hernández Lorenzo Aaron
León Martínez Guillermo De Jesús Antonio
Ochoa Pulido Amy Paulina
Pérez Batista Barbara Nicole
Rodríguez Tiburcio Miriam Natali
Santana Moran Miguel Ángel
BACHILLERATO 16
DESARROLLO HUMANO
27/03/23
INTRUDUCCION: El presente trabajo monográfico titulado "LA ADOLESCENCIA"
tema de vital importancia en la formación del psicólogo en nuestro país, es una
etapa donde todos los individuos, durante el período de la adolescencia, presentan
un mayor o menor grado de crisis de desarrollo.
Desde el punto de vista práctico, el perfil psicológico es transitorio. cambiante y
emocionalmente inestable. El desarrollo de su personalidad dependerá en gran
medida de la personalidad que se haya estructurado en las etapas preescolar y
escolar y de las condiciones sociales, familiares y ambientales que se les
ofrezcan. Los cambios y transformaciones que cubre el individuo en esta etapa
son considerablemente acusados tanto en la esfera psíquica como en la orgánica.
DASARROLO: La adolescencia es aprender a ser tú mismo y crear tu propia
identidad en el periodo de transición entre la niñez y la adultez. Durante los años
de la pubertad y la adolescencia, tendrás que aprender a asumir decisiones
propias, nuevos compromisos y, en definitiva, ganar experiencia y con ella más
independencia. A los 18 años se considera que se es adulto. Los años de
adolescencia te permiten unos años de aprendizaje bajo la protección de la familia
que te ayudará a afrontar ser mayor de edad con seguridad, confianza y solidez.
Estos cambios son grandes, tanto en el cuerpo como en la forma en la que un
joven se relaciona con el mundo.
La cantidad de cambios psicológicos, físicos, sexuales, cognitivos, sociales y
emocionales que ocurren en esta época pueden causar expectativas y ansiedad
tanto a los niños como a sus familias. Entender qué se puede esperar en las
distintas etapas puede promover un desarrollo saludable durante toda la
adolescencia y a principios de la adultez.
La Adolescencia se divide en tres etapas:
Adolescencia temprana (entre los 10 y los 13 años)
• Durante esta etapa, los niños suelen comenzar a crecer más rápido.
También empiezan a notar otros cambios corporales, entre los que se
incluyen el crecimiento de vello en las axilas y en la zona genital, el
desarrollo de los senos en las mujeres y el aumento del tamaño de los
testículos en los varones. Por lo general empieza uno o dos años antes en
las niñas que, en los varones, y puede ser normal que algunos cambios
comiencen tan pronto como a los 8 años para las niñas y a los 9 años para
los varones. Muchas niñas tienen su primera menstruación alrededor de los
12 años, en promedio de 2 a 3 años después del comienzo del desarrollo
de los senos.
• Estos cambios corporales pueden generar curiosidad y ansiedad en
algunos, en especial si no saben qué esperar o qué es normal. Algunos
niños, además, se cuestionan su identidad de género en esta etapa y el
inicio de la pubertad puede ser un momento difícil para ellos.
• Los adolescentes más jóvenes tienen ideas concretas y extremistas. Las
cosas están bien o mal, fantásticas o terribles, sin muchos matices. En esta
etapa es normal que los jóvenes enfoquen su pensamiento en ellos mismos
(lo que llamamos "egocentrismo"). Como parte de esto, los
preadolescentes y adolescentes más jóvenes suelen sentirse cohibidos por
su apariencia y sienten como si sus amigos los juzgaran permanentemente.
• Los preadolescentes sienten una mayor necesidad de privacidad. Es
posible que comiencen a explorar formas de ser independientes de su
familia. En este proceso, es probable que prueben los límites y reaccionen
con intensidad si los padres o tutores reafirmen los límites.
Adolescencia media (entre los 14 y los 17 años)
• Los cambios físicos que comenzaron en la pubertad continúan durante la
adolescencia media. La mayoría de los varones comienzan su "crecimiento
repentino" y continúan los cambios relacionados con la pubertad. Es posible, por
ejemplo, que se les quiebre la voz a medida que se les va agravando. A algunos le
sale acné. Es probable que los cambios físicos estén casi completos en las
mujeres y la mayoría de las niñas ya tenga menstruaciones regulares.
