Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua

UNAN León
Facultad de Ciencias Médicas
Departamento de Salud Pública

Tesis para optar al título de:

Master en Salud Pública

Violencia y expresiones suicidas durante el noviazgo en

mujeres adolescentes del Instituto Superación San
Francisco de la ciudad de Tegucigalpa, Honduras, octubre
de 2007

Autora: Dra. Argelia María Castro Mendoza

Tutor: Andrés Herrera Rodríguez, MD, Ph.D

Profesor Titular
Facultad de Ciencias Medicas UNAN- León

León, Nicaragua Enero de 2009

“A la libertad por la Universidad”

 Resumen
Antecedentes
Culturalmente, en nuestro país, como resultado de las relaciones desiguales de poder entre
hombre y mujeres, se lleva a los hombres a percibir como normal e inclusive necesario
ejercer control y violencia sobre las mujeres. En Honduras no existen estudios sobre violencia
y expresión suicida en relaciones de noviazgo al igual que estudios en mujeres adolescentes.

Objetivo.
El Objetivo de este estudio fue describir la situación de violencia y expresiones suicidas
durante el noviazgo en mujeres adolescentes del Instituto Superación San Francisco de la
ciudad de Tegucigalpa en el mes de octubre de 2007.

Material y Método:
El estudio fue de Corte Transversal Analítico sobre la situación de violencia y su relación con
expresión suicida durante el noviazgo en mujeres adolescentes del Instituto Superación San
Francisco de la ciudad de Tegucigalpa. La muestra inicial consistió de estudiantes del sexo
femenino matriculadas en el Instituto con edades comprendidas entre los 10 y 19 años y que
voluntariamente accedieron a participar en el estudio (1161 jóvenes), y la muestra final fue las
jóvenes de este grupo que tenían una relación de noviazgo o la habían tenido en los últimos
12 meses (630), un cuestionario, con preguntas tipo Likert fue usada para recoge la
información

Resultados:
La Prevalencia de violencia en las adolescentes durante el noviazgo es de 59.7%, y la
prevalencia de expresiones suicidas en las adolescentes es de: ideas: 24.8%, planes: 16.8% e
intentos: 14.9%.
El 94.4% de las adolescentes que sufren violencia durante el noviazgo no están concientes de
ello. Además, el 94.3% de las adolescentes saben que hay una ley contra la violencia
doméstica. Experimentar diferentes tipos de violencia fue encontrado estadísticamente
significativo relacionado a las expresiones suicidas.

Conclusiones:
La violencia durante el noviazgo ocurre indistintamente de la edad de las adolescentes. La
violencia psicológica es común durante el noviazgo, seguida de la violencia sexual. La
violencia psicológica acompaña siempre los otros tipos de violencia durante las relaciones de
noviazgo. Existe relación proporcional entre la severidad del abuso y la severidad de la
conducta suicida. Los planes e intentos suicidas de familiares y amigos esta actuando en los
jóvenes como contagio.

Palabras claves: Violencia, Noviazgo, expresiones suicidas, Tegucigalpa Honduras

 Dedicatoria

• A Dios, que me dio la sabiduría y energía necesarias para cumplir un objetivo más en
mi vida.

• A mis padres Argelio y María Antonieta, por haberme inculcado la dedicación al

trabajo y al estudio.

• A mis hijos, Ori Enrique y Pablo Roberto, las estrellas que han iluminado mi vida, y
que han sufrido mis ausencias a lo largo de mis estudios.

• A Luis Enrique por su apoyo incondicional.

• A todas las jóvenes Adolescentes que tienen en sus manos el futuro de nuestro pueblo.
 Agradecimiento

• A mi tutor, Dr. Andrés Herrera Rodríguez, por su tiempo, conocimientos e interés en

mi estudio y por darme siempre ánimo para seguir adelante.

• Al personal docente del Instituto Superación San Francisco, principalmente a las

consejeras, consejeros y docentes del Bachillerato en Salud Comunitaria por su valiosa
colaboración durante el levantamiento de la información.

• A las adolescentes del Instituto Superación San Francisco, ya que sin ellas no hubiese
sido posible la realización de este estudio.
 INDICE

Introducción ............................................................................................................................... 1 
Antecedentes .............................................................................................................................. 3 
Justificación ................................................................................................................................ 6 
Planteamiento del Problema ....................................................................................................... 7 
Objetivos .................................................................................................................................... 8 
Objetivo General .................................................................................................................... 8 
Objetivos Específicos ............................................................................................................. 8 
Marco Teórico ............................................................................................................................ 9 
Metodología ............................................................................................................................. 15 
Diseño de estudio ................................................................................................................. 15 
Área de estudio ..................................................................................................................... 15 
Población de estudio............................................................................................................. 16 
Criterios de exclusión ........................................................................................................... 17 
Prueba Piloto ........................................................................................................................ 17 
Fuente y obtención de información ...................................................................................... 17 
Contenido del instrumento ................................................................................................... 18 
Procesamiento de datos ........................................................................................................ 19 
Análisis ................................................................................................................................. 19 
Variables de estudio: ............................................................................................................ 19 
Consideraciones éticas ......................................................................................................... 20 
Resultados ................................................................................................................................ 22 
Discusión .................................................................................................................................. 34 
Conclusiones ............................................................................................................................ 36 
Recomendaciones ..................................................................................................................... 38 
Bibliografía............................................................................................................................... 40 
Anexos ...................................................................................................................................... 43 
Anexo 1: Distribución de alumnos ....................................................................................... 44 
Anexo 2: Carta Portada de Cuestionario .............................................................................. 45 
Anexo 3: Cuestionario .......................................................................................................... 46 
Anexo 4: Panfleto informativo ............................................................................................. 52 
Anexo 5: Fotografías ............................................................................................................ 54 
 Introducción

La adolescencia representa un periodo crítico del desarrollo de las personas. Por tal razón, los
adolescentes son especialmente vulnerables debido a su inexperiencia en relaciones de noviazgo,
su susceptibilidad a la presión grupal, y su renuencia a decirle a los adultos sobre su abuso;
además los adolescentes pueden tener dificultad para reconocer el abuso físico y sexual como tal,
y pueden percibir los comportamientos controladores y los celos como signos de amor.

La violencia durante el noviazgo entre adolescentes es frecuente. Ocurre tanto en relaciones

hetero como homosexuales y no respeta razas ni líneas socio culturales.1

Las investigaciones indican que la violencia afecta a las jóvenes mujeres de forma diferente que a
los hombres. Por ejemplo, entre mujeres jóvenes victimizadas física o sexualmente en sus
relaciones de noviazgo se asocian a un mayor riesgo de abuso de drogas, comportamientos
inapropiados para control de peso, comportamiento sexual inapropiado, embarazos y conducta
suicida.2

Las mujeres que son abusadas físicamente por sus novios, tienden a sufrir mayor daño emocional
y físico en comparación a hombres que han sido sujeto de este tipo de daño. También tienden a
ser victimizadas con mayor frecuencia, y experimentan consecuencias más severas de este tipo de
violencia, incluyendo lesiones y trauma emocional, miedo y ansiedad.3

Las jóvenes adolescentes son más susceptibles a ser forzadas o presionadas para involucrarse en
actividades sexuales, y responden con mayor frecuencia, con llanto, peleas defensivas, fenómeno
de escape, u obedecer a su pareja.4

1
Department of Justice of Canada. Dating Violence: A Fact Sheet from the Department of Justice Canada.
http://www.justice.gc.ca/en/ps/fm/datingfs.html
2
Silverman, J G; Raj, A. Mucci, Lorelai A. ; Hathaway, Jeanne E.MD,MPH. Dating Violence Against Adolescent
Girls and Associated Substance Use, Unhealthy Weight Control, Sexual Risk Behavior, Pregnancy, and Suicidality .
JAMA. 2001;286:572-579. http://jama.ama-ssn.org/cgi/content/abstract/286/5/572
3
Susan M. J. “Issues in the Dating Violence Research: A Review of the Literature”, Aggression and Violent
Behavior, 4, 12 (1999): 238
4
Cascardi, Avery-Leaf, O‘Leary and Smith Slep, 1999, as cited in Helene Berman, Anna-Lee Straatman, Kimberley
Hunt, J.I, MacQuarrie B. “Sexual Harassment: The Unacknowledged Face of Violence in the Lives of Girls” in

1
Las familias también experimentan consecuencias de la violencia en el noviazgo cuando uno de
sus miembros es lastimado. Muchas de las consecuencias negativas que experimentan las
víctimas, pueden tener un impacto directo en sus familias. De igual modo, la comunidad se ve
afectada cuando la violencia se ve como normal, y los individuos que han sido victimizados no
son capaces de participar de lleno o de forma positiva a la vida de la comunidad.

Estudios de los Estados Unidos de América han determinado que los adolescentes están en
riesgo de maltrato en las relaciones, entre ellos un estudio por Halpern, et al en el 2001, quien
encontró que 33% de los estudiantes heterosexuales de nivel secundario experimentaron maltrato
psicológico o violencia física menor en por lo menos una de las tres últimas relaciones que
tuvieron5; y otro estudio de mujeres adolescentes realizado por Silverman, et al en el 2001
concluyó que el 20% había sufrido violencia física y/o sexual en sus relaciones de pareja.6

En América Latina la violencia de género se relaciona con normas culturales y mitos sobre el
papel de los sexos. Honduras tiene uno de los mayores índices de violencia en la región
centroamericana. Como causa figuran, además de la pobreza, las debilidades de las instituciones
encargadas de prevenirla y combatirla. Datos aislados indican que actualmente las consecuencias
de la violencia en el país tienen proporciones epidémicas y que el problema puede hacerse mayor
de no contarse con intervenciones para combatirlo.7 El problema de violencia contra las mujeres
en Honduras ha recibido atención desde los años 90s como resultado principalmente del accionar
de grupos sociales de mujeres y grupos feministas. En el país hasta la fecha no se han realizado
investigaciones destinadas específicamente a estudiar el fenómeno de violencia durante el
noviazgo en adolescentes y expresión suicida.

Alliance of Five Research Centres on Family Violence, In the Best Interests of the Girl Child: Phase II Report
Edited by Helene Berman and Yasmin Jiwani (Research funded by Status of Women Canada, January 2002): 22.
5
Halpern, C. T,et al. (2001). “Partner Violence among adolescents in opposite sex romantic relationships: Findings
from the national Longitudinal Study of Adolescent Health.” American Journal of Public Health, 91(10),1679-85.
6
Silverman, J, et al.(2001). “Dating Violence against adolescent girls and Associated substance use, Unhealthy
Weight control, Sexual Risk Behavior, Pregnacy and Suicidality.” Journal of American Medical Association,
286(5),572-9.
7
Secretaría de Estado de la Mujer. Santo Domingo, Republica Dominicana. Conectando contra la violencia. Sin año.
Auspiciado por la Organización Estados Americanos.

