ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre CORAZON DE JESUS Dpto. AREQUIPA
(UGEL) (1) ÁREAS
Código Modular - Anexo 0307116 - 0 Forma (6) Esc Prov. AREQUIPA
Código 0 4 0 0 0 2 PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Resolución de Dist. MARIANO MELGAR
Característica (7)

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

1962 - 1965 PC

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

UGEL Arequipa Sur Modalidad (3) EBR Grado (5) 2 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

MARIANO MELGAR

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(8) UNICA Final X

Asume una vida saludable

Construye su identidad.

Se comunica oralmente
Recuperación

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (14)

1 D N I 7 8 6 7 1 3 1 6 AZURIN LECHUGA, Hortencia M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

2 D N I 7 9 0 0 1 0 4 6 BAUTISTA FARFAN, Gabriela Alejandra M A A A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 7 9 0 5 6 7 6 1 CARPIO BALLON, Bryanna Solange M A A A A A A A A A A A A A PRO

4 D N I 7 8 8 6 1 6 5 1 CASTRO CHIPANA, Nataly Yuliana M A A A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 7 8 8 7 9 4 6 9 CRUZ TOROCAHUA, Gabriela Ariana M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

6 D N I 7 9 0 4 3 9 7 9 EGUILUZ SURCO, Keyli Luciana M A A A A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 7 8 6 5 4 4 0 4 HUACHO BOLIVAR, Liv Gaul M A A A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 9 0 3 2 8 8 1 HUAMANI VILCA, Alejandra Michelle M A A A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 8 1 5 9 3 1 7 5 HUILLCA BERRIO, Camila Luana M A A A A A A A A A A A A A PRO

10 D N I 7 8 6 2 8 8 0 9 LARA ALOR, Coraima Valeska M A A A A A A A A A A A A A PRO

11 D N I 8 1 5 9 2 5 9 8 LEVITA VILLALBA, Mia Camila M A A A A A A A A A A A A A PRO

12 D N I 7 8 7 4 1 1 5 6 LIMA CABALA, Camila Jesus M A A A A A A A A A A A A A PRO

13 D N I 7 8 9 9 7 0 1 8 MARROQUIN SANCHEZ, Emily Micaela M A A A A A A A A A A A A A PRO

14 D N I 7 8 5 6 5 5 3 8 MAYTA JUSTINIANI, Milet Dayana M A A A A A A A A A A A A A PRO

15 D N I 7 8 9 1 3 1 7 0 MENDOZA ALVAREZ, Luhanna Kamila M A A A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 7 8 8 7 7 4 0 1 MIRANDA CHAMANA, Ariana Valeria M A A A A A A A A A A A A A PRO

17 D N I 7 8 8 2 6 1 5 7 MONTESINOS GUTIERREZ, Tatiana Lusbith M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

18 1 9 1 2 6 1 7 6 7 0 0 0 2 8 ORTEGA SANCHEZ, Albany Victoria M A A A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 8 1 6 4 0 5 3 2 PACCO MAMANI, Nicolle Fernanda M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

20 D N I 7 8 9 0 4 7 5 4 PEREZ MIRANDA, Shantall Alexandra M A A A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 8 8 7 7 3 3 0 PIZARRO PFUYO, Kriss Adriana M A A A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS
Total H 0 M 35 35 (%)
Promovidos de Grado H 0 M 32 32 91.43% PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

Traslados a otra I.E H 0 M 3 3 8.57%

Situación final (12)

Construye interpretaciones históricas

Lee diversos tipos de textos escritos

Retirados H 0 M 0 0 0%

Escribe diversos tipos de textos

Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Construye su identidad.