• A esta edad, a muchos adolescentes les surge el interés en las relaciones
románticas y sexuales. Probablemente se cuestionen su identidad sexual y la
exploren, lo que podría resultar estresante si no tienen el apoyo de sus pares, de
la familia o de la comunidad.
• Muchos jóvenes en su adolescencia media discuten más con sus padres
porque luchan por tener más independencia. Es muy probable que pasen menos
tiempo con la familia y más tiempo con los amigos. Les preocupa mucho su
aspecto y la presión de los compañeros, puede alcanzar el máximo punto en esta
etapa.
• • El cerebro sigue cambiando y madurando en esta etapa, pero aún
hay muchas diferencias entre la forma de pensar de un joven en su
adolescencia media y de un adulto. Gran parte de esto se debe a que los
lóbulos frontales son la última área del cerebro en madurar; el desarrollo no
está completo hasta que la persona tiene veintitantos años. Los lóbulos
frontales desempeñan un papel importante en la coordinación de las tomas
de decisiones complejas, el control de los impulsos y la capacidad de tener
en cuenta varias opciones y consecuencias. Los jóvenes en la adolescencia
media tienen más capacidad de pensar en forma abstracta y tener en
cuenta el "panorama general", pero aún carecen de la capacidad de
aplicarlo en el momento. Si bien es posible que sigan la lógica de evitar
riesgos fuera de estas situaciones, las emociones fuertes a menudo siguen
rigiendo sus decisiones cuando entran en juego los impulsos.
Adolescencia tardía (18 a 21 años... ¡o más!)
Los jóvenes en la adolescencia tardía por lo general ya completaron el desarrollo
físico y alcanzaron la altura definitiva que tendrán como adultos. Pare esta edad
suelen tener más control de sus impulsos y pueden sopesar los riesgos y
recompensas mejor y con más precisión.
Los adolescentes que se convierten en adultos jóvenes tienen ahora un sentido
más firme de su propia individualidad y pueden identificar sus propios valores. Se
centran más en el futuro y basan sus decisiones en sus ilusiones e ideales. Las
amistades y las relaciones románticas se tornan más estables. Se separan más de
su familia, tanto física como emocionalmente. No obstante, muchos restablecen
una relación "adulta" con sus padres, considerándolos personas de su mismo nivel
a quienes pedir consejos y con quienes hablar de temas serios, en vez de una
figura de autoridad.
La adolescencia es una etapa de florecimiento, de proyectos,
de descubrimiento de sí mismos y del entorno donde se desarrolla el potencial,
la creatividad de participación y de contribución al desarrollo humano y social,
este periodo abarcará desafíos y oportunidades, por eso es de vital importancia la
relación con los padres, educadores y referentes, que deben colaborar,
habilitar y respetar el proceso de los jóvenes. En esta misma, habrá riesgos y
vulnerabilidades que requieren de atención, prevención y protección en la
salud, la educación y los derechos.
PELIGROS DURANTE LA ADOLECENCIA
Durante la etapa de la adolescencia existen una gran cantidad de riesgos sobre
todo en el ámbito emocional, la Organización Mundial de la Salud en el 2020 dio
las siguientes cifras Datos y cifras • En 2020 murieron más de 1,5 millones de
adolescentes y jóvenes adultos de entre 10 y 24 años, lo que supone casi 5000 al
día. • De todos los grupos de edad, el que presenta el menor riesgo de muerte es
el de los jóvenes adolescentes de entre 10 y 14 años. • Las principales causas de
defunción de adolescentes y jóvenes adultos son las lesiones y los traumatismos
(incluidos los causados por el tránsito y los ahogamientos), la violencia, las
conductas autolesivas, enfermedades infecciosas como las infecciones
respiratorias y las dolencias ligadas a la maternidad. • La mitad de todos los
trastornos de salud mental en la edad adulta comienzan antes de los 14 años,
pero en la mayoría de los casos no son detectados ni tratados. • El hecho de
empezar tempranamente a consumir sustancias está asociado a un mayor riesgo
de caer en dependencias y otros problemas durante la vida adulta. El abuso de
sustancias afecta a las personas jóvenes de forma desproporcionada, en
comparación con las personas de más edad. • A escala mundial, en 2020 dieron a
luz 41 de cada 1000 chicas de entre 15 y 19 años También menciona que los
adolescentes y adultos jóvenes la capacidad de sobrevivir depende del lugar en
donde sete haya nacido. Como la Salud Mental: La adolescencia es un período