2
 Antecedentes

En general la violencia basada en género, tiene antecedentes históricos y por consiguiente durante
la última década, la violencia contra la mujer se ha convertido en un tema de preocupación
internacional.
En Honduras, se creo la fiscalía de la Mujer en 1994 entrando en funcionamiento en febrero de
1995; teniendo como objetivo el representar, proteger y defender los intereses de las mujeres,
velando por la pronta y eficaz administración de la justicia; y en el año de 1997 se aprobó en
Honduras la ley contra la violencia doméstica la cual entro en vigencia en febrero de 1998 (Ley
especial, no penal ya que la violencia doméstica no se considera como un delito).

Un informe de PNUD sobre la violencia contra las mujeres en Honduras reconoce que “el
problema de la violencia contra las mujeres, esta siendo enfocado por los distintos sectores,
sobretodo a la violencia en la familia y en la pareja”. El tema mas tratado es el de violencia
contra las mujeres adultas, pero falta incluir la situación de las niñas y adolescentes.8

Otro determinante de la forma que toma la violencia es el género. De manera específica, la

violencia ejercida contra las mujeres esta vinculada a variables de desequilibrio de poder como
género y edad. En una cultura adulto-céntrica y andro-céntrica los niños, niñas, adolescentes y
mujeres, se encuentran en una situación de desigualdad con respecto al poder. Por un lado,
mujeres en relación con los hombres y por el otro; niños, niñas y adolescentes en relación con las
personas adultas.9

Culturalmente, en nuestro país, como resultado de las relaciones de desiguales de poder entre
hombre y mujeres, se lleva a los hombres a percibir como normal e inclusive necesario ejercer
control y violencia sobre las mujeres.

8
Mendez, M. E y Kennedy, M. PNUD. Informe Nacional sobre la situación de la violencia de género contra las
mujeres. Tegucigalpa, Honduras 1999.
9
Caballero, K.B. Violencia contra las Mujeres y Seguridad en Honduras. Un estudio exploratorio. Programa de
Armas pequeñas, PNUD 2004.

3
En Honduras no existen estudios sobre violencia y expresión suicida en relaciones de noviazgo al
igual que estudios en mujeres adolescentes. Hay inexistencia de estadísticas que reflejen la
dimensión del problema. No hay registros confiables y cada institución utiliza criterios propios
para registrar la información. La violencia no se contempla como un diagnóstico en el sistema de
salud hondureño, siendo los centros de asistencia médica en muchas ocasiones los primeros en
tener contacto con las víctimas. También se conoce poco sobre la relación con la expresión
suicida.

En la encuesta de Epidemiología y Salud Familiar (ENESF)10 realizada en el 2002, el 15.8% de

las mujeres mayores de 14 años informó haber recibido alguna vez maltrato físico. Esta encuesta
refiere que de el total de mujeres de 15 años y mas, que al menos una vez han sido maltratadas
físicamente, en el 67 % de ellas la violencia fue perpetrada por su compañero de hogar, esposo o
novio. También, indagó sobre agresiones contra aquellas mujeres que tuvieron pareja en el último
año. El 11.7 % refirió haber tenido agresiones verbales, el 6 % agresiones físicas y el 4.7%
agresiones sexuales, sin embargo no se hizo relación con expresión suicida.

En Honduras, en el marco jurídico relacionado con la protección de los derechos de las mujeres
contra la violencia doméstica e intrafamiliar se han dado las siguientes acciones: Modificación de
artículos del código penal que están relacionados con a violencia sexual y la violencia
intrafamiliar, aprobación e implementación de la Ley contra la Violencia Doméstica y la creación
e la Fiscalía de la Mujer.

A raíz de que una red organizada de mujeres inició presión al estado para que asumiera su
responsabilidad de protector de los derechos humanos de los hondureños, se dio la creación de la
consejería de Familia, (con la creación de grupos de autoayuda en el ámbito comunitario para
apoyar a las mujeres víctimas de la violencia, y con el establecimiento de 5 “Casas Refugio” en la
capital), del Ministerio Público, el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos, de las
fiscalías especiales de la mujer y la niñez, aprobación de las reformas del Código Penal y la Ley
11
Contra La Violencia Doméstica. A la vez, se ha realizado un proceso de socialización y
validación del Proyecto del Estatuto del Mecanismo de Seguimiento de la Implementación de la

10
Mujeres en cifras Honduras 2004. Centro de Derechos de Mujeres; Honduras 2005.
11
Conectando contra la violencia. Secretaría de Estado de la Mujer. Santo Domingo, Republica Dominicana. Sin
año. Auspiciado por la Organización Estados Americanos.

4
Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer
(Convención de Belem do Pará) con organismos gubernamentales y sociedad civil. En Honduras
hay múltiples Organizaciones No Gubernamentales que trabajan el tema de la Violencia
Doméstica, pero ninguna la violencia en la adolescente de forma particular y muy poco temas
relacionados con salud mental.

En el año de 1987 se creo en Honduras el Programa Nacional de Atención Integral al Escolar y

Adolescente de la Secretaría de Salud, con el fin de dar respuesta a las necesidades de la niñez en
edad escolar y adolescente. Actualmente la Secretaría de Salud cuenta con el Programa Nacional
de Atención Integral al Adolescente (PAIA) el cual busca no sólo dar atención médica, sino
también orientar y educar integralmente a los y las adolescentes, mejorando su autoestima y
valores, capacitándolos para tomar decisiones informadas y responsables, y para una
participación protagónica en el desarrollo individual y colectivo.

El programa propone la prevención de factores y conductas de riesgo a través de la promoción de

estilos de vida libres de todo tipo de violencia, incluidos el acoso sexual y el abuso sexual, el
suicidio, la fármaco dependencia, el bajo rendimiento y la deserción escolar, entre otros. 12

12
Programa Nacional de Salud Integral al Adolescente. Bases Programáticas, Secretaría de Salud República de
Honduras. s/a

5
 Justificación
Unas de la formas de reconocer la violencia es su abordaje desde el “ciclo de vida”, y
precisamente este momento pasa por el período de noviazgo. Por tanto, el maltrato de las novias
es un fenómeno que debe estar incluido dentro el campo de la violencia familiar. El noviazgo es
una etapa en la que se desarrolla la base para una futura familia. Se establece un vínculo íntimo
que permite exhibir las conductas potencial o explícitamente violentas. El noviazgo es uno de los
momentos clave para considerar tareas de prevención. Por consiguiente, el reconocer la
naturaleza de alto riesgo de las relaciones de noviazgo es importante para dar los pasos necesarios
para hacer que la relación íntima esté libre de violencia.

Para una prevención primaria de violencia doméstica es de vital importancia entender la etiología
de la violencia en el noviazgo, en vista de que el comportamiento en este momento del ciclo de
vida puede establecer patrones que persistan por el resto de la vida. Las jóvenes adolescentes
están en un periodo formativo de sus vidas, especialmente en relación al desarrollo de patrones
apropiados de comportamiento en pareja.

La violencia es una conducta aprendida, previa a la formación de pareja y no cambia

espontáneamente por la voluntad o las personas. La violencia contra las mujeres a menudo
constituye un ciclo de abusos que se manifiesta de muchas formas en el transcurso de su vida. Y
por consiguiente es un fenómeno que las personas que la sufren lo manifiestan en ciclos
agravados con periodos de crisis en las relaciones de pareja.

La violencia y expresión suicida en relaciones de noviazgo es un tema poco estudiado a nivel

mundial, y mucho menos en poblaciones de adolescentes y en países pobres. En Honduras aun no
hay estudios reportados sobre este tema y creemos que la obtención de información específica a
nuestro entorno sería de gran utilidad para poder diseñar estrategias preventivas verdaderamente
efectivas. Así mismo, esta información demostraría el daño y seriedad de la violencia en el
noviazgo y expresiones suicidas en las jóvenes adolescentes tanto al gobierno como a otros
organismos que pudiesen en el futuro implementar programas de prevención dirigidos a
adolescentes y jóvenes.

6
 Planteamiento del Problema

Considerando los diferentes aspectos planteados anteriormente se define la siguiente pregunta

general del estudio:

¿Cual es la situación de violencia y expresiones suicidas durante el noviazgo en mujeres

adolescentes del Instituto Superación San Francisco de la ciudad de Tegucigalpa en el mes de
octubre de 2007?

Con base a esta pregunta general se propone las siguientes preguntas específicas:

1. ¿Cuáles son las características sociodemográficas asociadas con violencia en el noviazgo

y su relación con expresiones suicidas (ideas, planes e intentos suicidas)?

2. ¿Cuál es la prevalencia de las diferentes formas de violencia expresada por las mujeres
durante la adolescencia y sus respectivos factores asociados?

3. ¿Las mujeres que han sufrido violencia doméstica están o no conscientes de ello?

4. ¿Cuál es el grado de conocimiento sobre la Ley Contra la Violencia Doméstica que

tienen las mujeres adolescentes en Tegucigalpa?

7
 Objetivos

Objetivo General

Describir la situación de violencia y expresiones suicidas durante el noviazgo en mujeres

adolescentes del Instituto Superación San Francisco de la ciudad de Tegucigalpa en el mes de
octubre de 2007.

Objetivos Específicos

1. Identificar las características sociodemográficas asociadas con violencia en el noviazgo y

su relación con expresiones suicidas (ideas, planes e intentos suicidas).
2. Conocer la prevalencia de las diferentes formas de violencia expresada por las mujeres
durante la adolescencia y sus respectivos factores asociados.
3. Identificar si las mujeres que han sufrido violencia doméstica están o no conscientes de
ello.
4. Determinar el grado de conocimiento sobre la Ley Contra la Violencia Doméstica que
tienen las mujeres adolescentes en Tegucigalpa.
.

8
 Marco Teórico

La Organización Mundial de la Salud define la adolescencia como la etapa que transcurre entre
los 10 y 19 años, considerándose dos fases, la adolescencia temprana de los 10 a los 14 años y la
adolescencia tardía de los 15 a los 19 años.13 Esta etapa de vida no es solamente un proceso
biológico, sino también un proceso psicológico y social.

La Organización Mundial de la Salud define la violencia como: El uso deliberado de la fuerza

física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un
grupo o comunidad, que cause o tenga muchas posibilidades de causar lesiones, muerte, daños
psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.14

Violencia en el noviazgo es cualquier ataque sexual, físico o psicológico intencional a la pareja

en una relación de noviazgo. Esta definición refleja la creencia de que todas las formas de abuso
son dañinas y valen la pena ser tomadas en serio. A pesar de que tanto los hombres como las
mujeres pueden reaccionar de forma abusiva, el abuso a las mujeres por parte de los hombres es
mas permisivo y usualmente mas severo.

