SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
2o GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR: 2020-2021
DATOS DEL ALUMNO
OLAN MENDEZ MICHELLE ALEJANDRA OAMM160830MQRLNCA2 2020001211
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP MATRICULA
DATOS DE LA ESCUELA
CARLOS MARIA DE BUSTAMANTE C MATUTINO 23DJN0330I 016
NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT ZONA
LENGUA INDÍGENA:
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE ESPERAR TURNOS, MENCIONA LO QUE MÁS LE GUSTÓ DE LA LECTURA DE UN CUENTO Y PLATICA
1er periodo de
evaluación
ALGUNOS SUCESOS QUE LLAMARON SU ATENCIÓN.
EXPRESA GRÁFICAMENTE CON RECURSOS PROPIOS LAS IDEAS QUE QUIERE DAR A CONOCER LOGRA REALIZAR ALGUNAS MARCAS Y
LENGUAJE Y 2o periodo de DIBUJOS QUE DEMUESTRAN IDEAS SOBRE UN TEMA, SIN EMBARGO, ESTA EN PROCESO DE EXPRESARLO VERBALMENTE, ESCUCHA LA
COMUNICACIÓN evaluación
INFORMACIÓN DE CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS Y CON BASE A ELLO TRATA DE CREAR SUS PROPIAS EXPLICACIONES, DESPUÉS DE
LA LECTURA DE UN CUENTO PLATICA LO QUE MAS LE LLAMO LA ATENCIÓN, ASÍ COMO ALGUNOS PERSONAJES DEL CUENTO.
AL ENTABLAR CONVERSACIONES MUESTRA SEGURIDAD Y SE EXPRESA CON FACILIDAD, LOGRA NARRAR CUENTOS YA SEA DE SU
3er periodo de INVENCIÓN O CUANDO DEBE SEGUIR UNA SECUENCIA LO HACE DE FORMA COHERENTE Y CON BUENA ENTONACIÓN, RECONOCE
evaluación
ALGUNAS PALABRAS Y TAMBIÉN SU PRIMER NOMBRE Y YA LO ESCRIBE, ES CAPAZ DE DAR EXPLICACIONES LLEVANDO UN ORDEN EN
SUS IDEAS Y HACE COMENTARIOS AL RESPECTO SOBRE LOS HECHOS OCURRIDOS Y ARGUMENTA SI ESTÁ DE ACUERDO O NO.
CUANDO OBSERVA SU ENTORNO RECONOCE LOS NÚMEROS, ASÍ COMO EXPRESA LA UTILIDAD ?LOS NÚMEROS NOS SIRVEN PARA
1er periodo de
evaluación CONTAR Y MARCAR EN EL TELÉFONO. LOGRA AGRUPAR CANTIDADES QUE SE LE SOLICITAN, CON FICHAS, LUNETAS O PIEDRAS Y POR
MEDIO DE LA OBSERVACIÓN EXPRESA DONDE HAY MENOS.
LOGRA RESOLVER PROBLEMAS DE AGREGAR Y QUITAR POR MEDIO DE SUS ESTRATEGIAS DE CONTEO, SEÑALANDO LOS OBJETOS
FORMACIÓN ACADÉMICA
PENSAMIENTO 2o periodo de QUE CUENTA CON SU DEDITO, AUN NO LOGRA IDENTIFICAR ALGUNOS NÚMEROS QUE VE A SU ALREDEDOR SIN EMBARGO CUENTA
MATEMÁTICO evaluación
DE MANERA ORAL SIGUIENDO UN ORDEN ESTABLECIDO INICIANDO CON EL NUMERO UNO, DURANTE JUEGOS DE UBICACIÓN LLEVA
A CABO INDICACIONES QUE SE LE DEN PARA UBICAR OBJETOS O ESPACIOS QUE TIENE A SU ALREDEDOR
LOGRA REALIZAR COLECCIONES DE OBJETOS DE ACUERDO A LA CANTIDAD QUE SE LE INDICA, IDENTIFICA CUAL ES LA FUNCIÓN DE
3er periodo de LAS MONEDAS SIN EMBARGO AUN NO RECONOCE EL VALOR QUE CADA UNA POSEE, USA REFERENCIAS COMO ARRIBA, ABAJO,
evaluación
CERCA, LEJOS ETC, PARA DESCRIBIR LA UBICACIÓN DE LOS OBJETOS, RECONOCE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y PUEDE
DESCRIBIRLAS.