crucial para el desarrollo de hábitos sociales y emocionales importantes para el
bienestar mental. Algunos de estos son: la adopción de patrones de sueño
saludables; hacer ejercicio regularmente; desarrollar habilidades para mantener
relaciones interpersonales; hacer frente a situaciones difíciles y resolver
problemas, y aprender a gestionar las emociones. Es importante contar con un
entorno favorable y de protección en la familia, la escuela y la comunidad en
general. Son muchos los factores que afectan a la salud mental. Cuantos más
sean los factores de riesgo a los que están expuestos los adolescentes, mayores
serán los efectos que puedan tener para su salud mental. Algunos de estos
factores que pueden contribuir al estrés durante la adolescencia son la exposición
a la adversidad, la presión social de sus compañeros y la exploración de su propia
identidad. La influencia de los medios de comunicación y la imposición de normas
de género pueden exacerbar la discrepancia entre la realidad que vive el
adolescente y sus percepciones o aspiraciones de cara al futuro. Otros
determinantes importantes de la salud mental de los adolescentes son la calidad
de su vida doméstica y las relaciones con sus compañeros. La violencia (en
particular la violencia sexual y la intimidación), una educación muy severa por
parte de los padres y problemas socioeconómicos y problemas graves de otra
índole constituyen riesgos reconocidos para la salud mental. Algunos
adolescentes corren mayor riesgo de padecer trastornos de salud mental a causa
de sus condiciones de vida o de una situación de estigmatización, discriminación,
exclusión, o falta de acceso a servicios y apoyo de calidad. Entre ellos se
encuentran los adolescentes que viven en lugares donde hay inestabilidad o se
presta ayuda humanitaria; los que padecen enfermedades crónicas, trastornos del
espectro autista, discapacidad intelectual u otras afecciones neurológicas; las
embarazadas y los padres adolescentes o en matrimonios precoces o forzados;
los huérfanos, y los que forman parte de minorías de perfil étnico o sexual, o de
otros grupos discriminados Trastornos Emocionales durante la adolescencia: Los
adolescentes padecen trastornos emocionales con frecuencia. Los trastornos de
ansiedad (que pueden presentarse como ataques de pánico o preocupaciones
excesivas) son los más frecuentes en este grupo de edad, y más comunes entre
adolescentes mayores que entre adolescentes más jóvenes. Se calcula que el
3,6% de los adolescentes de 10 a 14 años y el 4,6% de los de 15 a 19 años
padece un trastorno de ansiedad. También se calcula que el 1,1% de los
adolescentes de 10 a 14 años y el 2,8% de los de 15 a 19 años padecen
depresión. La depresión y la ansiedad presentan algunos síntomas iguales, como
son cambios rápidos e inesperados en el estado de ánimo. La ansiedad y los
trastornos depresivos pueden dificultar profundamente la asistencia a la escuela,
el estudio y el hacer los deberes. El retraimiento social puede exacerbar el
aislamiento y la soledad. La depresión puede llevar al suicidio trastorno de
comportamiento.
Los trastornos del comportamiento: se presentan con una mayor frecuencia entre
los adolescentes jóvenes que entre los adolescentes mayores. El trastorno por
déficit de atención con hiperactividad (TDAH), caracterizado por la dificultad para
prestar atención, un exceso de actividad y comportamientos en los que no se
tienen en cuenta las consecuencias, lo padece el 3,1% de los adolescentes de 10
a 14 años y el 2,4% de los de 15 a 19 años (1). El trastorno disocial (con síntomas
de comportamiento destructivo o desafiante) se produce en el 3,6% de los
adolescentes de 10-14 años y en el 2,4% de los de 15-19 años (1). Los trastornos
del comportamiento pueden afectar a la educación de los adolescentes y el
trastorno disocial puede dar lugar a comportamientos delictivos.
Trastorno de la conducta alimenticia: Los trastornos de la conducta alimentaria,
como la anorexia y la bulimia nerviosas, suelen aparecer durante la adolescencia y
la juventud. Este tipo de trastornos se presentan con comportamientos
alimentarios anormales y preocupación por la comida y, en la mayoría de los
casos, por el peso y la figura corporales. La anorexia nerviosa puede producir la
muerte prematura, a menudo debido a complicaciones médicas o al suicidio, y
tiene asociada una mortalidad superior a la de cualquier otro trastorno mental.
