16 VALSAS PARA FAGOTE SOLO DE FRANCISCO MIGNONE: ANÁLISIS

ECLÉCTICO PARA LA INTERPRETACIÓN

ANA MARÍA GARCÍA ESTRADA

Trabajo presentado como requisito parcial para obtener el título de Magister en

Música, en el énfasis de fagot

Asesor Mg. GUSTAVO YEPES LONDOÑO

MEDELLÍN

UNIVERSIDAD EAFIT

ESCUELA DE HUMANIDADES

MAESTRÍA EN MÚSICA

2015
 AGRADECIMIENTOS

A mi madre Helena y a mi esposo Andrés, quienes han sido de gran apoyo y

estímulo.

A mis maestros, especialmente Pedro Salcedo, Gustavo Yepes y Javier Vinasco,

quienes fueron mi guía en este proceso.

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 TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE ILUSTRACIONES  ........................................................................................................  4  

INTRODUCCIÓN  .............................................................................................................................  6  

1   MÉTODO ECLÉCTICO PARA EL ANÁLISIS MUSICAL  ..................................................  10  

2   APLICACIÓN DEL MÉTODO ECLÉCTICO SOBRE LAS 16 VALSAS PARA FAGOTE

SOLO DE FRANCISCO MIGNONE  ............................................................................................  13  

MACUNAÍMA (A Valsa sem carácter)  .....................................................................................  19  

CONCLUSIONES  ..........................................................................................................................  53  

BIBLIOGRAFIA  ...............................................................................................................................  54  

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 TABLA DE ILUSTRACIONES

Ilustración 1: Estructura de la valsa Macunaíma .................................................... 20

Ilustración 2: Forma de la Valsa Macunaíma ......................................................... 21

Ilustración 3: Primera frase ..................................................................................... 22

Ilustración 4: Segunda Frase .................................................................................. 23

Ilustración 5: Movimiento armónico tercera frase ................................................... 23

Ilustración 6: Armonía recurrente ........................................................................... 24

Ilustración 7: Nuevos elementos armónicos ........................................................... 25

Ilustración 8: Apoyaturas de la armonía ................................................................. 26

Ilustración 9: Movimientos cromáticos sobre dominante ....................................... 26

Ilustración 10: Imitación en la sección B en tonalidad mayor ................................. 26

Ilustración 11: Transición a fa sostenido menor ..................................................... 27

Ilustración 12: transición a Coda ............................................................................ 28

Ilustración 13: Coda ................................................................................................ 29

Ilustración 14: Primera semifrase y sus motivos (pregunta) ................................... 30

Ilustración 15: Segunda semifrase (respuesta) ...................................................... 30

Ilustración 16: Primera secuencia motívica ............................................................ 31

Ilustración 17: Desenlace anterior a la recapitulación ............................................ 32

Ilustración 18: Segunda secuencia motívica .......................................................... 33

Ilustración 19: Tercera secuencia motívica ............................................................ 33

Ilustración 20: Segundo tema contrastante ............................................................ 34

Ilustración 21: Sección "B" tonalidad mayor ........................................................... 35

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Ilustración 22: Patrones rítmicos ............................................................................ 42

Ilustración 23: Trino 1 de Fa4 Ilustración 24: Trino 2 de Fa4 ..... 45

Ilustración 25: Posicion sugerida para el trino La bemol4 - Si bemol4 ................... 47

Ilustración 26: Posición sugerida para el Fa sostenido4 ........................................ 48

Ilustración 27: Posición sugerida para el Mi sobreagudo ....................................... 52

García Estrada 5
 
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo está dirigido hacia el estudio de la obra “16 valsas para fagote
solo” del compositor brasileño Francisco Mignone. En él, se efectuará un análisis
detallado de la totalidad de la composición y de manera particular sobre una de las
16 piezas, mediante el método planteado por el teórico Lawrence Ferrara, en su
libro: “Philosophy and the analysis of music”, el cual consta de 10 pasos basados
principalmente en la fenomenología. Este sistema de análisis, que será
debidamente explicado más adelante en este escrito, tiene como fin último realizar
recomendaciones dirigidas a la interpretación, basadas en la información
recopilada.

Este conjunto de piezas fue compuesto por Mignone para su amigo Noel Devos,
fagotista principal de la Orquesta Sinfónica Brasilera de Rio de Janeiro, quien fue
invitado en 1979 a tocar en la Escuela Musical de la Universidad Federal de Rio
de Janeiro, en un ciclo de recitales llamado “Em Tempo de Valsa” (En tiempo de
Vals), que pretendía abordar este género, tanto en el estilo clásico como en el
popular. Al no encontrar Devos el repertorio que se adaptara a este proyecto, la
organizadora del evento, Irany Leme, solicitó a Mignone que compusiera algunos
valses para él. Años antes, Devos ya había sido inspiración para Mignone en la
realización de otras piezas para fagot. Así escribió para éste las dos primeras
piezas que harían parte del grupo: Macunaíma y Valsa-Chôro.

Francisco Mignone (1897–1986), fue uno de los íconos del nacionalismo en Brasil
durante el siglo XX. Formado como músico académico en São Paulo y Milán,
apasionado de la música popular brasileña desde pequeño, dedicó gran parte de
su vida a incorporar las músicas de su país en sus composiciones y mostró gran
interés en el fagot y en sus posibilidades técnicas y musicales.

Mignone, llamado Rei da vals o Rey del vals, por el poeta brasilero Manuel
Bandeira, escogió este género brasileño para esta obra y para otros cinco grupos

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de piezas porque, en su opinión, era uno de los pocos que no había sido
comercializado por las corrientes estadounidenses y que por ende, permanecía en
su estado más puro y fiel a las raíces brasileñas. Este género empleaba, en su
mayoría, tonalidades menores, solía tener forma binaria o de variaciones con
algunas excepciones y no se escribía para ser bailado sino interpretado en las
serenatas callejeras de la vida nocturna de Río de Janeiro. Solían ser muy
emotivos y tenían por lo general secciones improvisatorias en las que el
instrumentista evocaba ese sentimiento o emoción. (Coelho).

Francisco Mignone impregnó las valsas de elementos populares del Brasil, tanto
musicales como extramusicales y, al igual que los valses característicos, se
encuentran en tonalidades menores a excepción de uno de ellos. Además, en los
títulos que da a éstas, hace homenaje a amistades suyas que fueron personajes
reconocidos del gremio artístico del Brasil, tales como el mismo Noel Devos, el
flautista Sylvio Patápio Moreira y los compositores Heitor Villalobos y Ernesto
Nazareth; además, hace referencia a varios géneros de la música popular
brasileña, como son los chôros y las modinhas.

Las valsas que conforman este conjunto son:

1. Aquela modinha que o Villa não escreveu

2. 6ª Valsa Mistério… (Quanto amei-a!)
3. Brasileira
4. Valsa da outra esquina
5. Valsa en si bemol menor (Dolorosa)
6. Valsa-choro
7. Valsa improvisada
8. Apanhei-te meu fagotinho (valsa paródia)
9. + 1 3/4
10. Valsa Declamada (O viúvo)
11. Pattapiada

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 12. A Boa Páscoa para você, Devos! (Valsa em fá menor)
13. Valsa Quase modinhera (A implorante)
14. Valsa Ingênua
15. A escrava que não era Isaura (Valsa em quadratura)
16. Macunaíma (A valsa sem carácter)

Desde su creación hasta la actualidad, este conjunto de piezas de carácter

virtuosístico que dan muestra de un amplio conocimiento del fagot y su máximo
aprovechamiento, han adquirido un lugar importante en el repertorio fagotístico
internacional. De esta obra, se han publicado hasta ahora seis grabaciones del
conjunto completo, realizadas por diversos fagotistas alrededor del mundo; la
primera de ellas en el año de 1982 en Brasil por Noel Devos, la siguiente por el
fagotista ruso Andris Arnicans en 1986; luego, por los estadounidenses Barrick
Stees, Arthur Grossman y Frank Morelli en 1993, 1994 y 2005 respectivamente y,
finalmente, en el 2014, grabadas por el fagotista brasileño Fabio Cury. El fagotista
brasileño Benjamin Coelho escribió un importante artículo, traducido y publicado
en The Double Reed Society Journal y en la revista ROHRBLATT. Dicho artículo
se citará en este trabajo. En el año 2015, algunas de las piezas del conjunto
fueron escogidas por primera vez como parte del repertorio para el Concurso de
Jóvenes Artistas del Fagot, organizado por la Sociedad Internacional de Dobles
Cañas (IDRS) que habrá de realizarse en 2016. A pesar de todo eso, no se
conoce una investigación más detallada de esta obra y, mucho menos, a partir de
un método de análisis no convencional con fines interpretativos.

En este sentido, el objetivo de este escrito no es sólo exaltar el valor de estas

valsas a través de su análisis y adquirir un mayor conocimiento sobre ellas y todo
aquello que rodeó su creación y su estilo, todo lo cual evidentemente podrá ser de
interés para los fagotistas; el propósito es también poner en consideración la
importancia del empleo de una metodología de análisis idónea para el intérprete,
un sistema que permita llevar a la práctica los resultados obtenidos de las
observaciones. Para esto, tal como lo propone este método ecléctico, es necesario

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acercarse a la obra con una postura libre de juicios preestablecidos y abierta a
cualquier posible nivel de significado que contribuya a la interpretación.

Al respecto, Ferrara dice en su libro: “La música no es simplemente una categoría

para nombrar las cosas en el sonido y el tiempo, sino que connota sucesos que
ocurren cuando la interacción entre los estratos de significancia musical se
conectan y se les permite interactuar. La música sucede en el quehacer musical
cuando el analista responde a la multiplicidad de niveles de significado musical en
dicho trabajo.” (1991)

Explorar los diferentes estratos significativos de una pieza podrá llevar al intérprete
interesado en ella a abastecerse de un sinnúmero de elementos que serán la
fuente de su principal propósito, la ejecución interpretativa.

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1 MÉTODO ECLÉCTICO PARA EL ANÁLISIS MUSICAL
 

Existen numerosos y muy distintos acercamientos al análisis de la música, cada

uno enfocado en uno o varios aspectos particulares, como pueden ser el
fenomenológico o sonoro (el discurso musical en el tiempo en que ocurre), el
formal (que explica la estructura de la composición) o el hermenéutico (que
interpreta las referencias extra-musicales de una pieza).