La violencia en el noviazgo se refiere a abuso o mal trato que ocurre entre los “novios”
individuos que tienen una relación intima o están por tenerla. Aunque la violencia en el noviazgo
puede experimentarse a cualquier edad, muchas de las investigaciones en Canadá y Estados
Unidos sobre violencia en el noviazgo se han enfocado en personas jóvenes incluyendo
adolescentes y estudiantes universitarios.15 No así en América Latina donde son pocos los
estudios en este grupo.

La violencia en contra de la novia puede ocurrir en cualquier momento del noviazgo, desde que
ambas personas se conocen o se interesan mutuamente, en su primera cita, durante el cortejo, una
vez establecida la relación de noviazgo o luego de que la relación ha terminado.

13
Organización Panamericana de la Salud .Salud del Adolescente .OPS/OMS .Washington.1995.
14
Organización Mundial de la Salud. Informe Mundial sobre Violencia y Salud. Ginebra 2002.
15
Department of Justice of Canada. Dating Violence: A Fact Sheet from the Department of Justice Canada.
http://www.justice.gc.ca/en/ps/fm/_edn3

9
La violencia en el noviazgo puede ser un único acto de violencia, como una violación o puede ser
un patrón de comportamientos abusivos o malos tratos que es repetitivo o empeora con el tiempo.
Algunos son actos criminales.16

La violencia en el noviazgo, es un tema que recientemente se ha convertido en foco de las

investigaciones. Las investigaciones han indicado que el abuso psicológico, físico y sexual es
característico de varias relaciones de noviazgo entre adolescentes. Algunos estudios han
mostrado que puede comenzar desde los 13 años de edad17 y puede continuar a lo largo de la
adolescencia18 hasta llegar a la vida adulta.19

Según estudio, de todas las mujeres asesinadas por sus parejas, el 25% de ellas son novias (entre
14 y 25 años).20

Las adolescentes entre 12 y 16 años son quienes tienen mayor probabilidad de vivir violencia
doméstica, indica el diagnóstico sobe salud sexual y reproductiva de adolescentes en América
latina y el caribe, realizado por el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFDP).

Autores del estudio, indican que pese a su importancia existen pocos datos confiables acerca de la
incidencia de la violencia doméstica y sexual entre las adolescentes, “en general estos datos son
escasos o existente a menudo un sub registro de su incidencia”. De igual forma señalan, que una
de las principales causas de la escasez de información es la dificultad que tienen las adolescentes
para hablar el tema, además de la vergüenza”. 21

16
Department of Justice of Canada. Dating Violence: A Fact Sheet from the Department of Justice Canada.
http://www.justice.gc.ca/en/ps/fm/_edn3
17
Smith J. and Williams J. From abusive household to dating violence. Journal of family violence 1992; 7(2):153-
165.
18
Roscoe B, Callahan J. Adolescents self-report of violence in families and dating relations. Adolescence 1985.
20:545-554.
19
Marshall, L y Rose, P. Premarital violence: The impact of family of origin violence, stress and reciprocity.
Violence and victims 1990;5(1):51-64.
20
Ferreira, G.. Hombres Violentos Mujeres Maltratadas. Aportes a la Investigación y tratamiento de un problema
social. Editorial Sudamericana, Buenos Aires, Argentina 1992.
21
Guzmán, J. M., et al. (2001). “La situación actual del embarazo adolescente y del aborto”, Diagnóstico sobre salud
sexual y reproductiva de adolescentes en América Latina y el Caribe, José Miguel Guzmán y otros, Fondo de
Población de las Naciones Unidas (UNFPA). México, D.F.

10
Aunque hay problemas metodológicos para determinar con certeza la prevalencia, un estimado
conservador es que uno de cada tres adolescentes, ha experimentado abuso físico o sexual en una
relación de noviazgo.22 Los rangos son mayores cuando el abuso verbal se incluye en la
definición.

Esta realidad genera mayores demandas de salud, seguridad, de asesoría jurídica, educativas y de
asistencia, y trae consigo dificultades como disminución en el rendimiento laboral, ausentismo
escolar, bajo rendimiento escolar, etc. sólo por nombrar algunas de las consecuencias sociales
más visibles. Los factores que inciden en esta problemática son muchos y variados, desde
sociales, económicos, legales, políticos y culturales. Algunos de ellos actúan
interrelacionadamente, lo que hace más compleja la búsqueda de salidas y soluciones para el
problema de la violencia familiar.

Por lo anterior, es de suma importancia dirigir la atención hacia la prevención de la violencia

familiar a los y las jóvenes desde su etapa de noviazgo, dado que al interior de las familias con
este problema se generan las principales fuentes de agresividad social y la cultura de la
impunidad. Y es aquí donde aún se pueden romper con estos esquemas y patrones de conducta
que reproducen este grave problema de salud pública. 23

Las expresiones suicidas enmarcan gesticulaciones suicidas, deseos suicidas, ideación suicida,
planes suicidas e intentos suicidas.24

22
Avery, L., et al. Efficacy of a dating violence prevention programo n attitudes justifying agression. Journal of
adolescent health 1997;21:11
23
Secretaría de Desarrollo Social, México. Campaña Amor…es sin violencia” para la prevención de noviazgos
violentos. Violencia y Relaciones de Poder, Modulo II. 2002.
24
Herrera R. A. Heaven can wait, studies on suicidal behavior among young people in Nicaragua. Umeå University
Medical Dissertations and Department of Preventive Medicine and Centre for Demographic and Health research,
Medical faculty, Leon University, Nicaragua, 2006. Pg VIII.

11
 TIPOS DE ABUSOS

Las investigaciones se han enfocado mas al abuso en el matrimonio (violencia conyugal), pero en
años recientes se ha aprendido más sobre violencia física, psicológica y sexual en el noviazgo.
Algunos ejemplos de estos de abuso que pueden ocurrir en el noviazgo son25:

Abuso físico: incluye cualquier uso de fuerza, ya sea con o sin el uso de armas, o que resulte en
un daño físico. Puede incluir por ejemplo: Empujones, tirar objetos duros, patadas, golpes o
palmadas, jalones de cuerpo o pelo, mordidas, quemaduras, etc.

Abuso sexual: incluye todas las formas de acoso sexual, coerción sexual o violación. El acoso
sexual a su vez incluye comportamiento sexual no deseado, acciones o palabras, como ser
comentarios embarazosos relativos a la sexualidad o cuerpo de las personas, o que se repitan aun
cuando la persona ha solicitado parar. La coerción sexual incluye manipular a la persona o
situación a manera de obtener sexo a cambio, como ser presionar a alguien o mentir para tener
relaciones sexuales, tomar ventaja del uso de drogas para tener relaciones sexuales. Violación se
refiere a cualquier actividad sexual sin el consentimiento de la otra persona, como ser, besos,
manoseos, sexo oral, o penetración.

Abuso psicológico: se refiere al uso de palabras o acciones para controlar, aislar o intimidar a
alguien o dañar su autoestima o integridad. Ejemplos de este tipo de violencia pueden ser el ser
crueles o manipuladores, ridiculizar a alguien, critica constante, celos excesivos, ser posesivo,
amenazar con dañarse a si mismo a otros, acosar a alguien luego de finalizada la relación,
vandalismo, etc.

El Centro para la investigación de violencia intrafamiliar: Muriel McQueen Fergusson, de la

Universidad de New Brunswick en Canadá, realizó una investigación en la cual se estudio las
tres formas de violencia en el noviazgo, física, psicológica y sexual en el mismo grupo de
adolescentes incluyendo adolescentes tan jóvenes como 12 o 13 años de edad, edad a la cual la
violencia en el noviazgo puede comenzar.

25 Department of Justice of Canada. Dating Violence: A Fact Sheet from the Department of Justice Canada.
http://www.justice.gc.ca/en/ps/fm/_edn3

12
En 1995, un estudio realizado en estudiantes adolescentes de Québec, Canadá, 26 entre las edades
de 15 a 19 años, encontró que el 54 % de las jóvenes y el 13 % de los jóvenes habían
experimentado coerción sexual en sus relaciones de noviazgo.

Canadá ha estudiado la violencia en las relaciones de noviazgo entre adolescentes de los colegios
de secundaria, encontrando que en la Región Atlántica en el año 2000, en un estudio de casi 1700
estudiantes de séptimo, noveno y decimoprimero grados encontró que el 29 % de las alumnas y el
13 % de los alumnos habían sufrido alguna forma de violencia en el noviazgo.

En 1993, un estudio entre mas de 1500 alumnos de secundaria en London, Ontario, Canadá;
encontró que los alumnos que reportaron la mayor incidencia de violencia en el noviazgo fueron
jóvenes mujeres del noveno y décimo grado involucradas en relaciones de noviazgo estables: 1
de cada (59%) experimentaron abuso verbal o emocional; 1 de cada 3 experimento abuso físico
(27%); y 1 de cada 3 experimento abuso sexual (32%).27

¿Cuales son las consecuencias de la violencia en el noviazgo?

La violencia en el noviazgo tiene consecuencias tanto inmediatas como al largo plazo para las
victimas, los perpetradores sus familias y comunidades.

La violencia en el noviazgo puede dañar a las victimas física, sexual y psicológicamente y sus
consecuencias pueden afectarles por el resto de sus vidas. Puede dañar la autoestima, confianza y
sentido de seguridad de las personas y afectar su desarrollo y funcionabilidad. Puede también
resultar en daño físico, enfermedades de transmisión sexual, SIDA o muerte y en los peores de
los casos impulsar hacia una conducta suicida. Aquellos que experimentan violencia en el
noviazgo tienen mayor riego de experimentar violencia en las futuras relaciones.

26
Poitras and Lavoie (1995), citadas por E. Lisa Price,et al. Dating Violence Amongst New Brunswick Adolescents: A
Summary of Two Studies. Research Paper Series No. 2 (Fredericton: University of New Brunswick, Muriel McQueen
Fergusson Centre for Family Violence Research, January 2000): 1.

27
Sudermann, M., y Jaffe, P. “Violence in Teen Dating Relationships: Evaluation of a Large Scale Primary
Prevention Program” Executive Summary (1993, August) http://www.lfcc.on.ca/teendate.htm.

13
En mucho casos de violencia conyugal, hay historia de episodios de abuso durante el noviazgo,
los cuales fuero tolerados “por amor”. En otras ocasiones hubo una conducta abusiva, pero no fue
percibida por la mujer, esta no estaba preparada para entender que lo que sucedía era una
demostración de abuso y violencia.28

28
Ferreira, G. Hombres Violentos Mujeres Maltratadas. Aportes a la Investigación y tratamiento de un problema
social. Editorial Sudamericana, Buenos Aires, Argentina 1992.

