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Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo": Institución Educativa San Pedro Apóstol

Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Ciencias Naturales sobre el tema de Biología para grado 5°. Incluye 18 preguntas de opción múltiple y completar sobre conceptos como los reinos biológicos, los sistemas del cuerpo humano, la nutrición, los estados de la materia y características de la Tierra y otros cuerpos celestes. El objetivo es evaluar conocimientos básicos sobre estos temas a través de esta actividad diagnóstica.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo": Institución Educativa San Pedro Apóstol

Este documento presenta una guía de aprendizaje para el área de Ciencias Naturales sobre el tema de Biología para grado 5°. Incluye 18 preguntas de opción múltiple y completar sobre conceptos como los reinos biológicos, los sistemas del cuerpo humano, la nutrición, los estados de la materia y características de la Tierra y otros cuerpos celestes. El objetivo es evaluar conocimientos básicos sobre estos temas a través de esta actividad diagnóstica.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL

Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6


Aprobada según Resolución Nº 003403 del 06 de noviembre de 2020
“Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo”
AREA DE GESTION ACADÉMICA - GESTIÓN DE AULA
GUÍAS DE APRENDIZAJE – ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

ÁREA: C. NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGÍA


GRADO: 5° FECHA: PERIODO: I
ESTUDIANTE: NOTA:
DBA RELACIONADO:
 DBA 3: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos, tejidos y
células y que la estructura de cada tipo de célula está relacionada con la función del tejido que 1
forman. V.1
 DBA 4: Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el
funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos: digestivo, respiratorio y circulatorio.
V.1

Subraya la respuesta correcta de las preguntas, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.

1- El reino Fungi, están formados por:


a) Las plantas. c) Los animales
b) Las algas d) Los hongos.

2- La unión del gameto masculino con el gameto femenino, se conoce como:


a) Organogénesis c) Fecundación.
b) Implantación. d) Coito.

3- El órgano que no hace parte del Sistema digestivo, es:


a) La boca. c) Los bronquios.
b) El esófago. d) El estómago.

4- Los animales que consumen varios tipos de alimentos, se les denomina:


a) Carnívoros. c) Herbívoros.
b) Omnívoros. d) Mutualismo.

5- Los estados de la materia, son:


a) Sólido. c) Líquido.
b) Gaseoso. d) Todas las anteriores.

7- El planeta más retirado del Sol en nuestro Sistema Solar, es:


a) Neptuno. c) Júpiter.
b) Mercurio. d) Tierra.

8- Los peces para desplazarse, utilizan:


a) Los pies. c) Las branquias.
b) Las aletas. d) Las alas.
Feliz regreso a clases. ¡Bienvenidos!
Elaborada por doc. Argénida Remolina Patiño.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL
Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6
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“Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo”
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GUÍAS DE APRENDIZAJE – ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

9- Teniendo en cuenta nuestro planeta Tierra, completa las siguientes preguntas:

 Según su tamaño, la Tierra es más grande que: ___________________, __________________ y


__________________.
 La Tierra es más pequeña que: ____________________, ______________________,
_____________________ y _____________________.
 Los ____________________, ___________________ y___________________, son otros cuerpos 2
celestes que orbitan alrededor del Sol.
 El tiempo que demora la Tierra en dar la vuelta al Sol (Traslación) es de:
______________________________.
 La Tierra demora 24 horas en dar la vuelta sobre sí misma, este movimiento se llama:
__________________.

10- Complete las frases:


 La capa más exterior de la Tierra se llama: _____________________.
 La capa más interna de la Tierra se llama: ______________________.
 El Manto se encuentra entre la _________________ y el ____________________.

11- Rodea con color los apartos que contaminan:

12- Escribe en cada caso si es sólido, líquido o gaseoso:

Feliz regreso a clases. ¡Bienvenidos!


Elaborada por doc. Argénida Remolina Patiño.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO APÓSTOL
Decreto 000533 del 19 de septiembre de 2013. DANE. 254871000125 NIT. 900147443-6
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“Esfuerzo, Compromiso y Liderazgo”
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GUÍAS DE APRENDIZAJE – ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

13- Observa las cadenas alimenticias y responde las siguientes preguntas:

14- Escriba el nombre de los animales en cada cuadro, según su forma de reproducción, (ovíparos o
vivíparos).

15- Rodea los alimentos de los que no se debe abusar, porque nos engordamos:

Feliz regreso a clases. ¡Bienvenidos!


Elaborada por doc. Argénida Remolina Patiño.
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16- Responda las siguientes preguntas:


 ¿Cuál es el planeta más caliente? __________________.
 ¿Cuál es el planeta más frío? __________________.
 ¿Cuál es el planeta más pequeño? __________________.
 ¿Cuál es el planeta más grande? __________________.
 ¿Qué lugar ocupa la Tierra con relación del Sol? __________________.
4
17- Observa el movimiento A el mivimiento B que realiza la Tierra y responda las preguntas:

Respecto a A:
 ¿Qué movimiento está realizando la Tierra en A? ___________
 ¿Alrededor de qué se mueve? _____________.
 ¿Cuánto dura este mivimiento? ____________.
 ¿Qué consecuencias tiene este mivimiento?
___________________________________________________.
Respecto a B:
 ¿Qué mivimientos está realizando la Tierra en B? __________.
 ¿Alrededor de qué se mueve? _________________________.
 ¿Cuánto dura este mivimiento? ________________________.
 ¿Qué consecuencias tiene este mivimiento? ____________________________________________.

18- Escriba el nombre de la estrella, el satélite y los planetas en el lugar adecuado:

Feliz regreso a clases. ¡Bienvenidos!


Elaborada por doc. Argénida Remolina Patiño.

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