En este trabajo, el análisis que será efectuado sobre las valsas de Mignone, se
basa en el método ecléctico propuesto por el pianista y teórico Lawrence Ferrara.
Su modelo, conformado por 10 pasos, pretende integrar los tres sistemas
anteriormente mencionados de análisis musical, a la vez que permitir el
funcionamiento autónomo de cada uno. A continuación, se hará una descripción
de este método tal y como lo explica en su libro “Philosophy and the analysis of
music: Bridges to Musical Sound, Form and Reference””.

PASO 1: Consiste en ubicar la pieza que será objeto de análisis, en el contexto

histórico en que fue creada, teniendo en cuenta la historia musical del momento y
la vida y obra del compositor. Para este paso, Ferrara sugiere algunas preguntas
que podrían ayudar a dirigir la búsqueda de la información necesaria:

A. ¿Cuáles son las fechas importantes del compositor, diferentes a su

nacimiento y muerte?
- ¿Hay fechas que demarquen sus períodos estilísticos?
- ¿Hay fechas de piezas importantes que coincidan con otros eventos de
interés histórico general?
B. ¿Cuáles son las características estilísticas de este período de la historia
musical?
- ¿Otros compositores han influido en su estilo compositivo?
- ¿Sus trabajos han impactado en técnicas de composición subsecuentes?

García Estrada 10
 
 C. ¿Qué tan importante es este compositor?
- ¿Qué formas musicales utilizó?
- ¿Qué medios usó: piano, cuarteto, orquesta, coro?
- ¿Qué tan relevante fue este compositor durante su período?
- ¿Su escritura estuvo limitada al estilo en boga de su período?
- ¿Su estilo fue ecléctico?
- ¿Qué escribieron críticos, historiadores o compositores sobre su mérito
como compositor?
D. ¿Cuáles son los estilos destacados en otras formas de arte del mismo
período?
E. ¿Cuál era el clima socio-político general en el cual el compositor escribió?

PASO 2: Ferrara llama a este paso “Audiciones-abiertas” y pretende que el

analista realice escuchas de la pieza en cuestión con lectura de la partitura,
poniendo atención a la sonoridad general, la estructura y el sentido de la
composición, dejando a un lado comparaciones o conceptos preestablecidos, para
luego describir su percepción del sonido, la sintaxis o el significado de la música.

PASO 3: En este paso, el objeto es el “análisis convencional” de la sintaxis, es

decir, la estructura musical. Aquí es necesario exponer los hallazgos en forma
directa y precisa, usando como apoyo lo escuchado en el paso 2.

PASO 4: Es la descripción fenomenológica del “sonido-en-el–tiempo”, es decir, la

narración de lo que sucede en la pieza, haciendo a un lado observaciones de tipo
estructural o de referencia a algún significado.

PASO 5: Se enfoca en examinar la representación musical o el tema al que hace

alusión la pieza, el cual puede estar ya incluido previamente en un programa o
texto cuando se trata de música programática. Se implementará un método crítico,
propio o ajeno, para analizar dicho texto, en caso de ser necesario.

PASO 6: Busca relatar la forma en que la pieza expresa sentimientos tales como
regocijo, orgullo, confusión, lucha o humor, entre otros. El analista debe

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permanecer objetivo e imparcial y transformar ese sentimiento en una forma virtual
llamada el símbolo musical, en lugar de emplearlo como una simple liberación de
sentimientos. En este paso, las observaciones deben estar asentadas en la
estructura y el sonido en el tiempo, de manera que las conclusiones de los pasos
anteriores apoyen y corroboren las percepciones de la expresión musical.

PASO 7: Este paso, al igual que el 5, también está encaminado a la

representación, en este caso del mundo onto-histórico del compositor. Aquí,
Ferrara considera que el análisis hermenéutico es el más apropiado. Las
apreciaciones ontológicas-históricas deben estar basadas en los hallazgos
obtenidos en los pasos anteriores, la audición abierta y el análisis estructural. El
analista juzgará si los niveles intrínsecos de significado musical apoyan y
corroboran las percepciones referenciales.

PASO 8: Consiste en realizar de nuevo audiciones de la música. Ya que todos los

niveles de significado musical (histórico, estructural, sonido en el tiempo,
representación, sentimiento virtual y mundo onto-histórico) han sido analizados
individualmente, en este paso interactúan. Esta nueva escucha permite
profundizar en los pasos anteriores y, a la vez, ampliar la comprensión del “todo”
que constituye la pieza.

PASO 9: Se presenta una guía dirigida a los intérpretes, con el previo

conocimiento del trabajo, que contenga decisiones interpretativas hechas sobre la
pieza, con base en base en el análisis realizado. Estas ideas interpretativas
propuestas pueden ir desde crescendos sugeridos hasta recomendaciones
técnicas para abordar un pasaje específico.

PASO 10: Este paso, que consiste en el análisis meta-crítico, es la característica

particular del método ecléctico, ya que permite cuestionar las presuposiciones en
que se basa para evaluar sus fortalezas y debilidades y así determinar el impacto
del método en el resultado del análisis.

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2 APLICACIÓN DEL MÉTODO ECLÉCTICO SOBRE LAS 16
VALSAS PARA FAGOTE SOLO DE FRANCISCO MIGNONE
 

A continuación, se analizará la obra en cuestión, siguiendo cada uno de los

pasos propuestos por Ferrara y que fueron explicados anteriormente. Ya que
las 16 piezas conforman un todo, el primer paso, que consiste en el contexto
histórico, se resolverá de forma general sobre la pieza y los siguientes se
aplicarán de manera individual en la valsa escogida.

Las “escuchas abiertas” que están indicadas en algunos de los pasos, se

basaron en la primera grabación de la obra, divulgada por Discos PRO-
MEMUS de Brasil e interpretada por el fagotista Noel Devos en 1982, que
puede ser escuchada en el siguiente enlace electrónico de FUNARTE
(Fundación Nacional de arte de Brasil):
[Link]
memus/francisco-mignone-16-valsas-para-fagote-solo-1982/

PASO 1. Trasfondo Histórico.

Francisco Mignone.

Francisco Paulo Mignone, hijo de inmigrantes italianos, nació en 1897 en

São Paulo y comenzó sus estudios musicales con su padre, Alferio
Mignone. Estudió en el Conservatorio de Música y Drama de su ciudad y se
graduó en flauta, piano y composición a los 20 años. Mario de Andrade,
poeta, novelista y musicólogo brasileño de gran influencia durante el Siglo
XX, escribió sobre Mignone que fue “Uno de los mejores y más
característicos productos del Conservatorio; fue un pianista que no buscó
virtuosismo sino que, de hecho, abandonó el piano por la composición: este
fue el gran compositor y director Francisco Mignone” (Verhalen & Neves,
2005, p. 50).

García Estrada 13
 
 Paralelamente a sus estudios de conservatorio, tocaba el piano en
pequeñas orquestas de baile e improvisaba con la flauta en las calles de
São Paulo en Grupos de chôro1; desde entonces, empezó a componer
música para piano principalmente, usando diversos géneros populares de la
época como el vals “Manon” y el tango “Não se impressione”, entre otros.
Durante estos comienzos, compuso siempre bajo el pseudónimo de Chico
Bororó2. Sobre las razones de esto, dice Amy Suzanne Gillick de la
Universidad de California que “las preferencias elitistas eurocéntricas, en
los círculos artísticos eruditos, llevaron al joven Mignone a proteger
cuidadosamente su apariencia como un compositor serio. Escarcear en la
“baja cultura” de la música popular podría llevar al suicidio profesional para
un compositor de esta época” (2008, p. 3).

Estos primeros años de actividad musical constituyen un período muy

importante para la posterior adopción del nacionalismo musical por el
compositor, ya que la asimilación entre los estilos musicales que lo
caracterizarían no se hace por medio de fórmulas sino por medio de un
conocimiento que podría llamarse natural de las músicas populares, es
decir, basado en la experiencia empírica.
Luego de terminar su carrera, recibió una beca del gobierno para estudiar
en el Conservatorio Giuseppe Verdi en Milán, con el compositor Vincenzo
Ferroni; allí se familiarizó con el lenguaje y las técnicas de composición
europeas. Pasó, además, períodos prolongados en París y España. Estudió
también con los italianos Agostino Cantúm, Silvio Motto y Savino de
Benedictis. Allí compuso sus primeras óperas: O Contratador de
Diamantes, basada en un tema nacional brasileño y L’Innocente, con libreto
de Arturo Rossatto (Appleby, 2001, p. 143).

                                                                                                                       
1
 “Término  empleado  para  designar  recitales  o  serenatas  de  música  popular,  el  acontecimiento  en  que  se  
emplea  tal  música,  o  la  música  misma”  (Appleby,  2001,  p.  181)  
2
 Bororó  es  el  nombre  de  una  tribu  indígena  del  Brasil  (Coelho)  

García Estrada 14
 
 En 1929, regresó a Brasil y, al llegar, se encontró con el nacionalismo en
todo su furor y, a la cabeza de éste, a Mario de Andrade, en ese entonces
profesor de Historia y Estética del Conservatorio de Música y Drama de São
Paulo y líder del movimiento nacionalista en Brasil, quien resultó ser una
gran influencia sobre Mignone y su decisión de componer música nacional.
Francisco Mignone comenzó entonces a enseñar en la Escuela Nacional de
Música de la Universidad Federal de Río de Janeiro.
Tras fuertes críticas a su estilo italiano por parte de Andrade, a quien llegó a
admirar y respetar, emprendió una búsqueda por un nuevo estilo,
convirtiendo así en su objetivo y afición la composición de música popular
con carácter académico. Compuso ballets, óperas, obras para coro, para
orquesta y música de cámara entre otros. Algunas de las obras importantes
de este período son: Cucumbyzinho3 (1931), basado en un tema nacional y
con ritmos de las danzas populares brasileñas samba y maxixe; Lendas
Sertanejas (1923-1940); Valsas de Esquina (1938-1943) y Valsas Chôros
(1946-1955). Basó algunas de sus obras en los cultos africanos, como los
ballets Babaloxá y Batukajé (1936) y canciones como Cánticos de
Obaluayê (1934); además, en 1938, musicalizó el texto “Cántiga” del poeta
Manuel Bandeira. (Appleby, 2001, pp. 143,144)

Andrade y su movimiento fueron de gran influjo para los compositores de la

época como Francisco Mignone: “Uno puede detectar fácilmente la
diferencia en su postura musical antes y después de su contacto con el
modernismo” (Verhalen & Neves, 2005).

