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100 Evaluación Escrita Ii - Interpretación Musical

Este documento contiene una evaluación escrita de Interpretación Musical. Consiste en 6 secciones que evalúan los conocimientos del estudiante sobre intervalos, acordes y notación musical. La primera sección contiene preguntas de verdadero o falso sobre intervalos y acordes. La segunda pide completar oraciones con términos musicales. La tercera identifica intervalos. La cuarta encuentra notas faltantes para completar intervalos. La quinta reconoce nombres de acordes. Y la sexta pide escribir acordes en cl
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Liceo Bicentenario Los Ángeles A-59 Puntaje Total Puntaje Obtenido Nota

Asignatura Interpretación Musical


Profesora Rocío Baeza Castillo 100
113

EVALUACIÓN ESCRITA II - INTERPRETACIÓN MUSICAL


Nombres: ________________________________________________________________________

_________________________________________Curso: _______ Grupo: ______ Fecha:


________

I. Responde V o F los siguientes enunciados, justifica tus respuestas falsas. (10)

1. _____El acorde mayor está compuesto por una 2M y 3m, ordenadas de manera
ascendente.
2. _____La fundamental corresponde a la tercera nota del acorde
3. _____El intervalo de sexta menor (6m) tiene 4 tonos.
4. _____Las notas RE – FA – LA componen al acorde de LAM.
5. _____La tercera mayor de Re es la nota LA
6. _____Un intervalo de 4J corresponde a 3 tonos y 1 semitono.

II. Completa las siguientes oraciones con la palabra que corresponde. (6)

1. Una séptima ________ la podemos encontrar si contamos hacia atrás una 2m.
2. El acorde de RE M se escribe en clave americana como D y las notas que lo
componen son ____________
3. El intervalo de _____________ es el que encontramos entre las notas SOL – RE.
4. La abreviación 5J significa ______________ y tiene una distancia de
____________.
5. La tercera menor tiene la distancia de ____________.
III. Reconoce los siguientes intervalos, puede ser 2m, 2M, 2A, 3d, 3m, 3M, 3A, 5J, 7m y 7M
(20)

FA - LA FA – SOL b FA - DO MI – SOL #

DO - SOL DO – SI b MI – RE# LA – SI b

SI - DO RE - MI DO – RE # SI b - DO

SOL# - RE# RE - DO FA # - SOL# SI b - FA

MI – SOL b LA – DO# SOL – FA # MI – FA #

IV. Encuentra la nota que falta para completar el intervalo que se pide. (16)

SI - _____ = 2M RE - _____ = 2m DO # - ____ = 3M MI b - _____ = 2A

DO - _____ = 3M FA # - _____ = 2M SOL - _____ = 2A RE # - _____ = 2m

MI - _____ = 3M LA - _____ = 3m LA b - _____ = 3A FA - ____ = 3M


SI b - _____ = 2A SOL # - _____ = 3d RE - _____ = 3m DO - _____ = 2 M

V. Reconoce el nombre de los siguientes acordes, escríbelo en notación tradicional y luego


en clave americana (24)

MI – SOL – SI FA # - LA – DO #
DO – MI b – SOL RE – FA # - LA
SI – RE # - FA # SI b – Reb – FA
DO # - MI – SOL# MI – SOL # - SI
SI – RE – FA # FA – LA b – Do
LA – DO # - MI SOL – SI - RE

VI. Escribe el siguiente acorde en clave americana y las notas que lo componen,
luego marca las teclas de las notas del acorde en el teclado. (24)

SI M = DO m =

LA b M = DO # m =

LA m = SOL M =

FA M = MI b M =

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