CONVERSA SOBRE ALGUNOS FENÓMENOS NATURALES QUE OBSERVA, POR EJEMPLO EL PASO DE UN HURACÁN, EXPLICANDO CON
1er periodo de
evaluación SUS PROPIAS PALABRAS, IDENTIFICA ALGUNOS ELEMENTOS DE LA SANA ALIMENTACIÓN Y MENCIONA ALGUNOS EJEMPLOS DE
ALIMENTOS NUTRITIVOS. IDENTIFICA ALGUNAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA EVITAR ENFERMARSE.
AL OBSERVAR FOTOS DEL PASADO Y DE HOY EN DÍA DE SU CIUDAD, LOGRA HACER DESCRIPCIONES DE LO QUE OBSERVA EN LAS
EXPLORACIÓN Y
COMPRENSIÓN DEL 2 periodo de
o IMÁGENES QUE SE LE PRESENTAN, PREGUNTA PARA SABER MAS. AL OBSERVAR PLANTAS LOGRA PLATICAR CON SUS PROPIAS
MUNDO NATURAL Y evaluación PALABRAS COMO SON Y QUE NECESITAN PARA VIVIR. PREGUNTA PARA SABER MAS SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y
SOCIAL
PUEDE PROPONER QUE ACCIONES LLEVAR A CABO. ES CAPAZ DE PROPONER ACUERDOS O REGLAS SIN EMBARGO AUN ESTA EN
PROCESO DE LLEVARLAS A CABO.
AL OBSERVAR ELEMENTOS QUE HAY EN LA NATURALEZA ES CAPAZ DE DESCRIBIRLOS, ASÍ COMO LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS
3er periodo de SERES VIVOS, POSEE HÁBITOS DE HIGIENE Y SABE LA IMPORTANCIA DE LLEVARLOS A CABO PARA TENER UNA BUENA SALUD, REALIZA
evaluación
ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, RECONOCE CUALES SON LAS COSTUMBRES QUE TIENE SU FAMILIA Y LAS
VALORA, ASÍ COMO LAS PROFESIONES U OFICIOS QUE DESEMPEÑAN.
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE
AL OBSERVAR OBRAS ARTÍSTICAS YA SEA DE LA LOCALIDAD O DEL PAÍS, DESCRIBE LO QUE LE HACE SENTIR Y LO QUE CREE QUE
1er periodo de ESTABA PENSANDO O IMAGINANDO EL CREADOR DEESA OBRA PICTÓRICA, IDENTIFICA Y UTILIZA ALGUNAS PARTES DE SU CUERPO
evaluación
PARA HACER SONIDOS, EMPLEANDO SUS PALMAS, SUS PIES U OTRAS PARTESN CON LA QUE CREE QUE SE PUEDE HACER SONIDOS O
ACOMPAÑAR CANCIONES SIGUIENDO EL RITMO.
CUENTA DE MANERA VERBAL HISTORIAS UTILIZANDO MÍMICA Y MOVIMIENTOS DE SU CUERPO, MUESTRA INTERÉS AL OBSERVAR
2o periodo de
OBRAS DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO DE SU PAÍS, Y COMPARTE SUS OPINIONES Y LOS SENTIMIENTOS QUE ESTAS LE GENERAN,
evaluación REPRODUCE SONIDOS SIGUIENDO EL RITMO DE LA MÚSICA, UTILIZANDO PARTES DE SU CUERPO E INSTRUMENTOS MUSICALES QUE
ARTES
TIENE AL ALCANCE EN CASA MANIPULA Y EMPLEA DIVERSOS MATERIALES DE LAS ARTES PARA REALIZAR SUS CREACIONES
ARTÍSTICAS. AL ESCUCHAR CANCIONES BAILA DE MANERA ESPONTANEA.