En su búsqueda, también exploró técnicas como el dodecafonismo y el

serialismo, siendo la música de Stravinsky objeto de su minucioso estudio.
Algunas obras para fagot que realizó durante este período son la Sonatina

                                                                                                                       
3
 “Cucumby es el nombre de un rito religioso celebrado entre grupos negros cultos cuando un
miembro del grupo llega a la pubertad.” (Appleby, p. 143)  

García Estrada 15
 
 para fagot solista (1961) y la Segunda Sonata para dos fagotes (1967). Esta
incursión en las técnicas de vanguardia europea no perduró dentro de su
estilo, que se caracterizó por la versatilidad. Pronto regresó al nacionalismo
donde permaneció por el resto de su vida, cultivando un repertorio que
incluye, en su mayoría, ritmos brasileños como choros, valsas, valsas-
chôro, modinhas y toadas, entre otros.

Según el fagotista Benjamin Coelho, la obra de Mignone fue clasificada por

el compositor, director e instrumentista brasilero José Nilo Valle, en cinco
diferentes períodos que son: el popular (1910-1920), el europeo (1920-
1930), el nacionalista (1930-1960), el experimental (1960-1970) y el neo-
nacionalista (1970-1986). La obra 16 valsas para fagote solo, objeto de
estudio de esta monografía, pertenece a este último período de producción.
(Coelho)

Mignone realizó un gran aporte en la producción de diversos géneros

musicales y, principalmente, en la instauración de una música que llegó a
caracterizar el repertorio brasilero del siglo XX. Su aporte se presenta en
una amplia gama de formaciones instrumentales, géneros que van desde la
ópera, poemas sinfónicos, música coral y música de cámara hasta música
para instrumentos solistas, siendo el piano uno de los más favorecidos,
seguido por el fagot que se encuentra en muchas de sus composiciones.
Fue, además, un destacado pianista y director de orquesta que actuó como
director invitado con la Filarmónica de Berlín, la NBC, la Orquesta Sinfónica
de la CBS, la Academia de Santa Cecilia y las orquestas más importantes
de Brasil. Francisco Mignone murió el 19 de febrero de 1986. (Coelho)  

Las 16 valsas para fagot que son objeto de estudio en este trabajo, hacen
parte de su estilo neo-nacionalista. En la edición publicada por FUNARTE
en 1983, el fagotista Noel Devos, a quien Mignone dedicó las valsas,

García Estrada 16
 
 comenta que “La colección de estas 16 piezas no solamente dará placer al
intérprete y al oyente, sino que servirá como un verdadero método de
estudio para el perfeccionamiento de fagotistas. De este modo, se vuelve el
primer método brasilero para fagot solo editado en Brasil”4

En cuanto al entorno socio-cultural vivido en Brasil a comienzos del siglo XX, dos
sucesos avivaron el proceso de desarrollo musical en São Paulo; uno fue la
creación del Conservatorio de Música y Drama y el otro, la llegada de Ricordi, una
editorial internacional de gran importancia hasta el día de hoy; ambas dieron a la
ciudad un mayor relieve como centro artístico. Uno de los personajes más
destacados de esta etapa de la vida artística del Brasil fue el llamado “Padre del
modernismo brasileño”, Mario de Andrade, quien dedicó su vida y la mayoría de
sus escritos a esta materia. Entre ellos, Ensaio Sôbre a Música Brasileira (1928) y
Evolução Social de Música no Brasil (1939), donde resalta la importancia de que
los compositores reconozcan y se apropien de sus raíces nacionales en toda su
variedad e incorporen en sus obras los elementos de la música popular de las
diversas regiones. Según su planteamiento, las canciones y formas musicales
autóctonas como las toadas, sambas y martelos, entre otros, podían ser
transformados en música erudita. (Verhalen & Neves, 2005, p. 52)

La influencia de la música italiana había crecido mucho desde la llegada de la

ópera a mediados del siglo XIX. En la época en la que la mayoría de los países
europeos se encontraba en una búsqueda de identidad nacional, Brasil marchaba
sobre una cultura musical totalmente italianizada en lo que se refiere a las salas
de concierto y la academia. Tal fue el panorama con el que se enfrentaron
músicos como Mario de Andrade, Francisco Mignone y Heitor Villa-Lobos en su
juventud, con Luigi Chiaffarelli y un amplio grupo de profesores traídos desde Italia
a la cabeza del conservatorio de música y artes dramáticas de Sao Paulo.

                                                                                                                       
4
 Traducción de la autora del texto original en portugués: “A coleção dessas 16 peças, não somente
dará prazer ao intérprete e ao ouvinte, como vai servir como um verdadeiro método de estudos
para o aperfeiçoamento de fagotistas. Desse modo, torna-se o primeiro método brasileiro para
fagote solo editado no Brasil” (Mignone, 1983)  

García Estrada 17
 
Según Andrade, el desarrollo de la música nacionalista del Brasil se podría
subdividir en cinco etapas. Esto puede ayudarnos a entender más claramente los
momentos de su desarrollo. La primera etapa es la Internacional, en la que las
técnicas europeas estuvieron en auge. La segunda es un Nacionalismo Incipiente,
en el que cierta consciencia de temas del Brasil puede divisarse tras las formas
convencionales. La tercera es la Nacionalista, en la cual ya es completamente
evidente que los temas y el lenguaje usado tenían su fuente en el folclor brasileño,
con la posibilidad, incluso, de llegar al exotismo. La cuarta, la Nacional, en la cual
los elementos nacionales ya no se manifiestan en la superficie sino que yacen en
la esencia de la música; y la quinta es la Universal, en que prima el interés por las
tendencias universales modernas y de vanguardia que están en apogeo. Este
ambiente, en general nacionalista, vivido por compositores como Villa Lobos,
Camargo Guarnieri y Francisco Mignone, entre otros, buscaba concentrar la
creación musical en las formas de la cultura brasilera, para así ir dejando cada vez
más de lado la europea. (Verhalen & Neves, pp. 52-53)

En la segunda mitad del Siglo XX, surgieron también movimientos de la Nueva

Música, como Música viva y Música Nova. Los compositores de estas corrientes
buscaban incorporar elementos nacionales en sus obras y, a la vez, aplicar las
nuevas técnicas de composición como el dodecafonismo y el serialismo. El
panorama crece rápidamente; los diversos festivales musicales, la incorporación
de la enseñanza de composición y ejecución de música contemporánea, la
activación de la Sociedade Brasileira de Música Contemporánea, resultan de gran
incentivo para los jóvenes compositores. La creación musical durante este período
que nos compete varía a lo largo de todo el país con obras para un número de
diversos formatos e incluye tanto la composición de música aleatoria, la
electroacústica y la experimental, como la llamada música tradicional erudita con
elementos nacionales. “Músicos y públicos del Brasil fueron atraídos a una seria
discusión de las fuentes de creación artística y los elementos del estilo de las
obras nacionalistas”. (Appleby, 2001, p. 162)

García Estrada 18
 
MACUNAÍMA (A Valsa sem carácter)

Compuesta por Mignone el 10 de octubre de 1979, fue la primera de toda la

colección. A continuación, se expondrán los hallazgos de los restantes 9 pasos del
método ecléctico escogido.

Paso 2: Audición de la pieza

Esta valsa de 2 minutos y 20 segundos de duración tiene un tempo rápido. Desde

el comienzo, el discurso melódico de la pieza tiene un aire ansioso. El fagot, tal
como lo indica el compositor en la partitura con el término cantando, interpreta su
melodía dejando reposar cada frase sutilmente en un esquema de pregunta-
respuesta. La valsa se encuentra en la tonalidad de re menor y, en su comienzo,
revela una atmósfera triste y anhelante, sirviéndose de una sencilla melodía en
corcheas con un sentido anacrúsico. Podría decirse que el uso de corcheas es por
sí mismo un motivo ya que es recurrente a lo largo de la pieza. Algunas
apoyaturas y adornos crean la ilusión de que el intérprete improvisa a lo largo de
la valsa. Presenta segmentos contrastantes en carácter, mostrando en su
siguiente sección una melodía más intensa y enérgica, después de la cual, el fagot
canta de nuevo pero ya en la tonalidad paralela de Re mayor. Aquí puede
escucharse una sonoridad amplia, más tranquila en tempo y con un carácter
esperanzador pero pronto, mediante un puente, retoma la tonalidad menor inicial y
lleva a una coda donde, de nuevo, una melodía lastimera va descendiendo en el
registro del fagot y llega al final con dos saltos de octava para terminar con la
tónica en un inesperado sobreagudo vibrante5.

                                                                                                                       
5
Cabe anotar que, durante esta audición, encontré dos diferencias entre la partitura y la interpretación de
Devos; una es que el fagotista no hace la repetición señalada por Mignone entre los compases 34 y 49 y la
segunda es que, al final del compás 68, donde está escrito La, Sol becuadro y Fa, en un tresillo de
semicorchea, Devos toca un Sol Sostenido en lugar del sol natural escrito, cambiando la sonoridad de una
escala melódica descendente de La menor por una escala armónica.

García Estrada 19
 
Paso 3: Sintaxis o estructura de la pieza.

Por su condición de vals, la métrica de esta pieza es de ¾ sin ningún cambio

durante toda su extensión y, como era la usanza de los valses típicos del Brasil, su
tonalidad es menor. No existe ninguna información en la partitura acerca del
tempo de la pieza; en su lugar, Mignone da indicaciones a lo largo de la misma
sobre el carácter de cada fragmento.

Esta valsa, en su escritura, está claramente delimitada por secciones que el

compositor señala mediante barras de repetición, así: ||a:||b:||C||+ puente + coda 6.

