Unidad 3
Actividades de
aprendizaje
PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA INCLUSIVA
Tarea Virtual No 4
TRABAJO FINAL
INTEGRADOR
Unidad 3
Actividades de
aprendizaje
Tema: La Planificación de Adaptaciones Curriculares.
Objetivo: Planificar las adaptaciones curriculares según las necesidades y potencialidades del caso asignado
Tipo de Actividad: Grupal
Actividades.
Estimados maestrantes como parte del proceso curricular de la asignatura Pedagogía y Didáctica de
la Educación Física Inclusiva, se requiere continuar ampliando sus competencias pedagógicas y
didácticas; considerando lo explicado les invitamos a realizar la siguiente tarea, la cual está
compuesta por tres actividades (1, 2 teórica y 3 práctica demostrativa), que podrán desarrollar
mediante el trabajo colaborativo y participativo en los diferentes equipos
Actividad No 1
a. Tomando como referencia el caso asignado realice la caracterización del mismo.
b. Determine sus principales potencialidades y necesidades
c. Analice el sistema de contenidos, objetivos y demás categorías didácticas prevista dentro de
la clase que su grupo ha planificado, establezca la relación con el caso asignado
Actividad No 2
a. Realice la planificación de las Adaptaciones Curriculares según las potencialidades y
necesidades del caso asignado. Para ello seguirá el esquema de planificación que aparece
indicado en el Anexo No 1. Incluyendo como mínimo 3 propuestas de contenidos con las
respectivas adaptaciones
Actividad No 3.
a. Demostración práctica de las Adaptaciones Curriculares planteadas.
● Orientaciones metodológicas generales
● Para realizar la tarea, la cual se desarrollará de manera grupal, cada equipo deberá previamente
revisar el material de ideas claves, así como la bibliografía que aparece en la Unidad No 3, ubicada
en la Plataforma de Entornos para el Aprendizaje (EVA)
● Se debe iniciar caracterizar el caso asignado determinando las principales potencialidades y
necesidades que se manifiestan.
● Seguidamente el equipo deberá analizar el sistema de contenidos, objetivos y demás categorías
didácticas prevista dentro de la clase planificada, estableciendo la relación con el caso asignado
● A continuación, el grupo definirá y planificará según las características del caso el proceso de
adaptación curricular a realizar, para ello seguirá el esquema orientado en el Anexo No 1.
● Posteriormente realizará la demostración práctica de las Adaptaciones Curriculares planteadas
● La respuesta a la tarea se realizará de manera teórica y se organizará su presentación y
demostración en la práctica para la próxima clase, para esto cada equipo deberá garantizar los
recursos y medios necesarios.
● El tiempo para el desarrollo de la clase será entre 30 -35 minutos por equipos (primeramente se
expondrá la caracterización del caso, el modelo de adaptación curricular realizado y seguidamente la
demostración práctica)
● Todo el esquema de planificación y respuesta a la actividad se escribirá en letra Arial 12, a 1.5 de
interlineado.
● Finalmente, el equipo debe presentar la tarea integrada en un solo documento, el cual contendrá la
portada con los datos generales, la caracterización del caso y el modelo de adaptación curricular
realizado.
Unidad 3
Actividades de
aprendizaje
Logo de la Universidad
Asignatura. Pedagogía y Didáctica de la Educación Física Inclusiva.
Tarea práctica No 4.
Tema: La Planificación de Adaptaciones Curriculares
Equipo No. X
Integrantes
● A partir de la segunda página se procederá a dar respuesta a cada actividad de la tarea y finalmente
el equipo deberá emitir las conclusiones a las cuales han llegado referente a la utilidad del trabajo
realizado.
Unidad 3
Actividades de
aprendizaje
Esquema de Adaptación Curricular a desarrollar
TIPO DE NIVELES DE AYUDA ADAPTACIONES
NECESIDAD
EDUCATIVA O CONTENIDO DEL
DISCAPACIDAD PROGRAMA
Caracterización del PSICOLÓGICOS,
caso VERBAL AUDITIVA VISUAL FÍSICA TÁCTILES CLÍNICOS, MATERIALES TAREAS O REGLAS EVALUACIÓN
EDUCATIVOS
