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Elementos Del Delito

El documento define el delito como una acción u omisión que infringe las leyes penales según los autores. Se considera un comportamiento antijurídico y culpable. Un delito incluye elementos como una conducta voluntaria, tipicidad, antijuricidad, imputabilidad, culpabilidad y punibilidad. La delincuencia se refiere a las acciones de quienes violan las leyes y puede estar influenciada por factores como la familia, condiciones socioeconómicas e influencias psicosociales.

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Elementos Del Delito

El documento define el delito como una acción u omisión que infringe las leyes penales según los autores. Se considera un comportamiento antijurídico y culpable. Un delito incluye elementos como una conducta voluntaria, tipicidad, antijuricidad, imputabilidad, culpabilidad y punibilidad. La delincuencia se refiere a las acciones de quienes violan las leyes y puede estar influenciada por factores como la familia, condiciones socioeconómicas e influencias psicosociales.

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Qué se considera como delito según los autores definen Rodríguez Man- Zanera

considera que delito es «la acción u omisión que castigan las leyes penales, es la conducta

definida por la ley» El delito es un acto u omisión del mismo, que es sancionado por

infringir las leyes penales. Se trata de un comportamiento antijurídico y culpable de una

persona.

Al considerar al delito, no se considera al delincuente que lo comete, se toma en

cuenta el acto.

Elementos del delito

Entre los autores que definen al delito se comprueba que todos mencionan los siguientes

elementos:

 Conducta.

 Tipicidad.

 Antijuricidad.

 Imputabilidad.

 Culpabilidad.

 Punibilidad.

Estos elementos del delito se explican de la siguiente manera, donde solo el punto 1

será desarrollado

1. Conducta: Se denomina así al comportamiento humano voluntario, ya sea positivo o

negativo, que se conduce a un propósito. Esa conducta positiva o negativa a la vez puede

caracterizarse por la actividad, la acción, o por la inactividad.


Se considera voluntario porque se realiza por libre elección del sujeto que lleva adelante

una acción u omisión, para alcanzar cierto propósito.

En la conducta existen tres elementos:

1. Un acto positivo o negativo (con una acción u omisión).

2. Un resultado

3. Una relación de causa-efecto entre acto-resultado.

El acto consiste en el comportamiento de la persona, sea positivo o negativo. Si hay una

actividad se dice que hay acción. Y si existiera la inactividad, la persona no hace la acción,

omite realizar.

Que se entiende por delincuencia: la delincuencia es la cualidad de delincuente o

la acción de delinquir. El delincuente es quien delinque; es decir, quien comete delito (un

quebrantamiento de la ley).

La delincuencia, por lo tanto, está vinculada a las personas que violan las leyes y

al conjunto de los delitos. Al implicar conductas antijurídicas (contrarias al derecho), a la

delincuencia le corresponde un castigo según lo estipulado por la ley. Esta pena dependerá

del tipo de delito cometido.

Es importante establecer que existen diversos tipos de delincuencia. Así, por

ejemplo, nos encontramos con la llamada delincuencia juvenil que, como su propio nombre

indica, es aquella que es llevada a cabo por los menores de edad. El abuso de alcohol o

drogas, el vivir en un entorno complicado, formar parte de pandillas violentas o padecer

algunos trastornos mentales son algunas de las principales causas que llevan a los jóvenes a

cometer delitos.
La Psicología plantea que la delincuencia juvenil es “un subconjunto de conductas

desviantes que violan las reglas por imprudencia, interés, renegación o desafío” (Doron &

Parot, 1998, p. 153), que se relacionan con problemáticas del desarrollo psíquico y social,

perturbados por alteraciones del vínculo interhumano o por carencias traumáticas, y que

varía según el origen social, la edad y el sexo de los contravenientes (Doron & Parot, 1998)

Las Ciencias de la educación exponen que la delincuencia juvenil es el “conjunto de

las infracciones de las leyes de la sociedad. Constituye una de las formas de marginación

social, expresando un tipo de conflicto que enfrenta el individuo con la sociedad” (Sánchez,

1983, p.374). es importante tener en cuenta que la delincuencia se aprende y que es debido

a los factores de riesgo

Factores de riesgo de la delincuencia en la población escolarizada

 La Familia: El ambiente familiar desfavorable (familias disfuncionales, divorcios de

los padres, desacuerdos conyugales, libertad de costumbres, ausencia del padre,

deficiencia educativa, poca vigilancia a los hijos) es un factor en la criminogénesis.

Las estadísticas de delincuentes que vienen de un hogar crítico son bastante

numerosas tanto en el país como en el mundo entero.

 Las condiciones socioeconómicas En un país como el nuestro, con problemas

sociales y económicos, existe un clima permanente de intranquilidad debido al

desempleo o subempleo, así como a la falta de inclusión en el desarrollo económico,

lo que nos ha llevado un alto riesgo de predisposición criminógena. La acción de

estas circunstancias es compleja: la familia disfuncional, estado constante de

tensión, dificultades alimenticias, inseguridad económica, costumbres licenciosas,

hacinamiento de la población, promiscuidad, desesperanza, inseguridad.


 Influencias Psicosociales Dentro de estos factores consideramos a la influencia

psicológica del medio social en que se desarrolla el individuo, vale decir, la

influencia de los grupos de edad. El barrio, el trabajo, los medios de comunicación

social y otros agentes socializadores que pueden ser inadecuados o mal percibidos

por el individuo.

 Los medios de comunicación social ejercen alta influencia en los jóvenes, sobre

todo en la época de la preadolescencia (pubertad). El delito y el crimen aparecen en

el cine, la TV e incluso en la literatura (novelas) como un subyugante, atractivo,

apasionante y audaz estilo de vida, donde la aventura y placeres a montón bien

valen la pena vivirlos así se tenga que entregar la vida o la libertad a cambio.

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