14
 Metodología

Diseño de estudio
El estudio fue de Corte Transversal Analítico, sobre la situación de violencia y su relación con
expresión suicida durante el noviazgo en mujeres adolescentes del Instituto Superación San
Francisco de la ciudad de Tegucigalpa en el mes de octubre de 2007.

Área de estudio
Honduras se encuentra ubicado en parte central del istmo Centroamericano con una población de
6,076,885 habitantes, de los cuales 3,068,102 (50.5%) son mujeres. Dentro de la población
femenina 748,918 (12.32%) son mujeres con edades entre 10 y 19 años de edad. Francisco
Morazán, el departamento mas poblado (18.3% de la población del país) cuenta con 134,795
mujeres con edades comprendidas entre los 10 y 19 años (el 12.14% de la población del
departamento).29

La Unidad de Muestreo fue el Instituto Superación San Francisco. Este Instituto está ubicado en
un área marginal, de escasos recursos, pero a la vez la población de alumnos procede de
diferentes lugares del país ya que cuenta con diversas modalidades en el área de diversificado,
que no se encuentran en otras instituciones o son poco frecuentes en el sistema educativo público.
Es una institución educativa que imparte solamente clases de educación media en tres jornadas de
clases: matutina, vespertina y nocturna.
El Instituto Superación San Francisco cuenta con un total de 2833 alumnos matriculados en el
año 2007, de los cuales 1644 son del sexo femenino. (Anexo 1).
Para el año 2003, la Secretaría de Educación reportó un total de 108,766 alumnos matriculados en
instituciones de educación media en el departamento de Francisco Morazán, de los cuales 98,928
pertenecían a instituciones del Distrito Central, donde se encuentra situada nuestra unidad de
muestreo.

29
Censo de Población y vivienda de Honduras 2001. Republica de Honduras.

15
 Tegucigalpa

Población de estudio

Universo
El universo fueron los 2833 jóvenes matriculados en el Instituto para el año 2007.

Muestra
La muestra inicial consistió de estudiantes del sexo femenino matriculadas en el Instituto
Superación San Francisco de la ciudad de Tegucigalpa con edades comprendidas entre los 10 y
19 años y que voluntariamente accedieron a participar en el estudio (1161 jóvenes), y la muestra

16
final fue las jóvenes de este grupo que tenían una relación de noviazgo o la habían tenido en los
últimos 12 meses (630)
Se encuestaron jóvenes de 30 secciones matutinas, 32 secciones vespertinas y 20 secciones
nocturnas con las que cuenta el instituto. Se distribuyó el cuestionario en todas las secciones
existentes, y a todas las jóvenes con edades entre 10 y 19 años, para poder así obtener una mayor
muestra. El muestreo fue de tipo probabilístico. Se pidió a los alumnos de sexo masculino que
esperen fuera del aula, y se les brindó información relacionada con el tema para que leyeran
durante ese tiempo.

Criterios de exclusión
1. haber cumplido 20 años al momento de la encuesta; o aun no cumplir los 10 años.
2. no tener o haber tenido una relación de noviazgo en los últimos 12 meses.

Prueba Piloto
La prueba piloto se realizó en el Instituto Unión Europea de la Colonia El Edén, otro Instituto de
educación media de la ciudad de Tegucigalpa, situado de igual manera en una zona marginal de
la ciudad. Se distribuyó el cuestionario a 20 jóvenes de sexo femenino con edades comprendidas
entre los 10 y los 19 años cumplidos. Esto sirvió para probar el instrumento, calcular su
confiabilidad y valorar la capacidad de discriminación de sus preguntas en una población con
similares características a nuestra población de estudio, y a la vez para familiarizar al
investigador con él.

Fuente y obtención de información

La fuente de información primaria fueron las alumnas del Instituto Superación San Francisco con
edades entre 10 y 19 años que tenían o habían tenido una relación de noviazgo en los últimos 12
meses.
La técnica empleada para recoger la información fue el Cuestionario (Anexo 3); el cual fue
aplicado por las consejeras del Instituto, las cuales están familiarizadas con las condiciones
locales y la cultura propia de la comunidad estudiantil y supervisado por la investigadora. Se les
proporcionó el cuestionario dentro de en un sobre de Manila junto con un lápiz tinta azul. El
Cuestionario fue auto aplicable y lo resolvieron en el aula de clases. Contenía preguntas
encaminadas al cumplimiento de los objetivos del estudio. Para las preguntas encaminadas a

17
obtener información sobre los diferentes tipos de violencia se utilizó características de conductas
que presentan los jóvenes violentos descritas por Graciela Ferreira en su libro Hombres
Violentos, Mujeres maltratadas, capitulo 4, Novias Maltratadas, y preguntas del cuestionario de
Índice de Violencia en la pareja desarrollado inicialmente por Hudson y Mc Intosh (1981) y
adaptadas a la población de estudio por parte de la investigadora. Este Cuestionario evaluó la
frecuencia de violencia física, psicológica y sexual. Estas preguntas serán valoradas por las
mismas estudiantes en una escala tipo Likert por lo que a frecuencia de ocurrencia se refiere,
considerando tres niveles de frecuencia: siempre, algunas veces y nunca.

La conducta suicida se midió haciendo uso de las preguntas de ATTS (actitudes relacionadas al
suicidio) desarrollado por la Universidad de Umeå, Suecia (Salader R.E) y aplicado en español en
Nicaragua (Herrera A.).

Contenido del instrumento

Los participantes completaron cuestionarios que incluían preguntas de características
demográficas, experiencias de violencia psicológica, física y sexual en una relación de noviazgo,
reconocimiento de haber sufrido violencia o no, conocimientos sobre la existencia de La Ley
contra la violencia doméstica y expresiones suicidas.

A los estudiantes que han tenido novios se les pidió que pensaran en las personas con las que
tienen o han tenido una relación sentimental en los últimos 12 meses y que indiquen si han
experimentado cada enunciado utilizando una escala de 3 puntos: nunca, alguna veces,
frecuentemente.
Los participantes se catalogan como receptores de violencia física y/o psicológica si reportan
haber experimentado violencia física, psicológica o ambas algunas veces o siempre

Ciertas preguntas investigan abuso psicológico: insultos, amenazas, comportamiento controlador.

Y otras investigan abuso físico: cachetadas, empujones, golpes, etc. Otras preguntas investigan
diferentes niveles de coerción sexual: besos a la fuerza, caricias, intento de relaciones sexuales, y
relaciones sexuales; y tres estrategias cohersivas: uso de argumentos, y/o presión drogas y /o
alcohol, amenazas y/o fuerza física.
También se incluyen preguntas para investigar expresiones suicidas.

18
Procesamiento de datos
Los datos fueron procesados en el programa EPIINFO 6.2, y para el análisis se utilizó SPSS de la
siguiente manera:
a) Detalle de las variables identificadas que fueron objeto de estudio, según la definición de
variables y el instrumento elaborado.
b) Determinar las variables que ameritaron ser analizadas individualmente o agrupadas,
según los objetivos.
c) Determinar las variables que debieron de cruzarse según los objetivos.
d) Esquematización de los cuadros para determinar la posibilidad de cruce de variables.

Análisis
Se definen dos categorías:
Análisis simple de frecuencia y categoría
Análisis bivariado (cruce de variables)
Otros análisis Estadísticos como ser chi cuadrado, medidas de tendencia central y medidas de
dispersión.

Variables de estudio:
Las variables del estudio fueron:
• Edad
• Nivel educativo que cursa
• Jornada de estudio
• Conocimiento sobre violencia doméstica
• Conocimiento de la ley
• Percepción de la violencia en el noviazgo
• Relación con la pareja
• Formas de violencia psicológica
• Formas de violencia sexual
• Formas de violencia física
• Expresiones suicidas

19
Consideraciones éticas
Se tomó en cuenta los códigos internacionales de ética en las investigaciones con seres humanos
entre los que se destacan:
- El principio de respeto de las personas
- El principio de autonomía
- El principio de beneficencia
- El principio de justicia

El Director de la Institución como responsable directo de las estudiantes ya ha autorizado el

desarrollo de la investigación en este centro educativo. El estudio es voluntario; se realizó una
presentación específica para la explicación clara del estudio a cada grupo de participantes,
garantizando que cada mujer tenga información completa de la investigación, especialmente
sobre los objetivos, método a utilizar para obtener la información, incomodidades, implicaciones
emocionales, beneficios por su participación, anonimato, confidencialidad y libertad para
abandonar el estudio.

En la portada del cuestionario se incluyó una carta (Anexo 2) con esta información y fue leída en
voz alta antes de comenzar el cuestionario. También se les informó que para que el cuestionario
fuera completamente anónimo y para proteger su privacidad no debían escribir su nombre en
ningún lugar el cuestionario. También que si decidían participar, luego de ello debían depositar
el cuestionario en una caja localizada cerca de la puerta de salida del aula de clases, la cual era de
madera y estará sellada, y que solo la investigadora podría abrir.

Una vez que fue completado el cuestionario se les proporcionó información sobre violencia en el
noviazgo y conducta suicida y una lista de personas a la que pueden acudir en su escuela y
comunidad, que pueden ser contactadas en relación a estos temas (Anexo 3).
Los cuestionarios fueron depositados por las alumnas en las cajas selladas para asegurar el
anonimato. Las alumnas que no desearon participar también debieron depositar el cuestionario
vacío dentro de la misma caja.

20
El cuestionario fue distribuido a todas las jóvenes con edades comprendidas en los
requerimientos del estudio, para evitar sesgo en la información, considerando que algunas
jóvenes no aceptarían públicamente el hecho de tener una relación de noviazgo.

El Director de la Institución, como persona responsable de la misma y a su vez de los alumnos,

ha autorizado la realización de este estudio.

21
 Resultados

I.- Datos socio-demográficos

Durante el año 2007 se matricularon 2833 alumnos en el ISSF, de estos 1440 eran mujeres con
edades comprendidas entre los 10 y los 19 años de edad. De estas, 1161 (80.6%) accedieron a
participar en el presente estudio; todas ellas procedentes del área urbana (82 diferentes barrios y
colonias). 34.3% entre los 10 y 14 años y 65.7% de los 15 a los 19 años. El 56.8 % de ellas
habitan con ambos padres y solo un 13.1 % con ninguno de ellos. En relación la carrera que
cursan el momento del estudio 59.5% cursaba el ciclo común. La mayoría estudiaba en el turno
matutino y vespertino 46.6% y 44.0% respectivamente (ver tabla 1).