SECCIÓN  "a"  
-­‐Re  menor  
-­‐Compases  1-­‐33   SECCIÓN  "b"    
(Se  repiten  los   SECCIÓN  "c"   CODA  
primeros  10   -­‐  Re  menor  
-­‐  Re  mayor   Puente   -­‐Re  menor  
compases  y,  en   -­‐  Compases  34-­‐49  
con  repeUción     -­‐compases  50-­‐67   -­‐  compases  72-­‐85  
lugar  del  compás  
11,  salta  a  
segunda  casilla  en  
el  compás  23  )  

Ilustración 1: Estructura de la valsa Macunaíma

Aunque la estructura de la valsa Macunaíma está delimitada en estos tres

segmentos, el resultado auditivo derivado de su forma, es diferente. Es decir, la
llamada anteriormente sección “b” no es independiente por sí misma, por el
contrario, es un segmento complementario de la misma sección “a”; así, la primera
gran sección, desde el compás #1 hasta el #49, está constituida por dos temas
contrastantes. Después encontramos la sección “B”, más corta, en Re mayor, su
paralelo, a lo cual sigue un puente de transición y la coda, por lo cual podríamos
decir que, aunque su estructura es de tres partes, su forma musical es binaria, así:
||a||B:||+ puente + coda
                                                                                                                       
6
  Las letras minúsculas representan las tonalidades menores y las mayúsculas, las
mayores.  

García Estrada 20
 
 SECCIÓN  "a"  
-­‐Re  menor   SECCIÓN  "B"   CODA  
-­‐Compases  1-­‐49     -­‐  Re  mayor   Puente   -­‐Re  menor  
Tema  1     -­‐compases  50-­‐67   -­‐  compases  72-­‐85  
Tema  2                  

Ilustración 2: Forma de la Valsa Macunaíma

Para efectos de una mayor comprensión, se realizará un desglose estructural y

armónico de la pieza tal y como se explica en la ilustración No. 1, es decir; como
se encuentra delimitada en la partitura. Por disponer únicamente de una línea
melódica, se expondrá el movimiento armónico generalizado el cual, a lo largo de
toda la pieza, es completamente tonal con semicadencias y cadencias perfectas y
se caracteriza por el uso de armonía de acordes napolitanos y de sexta
aumentada.

La sección que comprende los compases del 1 al 33 se encuentra conformada por

tres frases de 11 compases cada una, en la tonalidad de re menor. La primera,
que va del compás #1 al #11, se compone de dos semifrases; la primera
desemboca en la dominante de la tonalidad (La mayor) tras una tónica cadencial
(i6/4) antecedida de una dominante de la dominante; y la segunda, una respuesta
de 6 compases que, en el compás #8, en su armonía, muestra lo que parece un
acorde de sexta aumentada o acorde alemán de Sol sostenido disminuido que, en
este caso, como era de esperarse, actúa como séptimo de la dominante y
resuelve en una tónica cadencial (i6/4) que luego va a una dominante a través del
trino de Fa, como una sexta suspendida que resuelve a la quinta (Mi), para dejar la
frase en dominante de nuevo. (Ver ilustración No. 3)

García Estrada 21
 
 Ilustración 3: Primera frase

La segunda frase de esta sección comienza donde terminó la anterior, con una
corchea en dominante en anacrusa del compás #12. Esta sección no se compone
de semifrases complementarias como la anterior sino de un bloque conformado
por pequeñas secuencias que se mueven entre subdominante y dominante hasta
llegar al final de la frase. Comienza con un salto de novena y, sobre el segundo
grado de la tonalidad (subdominante disminuida), un descenso hacia el quinto
grado. Luego en el compás #13, tras un salto de octava y como en forma de
secuencia, desciende de nuevo en una escala armónica (con Do sostenido y Si
bemol) y llega al compás #17 a la dominante, que resuelve en lo que parece ser
una cadencia rota (el sexto grado) en los compases #18 -19. Va luego a la
dominante y se mantiene durante los compases finales de esta frase, mediante
una escala cromática descendente y en rallentando, para desembocar en los
signos de repetición que han de llevar de nuevo al comienzo de la pieza. (Ver
ilustración No. 4)

García Estrada 22
 
 Ilustración 4: Segunda Frase

Después de repetir desde el comienzo hasta el compás #10, salta a la segunda

casilla y comienza una nueva frase en el compás #24. Ésta está formada por
motivos de dos compases en escalas ascendentes y descendentes. Comienza en
el cuarto grado (Sol menor) y luego, en el compás #25, llega a un Re sobreagudo
como la séptima de un movimiento melódico sobre mi mayor con séptima
(dominante de la dominante); luego una tercera descendida de mi mayor (Si
bemol), en el compás siguiente, lleva a un cadencial (i6/4) y luego a la dominante
como puede verse en la ilustración No. 5. Seguidamente, en el compás #27,
emplea de nuevo la sonoridad del acorde alemán en una escala descendente que
resuelve por semitono a una tónica cadencial (i6/4) en un motivo de dos compases
que se repite luego en dominante.

Ilustración 5: Movimiento armónico tercera frase

García Estrada 23
 
La melodía de los compases # 39 al 49, como previamente se había anotado,
hace parte de la misma sección “a” pero presenta un segundo tema contrastante.
Su armonía no varía con respecto a lo presentado anteriormente, que son
movimientos entre tónica, subdominante y dominante de la dominante; es decir,
reposo-tensión-reposo. Esta sección continúa en la tonalidad de re menor y está
conformada por dos frases de 8 compases cada una. La primera semifrase de 4
compases en forma de pregunta, termina sobre La. Como se había dicho
anteriormente, es recurrente el uso de las notas de la sonoridad de tercera
disminuida del acorde alemán con Sol sostenido y Si bemol, que resuelve a La.
(Ver ilustración No. 6) Luego la siguiente semifrase, es decir, la respuesta,
comienza en una dominante con novena menor, es decir, si bemol, que hace de
nota de paso y resuelve a tónica.

Ilustración 6: Armonía recurrente

La siguiente frase de este segmento, en el compás #42, también formada por dos
semifrases de 4 compases. Armónicamente, los movimientos no son tan diferentes
con excepción de tres elementos nuevos que pueden verse en la Ilustración No. 7.
Comienza con un cuarto grado mayor que, al siguiente compás, se vuelve de
nuevo menor, movimiento que podrá tal vez justificarse como una posible
anticipación de la sección siguiente, es decir, un anuncio del modo mayor que se
aproxima. En el compás #47, la segunda semifrase, de nuevo con el intervalo Sol
sostenido-Si bemol, que se mantiene en el siguiente compás pero con un
cromatismo intermedio, si natural, (el cual podría tal vez ser un simple cromatismo
o implicar una armonía independiente del séptimo grado de la tonalidad). Además,

García Estrada 24
 
al final del compás, vemos por primera vez un Mi bemol, una segunda descendida,
como parte de un armonía napolitana que, como es habitual, resuelve medio tono
hacia abajo en un primero cadencial (i6/4) que va a dominante para terminar por
completo la sección, de nuevo en tónica en el último compás.

Ilustración 7: Nuevos elementos armónicos

La siguiente sección, en la tonalidad de Re mayor, comienza en el compás #50,

con una frase de 8 compases; 2 semifrases de 4 compases que se mueven en
una sencilla armonía de primero, cuarto y quinto grados (I-IV-V). En el compás
#51, encontramos un Sol sostenido dentro de una armonía que parece ser de
cuarto grado, de manera que este Sol sostenido es una nota de paso, que no
significa cambio armónico alguno. En el compás siguiente (#52), vemos Fa
sostenido, Mi y Re, con una apoyatura del La al Mi; en este caso, la apoyatura es
la nota real de la función de tónica y el Mi la nota de paso hacia el Re. Lo mismo
sucede en el compás siguiente, donde vemos las notas Do y Re acompañadas de
la apoyatura de Mi; aquí, de nuevo, la apoyatura hace parte de la función de
dominante.

García Estrada 25
 
 Ilustración 8: Apoyaturas de la armonía

La respuesta a esta frase en el compás #54, comienza en la tónica y luego se

mueve a través de cromatismos, siempre sobre una armonía de dominante.

Ilustración 9: Movimientos cromáticos sobre dominante

En el compás #58, realiza una imitación de la frase del compás #50, pero ahora
comenzando en Sol, en función de subdominante de la tonalidad. Sigue una línea
melódica similar mas no idéntica a la anterior; en el segundo tiempo del compás
#60, desde la apoyatura de Sol a Fa#, donde se interrumpe la ligadura, comienza
el primer grado que va hasta el compás siguiente. (Ver ilustración No. 10).

Ilustración 10: Imitación en la sección B en tonalidad mayor

García Estrada 26
 
Este último La al que llega en el compás #62, que es el quinto grado de Re, se
convierte inmediatamente en el tercer grado descendido (bIII) de Fa sostenido
menor y realiza un movimiento cromático de Mi natural a Mi sostenido, que es la
dominante de esta nueva tonalidad en la que se posa momentáneamente. (Ver
ilustración No. 11)

Ilustración 11: Transición a fa sostenido menor

Inmediatamente en el siguiente compás, empezando en este fa sostenido pero

ahora con sol natural, comienza una transición a la Coda con un motivo sobre Si
menor (relativo de la tonalidad original), que se reitera dos veces más hacia el
compás #67, hace un salto de octava que es realmente un cromatismo (de si
natural a si bemol) que funciona como retorno a la tonalidad de Re menor. Luego,
la anacrusa al compás #68 da paso a una secuencia descendente, donde de
nuevo vemos la combinación de Sol sostenido y Si bemol que pasa por un
cadencial para ir a la dominante, la cual se extiende a lo largo de un cromatismo
sin métrica. (Ver imagen No. 12)

García Estrada 27
 
 Ilustración 12: transición a Coda

Finalmente comienza la coda en el compás #72, con una frase corta que
rápidamente expone el segundo grado descendido, Mi bemol, que va a dominante
y luego a tónica. Posteriormente en el compás #75, vemos una melodía
descendente de 5 compases con un constante pedal de la tónica que se mueve
armónicamente así: [i – iv – i – ii°7 –i] y termina en el Re más grave del registro. Al
llegar allí, repite de nuevo, pero ahora usando de nuevo la segunda descendida
antes de resolver a tónica, así: [i –iv – i – bII –i]. Los dos compases finales, donde
el fagot salta al re dos octavas arriba y luego una vez más usando una apoyatura
de Mi sobreagudo, pareciera ser una simple extensión del primer grado; sin
embargo, cabe insinuar la presencia de un cuarto grado entre dos primeros, es
decir, una cadencia plagal. (Ver ilustración No. 13)

García Estrada 28
 
 Ilustración 13: Coda

Paso 4: Descripción del “sonido en el tiempo”.

