Sesión 3 - 1° - Semana Santa
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BetoSesión 3 - 1° - Semana Santa
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BetoSESION DE APRENDIZAJE 03
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título LA SEMANA SANTA Unidad I
Área Educació n Religiosa Año 1° y 2° Sección A-B-C
Docente Beto Trujillo Vá squez Fecha 27 - 31 de marzo Duración 2h
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑO: Acoge la Semana Santa para expresar su fe propia de su
identidad cristiana y cató lica a la luz de las celebraciones de la Iglesia.
COMPETENCIA CAPACIDAD
ACCION TEMA PROPÓSITO CONDICIÓN
Construye su identidad como Conoce a Dios y asume su identidad Para expresar su fe
persona humana, amada por religiosa y espiritual como persona digna, propia de su
Dios, digna, libre y libre y trascendente. Acoge la Semana identidad cristiana. Las
trascendente, comprendiendo Santa celebraciones
la doctrina de su propia de la Iglesia.
religió n, abierto al diá logo con
las que le son cercanas. Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno, argumentando su
fe de manera comprensible y respetuosa.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUES TRANSVERSALES
Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes.
INTERCULTURAL
Disposició n a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo sus propios derechos y reconociendo
derechos a quienes les corresponde
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos)
MOTIVACIÓN:
- El docente ingresa al aula y saluda de forma cá lida y afectuosa a los estudiantes.
- Se recuerda las normas de convivencia
- Los alumnos realizan la oració n del día: un alumno voluntario comienza la oració n.
- La docente presenta la siguiente imagen de la pag. 5 del libro.
- A continuació n, la docente formula las siguientes interrogantes:
SABERES PREVIOS:
o ¿A qué hace referencias esta imagen? ¿Qué personajes ves? ¿A qué celebración nos hace referencia? ¿Por qué?
CONFLICTO COGNITIVO:
o ¿Qué es la semana santa para nosotros? ¿Te has preguntado alguna vez porque Dios dio su vida por nosotros?
- Los estudiantes comparten voluntariamente sus respuestas, el docente escribe el título de la sesió n en la pizarra.
- El docente da a conocer el propósito de la sesió n: Acoge la Semana Santa para expresar su fe propia de su identidad cristiana y cató lica a la luz de
las celebraciones de la Iglesia.
GESTIÓN DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA:
RECONOCER:
- El estudiante reconoce la idea central de la semana santa y los elementos má s importantes de esta conmemoració n. El docente explica las
dudas de los estudiantes.
El docente explica y brinda informació n en la pizarra.
ANALIZA:
Los estudiantes responden la siguiente interrogante en su cuaderno. ¿Qué es el Domingo de Ramos? ¿Qué se recuerda el jueves santo y el viernes
santo? ¿Qué significa que Jesú s haya resucitado? ¿Có mo debo participar estos días santos?
ACOGE:
DESARROLLO
- El estudiante escribe un compromiso para ponerla en prá ctica en estos días de celebració n. Comparten sus propios compañ eros.
- El docente acompañ a al estudiante durante toda la clase, guiando en las actividad.
EVALUACIÓN: Lista de cotejo.
METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendí en la sesió n de hoy?
¿Tuviste alguna dificulta en el desarrollo del tema?
¿Para qué me sirve lo aprendido en la sesió n?
Los estudiantes juntamente con el docente cantan la canció n: Nadie te ama como yo
IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
Traer para la pró xima clase ramos de palmeras.
V. EVALUACIÓN
Lista de cotejo
PROPÓSITO: Acoge la Semana Santa para expresar su fe propia de su identidad cristiana y cató lica a la luz de las celebraciones de la Iglesia.
INDICADORES NIVELES DE LOGROS
C B A AD
El estudiante mantiene actitudes de respeto durante toda la sesió n.
El estudiante participa en la oració n.
Sus compromisos son realizables.
Participació n.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Para el docente: Biblia, fichas, imá genes, papelotes, plumones.
Para el estudiante: Ficha de trabajo, biblia, lá piz, colores, borrador.