TABLA 1: Datos Socio-demográficos

Variables    Frecuencia Porcentaje

Grupo de edad 10-14 años 398 34.3
15-19 años 763 65.7
TOTAL 1161 100.0
En este momento usted vive con
Mamá y papá 659 56.7
Mamá 318 27.4
Papá 33 2.8
Otro familiar 125 10.8
No familiares 18 1.6
Solo 8 0.7
Total 1161 100.0
Carrera que cursa
Ciclo Común 690 59.5
Bachillerato en Ciencias y Letras 15 1.3
Bachillerato en Computación 40 3.5
Bachillerato en Mercadotecnia 80 6.9
Bachillerato en Salud 129 11.1
Comercio 205 17.7
TOTAL 1159 100.0
Jornada
Matutina 529 46.7
Vespertina 499 44.0
Nocturna 106 9.3
TOTAL 1134 100.0

Fuente: cuestionario.

22
A continuación se presenta en diagrama 1 la población positiva a violencia y expresiones
suicidas del Instituto Superación San Francisco en relación a las jóvenes que accedieron a
participar en el estudio.

2833
Alumnos matriculados durante el año 2008

1644 1189
Mujeres Hombres

1440 204
Mujeres 10-19 años Mayores de 19 años

1161
Accedieron a completar el cuestionario

630 531
Con historia de noviazgo durante los Sin novio
últimos 12 meses

376 187
Positivas por violencia durante el Positivas a expresiones suicidas
noviazgo

Psicológica: 376 Ideas: 156

Física: 19 Planes: 106
Sexual: 31 Intentos: 94

DIAGRAMA No. 1: Población positiva a violencia y expresiones suicidas.

23
De las 1161 estudiantes que llenaron voluntariamente el cuestionario, 630 (54.3%) aceptaron
estar o haber estado en relación de noviazgo durante los últimos 12 meses. De ellas 76.8% tenía
entre 15-19 años. En este mismo grupo solo 52.1% vivía con ambos padres biológicos mientras
31% Vivian solo con la mamá. Un 51.4% cursaba el ciclo común. En tanto 43.9% y 46.3%
estudiaban en el turno matutino y vespertino respectivamente (Ver tabla 2).

TABLA No. 2: Datos Socio demográficos de las participantes con antecedentes de noviazgo

Variables    Frecuencia Porcentaje 

Grupo de edad 10-14 años 146 23.2
15-19 años 484 76.8
TOTAL 630 100
En este momento usted vive con:
Mamá y papá 328 52.0
Mamá 195 31.0
Papá 19 3.0
Otro familiar 68 10.8
No familiares 15 2.4
Solo 5 0.8
Total 630 100.0
Carrera que cursa
Ciclo Común 324 51.4
Bachillerato en Ciencias y Letras 10 1.6
Bachillerato en Computación 16 2.6
Bachillerato en Mercadotecnia 55 8.7
Bachillerato en Salud 87 13.8
Comercio 138 21.9
TOTAL 630 100
Jornada
Matutina 271 43.8
Vespertina 286 46.3
Nocturna 61 9.9
TOTAL 618 100.0
Fuente: cuestionario.

24
II.- Tipo de Violencia

En la tabla 3 se presentan los datos relacionados a los tipos de violencia reportada por las participantes. Un 26.3% refirió que ha visto
violencia entre las personas que conviven con ella, 30.6% aceptó haber recibido algún tipo de violencia psicológica, 14.9 violencia
física, 2.45 violencia sexual. Un 38.0% tenia novio al momento del estudio mientras 47.7% reporto haber tenido novio en los último
doce meses previo al estudio (ver tabla 3).

TABLA No. 3: Tipo de violencia reportada por las participantes

Tipo de violencia  NO SI NR TOTAL
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Ha visto violencia entre las personas que conviven con usted 842 72.5 305 26.3 14 1.2 1161 100.0
Ha recibido algún tipo de violencia psicológica 646 55.6 355 30.6 160 13.8 1161 100.0
Ha recibido algún tipo de violencia física 669 57.6 173 14.9 319 27.5 1161 100.0
Ha recibido algún tipo de violencia sexual 757 65.2 28 2.4 376 32.4 1161 100.0
Tiene novio en este momento 720 62.0 441 38.0 0 0 1161 100.0
Ha tenido novio en los últimos 12 meses 607 52.3 554 47.7 0 0 1161 100.0
Fuente: cuestionario

25
En la tabla 4 se muestra los tipos de violencia que reportan haber sufrido el total de las participantes que accedió a participar en el
estudio. El 32.5% reportó haber sido testigo de violencia. El 39.2% ha recibido algún tipo de violencia psicológica, 17.2% violencia
física, 2.8% violencia sexual, un 70% tenía novio al momento del estudio, 87.9% reportó haber tenido novio en los últimos doce
meses.

En relación a la conducta suicida 24.8% reportó ideas suicidas en los últimos 12 meses, 16.8% dijo tener un plan suicida y 14.9% ya
había intentado suicidarse. (Ver tabla 4)

TABLA No. 4 Tipo de violencia y expresiones suicidas sufridas por las participantes que tienen o han tenido novio en los
últimos 12 meses.

Preguntas directas a las adolescentes NO SI NR TOTAL 

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

¿Ha visto violencia entre las personas que conviven con usted? 418 66.4 203 32.2 9 1.4 630 100.0
¿Ha recibido algún tipo de violencia psicológica? 290 46.0 247 39.2 93 14.8 630 100.0
¿Ha recibido algún tipo de violencia física? 331 52.5 102 17.2 191 30.3 630 100.0
¿Ha recibido algún tipo de violencia sexual? 380 60.3 18 2.9 232 36.8 630 100.0
¿Tiene novio en este momento? 189 30.0 441 70.0 0 0 630 100.0
¿Ha tenido novio en los últimos 12 meses? 76 12.1 554 87.9 0 0 630 100.0
Efectos en la salud mental
¿Ha tenido Ideas suicidas? 435 69.0 156 24.8 39 6.2 630 100.0
¿Ha tenido planes suicidas? 481 76.4 106 16.8 43 6.8 630 100.0
¿Ha tenido Intentos suicidas? 495 78.6 94 14.9 41 6.5 630 100.0
Sufrir violencia
¿Ha sufrido violencia física? 568 90.2 19 3.0 43 6.8 630 100.0
¿Ha sufrido violencia sexual? 565 89.7 31 4.9 34 5.4 630 100.0
¿Ha sufrido violencia Psicológica? 220 34.9 376 59.7 34 5.4 630 100.0
¿Ha sufrido algún tipo de violencia? 220 34.9 376 59.7 34 5.4 630 100.0
Fuente: cuestionario.

26
III.- Información

De las 1161 adolescentes, 93.2% y 93.6% saben que existe una Ley contra la violencia domestica y una fiscalía de la mujer
respectivamente; un 74.8% ha recibido información sobre violencia domestica o de género y un 57.7 % sabe de la existencia de una
línea telefónica para reportar violencia doméstica (Ver tabla 5).

TABLA No. 5: Conocimiento, donde buscar ayuda y tipo de ley que protege a las mujeres.
Preguntas  NO SI NR TOTAL

Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Conocimiento, donde buscar ayuda y tipo de ley

que protege a las mujeres.
¿Ha recibido información sobre violencia doméstica y/o hacia 280 24.1 869 74.9 12 1.0 1161 100.0
las mujeres?
¿Sabe que existe una ley contra la violencia doméstica? 73 6.3 1082 93.2 6 0.5 1161 100.0
¿Sabe usted que hay una fiscalía de la mujer? 69 5.9 1087 93.7 5 0.4 1161 100.0
¿Sabe usted que existe una línea telefónica para reportar 480 41.3 670 57.7 11 1.0 1161 100.0
violencia doméstica?
Conocimiento, donde buscar ayuda y tipo de ley
que protege a las mujeres (participantes con
antecedentes de noviazgo).
Ha recibido información sobre violencia doméstica y/o hacia 131 20.8 496 78.7 3 0.5 630 100.0
las mujeres
Sabe que existe una ley contra la violencia doméstica 36 5.7 594 94.3 0 0 630 100.0
Sabe usted que hay una fiscalía e la mujer 33 5.2 596 94.6 1 0.2 630 100.0
Sabe usted que existe una línea telefónica para reportar 269 42.7 358 56.8 3 0.5 630 100.0
violencia doméstica

Fuente: cuestionario.

27
 IV: Factores Asociados

En la tabla 6 se presentan los factores de riesgos relacionadas a violencia y conducta suicida. Las
personas que reportaron violencia física tiene 4.19 veces más riesgo de tener ideas suicidas,
comparadas con las que no tienen este evento. Las adolescentes que reportaron violencia física
tiene 2.81 veces más planes suicidas que las que no tienen violencia física. Mientras las
estudiantes que han sufrido violencia sexual tienen 3.29 veces más planes suicidas comparadas
con las que no reportaron abuso sexual. Mientras las que tiene violencia psicológica y las que
tienen cualquier tipo de violencia (psicológica, física y sexual) tienen 1.97 veces más de tener
planes suicidas. Se observa una relación inversamente proporcional en relación a la severidad del
abuso y la severidad de la conducta suicidad, por ejemplo las adolescentes que reportaron
violencia física tiene 4.12 veces más riesgo de hacer un intento de suicidio, mientras que las que
tienen un abuso sexual tiene 3.47 veces más riesgo de hacer intento de suicidio.

TABLA No. 6 Factores asociados a conductas suicidas en adolescentes de la ciudad de

Tegucigalpa.

Tipo de violencia    Ideas  Planes  

No Si OR IC 95% P No Si OR IC 95% P
Violencia Psicológica No 178 37 187 26
Si 253 113 2.14 1.41-3.26 0.0002 288 79 1.97 1.22-3.18 0.0049
Violencia física No 427 140 468 97
Si 8 11 4.19 1.65-10.63 0.0011 12 7 2.81 1.08-7.33 0.0274
Violencia sexual No 413 140 459 93
Si 18 12 1.96 0.92-4.18 0.0744 18 12 3.29 1.53-7.06 0.0013
Cualquier tipo de No 178 37 187 26
violencia Si 253 113 2.14 1.41-3.26 0.0002 288 79 1.97 1.22-3.18 0.0049

Intentos Cualquier tipo de expresión

suicida
No Si OR IC 95% P No Si OR IC 95% P
Violencia Psicológica No 190 24 187 26
Si 298 70 1.85 1.133.06 0.0135 288 79 1.97 1.22-3.18 0.0049
Violencia física No 482 85 468 97
Si 11 8 4.12 1.61-10.55 0.0014 12 7 2.81 1.08-7.33 0.0274
Violencia sexual No 472 83 459 93
Si 18 11 3.47 1.58-7.62 0.0010 18 12 3.29 1.53-7.06 0.0013
Cualquier tipo de No 190 24 187 26
violencia Si 298 70 1.85 1.13-3.06 0.0135 288 79 1.97 1.22-3.18 0.0049
Fuente: cuestionario.