Esta valsa está en un tempo ligeramente rápido y Mignone únicamente hace una
indicación de carácter al inicio que dice: “cantando”. La pieza comienza, tras un
silencio de corchea, con una melodía cantábile compuesta por una serie de
corcheas con movimiento apresurado en dirección descendente, las cuales se
detienen brevemente en una negra con punto en el compás #4 y luego toman de
nuevo, impulso hacia el compás siguiente donde termina esta primera idea. Estas
corcheas, por causa de dicho silencio, parecen tener un sutil efecto desplazado;
es decir, el primer grupo o motivo rítmico es de 5 corcheas (abarcando hasta la
primera corchea del segundo compás); el grupo siguiente, de formación similar,
termina en la primera corchea del tercer compás y el tercer grupo, en el compás
#3, desciende en un salto hacia el cuarto compás en una negra con punto sobre
Sol sostenido, creando una leve tensión que, a través de un acorde de tónica,
lleva la frase a término en el compás #5 con la nota La, dejando al oyente a la
expectativa de una respuesta. (Ver ilustración No. 14).

García Estrada 29
 
 Ilustración 14: Primera semifrase y sus motivos (pregunta)

Tal respuesta, en el compás #6, (escrita en clave de do en cuarta línea) se

encamina prontamente hacia el registro más agudo del fagot. A partir de una
apoyatura superior de Re (con la nota Mi), se origina una melodía en figuras de
negras, lo cual le otorga un temperamento más tranquilo. Siempre con una
sensación de fluidez, ésta va ascendiendo hasta llegar sobre un crescendo al
compás #8 a un pequeño clímax de esta frase y hacia el Si bemol agudo, que
inmediatamente desciende en el siguiente compás sobre re menor. Luego, en el
compás #10 con una rápida apoyatura de sol, posa la frase sobre un trino de Fa
que dura todo el compás y resuelve con un ágil adorno cromático de dos fusas (de
re y re sostenido respectivamente), hacia la nota Mi en el compás #11,
produciendo fugazmente una atmósfera de expectación sobre este quinto grado
de La y, sin esperas, comienza allí mismo la siguiente frase en respuesta a este
primer enunciado.

Ilustración 15: Segunda semifrase (respuesta)

Al final de este compás, un corchea de la nota La en anacrusa, tal como si fuese

un lamento del fagot, hace un rápido salto ascendente de novena a un Si bemol
agudo hacia el siguiente compás y, en seguida, comienza su descenso hacia el

García Estrada 30
 
compás #13, en ligeras corcheas ligadas con una apoyatura de adorno de Sol a Mi
entre ellas. Como puede verse en la Ilustración No. 16, inmediatamente al final de
este compás, realiza de nuevo este motivo rítmico compuesto de un salto y una
escala descendente en grados conjuntos, empezando con una anacrusa desde el
mismo La anterior; pero ahora realiza un salto de octava hacia el La agudo
seguido por unas corcheas que descienden velozmente, ya nó ligadas sino
levemente articuladas (en portato) y allí se rompe la secuencia pues la escala
continúa bajando hasta el final del compás #15, (volviendo a la clave de Fa) y con
una figura de saltillo que aparece por primera vez en la pieza y con un carácter
impetuoso y sorpresivo, realiza un salto de séptima descendente desde Re hacia
el Mi del registro grave al compás #16. Allí, toma el impulso de nuevo para cantar,
con una sonoridad más profunda, tres corcheas que ascienden por grado conjunto
hacia el Si bemol y luego vuelve a saltar, ahora al Do sostenido grave y, con un
poco más de calma, canta otra vez tres corcheas ascendentes que, con una
apoyatura que bordea a Mi, llegan a una corta pausa (marcada por el compositor
con una coma en la partitura).

Ilustración 16: Primera secuencia motívica

Luego, creando gran expectación y con la indicación del compositor: “sem

precipitar”7, con una tensa serenidad casi misteriosa da un gran salto desde el Si
bemol grave hacia la nota La que reposa otra vez en Si bemol; luego salta
                                                                                                                       
7
 Sin  precipitar.  Traducción  de  la  autora.  

García Estrada 31
 
nuevamente una séptima hacia el La superior y otra vez desciende al si bemol
contiguo para dar un último salto intenso al La agudo al compás #20, donde
despliega un largo trino de sonoridad brillante, el mismo que detiene
abruptamente; y con una apoyatura rápida de Si bemol agudo desciende
cromáticamente a través de corcheas cortas, con un pequeño rallentando al final
de éstas, que dejan la frase inconclusa a la espera de su desenlace.

Ilustración 17: Desenlace anterior a la recapitulación

Aquí vuelve al comienzo y canta de la misma forma hasta el compás #10, donde
salta al compás #23 para terminar la frase y dar inicio a la nueva contestación. En
el compás #24, el fagot, con un sonido intenso y enérgicas corcheas en crescendo
que bordean el acorde de manera juguetona, llega a un Re sobreagudo en el
compás #25. Aquí hay una leve tardanza y luego de una semicorchea en Sol
sostenido con cierta dejadez, salta una tercera al Si bemol y se desprende en un
ligero descenso en corcheas hacia el registro medio donde inmediatamente insiste
en este motivo, ahora hacia la octava inferior y con Si bemol en lugar de La al final
del compás #27.

García Estrada 32
 
 Ilustración 18: Segunda secuencia motívica

En el compás #28, todavía con un eco de la última nota de la frase anterior (Sol
sostenido), se da paso al siguiente motivo donde el fagot canta ahora corcheas
ascendentes hacia un Fa agudo que mantiene de forma emotiva en una figura de
blanca con punto y de la cual desciende tras una apoyatura de Si bemol hacia la
dominante. Este motivo se repite como una secuencia en los dos compases
siguientes (#30 y 31) con algunas variaciones melódicas y armónicas y, en los
últimos compases, usando como ornamentación grupos de dos y tres fusas como
resoluciones que le dan una sonoridad jazzística e improvisatoria, el fagot, con un
sonido vibrante, concluye la primera sección. (Ver ilustración No. 19) En este ir y
venir de la melodía con un movimiento constante hacia adelante, alternado con
cortas pausas, se produce una sonoridad anhelante.

Ilustración 19: Tercera secuencia motívica

García Estrada 33
 
La siguiente frase, con un carácter decidido y dramático, parte de una apoyatura
de Do sostenido a Re, con una indicación de sforzando como novedad hasta
ahora en esta pieza. De esta figura, emergen corcheas muy cortas que se
precipitan hacia tres negras y una blanca con punto con gran acentuación. Su
réplica en el compás #38, como insistente en su idea, repite este motivo pero, esta
vez, una sexta arriba de la frase anterior, desde Si bemol agudo, con una
apoyatura superior de Do como un gemido intenso que empuja las corcheas
siguientes por la escala armónica de re; éstas continúan descendiendo así hasta
llegar a un Fa en tónica con una sonoridad amplia. Después de una breve pausa,
la respuesta en un inesperado cuarto grado mayor, todavía con un grande e
intenso sonido de fagot, declama casi con nostalgia tres pequeños motivos
rítmicos con algunas variaciones entre sí: uno en mayor, uno en menor y el otro en
cadencial, con un pequeño cambio rítmico que culmina con tres negras muy
decididas. Luego, en el compás #46, toma impulso con una línea de corcheas
apresuradas y claramente articuladas cortas y juguetonas, que llevan al final de la
frase en dos compases con corcheas acompañadas de apoyaturas inferiores de
medio tono con un sutil rallentando al final.

Ilustración 20: Segundo tema contrastante

García Estrada 34
 
En el compás #50, con un cambio de tonalidad a Re mayor, inicia una nueva
sección donde el fagot canta, con carácter alegre, una melodía serena que adorna
con apoyaturas pronunciadas y tranquilas. Comenzando en Fa sostenido agudo
(tercer grado de la tonalidad), va descendiendo en el registro hasta llegar a La
mayor y, en seguida, la contestación, en la tónica y, con una voz profunda desde
el registro grave, va subiendo con una escala cromática que termina este
enunciado con un Do sostenido en el compás #57 como tercera de la dominante,
lo cual crea una atmósfera inconclusa. Luego, en el siguiente compás, emula la
frase anterior comenzando ahora en Sol sostenido (un tono por encima) y, con el
mismo carácter sosegado de toda esta sección, el fagot canta la melodía de nuevo
y, a través de un cromatismo, llega esta vez a un conjunto de tresillos que nos
transportan en su armonía a Fa sostenido menor y llegan en un rallentando a un
corto calderón en la última nota del tercer tresillo.

Ilustración 21: Sección "B" tonalidad mayor

García Estrada 35
 
Luego en el compás #64, de forma inesperada y con la indicación A tempo (quasi
vivo), el fagot desata con prisa y ahora en Si menor, una figura de corcheas
ligadas que adorna con dos fusas en medio de este motivo. Esta figura se repite
en el siguiente compás ahora en la octava inferior media y, una tercera vez, en el
siguiente pero ahora en el registro grave y con más calma, esta vez sin el adorno
y, al llegar al Si natural grave, salta a un Si bemol dos octavas arriba, que sostiene
vibrante en un calderón y nos regresa a la sonoridad menor. Después de una
pequeña espera y con un temperamento tranquilo, realiza su regreso a re menor,
con una serie de figuras anacrúsicas de tresillo de corchea y blanca con punto,
como ornamentaciones, con una sonoridad nostálgica, siempre descendiendo en
una escala menor armónica; luego, en la tercera repetición de esta figura, realiza
un salto de una quinta hacia a la nota La, de donde el fagot, presuroso, libera una
escala de corcheas cromáticas descendentes claramente articuladas que, en
rallentando, llegan al La de la octava inferior, que se sostiene con carácter triste en
el calderón. En seguida, en el compás #72, el fagot canta una corta frase como
reminiscencia toda de la pieza. Al igual que en el comienzo de ésta, un silencio de
corchea da paso a una fluida melodía en corcheas que, en el segundo compás y
con un Mi bemol, imprime un matiz de gran pena que aumenta su tensión en el
siguiente compás y decae de nuevo en tónica. Seguidamente, con la indicación de
Mignone: “cedendo um poco” (cediendo un poco), el fagot canta de forma fluida
una frase en corcheas que oculta una pesarosa melodía descendente con un
pedal de la nota re, la cual va por grados conjuntos desde Do sostenido hasta
llegar a su reposo en el Re inferior. Allí mismo, inicia de nuevo esta misma frase,
ahora titubeante y articulando mucho más que la primera vez y, al llegar al último
compás, una segunda descendida (Mi bemol) desemboca en el Re grave. En los
dos últimos compases, salta dos octavas arriba al Re agudo y luego, con una
apoyatura superior de Mi, salta de nuevo, ahora al Re sobreagudo y vibra glorioso
dando fin a la pieza.

