Taller
1. Explique con sus palabras y con claridad que es conocimiento
2. Identifique 5 características de cada uno de los conocimientos
popular y científico
3. Explicar brevemente las corrientes del conocimiento científico
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4. Explica que es ciencia y como se divide. De ejemplos
1. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Según Tamayo Tamayo Mario
1.1 EL HOMBRE Y EL CONOCIMIENTO
1.1.1 ¿Qué es el conocimiento?
Es el conjunto de informaciones obtenidas al usar las facultades
intelectuales para observar y entender la naturaleza, cualidades, funciones
y relaciones de las cosas.
El proceso del conocimiento contiene cuatro elementos que conjugan
conceptos del yo y del universo:
1. El sujeto que conoce.
2. El objeto conocido.
3. La operación de conocer
4. El resultado o la información obtenida.
1.1.2 Teoría del conocimiento
La epistemología (del griego, episteme, ‘conocimiento’ y logos, ‘teoría’)
es la rama de la filosofía que estudia la teoría del conocimiento científico
y las relaciones entre el sujeto que conoce y el objeto conocido.
1.1.3 Filosofía
La filosofía (del griego filos, ‘amor’ y sofía, ‘sabiduría’) significa amor a
la sabiduría. Platón y Aristóteles entienden la filosofía como la
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búsqueda de la virtud o de la felicidad. Para Kant en una reflexión
universal del pensamiento sobre sí mismo y sobre los valores de su
conducta.
1.1.4 Comparación del conocimiento popular y científico El
conocimiento popular es muy útil pero su competencia científica es
limitada porque se obtiene por mecanismos diferentes.
En este caso, se contrasta el conocimiento popular con el conocimiento
científico para evitar mezclas inapropiadas en el ámbito académico y para
no perder oportunidades de observación en el entorno cultural. Por
ejemplo, la medicina tradicional puede ofrecer una idea para realizar una
investigación; sin embargo, el objeto de estudio deberá ser analizado
sistemáticamente con la rigurosidad analítica que amerite el método
científico. En la Tabla 1.1 se comparan características del conocimiento
popular y del científico.
Tabla 1.1 Diferencias entre el conocimiento popular y el científico.
Conocimiento popular o Conocimiento científico
vulgar
Subjetivo Objetivo
Propia experiencia. Verificable por otros
Espontáneo Sistemático
Se adquiere sin buscar. Requiere planificación y orden.
Dogmático Acumulativo
Se apoya en creencias. Se apoya en antecedentes experimentales.
Vago e inexacto Preciso y predictivo
No puede entrar en detalle. Permite proyección de eventos futuros.
1.1.5 Corrientes del conocimiento científico
Existen diferentes doctrinas epistemológicas, donde se polarizan
propuestas para explicar la esencia del conocimiento. Racionalismo.
La causa principal del conocimiento reside en el pensamiento. Conjuga la
filosofía con la lógica y la matemática.
Empirismo.
Sostiene que la única causa del conocimiento es la experiencia.
Apriorismo.
Considera una fuente mixta del conocimiento basada tanto en la razón
como en la experiencia. Es un esfuerzo de intermediación entre el
racionalismo de los matemáticos y el empirismo de las ciencias naturales.
Admite que existen elementos cognoscitivos previos a la experiencia.
Dogmatismo.
Supone el contacto entre el sujeto y el objeto, como una verdad ilimitada y
sin dudas.
Escepticismo.
Niega la posibilidad de contacto entre el sujeto y el objeto. El sujeto no
puede aprender al objeto ni emitir juicios.
Subjetivismo.
Admite que hay una verdad, pero limita su validez. No es tan radical como
el dogmatismo y el escepticismo.
Pragmatismo.
Al igual que el escepticismo, el pragmatismo descarta la existencia de una
verdad universal a priori, porque la vincula con la concepción práctica del
hombre.
Criticismo.
Es otra postura intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo. El
criticismo es una síntesis que admite simultáneamente la confianza y la
desconfianza en la razón humana. Examina antes de aceptar.
Fenomenología.
Las cosas se perciben según las bases conceptuales del conocimiento
personal.
Positivismo.
Sólo tiene sentido el conocimiento científico. Cualquier conocimiento
válido es verificable con experimentos.
1.3.1 ¿Qué es la ciencia?
La ciencia se deriva del latín ‘scire’ que significa saber. Las ciencias que
se ocupan de objetos ideales, y en las que se opera deductivamente, como
las matemáticas o la lógica, son las llamadas ciencias formales. Las
ciencias que se ocupan de los hechos del mundo físico, en cualquiera de
sus manifestaciones, son las que llamamos ciencias fácticas, para
distinguirlas así de las anteriores, incluyéndose entre ellas a la física, la
química, la biología, la sociología, etc. Las ciencias que tratan de los seres
humanos, de su conducta y de sus creaciones son, en principio, también
ciencias fácticas. Entre ellas cabe mencionar a la psicología, la historia, la
economía, la sociología y muchas otras
1.3.2 Paradigmas
Relaciones científicas universalmente reconocidas que durante cierto
tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad
científica. Los avances en la ciencia permiten cambiar los paradigmas
existentes.
1.3.3 Hermenéutica
Es el arte de interpretar textos para fijar su verdadero sentido. Los
hermeneutas tienen un gran compromiso con la humanidad para descifrar
informaciones. Tanto el significado como la crítica de la información
científica son esenciales para su comprensión e incorporación en el cuerpo
de conocimiento.
1.3.4 Evolución del pensamiento científico
El pensamiento científico nace cuando el hombre descubre la relación
entre unos fenómenos que son causa y otros que son efecto. El método
científico consiste en observar hechos relevantes para entender los
fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo y descubrir las leyes
generales que los rigen.
El primer gran filósofo que abordó el estudio del conocimiento fue el
francés René Descartes, en el siglo XVII. Descartes intentó descubrir un
fundamento del conocimiento que fuera independiente de límites y
supuestos. Para él, conocer es partir de una proposición evidente, que se
apoya en una intuición primaria; tal proposición quedó formulada en su
célebre sentencia: "Pienso, luego existo".
1.3.5 Requisitos del conocimiento científico
El conocimiento científico es:
Sistemático.
Está ordenado en secuencia lógica.
Fundamentado.
Justifica las verdades que propone.
Explicativo.
Contiene formulaciones teóricas que generalizan un fenómeno, permiten
estructurar leyes y modelar con representaciones simplificadas de la
realidad.
Verificable.
Se somete a comprobación experimental.
Metódico.
No se produce al azar sino como resultado de rigurosos procedimientos.
Comunicable.
El lenguaje científico es inequívoco y evita las ambigüedades.
Provisional.
Admite una adecuación transitoria del saber a la realidad y su permanente
revisión le permite evolucionar.