28
En la tabla 7 se presentan los diferentes tipos de violencia sufrida por las participantes según
rango de edad. El 54.8% de las jóvenes entre 10 y 14 y 61.2 % de las jóvenes entre 15 y 19 años
han sufrido algún tipo de violencia por parte de sus novios, estando la violencia psicológica
presente en todos estos casos; la violencia sexual fue reportada en el 4.5% de las jóvenes entre 10
y 14 años y en 5.4% de las jóvenes de 15 a 19 años, y la violencia física en 3.1% y 3.3%
respectivamente.

TABLA No. 7 Violencia sufrida por las adolescentes en su relación de noviazgo según
rango de edad.

Tipo de violencia  Grupo de edad 

10-14 años 15-19 años

No. % No. %
Física NO 125 96.9 443 96.7
SI 4 3.1 15 3.3
Total 129 100 458 100
Psicológica NO 54 40.3 166 35.9
SI 80 59.7 296 64.1
Total 134 100 462 100
Sexual NO 127 95.5 438 94.6
SI 6 4.5 25 5.4
Total 133 100 463 100
Cualquier tipo de NO 54 40.3 166 35.9
violencia
SI 80 59.7 296 64.1
Total 134 100 462 100
Fuente:
cuestionario.

29
En la tabla 8 se presentan las diferentes expresiones suicidas manifestadas por las participantes
según grupo de edad. Las ideas suicidas son las que se presentan con mayor frecuencia, en un
25% de las jóvenes entre 10 y 14 años y en un 26.8% del las jóvenes entre 15 y 19 años.los
planes suicidas se manifestaron en un 14.7% de las jóvenes entre 10 y 14 años y en un 19% de las
jóvenes entre 15 y 19 años. Los intentos suicidas son los que menos se manifiestan pero alcanzan
un 13.1% de las jóvenes entre 10 y 14 años y en un y un 16.8% de las jóvenes entre 15 y 19 años.

TABLA No. 8 Expresiones suicidas en las adolescentes con relaciones de noviazgo según
grupo de edad

Grupo de  Expresión suicida
edad 
Ideas Planes Intentos
NO SI NO SI
No. % No. % No. % No. % No. % No. %
10-14 99 75.0 33 25.0 110 85.3 19 14.7 113 86.9 17 13.1
años
15-19 336 73.2 123 26.8 371 81.0 87 19.0 382 83.2 77 16.8
años

Fuente: cuestionario.

30
V: Efecto de contagio y conducta suicida

El 55.6 % de las adolescentes que refieren que su novio se ha suicidado han manifestado haber
realizado planes suicidas, e igual porcentaje manifiesta haber tenido intentos suicidas. Un 43.5%
de las jóvenes con historia de familiares con planes suicidas y 42.2% con historia de amigos que
han manifestado planes suicidas han tenido ideas suicidas. Un 42.7% de las jóvenes con historia
de familiares con intentos suicidas y 40.3% de las jóvenes con historia de amigos con intentos
suicidas han manifestado ideas suicidas.

TABLA No. 9 Expresiones suicidas manifestadas por adolescentes que refieren expresiones
suicidas en novios, familiares o amigos.

Antecedentes Evento suicida manifestado por las adolescentes

IDEAS PLANES INTENTOS
No Si No Si No Si
# % # % # % # % # % # %
Novio ha No 305 69.8 132 30.2 341 78.8 92 21.2 358 82.5 76 17.5
intentado Si 29 60.4 19 39.6 37 77.1 11 22.9 33 67.3 16 32.7
suicidarse
Novio se ha No 327 69.1 146 30.9 372 79.1 98 20.9 385 81.7 86 18.3
suicidado Si 5 55.6 4 44.4 4 44.4 5 55.6 4 44.4 5 55.6
Familiares con No 259 73.6 93 26.4 288 82.1 63 17.9 294 84.0 56 16.0
planes suicidas Si 74 56.5 57 43.5 89 69.5 39 30.5 96 73.3 35 26.7
Familiares con No 255 72.9 95 27.1 289 82.8 60 17.2 294 84.5 54 15.5
intentos Si 75 57.3 56 42.7 87 68.0 41 32.0 94 71.8 37 28.2
suicidas
Familiar se ha No 290 69.0 130 31.0 330 79.5 85 20.5 341 81.8 76 18.2
suicidado Si 33 63.5 19 36.5 38 73.1 14 26.9 39 75.0 13 25.0
Amigos han No 212 75.7 68 24.3 241 86.4 38 13.6 243 87.4 35 12.6
tenido planes Si 111 57.8 81 42.2 127 67.6 61 32.4 137 71.7 54 28.3
suicidas
Amigos han No 280 72.6 87 27.4 260 82.8 54 17.2 271 86.0 44 14.0
intentado Si 92 59.7 62 40.3 107 70.4 45 29.6 108 70.6 45 29.4
suicidarse
Amigo se ha No 290 68.7 132 31.3 330 78.9 88 21.1 345 82.1 75 17.9
suicidado Si 31 67.4 15 32.6 35 76.1 11 23.9 33 71.7 13 28.3
Fuente: cuestionario.

31
De las 630 adolescentes con historia de relación de noviazgo 59.6% han sufrido algún tipo de violencia por parte de sus novios, pero
solo un 5.6 % de ellas lo reconocen (ver tabla No. 10)

TABLA No. 10 Conciencia de sufrir violencia durante el noviazgo en las jóvenes adolescentes.

Variable  ¿Ha sufrido usted violencia por parte de su novio? 

NO NO RESPONDE SI Total
Adolescentes positivas por cualquier tipo No. % No. % No. % No. %
de Violencia 354 94.1 1 0.3 21 5.6 376 100.0

En la tabla 11 se observa que hay relación directa con la temporalidad, ya que si se extiende el período de la observación para el evento
violencia durante el noviazgo se observa una mayor prevalencia de la misma.

TABLA No. 11 Noviazgo en este momento y en los últimos 12 meses, y su relación con maltrato.

  Física  Psicológica  Sexual  Cualquier tipo de violencia 

NO SI NO SI NO SI NO SI
No % No. % No % No % No % No. % No % No. %
Tiene novio en este 410 97.4 11 2.6 152 35.7 274 64.3 407 95.3 20 4.7 152 35.7 274 64.3
momento
Ha tenido novio en los 496 96.3 19 3.7 192 36.6 333 63.4 494 94.3 30 5.7 192 36.6 333 63.4
últimos 12 meses
Fuente: cuestionario.

32
Los problemas con miembros del núcleo familiar son referidos como los causales del 61.3 % de
las expresiones suicidas presentadas en las adolescentes del estudio, siendo la segunda causa un
27.4% por el solo hecho de que se sentían tristes, los problemas con sus novios fue la tercera
causa en un 16%.

Gráfico No. 1 A quien atribuyen las adolescentes las adolescentes del Instituto Superación
San Francisco las expresiones suicidas que han manifestado

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Otra persona

Ninguno de los
Amigo(a)
Novio

Familiar

sentìa triste
unicamente
Porque se
anteriores

33
 Discusión
La violencia en América Latina es un fenómeno cada día más frecuente. Pero la violencia
doméstica y las expresiones suicidas durante la adolescencia es un fenómeno común y complejo
de predecir. La violencia y su relación durante el noviazgo la hace más compleja de comprender.
En este estudio La mayoría de las adolescentes encuestadas fueron del grupo de 15 a 19 años, de
las tres jornadas de clases del Instituto.

Cerca de 2/3 de ellas viven con ambos padres y cerca de 3 de cada 10 de ellas solo con la madre.
La violencia y las expresiones suicidas son eventos relacionados con la funcionabilidad familiar.
En este particular llama la atención al igual que en Nicaragua que muchas de las participantes no
viven con ambos padres biológicos, los que pueden actuar como elemento negativo para
desencadenar conducto suicida en las adolescentes (Herrera, A) 30. Todas las participantes eran
procedentes de 86 diferentes barrios o colonias de la capital, en su mayoría urbano marginales y
urbanas de clase social media baja. La pobreza en Honduras es otro factor estresor para los
adolescentes del estudio, ya que cerca del 65.4% de hondureños viven en pobreza31.

El estudio demuestra que de las 1161 adolescentes que accedieron a participar en el estudio más
de la mitad tiene o han tenido relación de noviazgo en los últimos 12 meses. De estas un 2/3 han
sufrido algún tipo de violencia en su relación de noviazgo. Como se puede apreciar, la violencia
es un fenómeno social que tiene su inicio algunas veces muy temprano en las relaciones de pareja
y su prevención representará siempre un reto para las autoridades correspondientes. Ahora bien,
frente algunas circunstancias a veces no se ve la relación entre la violencia y el deterioro de la
condición de salud. Sin embargo, este estudio plantea de forma clara la relación directa entre
violencia y expresiones suicidas, haciendo del problema aun más complejo para su abordaje pero
no para su prevención. Hay inexistencia de estadísticas que reflejen la dimensión del problema.
No hay registros confiables y cada institución utiliza criterios propios para registrar la
información. La violencia no se contempla como un diagnóstico en el sistema de salud
hondureño, siendo los centros de asistencia médica en muchas ocasiones los primeros en tener
contacto con las víctimas. También, se conoce poco sobre la relación con la expresión suicida.

30
Herrera, A., et al., Pathways to suicidal behaviour among adolescent girls in Nicaragua. Soc Sci Med, 2006. 62(4): p. 805-14.
31
PNUD. Informe sobre desarrollo humano Honduras 2006.

34
El efecto contagio de las expresiones suicidas es evidente y las manifestaciones son
proporcionales a las percibidas de su entorno. Esto ha sido demostrado en Nicaragua32. Hay
factores que pueden ayudar a proteger de la conducta suicida como son mantener buenas
relaciones interpersonales con compañeros de estudio o de trabajo, amigos, noviazgo, maestros y
otras figuras significativas como los padres y su vecindad. El tener apoyo de la familia y sentir
que se le ama, se le acepta y apoyo son factores circunstanciales importantes en las adolescentes.

Encontramos que un 4.9% de las adolescentes había sido victima de violencia sexual y esta a su
vez tiene una alta relación con la aparición de expresiones suicidas (4 veces más que las que no
han sido violentadas sexualmente). El abuso sexual es un hecho transcendental en la vida
emocional de las adolescentes. Un estudio realizado en 2007 demostró que la violencia en los
niños/as adolescentes esta relacionada a inseguridad, evasividad y trastornos del sueño.33

Debilidades del estudio

Las principales limitaciones estuvieron relacionadas con el llenado incompleto de algunos
cuestionarios por parte de las participantes. No se investigó las expresiones suicidas en el total de
alumnas que accedieron a participar en el estudio, sino sólo en aquellas que fueron las muestra
final del mismo por tener o haber tenido una relación de noviazgo en los últimos 12 meses.