García Estrada 36
 
Paso 5: Representación

El título de la valsa Macunaíma - A valsa sem carácter (la valsa sin carácter), por
sí mismo, sugiere un trasfondo extra-musical. Sin embargo, la partitura no viene
acompañada de un texto específico, por lo cual es necesario ahondar en su
significado, no sólo mediante la investigación sino también a través de un proceso
especulativo, que permita a la imaginación ampliar el mundo de las posibilidades
significativas.

Esta valsa fue escrita por Mignone en honor de Mario de Andrade, ya que hace
referencia a un importante trabajo literario suyo, escrito en 1928 y que lleva el
mismo nombre: “Macunaíma8: o herói sem nenhum carácter” (Macunaíma: el
héroe sin ningún carácter). Como ya se había dicho anteriormente en este trabajo,
Andrade fue clave en la resolución de Mignone de tomar el camino nacionalista en
sus composiciones y por él sentía gran aprecio y admiración. Según Kimberle S.
López, Andrade escribió esta novela sólo seis años después de la llamada
Semana del Arte Moderno, que inició el movimiento vanguardista cultural y literario
de Brasil conocido como “Modernismo”. Nos dice López que este movimiento se
caracterizó por dos grandes intereses: la afirmación de la identidad brasileña y la
creación de una literatura cosmopolita comparable con la europea y exportable
internacionalmente. Y es esta dualidad la que está representada en la obra de
Andrade. (López, 1998)

Macunaíma, el protagonista indígena perezoso, egoísta y sinvergüenza, fue

extraído por Mario de Andrade del libro Del Roraima al Orinoco (1917), escrito por
Theodor Koch – Grünberg; los elementos encontrados en ella están inspirados en
leyendas, lenguajes, tradiciones e historias populares del Brasil. Andrade relata la
vida de este personaje desde su infancia y las aventuras que atraviesa cuando,
siendo ya un adulto, sale de su tierra natal, Uraricorea, hacia la gran ciudad de
São Paulo para buscar un amuleto que ha perdido. Allí se ve deslumbrado por una

                                                                                                                       
8
 Nombre  del  personaje  principal  de  este  libro.  Un  indígena,  miembro  de  la  tribu  Tupí.  

García Estrada 37
 
cultura completamente diferente a la suya y pierde su rumbo, más interesado en
todos los placeres que le ofrece la gran industrialización europea. Andrade señala
a Macunaíma como “sin carácter” y encarna en él al natural brasileño, susceptible
a la influencia de otras culturas (como era la europea en el siglo XX), refiriéndose
a esta identidad nacionalista como débil, ya que está dispuesta a perder sus
rasgos autóctonos a merced de otros mundos. (Espejo Velásquez, 2013)

Dice la leyenda que, al final de su vida, Macunaíma vuelve a casa y, habiendo

perdido de nuevo su talismán, no tiene más voluntad que ir al cielo y convertirse
en una constelación: “La Osa Mayor es Macunaíma. El mismo héroe imperfecto
que de tanto penar en la tierra sin salud y con mucha hormiga, se cansó de todo,
se fue y anda solitario en el extenso campo de los cielos”9 (de Andrade)

Paso 6: Sentimiento virtual

Las agitadas corcheas de la melodía en menor de los primeros cinco compases,

espontáneas y sin titubeos, parecen contar una historia que, desde el comienzo y
con su rápido movimiento descendente y ascendente en sólo cinco compases,
augura un carácter atribulado. La respuesta a esto, en el compás #6, aunque
reduce su excitación cambiando las corcheas por negras, reafirma su aflicción
inicial escalando al registro agudo, al llegar a un Si bemol superior y exponer el
tembloroso trino en el compás #10, dejando todavía la frase expectante sin
resolver a tónica. El fagot, como cantando, va y viene en el tempo, dejando
reposar brevemente las frases cual si fuera el narrador de esta historia. Con la
misma intensidad continúa la siguiente frase en el compás #11, con saltos de
novena y octava que parecen lamentaciones; y apoyaturas que semejan
inflexiones de la voz misma de un relator. De nuevo en el final de esta frase, en el
compás #18, con negras ascendentes y la indicación en la partitura “sem
                                                                                                                       
9
 Traducción  de  la  autora  del  texto  original:  “A  Ursa  Maior  é  Macunaíma.  É  mesmo  o  herói  capenga  que  de  
tanto  penar  na  terra  sem  saúde  e  com  muita  saúva,  se  aborreceu  de  tudo,  foi-­‐se  embora  e  banza  solitário  no  
campo  vasto  do  céu.”  

García Estrada 38
 
precipitar”, reduce un poco la marcha y crea un ambiente misterioso y vigilante;
éstas, de forma inesperada, llegan a un penetrante trino agudo que produce un
momento de caos y confusión y, usando una apoyatura superior, desliza una
escala cromática descendente que, en lugar de resolver dicha confusión, ocasiona
de nuevo un aire de desconcierto y abandona la frase sin desenlace. Allí comienza
de nuevo la melodía desde el principio y cuando salta a la segunda casilla al
compás #23, hace un movimiento melódico impetuoso y decidido hacia el registro
agudo que parecería que va a resolver su dilema en el compás #26 pero, en su
lugar, este mismo movimiento en corcheas ahora descendentes y de carácter
amargado, se dirige al compás #28 donde canta un motivo ascendente de dos
compases en corcheas; y su respuesta, casi idéntica, resuelve por fin a la tónica y,
aunque con un carácter más tranquilo, usa dos adornos como resolución que le
dan una sonoridad resignada.

En la sección media, como una historia que se torna turbulenta, parte de un

sforzato, un motivo intranquilo y temeroso de 4 compases, que luego repite casi
igual en el registro agudo, lo que lo hace más intenso y doloroso; pero luego, en el
compás #42, canta con un aire amable un motivo de negra con punto y tres
corcheas con un si natural (en mayor) esperanzador y, en el siguiente, con un Si
bemol (en menor), de nuevo acongojado. Luego con una variación en
semicorcheas que parecen suspiros, llega al final de este motivo con un aire más
decidido. Una gran dualidad de espíritu se percibe en estos singulares motivos,
que se mueven entre el contento y el desasosiego. Luego en el compás #46,
acelerando otra vez el paso, una serie de corcheas cortas que crean de nuevo una
atmósfera de ansiedad, se precipitan a los dos últimos compases en donde
corcheas saltarinas con apoyaturas inferiores, como si huyeran, llegan hacia el
final de este capítulo que termina en tónica, dejando en el último compás una
sensación de alivio.

En consecuencia de lo anterior, la siguiente frase en el compás # 50, en tonalidad

mayor, canta plácida una melodía que va descendiendo, con apoyaturas tranquilas

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pero de un aire juguetón, para luego responder a ésta, con una frase en el registro
grave que parece regodearse. La siguiente, en el compás #58, un tono más arriba,
da la sensación de que fuera aún más optimista y, esta vez, al terminar unos
tresillos ascendentes, reduce la marcha y crea una atmósfera de intriga y misterio
al final, como una pregunta sin respuesta. De allí, rápidamente, se desprenden
dos juegos de corcheas con un adorno de fusas veloces y alarmantes, como en
forma de advertencia y el último compás, más lento y casi derrumbado, desciende
al Si grave y salta luego al Si bemol medio, desorientado como si hubiera
equivocado su rumbo. Allí, sin más que hacer, con tresillos de semicorcheas va
descendiendo como si hubiera sido derrotado hasta desplegar una escala
cromática que va perdiendo su vitalidad.

Después de haber creado un estado de desesperación, hay una melodía reposada

y melancólica de 3 compases. Luego, con la nota re como un pedal, se percibe un
aire apesadumbrado cuando va desgranando la melodía descendente, que al
llegar el Re grave, repite insistente estos 4 compases y, desemboca en el Re por
segunda vez. Allí asciende al re agudo y luego al sobreagudo, provocando un
estado sublime y grandioso.

Paso 7: Mundo Onto-Histórico

Hasta ahora en el análisis de esta pieza, se ha encontrado un núcleo común entre

el contexto histórico del compositor, los elementos que representa la pieza y el
sentimiento virtual; es la preocupación de Mignone por sus raíces, su arte y su
cultura. En un nivel ontológico, esta pieza está definida por el “ser brasileño”.

Aunque la música, por sí misma, no encarna al individuo precisamente, sí

pareciera narrar su historia, que se torna pertinente en consecuencia con el
mundo que vive Mignone en el momento de escribirla. Un tiempo en que las artes,
con el movimiento Modernista, buscaban afanosamente destacar los rasgos
autóctonos de Brasil, a la vez que exponían a este “sér brasileño” a una fuerte

García Estrada 40
 
crítica, por descuidar su cultura en pro de la llegada de las corrientes europeas. En
este sentido, qué mejor manera de hacerlo que tomar una de las obras cumbres
de este movimiento, de quien fue el padre del nacionalismo, como lo es Andrade
con su novela: “Macunaíma: un héroe sin carácter”.

La pieza expresa las profundidades de la existencia de este sér y cómo, debido a

su falta de reafirmación personal como dueño de su cultura, sucumben las
costumbres y riquezas de ella, ante las influencias externas. En la pieza, se
percibe desde el comienzo una existencia lamentable, llena de quejidos y
momentos en que la resolución está fuera del alcance. Dicha existencia se torna
aún más difícil, como se expresa a partir del compás #34 cuando, al salir de su
entorno conocido, debe ir en busca de su objetivo, probándose a sí mismo y su
verdadero propósito en el mundo, enfrentándose a todo aquello que reta y pone en
peligro su identidad. En el compás #50, sin embargo, se nos muestra a este sér en
otro estado; en una atmósfera apacible, esperanzadora, que parece haber hallado
su lugar en el universo; sin embargo, por falta de apropiación de su sér verdadero,
esto dura poco y, en el compás #64, regresa a su turbación y la escala cromática
descendente del compás #71 muestra literalmente su caída. En la coda, como en
el relato mismo, la música va decayendo hasta llegar a la tónica, representando
así su regreso a casa.

