4° grado de
secundaria
Kit de Evaluación Diagnóstica
Prueba
Diagnóstica
de EPT
Conozcamos nuestros aprendizajes
Prof. Victor Becerra Jara
Nombres y apellidos:
Sección: N.° de orden:
¿Cómo responder las preguntas del cuadernillo?
• En este cuadernillo, encontrarás preguntas en las que debes marcar con una “X” solo
una respuesta.
• También encontrarás preguntas en las que tienes que escribir tu respuesta.
Ejemplos:
1 ¿Qué parte pertenece a una computadora?
a Mesa
b Silla
c Monitor
d Zapato
2 ¿Qué características debe tener un emprendedor?
Debe ser un investigador e innovador. Además
debe ser creativo y tener liderazgo.
Ten en cuenta que:
• Debes resolver tu cuadernillo en silencio y sin mirar las respuestas de tus compañeros.
• Si tienes dudas en alguna pregunta puedes pasar a la siguiente. Luego, si todavía tienes
tiempo puedes regresar a las preguntas que no has respondido.
¡Haz tu mejor esfuerzo!
1° grado de secundaria Prof. Victor Becerra Jara
El concurso de seguridad informática
Carlos era un estudiante de cuarto año de secun-
daria que le gustaba mucho la informática. Para
participar en un concurso de seguridad informáti-
ca del colegio, creó un virus que podía burlar el
firewall y acceder a la red interna. Su intención no
era hacer daño sino mostrar las debilidades del
sistema y sugerir mejoras.
Sin embargo, su virus fue detectado y eliminado
por el antivirus del profesor que organizaba el
concurso. El profesor se sorprendió al ver que el
ataque provenía del correo de Carlos y lo llamó
por teléfono para pedirle explicaciones.
Carlos se quedó sin palabras y le contó al profesor su idea original. El profesor escuchó
atentamente y reconoció su talento y creatividad. Pero también le hizo ver que su acción
era muy arriesgada e irresponsable, ya que podía haber infectado otros ordenadores o ha-
ber sido descubierto por personas malintencionadas.
El profesor le dijo a Carlos que apreciaba su interés por la seguridad informática, pero que
debía respetar las normas éticas y legales del uso de la tecnología. Le propuso que modifi-
cara su proyecto para convertirlo en una simulación o una demostración teórica, sin usar
un virus real.
Carlos aceptó el consejo del profesor y se disculpó por su error. Se comprometió a cambiar
su proyecto y a seguir aprendiendo sobre seguridad informática de forma segura y respon-
sable.
1 ¿Qué tipo de proyecto creó Carlos para el concurso ?
a Un antivirus
b Un firewall
c Un virus informático
d Una red interna
2 ¿Qué objetivo tenía Carlos con su proyecto ?
a Hacer daño al colegio
b Robar información del colegio
c Demostrar las vulnerabilidades del sistema
d Acceder a la red interna del colegio
Prof. Victor Becerra Jara Educación Para El Trabajo
3 ¿Qué reconoció el profesor en Carlos después de escuchar su expli-
cación ?
a Su talento y creatividad
b Su error e irresponsabilidad
c Su interés y aprecio
d Su arrepentimiento y disculpa
4 ¿El profesor le propuso a Carlos que usara un virus real para su pro-
yecto?
a Verdadero
b Falso
5 ¿Qué valores o principios éticos crees que debe tener un programa-
dor informático ?
6 ¿Qué opinas de la actitud o el comportamiento del profesor con
Carlos ?
1° grado de secundaria Prof. Victor Becerra Jara
El sueño de una joven emprendedora
Sofía siempre tuvo una pasión por la repostería. Desde pequeña le gustaba preparar paste-
les, galletas y postres para su familia y amigos. Cuando terminó la secundaria, decidió em-
prender su propio negocio de repostería artesanal. Para ello, se inscribió en un curso gra-
tuito de planificación empresarial que ofrecía el Ministerio de Educación.
En el curso aprendió a identificar su mercado objetivo, a realizar un estudio de mercado, a
definir su propuesta de valor y a elaborar un plan financiero. También aprendió sobre mar-
keting digital y cómo usar las redes sociales para promocionar su negocio. Con estos cono-
cimientos, Sofía diseñó su marca personal: “Soficakes”, un nombre que reflejaba su creativi-
dad y personalidad.
Sofía empezó a ofrecer sus productos por encargo a través de Facebook e Instagram. Sus
clientes quedaban encantados con la calidad y variedad de sus pasteles, que iban desde los
clásicos hasta los más innovadores. Sofía también se preocupaba por usar ingredientes na-
turales y locales, así como por cuidar el medio ambiente con envases reciclables.
Gracias a su buen manejo contable, Sofía pudo ahorrar lo suficiente para alquilar un local
pequeño donde instaló su taller de repostería. Allí podía atender mejor a sus clientes y am-
pliar su oferta. Además, contrató a dos jóvenes que habían estudiado repostería en una
institución técnica cercana. Así formó un equipo comprometido con su visión.
Sofía se sentía orgullosa de haber logrado su sueño gracias a su esfuerzo, dedicación e ini-
ciativa. Sabía que aún le quedaban muchos retos por enfrentar pero estaba segura que con
sus capacidades emprendedoras podría superarlos.
7 ¿Qué redes sociales usó Sofía para promocionar su negocio ?
a Facebook e Instagram
b Twitter y YouTube
c TikTok y Snapchat
d LinkedIn y Pinterest
8 ¿Qué dificultad tuvo que enfrentar Sofía al inicio de su negocio ?
a La falta de clientes
b La competencia desleal
c La escasez de materia prima
d No tener un local propio
Prof. Victor Becerra Jara Educación Para El Trabajo
9 ¿Qué beneficios crees que le trajo a Sofía tomar el curso gratuito de
planificación empresarial ?
10 ¿Qué estrategia usó Sofía para ahorrar lo suficiente para alquilar un
local ?
a Ofrecer delivery y recojo en tienda
b Reducir los precios y las porciones
c Ampliar el horario y el personal
d Tener un buen manejo contable
11 ¿Sofía diseñó su marca personal: “Sofirepostería”, un nombre que
reflejaba su creatividad y personalidad ?
a Verdadero
b Falso
12 ¿Qué valores crees que transmite Sofía con su historia? ¿Por qué ?