LE AGRADA PARTICIPAR EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL BAILE Y LA MÚSICA, MUESTRA INTERÉS POR TRABAJAR CON
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
3er periodo de
evaluación MATERIALES DIFERENTES PARA CREAR ESCULTURAS, YA SEA PLASTILINA O MASA Y MUESTRA UNA GRAN CREATIVIDAD AL MOMENTO
DE REALIZARLAS, ES CAPAZ DE REPRESENTAR PERSONAJES EN UNA OBRA.
SE MUESTRA INTERESADA AL REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA, IDENTIFICA QUE TIENE QUE DESCANSAR CUANDO ESTA AGITADA O
1er periodo de
evaluación
CANSADA,. IDENTIFICA LAS PARTES DE SU CUERPO Y PROPONE VARIANTES DE MOVIMIENTOS PARA EJERCITARLO.
AL REALIZAR JUEGOS O ACTIVIDADES FÍSICAS AUN SE LE DIFICULTA REALIZAR ALGUNOS MOVIMIENTOS, SIN EMBARGO, ES CAPAZ DE
2o periodo de
evaluación PROPONER NUEVOS EJERCICIOS, O DISTINTOS MOVIMIENTOS CORPORALES, RESPETA TURNOS AL MOMENTO DE JUGAR, SIN
EDUCACIÓN FÍSICA
EMBARGO, CAMBIA UN POCO LAS REGLAS REFERENTES A LOS TURNOS
AL INCREMENTAR SU CONTROL DE OBJETOS LE HAN PERMITIDO MEJORAR SUS MOVIMIENTOS, MUESTRA MAYOR CONTROL Y
3er periodo de
evaluación EQUILIBRIO DE SU CUERPO EN SITUACIONES DE JUEGO, LE AGRADA PARTICIPAR EN LOS RETOS Y COMPARTE CUALES PUEDE
LOGRAR Y CUALES NO, SELECCIONA ACCIONES MOTRICES BASADAS EN EL RECONOCIMIENTO DE SI MISMA.
ASISTENCIA
Autoridad educativa: MIGUEL ANGEL MENDEZ ROSEL, DIRECTOR DE SERVICIOS ESCOLARES Calendario Escolar 190
No. certificado autoridad educativa: 00001000000411652752
Asistencias ---
Sello digital autoridad educativa:
XcfD+CAtEf2L5ERjDDGfDV5KWFNNyeEgXSG7c6bpiyhr4VkBW5sweu0vueHmvlACrZP+kXrJ2b0h
2CdBgXnBY21TVBnqgTWlFMQ0KctE8zfn/zghtZZDUBKdWXlHa3qFvZeXWdLX3CJmUjJD/Ob6Cv
wPnwpAeR05I0C31GkIyVpc5iuwAwRyVJoEXEHeVxReP1pWDYjEQ3KkK+JBGdWMxle+bRqSwgzv FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR
4hs/z9YAyHWZeys+QVc+qQcKMFIQIRZWgtfcbqsgtH/9RcanZFu1IR5Ii+ywcAiAeZwK6z1MxNBmCf
nDlkONXPDNYQ/+p2MM11rRMfq29k8PYMLA3yytWg== 1er periodo
Lugar y fecha de expedición: BENITO JUAREZ, QUINTANA ROO, 13/07/2021
2o periodo
3er periodo
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manera, podrá verificar el documento electrónico por medio del código QR.
FOLIO: BE2321010670
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
