UNIDAD 2 – TERCER GRADO

TÍTULO DE LA UNIDAD: VIVAMOS NUESTRA FE A EJEMPLO DE LOS PROFETAS Y LOS JUECES

I.- Datos Informativos:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA VENCEDORES DEL COMAINA DIRECTOR PEDRO FRIAS DIAZ
DOCENTE BETO ANDRÉS TRUJILLO VÁSQUEZ
MODALIDAD PRESENCIAL COORDINADOR PEDAGÓGICO MARILÚ REGALADO MARRUFO
CICLO VII GRADO TERCERO AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

‌II.- Propósito de Aprendizaje: El propó sito de aprendizaje de esta unidad se encuentran‌precisados y‌‌contextualizados‌en los desempeñ os, priorizados ‌segú n‌‌las‌‌necesidades‌‌de‌
‌aprendizaje‌‌identificadas en el diagnó stico.

III.- Situación Significativa:

Los estudiantes de la I.E. vencedores del Comaina, del tercero de secundaría, después de haber disfrutado de sus vacaciones retornan a las aulas con entusiasmo y muchas expectativas y en
medio de ella reciben y comparten informació n actual, sobre los problemas sociales, políticos y econó micos que nuestro país enfrenta. La població n siente que sus demandas no son
atendidas por el estado, esto se evidencia en una serie de marchas y protestas que se viene desarrollando en las diversas regiones de nuestro país que incluso han cobrado vidas humanas. Sin
embargo, en medio de estas protestas se han producido actos de violencia, destrucció n a la propiedad pú blica y privada, etc. Como ciudadanos somos responsables de la prá ctica de los
valores y virtudes en la familia, en la escuela y la comunidad. De allí la necesidad de fortalecer los valores cristianos para una convivencia ciudadana digna y en armonía, desde la celebració n
de la Semana Santa y las enseñ anzas del evangelio, que nos llama a vivir la fe y la esperanza, poniendo nuestras habilidades y talentos al servicio de nuestra comunidad, para construir un país
justo, fraterno y solidario que ayude al progreso y crecimiento de la sociedad en unidad y cooperació n.
Ante esta situación, ¿De qué manera podrían los estudiantes promover los valores cristianos, que busquen fortalecer la fe y la esperanza en su vida diaria, desde el sacrificio de
Jesús en la cruz, en este tiempo de Semana Santa?
Los estudiantes proponen acciones, que promuevan la práctica del diálogo y de los valores cristianos en su familia y comunidad, que busquen fortalecer la fe y la esperanza
desde el sacrificio de Jesús en la cruz y las enseñanzas del evangelio; para la construcción de una sociedad más justa, humana y solidaria; participando en la celebración de las
siete palabras del sacrificio de Jesús en la cruz.
IV.- Organización de las actividades de aprendizaje
TEMA Instrumentos y
DESEMPEÑO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO Actividad criterios de Fecha
NACIONAL
evaluación
Cultiva su dimensió n
Transforma su entorno desde el Escenificación: Escala de valoració n.
Cultiva su dimensió n religiosa, espiritual y
encuentro personal y comunitario Escenifica
religiosa, espiritual y socioemocional

13 al 17 de marzo
Asume la experiencia del encuentro con Dios y desde la fe que profesa. comportamient Actitudes positivas
trascendente que le que le permita desarrollar Contención
comunitario con Dios en su proyecto Actú a coherentemente en razó n os que le Promueven el orden
permita cooperar en la habilidades, destrezas para socioemocion
de vida en coherencia con su creencia de su fe segú n los principios de su permiten una en el aula
transformació n de sí una convivencia fraterna y al
religiosa. conciencia moral en situaciones Convivencia
mismo y de su entorno a saludable a la luz del
concretas de la vida. fraterna y
la luz del Evangelio. evangelio.
saludable.
 Transforma su entorno desde el Cultiva su dimensió n Acepta a Jesucristo como

20 al 24 de marzo
Lista de cotejo
encuentro personal y comunitario religiosa, espiritual y redentor y modelo de
Asume la experiencia del encuentro Escriben
con Dios y desde la fe que profesa. trascendente que le hombre celebrando la
comunitario con Dios en su proyecto Celebramos la peticiones Relació n con el tema
Actú a coherentemente en razó n permita cooperar en la cuaresma para vivir
de vida en coherencia con su creencia cuaresma sobre la Orden en la
de su fe segú n los principios de su transformació n de sí coherentemente con los
religiosa. cuaresma redacció n
conciencia moral en situaciones mismo y de su entorno a principios cristianos en su
Uso de citas bíblicas
concretas de la vida. la luz del Evangelio. comunidad educativa
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
Construye su identidad como como persona digna, libre y Reflexiona sobre los
Lista de cotejo.
persona humana, amada por Dios, trascendente. Reflexiona sobre el misterios que se celebran en
Relació n con el tema.
digna, libre y trascendente, mensaje de Jesucristo y el Jueves Santo para

