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Texto Discontinuo

Este documento presenta un resumen de los objetivos de aprendizaje sobre textos discontinuos. Explica que los textos discontinuos tienen una estructura no lineal que requiere inferencias del lector, y provee ejemplos como mapas, afiches, comics e infografías. Luego propone una actividad para analizar los beneficios de la risa en diferentes órganos del cuerpo según una infografía, y preguntas sobre un cómic para analizar la perspectiva de un gato.

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Lucila Elizabeth Brito López
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Este documento presenta un resumen de los objetivos de aprendizaje sobre textos discontinuos. Explica que los textos discontinuos tienen una estructura no lineal que requiere inferencias del lector, y provee ejemplos como mapas, afiches, comics e infografías. Luego propone una actividad para analizar los beneficios de la risa en diferentes órganos del cuerpo según una infografía, y preguntas sobre un cómic para analizar la perspectiva de un gato.

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TEXTOS DISCONTINUOS

Nombre: Curso: 5°

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

¡Hola queridos estudiantes! Hoy conoceremos qué


son los textos discontinuos.

Los textos discontinuos son aquellos cuya


estructura está organizada de una manera distinta, es
decir, la información se entrega de una forma gráfica
y no lineal. Su formato requiere que el lector utilice
inferencias
para comprender mejor lo que se desea comunicar.

Ejemplos de textos
discontinuos
Mapas
Afiches
Comics o historietas
Gráficos
Infografías
Otros
ACTIVIDAD
 Observa y lee atentamente el siguiente texto discontinuo (infografía):

 Completa la siguiente tabla, señalando los beneficios que proporciona


la risa a los diferentes órganos del cuerpo:

ÓRGANO BENEFICIO PROPORCIONADO POR LA RISA

OJOS

NARIZ

OIDOS

PIEL
CORAZÓN

INTESTINO

ARTERIAS

PULMONES

 Analicemos el siguiente texto discontinuo (cómic). Lee y observa para


que luego respondas las preguntas planteadas.
1.- ¿Qué concepto tenía el gato de si mismo?

2.- Según el gato, ¿qué le sucedería a la persona que se cruce frente a él?

3.- ¿Cuáles son las características físicas y psicológicas del gato?


Físicas:

Psicológicas:

4.- ¿Cómo reaccionaron las niñas al ver al gato?

 Observa el siguiente texto discontinuo (afiche) y responde:

¿A qué se refiere el afiche cuando dice: “somos


todos iguales, no existen diferencias”?

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