Fortalezas del estudio

Las principales fortalezas del estudio fueron que un 80% de las alumnas adolescentes del
Instituto accedieron voluntariamente a participar en el estudio, y que ellas procedían de 82
diferentes barrios y/o colonias de Tegucigalpa por lo cual los resultados del estudio son
aplicables a la ciudad de Tegucigalpa. Nos muestra pautas más claras para fortalecer el abordaje
integral del tema de violencia doméstica en la población adolescente. La otra fortaleza de este
estudio es su muestra por que es lo suficientemente grande que nos permite hacer algunas
inferencias locales.

32
Herrera, A. Heaven can wait. Studies in suicidal behavior among Young people in Nicaragua.Umea, Sweden 2006.
33
Rodriguez , I. et al. La violencia intrafamiliar y su repercusión en la salud mental del niño y del adolescente.
Revista de Psiquiatría y psicología del niño y adolescente 2007;7(1):20-37.

35
 Conclusiones

Una vez aplicado el instrumento de recolección de datos, procesados los mismos y obtenido la
información que de ello se generó se procedió a realizar el respectivo análisis, obteniéndose los
resultados que permiten presentar el siguiente conjunto de conclusiones:

1. La violencia en las relaciones de noviazgo ocurre de igual forma a cualquier edad.

2. La violencia en relaciones de noviazgo ocurre independientemente de con quién o quienes
viven estas jóvenes.
3. El 54.8% de las jóvenes entre 10 y 14 y el 61.2 % de las jóvenes entre 15 y 19 años han
sufrido algún tipo de violencia por parte de sus novios, estando la violencia psicológica
presente en todos estos casos; la violencia sexual fue reportada en el 4.5% de las jóvenes
entre 10 y 14 años y en el 5.4% de las jóvenes de 15 a 19 años, y la violencia física en el
3.1% y 3.3 respectivamente.
4. La prevalencia de violencia psicológica en la relación de noviazgo fue de 59.7%. Es este
tipo de violencia la que experimentan con mayor frecuencia en las relaciones de noviazgo.
5. La prevalencia a de violencia física en la relación de noviazgo fue de 3.0%
6. La prevalencia de violencia sexual en la relación de noviazgo fue de 4.9%
7. La violencia psicológica acompaña siempre los otros tipos de violencia durante las
relaciones de noviazgo.
8. Hay una relación proporcional en relación a la severidad del abuso y la severidad de la
conducta suicida.
9. La violencia sexual desencadena más expresiones suicidas severas que los otros tipos de
violencia.
10. Los intentos suicidas y los planes suicidas ocurren más en las jóvenes que han
experimentado violencia física y sexual.
11. Las ideas suicidas son mucho más frecuentes en las jóvenes que han experimentado
violencia física.

36
12. Las expresiones suicidas ocurren indistintamente de la edad de la edad de las
adolescentes.
13. Los planes e intentos suicidas en familiares y amigos llevan a las adolescentes a tener más
ideas suicidas.
14. Cuando una adolescente ha experimentado el suicidio de su novio planea con mayor
frecuencia suicidarse.
15. La severidad del evento suicida en sus novios es proporcional a la manifestada por las
adolescentes.
16. Las jóvenes adolescentes que han sufrido algún tipo de violencia en sus relaciones de
noviazgo en su mayoría no están consientes de ello. Solo un 5.6% reconoce ser víctima de
violencia por parte de sus novios.
17. Hay un alto grado de conocimiento sobre la existencia de la ley enfocada a combatir la
violencia domestica y de la existencia de la fiscalía de la mujer dentro de las adolescentes
del estudio (94.3% y el 94.6% respectivamente).
18. Un alto porcentaje de las adolescentes (43.2%) desconoce que existe una línea telefónica
para reportar casos de violencia.

37
 Recomendaciones

El análisis de estos resultados, nos deja claro que es necesario desarrollar y apoyar la interacción
estratégica entre el Sistema educativo y el de salud, a la vez que los sistemas comunitarios y las
familias mismas, con el fin común de promover y apoyar comportamientos saludables en los
adolescentes.

Se sugieren las siguientes recomendaciones específicas:

1.- Desarrollar y promover programas conjuntos entre la Secretaría de Salud y la Secretaría de

Educación encaminados a mejorar conocimientos, actitudes y prácticas de los adolescentes
en todo lo relacionado a la violencia dentro de las relaciones.

2.- Incrementar las capacidades de los recursos humanos (diseño e implementación de

programas de capacitación) de las instituciones públicas y privadas que interactúan con
adolescentes para que promuevan estilos de vida saludables para los adolescentes.

3.- Promover la Línea telefónica No. 114, creada para denuncias de Violencia, dentro de la
población adolescente.

4.- Es importante recalcar las responsabilidades de las familias en el desarrollo de las

actitudes y comportamientos saludables en sus hijos; por ejemplo reforzar y estimular el rol
de las asociaciones de padres y maestros y /o crear Escuelas de padres para orientar a los
padres en como educar o abordar diferentes temas con sus hijos, entre ellos la violencia y el
suicidio.

5.- Es necesario monitorear el comportamiento de los adolescentes regularmente, basado en

indicadores que deberán establecerse para diagnostico oportuno del estado de los mismos y
así poder dar un abordaje oportuno a través de los departamentos de orientación de las

38
instituciones educativas, quienes podrán referirles a las instituciones o profesionales que
estimen conveniente según sea el caso.

6.- Finalmente, es necesario que el sistema de salud público facilite profesionales capacitados
para el manejo de los adolescentes, ya sea a nivel psicológico o psiquiátrico, para poder
ofrecer apoyo en casos de violencia y/o suicidio de manera temprana.

39
 Bibliografía

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Justice Canada. http://www.justice.gc.ca/en/ps/fm/datingfs.html
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40
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Salud República de Honduras. s/a
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16. Department of Justice of Canada. Dating Violence: A Fact Sheet from the Department of
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23. Secretaría de Desarrollo Social, México. Campaña Amor…es sin violencia” para la
prevención de noviazgos violentos. Violencia y Relaciones de Poder, Modulo II. 2002.
24. Herrera, R.A. Heaven can wait studies on suicidal behavior among young people in
Nicaragua. Umeå University Medical Dissertations and Department of Preventive
Medicine and Centre for Demographic and Health research, Medical faculty, Leon
University, Nicaragua, 2006. Pg VIII.

41
25. Department of Justice of Canada. Dating Violence: A Fact Sheet from the Department of
Justice Canada. http://www.justice.gc.ca/en/ps/fm/_edn3
26. Poitras and Lavoie (1995), citadas por E. Lisa Price, et al. Dating Violence Amongst New

Brunswick Adolescents: A Summary of Two Studies. Research Paper Series No. 2

(Fredericton: University of New Brunswick, Muriel McQueen Fergusson Centre for
Family Violence Research, January 2000): 1.
27. Sudermann, M., y Jaffe, P. “Violence in Teen Dating Relationships: Evaluation of a Large
Scale Primary Prevention Program” Executive Summary (1993, August)
http://www.lfcc.on.ca/teendate.htm.
28. Ferreira, G. Hombres Violentos Mujeres Maltratadas. Aportes a la Investigación y
tratamiento de un problema social. Editorial Sudamericana, Buenos Aires, Argentina
1992.
29. Censo de Población y vivienda de Honduras 2001. República de Honduras
30. Herrera, A., et al, Pathways to suicidal behaviour among adolescent girls in Nicaragua.
Soc Sci Med, 2006. 62 (4) P. 809-14
31. Herrera, A. Heaven can wait. Studies in suicidal behavior among Young people in
Nicaragua. Umeå, Sweden 2006.
32. Rodríguez S, I. et al. La violencia intrafamiliar y su repercusión en la salud mental del
niño y del adolescente. Revista de psiquiatría y psicología del niño y adolescente 2007;
7(1):20-37.

42
Anexos

43
Anexo 1: Distribución de alumnos

MUJERES TOTAL
JORNADA 10-19 años MUJERES HOMBRES TOTAL
Matutina 611 626 482 1108
Vespertina 635 678 351 1029
Nocturna 194 340 356 696
TOTAL 1440 1644 1189 2833

Fuente: Registro de Matrícula del año 2007 de la Secretaría del Instituto Superación San
Francisco.

44
Anexo 2: Carta Portada de Cuestionario

Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN León

Facultad de Ciencias Médicas
Departamento de Salud Pública

El presente cuestionario tiene la finalidad de analizar el tema VIOLENCIA Y EXPRESIONES

SUICIDAS DURANTE EL NOVIAZGO entre mujeres adolescentes.

Este estudio se está realizando en el marco de la Maestría en Salud Pública en la Universidad

Nacional Autónoma de Nicaragua-León.

Usted no tiene que darnos su nombre, sino únicamente llenar el resto de la información

solicitada en el cuestionario. Al finalizar, usted misma deberá depositar este cuestionario en

la caja con llave. De esta manera la información que usted nos proporciona es estrictamente

confidencial y anónima. Esta caja se abrirá en privado, hasta que se encuentre llena de encuestas.

Si tiene alguna duda en como llenarla, o no entiende alguna de las preguntas, siéntase libre de

consultarlo con la persona que le proporciona esta encuesta.

De antemano agradezco su cooperación con mi estudio.

Dra. Argelia Castro

45
Anexo 3: Cuestionario
No hay respuestas correctas o incorrectas, solo opiniones. Por ello es muy importante que usted
responda honestamente a cada una de ellas. Comenzaremos con unas preguntas sobre usted.

1. Colonia o Barrio en que vive:

2. Edad en años ya cumplidos:

A continuación por favor marque con una X la palabra o frase que corresponda. Marque solo
una opción.

3. En este momento usted vive con : a□ su mamá y su papá

b□ solo su mamá
c□ solo su papá
d□ con otro familiar
e□ solo
f□ con personas que no son de su familia

4. Carrera y año que cursa : 4.a Ciclo Común a1er año

b 2do año

c 3er año

4.b Bachillerato en Ciencias y Letras a1er año

b 2do año

4.c Comercio a1er año

b 2do año

c 3er año

4.d Bachillerato en Computación a1er año

b 2do año

c 3er año

46
 4.e Bachillerato en Mercadotecnia a1er año

b 2do año

c 3er año

4.f Bachillerato en Salud a1er año

b 2do año

c 3er año

5. Jornada: a Matutina

b Vespertina

c Nocturna
6. En algún momento en su casa usted ha visto violencia entre las personas que conviven

con usted: a□ SI

b□ NO

7. Marque con una X si en algún momento ha recibido usted algunos de los siguientes tipos
violencia de parte de las personas que viven en su casa:
Siempre Algunas veces Nunca
Violencia emocional o psicológica
Violencia física
Violencia sexual o abuso sexual

8. Ha recibido información sobre Violencia doméstica y/o Violencia hacia las Mujeres :

a□ SI

b□ NO

9. Sabe que existe una ley contra la violencia doméstica : a□ SI

b□ NO

10. Sabe usted que hay una Fiscalía de la mujer : a□ SI

b□ NO

47
11. Sabe usted que existe una línea telefónica para reportar violencia doméstica (Línea # 114)

a□ SI

b□ NO

12. Tiene novio en este momento: : a□ SI

b□ NO

13. Ha tenido novio en los últimos 12 meses: : a□ SI

b□ NO

Si una de sus respuestas a las preguntas 11 o 12 fueron SI, por favor continúe con las
peguntas a partir de la siguiente pagina. Si ambas respuestas a las preguntas 11 y 12
fueron NO, por favor deposite este cuestionario en la urna localizada cerca de la puerta.
Muchas gracias por su colaboración con esta investigación.