27 al 31 de marzo
Listado de Orden en la
comprendiendo la doctrina de su Cultiva y valora las las enseñ anzas de la reconocer el gran amor de Jueves Santo
actitudes redacció n
propia religió n, abierto al diá logo con manifestaciones religiosas de su Iglesia para un cambio Jesú s por nosotros, segú n
Actitudes de respeto
las que le son cercanas. entorno argumentando su fe de de vida personal las enseñ anzas del
en la sesió n.
manera comprensible y Evangelio.
Participació n.
respetuosa.

Conoce a Dios y asume su

identidad religiosa y espiritual Analiza la intervenció n
Lista de cotejo
Construye su identidad como como persona digna, libre y de Dios en el plan de
Analiza la misió n de los Actitudes de respeto
persona humana, amada por Dios, trascendente. salvació n y en la historia
jueces en la historia de Participació n
digna, libre y trascendente, de la iglesia y su Los jueces del Cuadro de
Israel para responder al Selecció n de la

03 al 07 de abril
comprendiendo la doctrina de su Cultiva y valora las presencia en la relació n pueblo de doble entrada
llamado de Dios a ser Iglesia informació n por
propia religió n, abierto al diá logo con manifestaciones religiosas de su con lo cual encuentra Israel sobre los jueces
desde las Sagradas medio del subrayado
las que le son cercanas. entorno argumentando su fe de sentido a su vida y a la
Escrituras. Orden en la
manera comprensible y humanidad
redacció n.
respetuosa.

Analiza la intervenció n
Conoce a Dios y asume su
de Dios en el plan de
identidad religiosa y espiritual
salvació n y en la historia Lista de cotejo
Construye su identidad como como persona digna, libre y
de la iglesia y su Analiza la misió n de los Actitudes de respeto
persona humana, amada por Dios, trascendente. Cuadro de
presencia en la relació n reyes del Pueblo de Israel Los reyes del Participació n
digna, libre y trascendente, doble entrada
con lo cual encuentra para responder el llamado pueblo de Selecció n de la
comprendiendo la doctrina de su Cultiva y valora las sobre los reyes

10 al 14 de abril
sentido a su vida y a la de Dios a ser Iglesia desde Israel informació n por
propia religió n, abierto al diá logo con manifestaciones religiosas de su de Israel
humanidad las Sagradas Escrituras. medio del subrayado
las que le son cercanas. entorno argumentando su fe de
Orden en la
manera comprensible y
redacció n.
respetuosa.

Conoce a Dios y asume su Lista de cotejo

identidad religiosa y espiritual Analiza la intervenció n Actitudes de respeto
Construye su identidad como como persona digna, libre y de Dios en el plan de Analiza la misió n de los Participació n
Cuadro de
persona humana, amada por Dios, trascendente salvació n y en la historia profetas en el Pueblo de Selecció n de la
Los profetas doble entrada

24 al 28 de abril
digna, libre y trascendente, Cultiva y valora las de la iglesia y su Israel, para responder al informació n por
en el pueblo sobre los
comprendiendo la doctrina de su manifestaciones religiosas de su presencia en la relacion llamado de Dios a ser Iglesia medio del subrayado
de Israel profetas de
propia religió n, abierto al diá logo con entorno argumentando su fe de con lo cual encuentra segú n las Sagradas Orden en la
Israel
las que le son cercanas. manera comprensible y sentido a su vida y a la Escrituras. redacció n.
respetuosa. humanidad Compromiso
personal
 Conoce a Dios y asume su Lista de cotejo
identidad religiosa y espiritual Analiza la intervenció n Actitudes de respeto
Construye su identidad como como persona digna, libre y de Dios en el plan de Participació n
Analiza los libros
persona humana, amada por Dios, trascendente salvació n y en la historia Cuadro de Selecció n de la