Paso 8: Audición abierta

Reiterar las audiciones de la pieza puede traer consigo otras aproximaciones a

ésta o, incluso, elementos nuevos que no habrían sido advertidos durante las
primeras escuchas. Sin embargo, también es cierto que, por medio de la ejecución
de los pasos anteriores que aunque funcionan de manera independiente requieren
del apoyo de las audiciones de la pieza, se han explicado nuevos hallazgos en
cuanto a estructura, significado y emociones y la forma en que se manifiestan en

García Estrada 41
 
la música. A continuación, algunos elementos particulares que no se han
mencionado en puntos anteriores.

Se hacen evidentes por ejemplo, las secuencias interrumpidas explicadas en el

paso No. 4, en las que se describió el sonido en el tiempo y que están compuestos
regularmente por solo dos motivos que se interrumpen en lugar de continuar su
sucesión, tal y como se mostraba en las ilustraciones Nos. 17, 18 y 19.

Son característicos también los patrones rítmicos a lo largo de toda la pieza. La

figura de negra con punto seguida de tres corcheas que favorece el tempo de vals,
se encuentra repetidamente. De igual forma, la figura de corcheas que, como en el
compás #1, comienza con un silencio de corchea; este motivo, al prescindir del
primer tiempo, adquiere mayor agilidad. Esto lo vemos, además, en los compases
28, 30, 44, 46 y 72 en la coda, en la ilustración No. 22, y el resultado auditivo es
un movimiento hacia adelante en la dirección.

Ilustración 22: Patrones rítmicos

García Estrada 42
 
Paso 9: Guía para la interpretación

Cabe recordar que esta guía, que se presenta a continuación, está basada en las
observaciones de los puntos anteriores y no significa una forma única y absoluta
de interpretación de la pieza.

Acerca de la totalidad de la pieza, es necesario manifestar que, aunque no tiene

su origen en un texto específico, sí está inspirada en una leyenda escrita que
pretende ser un reflejo del espíritu nacionalista; por lo cual, en opinión de la
autora, la pieza no sólo busca reflejar la historia de Macunaíma sino que busca
destacar las características y riquezas de Brasil a partir de su música, de la forma
en que fue vivida por Mignone, desde su juventud, tocando como músico callejero.
Por esto, es preciso que, en el cantar de las melodías de esta valsa, se busque
enaltecer el estilo musical brasileño característicamente improvisatorio; es decir,
que la línea melódica sea tan flexible como sea posible y el tempo no sea nunca
estático. De este modo, ciertas licencias interpretativas son permitidas ya que
éstas impregnan la música de ideas nuevas, que es el fin último de la
improvisación: lograr la sensación de estar creando sobre la marcha, tal como lo
hacían los músicos de la calle.

En cuanto al aspecto técnico, la pieza comprende todo el registro del instrumento,

desde la nota más grave del fagot (Si bemol), hasta casi la última del registro
sobreagudo (Mi natural), por lo cual es indispensable tener en cuenta que una
caña y un tudel de gran flexibilidad son ideales para alcanzar, con mayor
comodidad, cambios rápidos de registro.

El ataque inicial debe ser muy suave para evitar una acentuación innecesaria,
debido a que no es el primer tiempo, de modo que la lengua deberá estar
previamente sobre la caña y sólo se retirará ligeramente para dar paso a la
columna de aire. Al comienzo de la pieza, debe hacerse notorio el tempo de vals,
con una ligera inflexión sobre el primer pulso de cada compás, puesto que
comienza con un silencio de corchea.

García Estrada 43
 
Los primeros 10 compases de la pieza se tocan dos veces, así que podrían
sugerirse algunas diferencias entre la primera y la segunda interpretación; por
ejemplo, comenzar en el primer compás en una dinámica un poco más que piano
(mezzopiano) y, de una manera directa en que fluyan las corcheas con gran
dirección hacia la dominante en el cuarto compás; luego en la repetición, hacerlo
en piano y comenzar las primeras notas casi de manera dubitativa con un leve
tenuto y, al llegar a la primera nota del segundo compás (Do sostenido), hacer un
suave apoyo para hacer notar el primer tiempo y, de ahí en adelante, dejar
discurrir espontáneamente la frase en un casi accellerando. Luego al llegar a la
figura de negra con punto del compás #4, reposar brevemente en el tempo mas nó
en el sonido, que deberá ser amplio y oscuro para enfatizar la armonía de Sol
sostenido que aparece allí, que es una sensible de la dominante; pero de
inmediato, retomar el tempo hacia el final de la frase, sin retardar ni hacer
diminuendo puesto que todavía se encuentra sobre la dominante. Evitando
siempre precipitarse sobre la siguiente frase en el compás #6, tomar la apoyatura
de Mi de manera veloz, nó sobre el primer tiempo sino antecediendo el Re, ya que
es sólo un adorno y no hace parte de la armonía; y de aquí en adelante, hacer un
gran crescendo hacia el registro agudo, donde la sonoridad deberá ser más
brillante hacia el final del compás #8, para enfatizar el intervalo de tercera
disminuida (Sol sostenido-Si bemol) que aparece por primera vez y, puesto que la
resolución de la frase es a una tónica cadencial que vuelve a dominante, es
importante no perder intensidad en el sonido; por lo cual, el diminuendo que allí
aparece escrito en la partitura no resulta tan apropiado. Por el contrario, esta
sonoridad de tónica cadencial debe llevarse en dirección a la dominante y
aumentar la velocidad del aire al llegar al trino de Fa para realizar su resolución a
Mi (re y re#) muy rápidamente. El trino puede ejecutarse con la llave de Mi bemol
del tubo tenor, tal como puede verse en la ilustración no. 23; si es el caso que el
fagot no posee esta llave, debe emplearse otra posición. Una opción alternativa,
que se muestra en la Ilustración No. 24, consiste en iniciar con la posición de Fa
natural y pasar a una posición alterna para trinar usando los agujeros de Si y La

García Estrada 44
 
de la mano derecha. Aunque el resultado no será un sonido tan nítido como la
anterior, puede funcionar.

Ilustración 23: Trino 1 de Fa4 Ilustración 24: Trino 2 de Fa4

En la siguiente frase, el intervalo de novena hacia el registro agudo (de Re a Mi)

debe ser lo más ligado posible. En este sitio, podría revelarse la personalidad de
Macunaíma, su ser perezoso y dejado está representado en intervalos como éstos
que en el fagot suenan lastimeros; allí, relajar momentáneamente la columna del
aire al llegar al Si bemol dará un acento natural y, como consecuencia, un efecto
de abrumador quejido. La escala descendente deberá ser muy ligada, evitando
hacer un diminuendo o llegar a un momento de reposo del sonido puesto que se
encuentra en un momento de tensión y la apoyatura de Sol a Mi, más tranquila
que las anteriores, como si este compás tuviera una corchea de más, puesto que
el Sol no es una nota ornamental en este caso, sino que hace parte de la armonía
de subdominante. En el compás #14, el siguiente salto de octava y su respectiva
escala descendente, con indicación de portato, debe articularse suavemente
dentro de la ligadura. Además, la frase alcanza su resolución al primer grado
momentáneamente así que, en este caso, al llegar a la octava superior (La) en el

García Estrada 45
 
compás #14, deberá suspenderse en el tempo para hacer notar que el intervalo es
más pequeño que el anterior y para anunciar el descenso en la nueva articulación.
La siguiente escala de corcheas en portato pareciera que va a descansar en
tónica pero realmente continúa hacia abajo con una escala armónica (Do
sostenido –Si bemol), así que debe resaltarse este paso con un tenuto en el Do
sostenido para después continuar descendiendo más ligeramente. Entonces, la
columna de aire deberá aumentar considerablemente en cantidad y velocidad para
efectuar el salto de séptima descendente al Mi en el registro grave en el compás
#16 y deberá detenerse un poco en el tempo para articular muy claramente las
tres corcheas que van hacia el si bemol y acentuar la armonía de subdominante
disminuida. Las siguientes tres corcheas (Do sostenido, Re, Mi) en el compás #17,
en secuencia de las anteriores, aumentan en tensión, no sólo por llegar a
dominante sino por efecto mismo del registro grave. El Do sostenido de este
motivo debe ir muy conectado con el Si bemol anterior, puesto que éste último,
aunque hace parte del acorde de subdominante, es también novena del acorde de
dominante siguiente y el Do sostenido, el tercer grado de la misma. Este motivo
debe sonar sin ninguna prisa, casi como anunciando el final; tomar el Fa
apoyatura rápidamente ya que funciona como un adorno simplemente y posarse
sobre el Mi dejando que éste resuene lo suficiente para convencer al oyente de
que se dirige a resolver a la tónica cuando, en realidad, caerá al Si bemol grave en
una cadencia rota. Este pasaje de saltos interválicos de séptima sobre la cadencia
rota deberá generar gran tensión e incertidumbre a medida que va subiendo en el
registro, así que el sonido debe acompañar esta tensión en un gran crescendo que
prepare la gran explosión con la llegada al trino en la dominante. Para éste, la
sonoridad deberá ser brillante y la columna de aire pequeña, concentrada en la
embocadura pero muy veloz. Se recomienda, para ejecutar este trino, usar la
usual posición de La y luego trinar con el dedo en Do, como puede verse en la
ilustración No. 25.

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 Ilustración 25: Posicion sugerida para el trino La bemol4 - Si bemol4

La siguiente apoyatura del compás #21 no es melódica; su objetivo es causar un

efecto de ligereza, por lo cual ésta debe ser muy rápida y la escala cromática
consecuente con un staccato muy corto, cuidando el exagerado golpe de la lengua
sobre la caña que volvería pesado el pasaje. El rallentando y el diminuendo no
deberán tampoco extralimitarse; la sensación de tensión debe mantenerse ya que
es una expansión de la dominante y no es oportuno llegar a un estado de reposo y
resolución; así esto apoyará la atmósfera de misterio que deja la frase y resultará
en una mayor sorpresa al regresar al principio.

En el compás #24, un grupo de corcheas ascendentes llega al Re sobreagudo por

primera vez en la pieza, que además se mueve sobre la dominante de la
dominante; así que la columna de aire deberá impulsarse hacia adelante
empleando además un pequeño accellerando. Este motivo de dos compases
puede ser delicado técnicamente debido a la llegada a este Re y a la bordadura de
Fa sostenido que aparece dos veces. Si la digitación con la posición usual del Fa
sostenido es problemática para efectuar ágilmente el pasaje, se recomienda usar
la posición alternativa del medio agujero (ver imagen no. 18), con especial
atención a la afinación, que suele ser alta para esta posición, para lo cual se
recomienda relajar la embocadura e impulsar el aire en dirección descendente.