A continuación unas preguntas sobre sus experiencias en la relación con su novio. Marque
con una X la casilla que corresponda a la respuesta más apropiada. Por favor marque una
sola opción.
SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA
14. ha sufrido usted violencia por parte de su
novio.
15. su novio controla todo lo que usted hace,
exige explicaciones y no quiere que tenga
secretos con el
16. su novio quiere saber con lujo de detalles a
donde va y con quien y el tiempo que
tardara
17. su novio vigila y quiere que cambie su
forma de vestir, y de hablar, amistades
maquillarse o de comportarse
18. su novio le prohíbe estudiar, trabajar o
realizar algunas actividades, o tener ciertas
amistades

48
 SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA
19. su novio fiscaliza a los parientes, amigos
vecinos, compañeros de estudio
sospechando, desconfiando o criticándolos
después de querer conocerlos a todos para
ver como son
20. su novio monta escándalos en público o
privado
21. su novio la deja plantada en salidas o
reuniones
22. su novio la culpa de todo lo que le sucede y
la convence de que así es
23. su novio la compara con otras personas y la
hace sentir mal por ello
24. su novio la amenaza con abandonarla si no
hace lo que usted desea
25. su novio quiere discutir o conversar los
problemas del noviazgo
26. su novio coquetea con otras mujeres
27. su novio es simpático con los demás pero
no con usted
28. su novio piensa que las mujeres son
inferiores y deben obedecer a los hombres
29. su novio la obliga a mantener relaciones
sexuales
30. su novio la amenaza con que si no se
acuesta con el buscará otras mujeres, que es
miedosa o anticuada
31. cuando se dirige a ti te llama por un
nombre o apodo que no te gusta?
32. cuando se enojan o discuten has sentido
que tu vida esta en peligro?
33. después de una discusión fuerte, el se
muestra cariñoso y atento, te regala cosas y
te promete que nunca mas volverá a
suceder y que todo cambiara?
34. te ha obligado o presionado a tener
relaciones sexuales?
35. si tienes relaciones sexuales, te impide o
condiciona el uso de métodos de
planificación familiar?
36. te ha golpeado con alguna parte e su cuerpo
o con algún objeto?
37. si toma alcohol o se droga se comporta
violento contigo?

49
 SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA
38. ¿En los últimos 12 meses has pensado
alguna vez en quitarte la vida, aunque en la
realidad no lo harías?
39. ¿En los últimos 12 meses has llegado
alguna vez al punto de considerar
seriamente quitarte la vida, o quizás has
hecho planes de cómo hacerlo?
40. ¿En los últimos 12 meses alguna vez has
intentado quitarte tu vida?

41. Si usted respondió SIEMPRE o ALGUNAS VECES a alguna de las preguntas número
37,38 o 39 , marque con una X si esto se debió a que tuvo problemas con alguno de las
siguientes personas:

a □ problemas con su novio

b□ problemas con un familiar
c□ problemas con un amigo o amiga
d□ problemas con otra persona
e□ ninguno de los anteriores
f□ fue por que se sentía triste únicamente

42. alguno de sus novios ha intentado suicidarse?

a□ SI

b□ NO

43. alguno de sus novios se ha suicidado?

a□ SI

b□ NO

50
44. tiene algún familiar que le haya dicho que ha tenido planes suicidas?

a□ SI

b□ NO

45. tiene algún familiar que haya tenido intentos suicidas?

a□ SI

b□ NO

46. tiene algún familiar que se haya suicidado?

a□ SI

b□ NO

47. tiene algún amigo que le haya dicho que ha tenido planes suicidas?

a□ SI

b□ NO

48. tiene algún amigo que haya tenido intentos suicidas?

a□ SI

b□ NO

49. tiene algún amigo que se haya suicidado?

a□ SI

b□ NO

Muchas gracias por su ayuda. Ahora proceda a depositar este cuestionario en la

urna que se encuentra cerca de la puerta del aula.

51
 pero hay muchos otros que sí lo son y
Anexo 4: Panfleto informativo También hay actos que son violencia están ocasionándoles graves
Algunas claves para reconocer la extrema contra las mujeres como: problemas: secuelas físicas,
violencia en el noviazgo La violación. psicológicas y en ocasiones llegan
Su novio o novia… Tener relaciones sexuales en el incluso a provocarles la muerte. En los
1. Ha expresado celos de amigas/os, noviazgo o en el matrimonio sin que últimos años se ha visto que esta
compañeras/os de trabajo o familiares. ella lo desee. situación empieza a ser una realidad
2. Ha insistido en saber con quién El abuso sexual de niñas. cada vez más frecuente entre la
estabas. población joven; por esta razón este
3. Le ha hecho escenitas. folleto pone su atención en esta parte
4. Se ha quedado en silencio por enojo. del problema de la violencia: aquella
5. La ha presionado para hacer dietas o que es provocada por algunos hombres
ejercicio. jóvenes.
6. La ha amenazado con suicidarse. La violencia es todo acto que tiene
7. La ha hecho sentir miedo de sus como fin controlar, someter o devaluar
reacciones a otra persona.
8. La ha agredido físicamente: Hay muchas formas de ejercer la
empujado, cacheteado, rasguñado o ¿La violencia es sólo cosa de violencia, entre ellas están: golpearla,
golpeado. hombres? decirle palabras que la ofendan,
9. Ha esculcado sus pertenencias, su La violencia NO es sólo cosa de humillarla delante de otros, no hacerle
diario o su correo electrónico para hombres. Hombres y mujeres caso cuando habla, entre otras cosas
conocer “la verdad” participamos en actos violentos; sin más.
10. La ha amenazado con dejarla. embargo, hay diferencias importantes. Todas las personas, mujeres y
11. La ha tocado, besado o acariciado Múltiples estudios muestran que 87% hombres, niñas, niños, ancianos,
sin su consentimiento. de la violencia doméstica la ejercen los ancianas, adultas y jóvenes podemos
12. La ha presionado para tener hombres, mientras que 13% la ejercen ser objeto de violencia. Sin embargo,
relaciones sexuales las mujeres. En la calle los hombres hay diferencias importantes
Controlarle el tiempo. somos quienes con mayor frecuencia dependiendo de circunstancias como la
13. La Controla a través del dinero. vivimos situaciones de violencia; edad o el sexo.
14. Ignorar sus opiniones. mientras que en los lugares privados, La violencia es mucho más común de lo
15. La devalúa en público o en privado. como la casa o en las relaciones de que pudiera pensarse, pero no nos
16. Le dice piropos ofensivos. noviazgo, las mujeres son quienes damos cuenta de ello porque muchas
17. Le da “pequeños” golpes. mayormente las padecen. La violencia veces ha sido parte de las cosas con las
18. La manipula. contra las mujeres la ejercen que hemos crecido desde niños, y que
19. La chantajea generalmente los hombres con los que las hemos visto como “normales” en
ellas conviven cotidianamente. nuestra sociedad. Por ejemplo, cuántas
Todos ellos son actos violentos muy Además, la violencia no es exclusiva de veces no hemos escuchado cosas
frecuentes en la vida diaria de una clase social. Por supuesto, hay como: “La letra con sangre entra”,
muchas mujeres. muchísimos hombres que no son “Quien te pega... te quiere bien”, “Es
violentos ni agresivos con las mujeres, mejor un buen golpe a tiempo”.
52
 Violencia
En nuestra cultura a los varones se ¿Por qué algunos hombres somos durante el noviazgo
nos enseña, desde niños, que ser violentos?
hombre tiene que ver con ser fuerte, no Algunos hombres somos más rígidos y La violencia disfrazada de amor es casi
mostrar debilidades, estar siempre no permitimos que las cosas cambien. invisible: los signos del maltrato
seguro con las cosas que se hacen, Muchos hombres y mujeres estamos durante el noviazgo son desconocidos
estar siempre dispuestos sexualmente, cambiando, pero hay todavía hombres para gran parte de las jóvenes, quienes
ser un conquistador, ser el soporte de la que se resisten a tener un trato de los confunden con muestras de afecto
casa, etcétera. Como complemento de igual a igual con las mujeres (por que, en realidad, ocultan conductas
este pensamiento estereotipado se ejemplo, en opinar, tomar decisiones, controladoras sustentadas en la
piensa que la mujer debe demostrar ganar dinero, repartirse las tareas de la desigualdad entre los sexos.
pasividad, sumisión, ser insegura y ser casa, divertirse, trabajar, tener un
dependiente del hombre. Esta idea, grupo de amigos, desarrollarse
aunque pareciera que ya se ha profesionalmente, etcétera) y las
superado, sigue siendo muy actual y es siguen considerando como personas
la causa de muchos de los problemas inferiores a ellos. Este tipo de hombres
que existen hoy entre mujeres y creen que pueden disponer de las
hombres. mujeres, y si no hacen lo que ellos
quieren, consideran que las pueden
maltratar física y psicológicamente.
La violencia es una conducta aprendida, Éste puede ser el caso en el que se
previa a la formación de pareja y no encuentren nuestras mamás o
cambia espontáneamente por la hermanas y no lo percibimos
voluntad o las personas. claramente porque la violencia se ha
Requiere un trabajo de cambio considerado como parte “normal” de
orientado por especialistas. nuestra vida. Hay algunos hombres que
¿Quién puede ayudarte? se dan cuenta que están siendo
violentos con las mujeres y se sienten
*número 114 de Hondutel para culpables, pero por lo general, suelen
denuncias relacionadas con violencia. volver a ser violentos con ellas porque
no han cambiado de raíz la idea que
*Centro de estudios de la mujer tienen de lo que es una mujer y lo que
(conserjería y apoyo) tel.: 239-6101 son ellos como hombres.
Si no puede dejar una pareja violenta,
*Centro de derechos de la mujer y está atrapada en el ciclo que alterna
(atención legal y apoyo emocional) tel.: maltrato con arrepentimiento, miedo
239-0747; 239-2005 con lástima, etc.

*Visitación Padilla (apoyo y

acompañamiento) tel.: 237-9090
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Anexo 5: Fotografías

Edificio Instituto Superación San Francisco

Bolsas conteniendo cuestionarios y panfletos informativos

entregados a las participantes

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