01 al 05 de mayo
sapienciales para encontrar
digna, libre y trascendente, Cultiva y valora las de la iglesia y su Los libros doble entrada informació n por
sentido a su vida y al de la
comprendiendo la doctrina de su manifestaciones religiosas de su presencia en la relacion sapienciales sobre los libros medio del subrayado
humanidad desde las
propia religió n, abierto al diá logo con entorno argumentando su fe de con lo cual encuentra sapiensales Orden en la
Sagradas Escrituras.
las que le son cercanas. manera comprensible y sentido a su vida y a la redacció n.
respetuosa. humanidad Compromiso
personal
Conoce a Dios y asume su Lista de cotejo
identidad religiosa y espiritual Analiza la intervenció n Actitudes de respeto
Analiza el Nuevo
Construye su identidad como como persona digna, libre y de Dios en el plan de Participació n
Testamento para acoger la
persona humana, amada por Dios, trascendente salvació n y en la historia Selecció n de la

08 al 12 de mayo
plenitud de la revelació n de
digna, libre y trascendente, Cultiva y valora las de la iglesia y su El Nuevo Elabora un informació n por
Dios y encontrar sentido a
comprendiendo la doctrina de su manifestaciones religiosas de su presencia en la relacion Testamento decálogo medio del subrayado
su vida y al de la
propia religió n, abierto al diá logo con entorno argumentando su fe de con lo cual encuentra Orden en la
humanidad, segú n a la luz
las que le son cercanas. manera comprensible y sentido a su vida y a la redacció n.
del Nuevo Testamento.
respetuosa. humanidad Compromiso
personal
Discierne los Discierne los Lista de cotejo
Transforma su entorno desde el
acontecimientos de la acontecimientos de su vida Actitudes de respeto
encuentro personal y comunitario
vida desde el encuentro personal a la luz de la vida Participació n

15 al 19 de mayo
Asume la experiencia del encuentro con Dios y desde la fe que profesa. Elabora una
personal con Dios en su de María como modelo de María modelo Usa la informació n
comunitario con Dios en su proyecto Actú a coherentemente en razó n lista de
familia y en su escuela, pureza y humildad para de pureza y de la ficha
de vida en coherencia con su creencia de su fe segú n los principios de su acciones para la
con acciones orientadas tomar acciones orientadas a humildad. Orden en la
religiosa. conciencia moral en situaciones vida de diaria
a la construcció n de una su sano crecimiento redacció n.
concretas de la vida.
comunidad de fe, humano y espiritual desde Acciones concretas y
inspirada en Jesucristo. el Evangelio. realizables.
PRODUCTO FINAL: Elabora un collage de los personajes llamados por Dios en el A.T. para cumplir una misió n

V.- Evaluación
Es‌ ‌el‌ ‌proceso‌ ‌que‌ ‌nos‌ ‌permite‌ ‌recoger‌ ‌informació n, ‌ ‌procesarla‌ ‌y‌ c‌ omunicar‌ ‌los‌ ‌resultados, ‌ ‌los‌ ‌mismos‌ ‌que‌ ‌logrará n‌ ‌ser‌ ‌considerados‌ ‌para‌ ‌la‌ ‌programació n‌ ‌atendiendo‌ ‌su‌ ‌flexibilidad.

Se‌ ‌evaluará‌ ‌la‌ ‌práctica‌ ‌centrada‌ ‌en‌ ‌el‌ ‌aprendizaje‌ ‌del‌ ‌estudiante,‌ ‌para‌ ‌la‌ r‌ etroalimentación‌ ‌oportuna‌ ‌con‌ ‌respecto‌ ‌a‌ ‌sus‌‌progresos‌ ‌durante‌ ‌todo‌ ‌el‌ ‌proceso‌ ‌
FORMATIVA de‌ ‌enseñanza‌ ‌y‌ ‌aprendizaje;‌ ‌teniendo‌ ‌en‌ ‌cuenta‌ ‌la‌ ‌valoración‌ ‌del‌ ‌desempeño‌ ‌del‌ ‌estudiante,‌ ‌la‌ r‌ esolución‌ ‌de‌ ‌situaciones‌ ‌o‌ ‌problemas‌ ‌y‌ ‌la‌ ‌integración‌ ‌de‌ ‌ca
pacidades‌ ‌creando‌ ‌oportunidades‌ ‌continuas,‌ ‌lo‌ ‌que‌ ‌permitirá‌ ‌demostrar‌ ‌hasta‌ ‌dónde‌‌es‌‌capaz‌‌de‌‌usar‌‌sus‌‌capacidades.‌ ‌

VI.- Materiales y Recursos

⮚ Cuaderno del estudiante 1°, Biblia, Material de escritorio, lá piz, reglas, tijeras, plumones, papelotes, etc.

VII.- Fuente Referencial

⮚ Ministerio de Educació n: Currículo Nacional, Matriz del Cartel de Competencias.
Roque, 27 de marzo de 2023

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DOCENTE DIRECTOR