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 Ilustración 26: Posición sugerida para el Fa sostenido4

La cesura que propone Mignone en el compás #25 es de carácter tenso en lugar

de distendido, por lo cual no debe realizarse ningún diminuendo; la armonía de
dominante de la dominante (Mi mayor) y la llegada al brillante sobreagudo crean
una gran zozobra en donde no deberá dejarse caer la intensidad del sonido, hasta
el momento en que se sale de la semicorchea de Sol sostenido hacia el Si bemol
agudo, el cual debe acentuarse con cuidado de no excederse para marcar la
salida del quinto mayor en el que se encuentra y desprender de allí un ágil
descenso evitando perder la calidad del sonido y la intensidad de la frase. Ya que
este motivo se repite una octava abajo, apoyar de nuevo este Si bemol y continuar
con un amplio sonido y un buen legato que, entre los compases #27 y 28, no debe
interrumpirse sino conectarse muy bien, puesto que el La del nuevo motivo es
resolución del Sol sostenido y no una idea nueva; a pesar de comenzar el ascenso
del motivo siguiente con un silencio de corchea, este silencio tiene como función
lograr la inflexión de la frase y nó el llevarla a un estado de descanso. Estas
corcheas en ascenso, del compás #28, van anunciando la conclusión de la frase
con su armonía de tónica cadencial y la línea melodíca asciende y desciende
creando un crescendo y un decrescendo naturales; la apoyatura en el compás #29
tiene una función de ornamentar dentro de su estilo improvisatorio, así que debe

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presentarse muy ligera, sin ninguna acentuación. El motivo siguiente, imitativo del
anterior, aunque comienza en La también y se mueve sobre la dominante, se
presenta un tono por debajo, lo cual melódicamente significa un nivel menos de
tensión; así que el sonido deberá ser menos intenso y, en este sentido, el Sol de
apoyatura menos presuroso; además, hace parte de la dominante. Los compases
siguientes, con resoluciones como adornos, deben tocarse libremente como
improvisando y, ya que hacen parte de la conclusión de toda la sección, deberán
generar una atmósfera más apacible y revelar con tranquilidad la tan esperada
tónica.

La frase siguiente, siendo un tema contrastante con el primero de esta sección,

deberá tener una sonoridad general más brillante y una mayor “pronunciación” en
las articulaciones. El primer ataque, con una apresurada apoyatura y un claro
sforzato, deberá sorprender y sobresalir de todo lo anterior. Aunque no hay ningún
cambio escrito en el tempo, el fraseo deberá tener mayor dirección hacia adelante
para imprimir un carácter ansioso; las corcheas deben ser exageradamente cortas
en contraste con los pasajes ligados del primer tema y extremar aún más los
sforzatos siguientes que llegan a dominante. En el compás #38, la imitación de la
semifrase que acaba de pasar comienza en Si bemol agudo y en dominante, lo
que le confiere mayor vigor que a la frase anterior. Se recomienda aquí una
sonoridad más quejumbrosa y penetrante y, al llegar al compás #40, acentuar el
Mi apoyatura que encontramos en medio del descenso, para señalar este
elemento diferente. Al término de esta frase, continúa una serie de motivos de
nuevo ligados, que comienzan con el cuarto grado mayor; en este caso, se deberá
comenzar con un sutil tenuto en la primera nota para señalar el Si natural que
canta por fuera de la tonalidad; además, es necesario realizar un drástico cambio
de color y destacar la articulación ligada en estos intervalos en oposición a la
articulación staccato anterior. La reiteración en el compás siguiente, que expone la
armonía de un cuarto ya en menor, deberá diferenciarse del anterior con un
pequeño contraste dinámico a pianissimo. Luego, la tercera vez en cadencial

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deberá tener un mayor nivel dinámico y se deberán destacar las semicorcheas
que lo diferencian de los otros dos, dándoles mayor agilidad, casi como si fueran
improvisadas por el intérprete. Después, en el compás #46, de nuevo se requiere
un articulación muy corta y en crescendo hacia el Mi bemol del compás siguiente,
que resuelve en tónica en el registro más grave; esto que parecería un final es
realmente el comienzo de dos compases conclusivos, así que este Re no debe
apurarse, ya que es final de un motivo y principio de las corchas siguientes que,
con sus rápidas apoyaturas, deben dar la sensación de ir empujando la frase hacia
su final con carácter nervioso, a medida que la frase va desapareciendo en un
delicado diminuendo.

La sección mayor deberá guardar un carácter muy distinto de cualquiera de las

anteriores. Una sonoridad tranquila, un sonido muy vigoroso todavía pero una
columna de aire, la embocadura e, incluso, un fraseo más abandonados y
relajados. Las frases deben fluir más y tener mayor libertad, haciendo un especial
énfasis en el tempo de vals, casi como dejando que el aire brote sin empujarlo.
Las apoyaturas en la escala deben tocarse de manera muy cantabile ya que no
son sólo adornos sino que hacen parte de la melodía. Al descender en la melodía,
que es de un tono más inocente, los cromatismos que dan mayor interés a la
dominante deben destacarse con una suave inflexión del aire, casi en crescendo.
La siguiente frase, que es imitativa en el compás #58, inicia en la subdominante y
un tono por encima, lo cual le agrega naturalmente un tanto más de intensidad,
siempre dejando fluir la frase con un aire sereno; pero ahora, al llegar al compás
#62, deberá destacarse el cromatismo de Mi sostenido haciendo un pequeño
apoyo sobre él y dirigiéndolo en intención hacia el Fa sostenido. Los tresillos que
siguen, en Fa sostenido menor, son de especial atención, ya que representan el
elemento diferente de toda la pieza; se deberán llevar en un crescendo, al máximo
punto de tensión y no pasar sobre ellos muy rápidamente. Las figuras siguientes
son otra analogía de la vida de Macunaíma en la búsqueda de su amuleto perdido,
ya que los compases #64 y 65 son una transición que busca el retorno hacia la

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tonalidad menor; con un aire improvisatorio, deberán ser ágiles y ansiosos. La
última de estas figuras en el compás #66, ya sin el adorno, deberá ser más
calmada y con un gran crescendo para anunciar el retorno al Si bemol. El pasaje
siguiente, sobre la dominante, es el puente directo que conecta toda la travesía de
Macunaíma con su regreso a casa, así que deberá ser menor la energía del
sonido y también del tempo. Los tresillos de corchea y la escala cromática, sin
pretender calcular la medida de cada pulso, deberán interpretarse de manera muy
libre.

La frase inicial de la coda es una reminiscencia de toda la pieza. Ésta deberá ir en

dirección al Mi bemol del segundo compás con un tempo de vals un tanto más
lento que el original, como evocando con pena y haciendo un crescendo hacia el
La que es el corto clímax de esta pequeña frase; y luego, relajar el sonido de
nuevo al llegar a tónica. En las últimas dos frases, hay dos materiales
superpuestos: una tónica constante como pedal, que sobresale por sí sola al
reiterarse y una melodía descendente que es la protagonista, así que deberá
sobresalir un poco más y tener una clara dirección, empleando siempre un sonido
oscuro y pastoso. La segunda vez, en el compás #79, como un eco de la primera,
deberá tener menos fuerza aún pero igual dirección y claridad en su melodía y, al
llegar al segundo grado descendido (Mi bemol), resaltar su aparición valiéndose
del staccato indicado por el compositor y con algo más de acentuación, hasta
perder toda fuerza en el Re grave.

Después de esta melodía triste y oscura, los últimos dos compases se componen
de dos inesperados saltos a la octava aguda y luego a la sobreaguda. Este salto
es particularmente complejo ya que es el extremo final del registro del fagot.
Alcanzar la apoyatura de Mi, con un ataque exacto y limpio, es una tarea difícil de
realizar, por lo que emplear la llave de Mi sobreagudo del tubo tenor, en este caso,
no es la mejor opción, ya que al realizar un ataque directo no resulta tan efectiva.
En cambio, deberá usarse la posición alterna que está presentada en la ilustración
No. 27, para lograr una respuesta más inmediata y una fácil resolución al Re.

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 Ilustración 27: Posición sugerida para el Mi sobreagudo

Las llaves marcadas únicamente con líneas, indican la posibilidad de mejorar la

funcionalidad de la posición, usando una de ellas o ambas; debido a que no
sucede en todos los casos, el intérprete deberá decidir si le conviene optar por
ellas.  

En cuanto a la intención de este final, en lugar de ir en la misma línea de

disminución del sonido, por el contrario debe ser un importante pico en la pieza,
un salto con un carácter impetuoso con un sonido brillante que habrá de simbolizar
el estado último de Macunaíma en el firmamento como una constelación, tal como
lo dice la leyenda.

García Estrada 52
 
 CONCLUSIONES

La obra “16 piezas para fagote solo” de Francisco Mignone, es un interesante

objeto de estudio para los fagotistas debido, no sólo a su exigente nivel técnico
sino a la riqueza y heterogeneidad de niveles de significación musical. Las
fuentes nacionalistas, las armonías diversas y el acertado empleo de los
recursos técnicos del instrumento hacen de ella una obra particularmente
atrayente para su análisis e interpretación.

Es fundamental, para el intérprete de cualquier instrumento, elegir la

metodología apropiada para el estudio e interpretación de una obra, así como
establecer límites para determinar una dirección específica en el momento de
efectuar su análisis. Realizar un acercamiento auditivo y analítico basado en un
único nivel de razonamiento limita su interpretación; ésta última, en cambio, se
ve enriquecida cuando la pieza es observada bajo un sistema de múltiples
lentes que comprenda el análisis teórico apoyado de la partitura, acompañado
de audiciones abiertas, observación del contexto y percepciones e inferencias
personales del intérprete; para lograr un profundo discernimiento de la pieza
con la concatenación de todos estos elementos.

El método fenomenológico de Lawrence Ferrara es un modelo de análisis

musical muy completo y de fácil asimilación que permite la funcionalidad
individual y conjunta de los diversos estratos que puede concebir una pieza
musical, en beneficio de una interpretación consciente que estará respaldada
por los resultados del método.

García Estrada 53
 
 BIBLIOGRAFIA

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