Psicosis: Los trastornos con síntomas de psicosis suelen aparecen a finales de la
adolescencia o a principios de la edad adulta. Algunos síntomas de la psicosis son
alucinaciones o delirios. Esas experiencias pueden afectar gravemente a la
capacidad del adolescente para participar en la vida diaria y la educación, y en
muchos casos llevan a situaciones de estigmatización o a violaciones de los
derechos humanos.
Suicidio y Autolesiones: El suicidio es la cuarta causa de muerte entre los
adolescentes mayores (15 a 19 años) . Los factores de riesgo del suicidio son
diversos: abuso del alcohol, malos tratos en la infancia, estigmatización a la hora
de buscar ayuda, obstáculos que impiden recibir atención y el disponer de medios
para suicidarse. Los medios digitales, como cualquier otro medio, pueden
desempeñar un papel importante en la mejora o el empeoramiento de las medidas
de prevención del suicidio.
Conductas de Riesgo: Muchos comportamientos de riesgo para la salud, como el
consumo de sustancias o las prácticas sexuales de riesgo, comienzan durante la
adolescencia. Los comportamientos de riesgo pueden responder a una estrategia
inútil para hacer frente a dificultades emocionales y pueden tener efectos muy
negativos en el bienestar mental y físico del adolescente. En todo el mundo, la
prevalencia de los episodios de ingesta masiva de bebidas alcohólicas entre los
adolescentes de 15 a 19 años fue del 13,6% en 2016; el riesgo más elevado
correspondió a los hombres. El consumo de tabaco y de cannabis son problemas
adicionales. Muchos fumadores adultos consumen su primer cigarrillo antes de los
18 años. El cannabis es la droga que más utilizan los adolescentes: en 2018,
alrededor de un 4,7% de las personas de 15 a 16 años la consumieron al menos
una vez. La comisión de actos violentos es una conducta de riesgo que puede
aumentar las probabilidades de que la persona tenga un bajo rendimiento
educativo, sufra lesiones, participe en delitos o muera. La violencia interpersonal
fue clasificada en 2019 como una de las causas principales de muerte entre los
adolescentes de mayor edad.
Detección y Tratamiento: Es crucial abordar las necesidades de los adolescentes
que padecen trastornos de salud mental. En el caso de la salud mental de los
adolescentes es clave evitar la institucionalización y la medicalización excesiva,
priorizar las soluciones no farmacológicas y respetar los derechos de los niños
recogidos en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño y
otros instrumentos de derechos humanos. La OMS trabaja para desarrollar
estrategias, programas y herramientas dirigidos a ayudar a los gobiernos a dar
respuesta a las necesidades de salud de los adolescentes. Por ejemplo, la
Iniciativa para Ayudar a los Adolescentes a Prosperar (HAT, por sus siglas en
inglés) es una medida que llevan a cabo conjuntamente la OMS y el UNICEF para
fortalecer las políticas y programas para la salud mental de los adolescentes. Más
concretamente, las medidas que se llevan a cabo en el marco de la Iniciativa son
para promover la salud mental y para prevenir trastornos de esa índole. También
están destinadas a ayudar en la prevención de autolesiones y otros
comportamientos de riesgo, como el uso nocivo de alcohol y el consumo de
drogas, que afectan negativamente a la salud mental y física de los jóvenes.
CONCLUSION: en conclusión, la adolescencia es aprender a ser tú mismo y crear
tu propia vida e irla formando con el paso de los años, tienes que ir aprendiendo a
tomar tus propias decisiones y poco a poco ir ganando experiencia para tu futuro.
Se divide en 3 etapas,
La adolescencia temprana que es cuando suelen crecer más rápido los niños, se
notan cambios físicos como mentales, se nota un crecimiento de bello en las
zonas íntimas y otras partes del cuerpo y se desarrollan otros pensamientos.
Otra etapa es la adolescencia media que es de 14 a 17 años a esta edad a
muchos adolescentes le surge en pensar de relaciones amorosas y sexuales, son
más rebeldes (discuten mucho con padres o familiares).
Y la última es la adolescencia tardía que es cuando completas el desarrollo de tu
cuerpo y tienen un sentido más fuerte que las demás etapas.
En conclusión, la adolescencia es el madurar del humano mental y físicamente y
es de las etapas más importantes de ser humano ya que te prepara para tu
adultez y el resto de tu vida y es ahí donde se ve tu verdadero potencial.
FIN <3