Se comunica oralmente
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Observaciones (14)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 8 1 5 9 3 5 7 8 PORTILLO GONZALES, Romanet Mercedes M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

23 D N I 7 8 9 7 5 6 0 1 QUEA BELIZARIO, Yashira Daniela M A A A A A A A A A A A A A PRO

24 D N I 7 8 9 1 3 9 4 3 QUISPE BATALLANOS, Mical Abygail M T R A S L A D A D O T .-01/03/2022 IE. ORLEANS GOLEMAN

25 D N I 7 8 9 0 8 7 7 9 QUISPE HUAMANI, Valery Ariadne M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

26 D N I 7 8 8 3 2 0 5 9 RAA PALOMINO, Mia Rihanna M A A A A A A A A A A A A A PRO

27 D N I 7 8 9 7 5 7 2 1 SALAS MEDINA, Daniela Alessandra M A A A A A A A A A A A A A PRO

28 D N I 8 1 4 8 8 9 2 8 SARMIENTO PACCO, Danamis Elyna M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

29 D N I 7 8 8 4 9 6 9 7 TOHALINO ESCOBEDO, Dalia Nahir M A A A A A A A A A A A A A PRO

30 D N I 7 9 0 3 6 9 9 5 VALDIVIA LUPERDI, Vania Jordanna M AD AD AD AD AD A A A AD AD AD AD AD PRO

31 D N I 7 9 1 0 2 8 1 3 VARGAS CASTILLO, Karol Massiel M A A A A A A A A A A A A A PRO

32 D N I 7 9 1 0 2 8 6 0 VARGAS CASTILLO, Milena Kristel M A A A A A A A A A A A A A PRO

33 D N I 7 8 8 2 0 1 2 1 VILCA MEJIA, Brenda Annabel M T R A S L A D A D O T 0145-26/09/2022 IE. AGUEDA VIGNES

34 D N I 7 9 1 9 9 2 5 1 YAPO MAMANI, Solange Heimy M A A A A A A A A A A A A A PRO

0148-2022-DIE-CJ-01/08/2022 IE. SAN
35 D N I 8 0 8 7 0 1 7 3 ZAMATA QUISPE, Astryd Mishell Elena M T R A S L A D A D O T MARCOS - AREQUIPA
36

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50

MARIANO MELGAR 28 Diciembre 2022

HUAYTA CUELLAR, REGINA EULOGIA HINOJOSA PRADO, Jackeline , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 16/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre CORAZON DE JESUS Trans (11) Dpto. AREQUIPA
(UGEL) (1) ÁREAS Comp.

Código Modular - Anexo 0307116 - 0 Forma (6) Esc Prov. AREQUIPA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 0 4 0 0 0 2 INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Resolución de Dist. MARIANO MELGAR
Característica (7)

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
1962 - 1965 PC

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Centro Poblado

Se comunica oralmente en inglés como lengua

Nombre de

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (13)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Arequipa Sur Modalidad (3) EBR Grado (5) 2 Turno (9) M

Situación final (12)

UGEL MARIANO MELGAR

abierto al diálogo con las que le son cercanas

resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Gestión (4) P Sección(8) UNICA Final X
Recuperación

Evaluación (marca X)
lengua extranjera

conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
extranjera

extranjera

TIC
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Convalidación de Estudios
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
independientes
Estudiante (2) (Orden Alfabético) Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (14)

1 D N I 7 8 6 7 1 3 1 6 AZURIN LECHUGA, Hortencia M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

2 D N I 7 9 0 0 1 0 4 6 BAUTISTA FARFAN, Gabriela Alejandra M A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 7 9 0 5 6 7 6 1 CARPIO BALLON, Bryanna Solange M A A A A A A A A A A A PRO

4 D N I 7 8 8 6 1 6 5 1 CASTRO CHIPANA, Nataly Yuliana M A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 7 8 8 7 9 4 6 9 CRUZ TOROCAHUA, Gabriela Ariana M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

6 D N I 7 9 0 4 3 9 7 9 EGUILUZ SURCO, Keyli Luciana M A A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 7 8 6 5 4 4 0 4 HUACHO BOLIVAR, Liv Gaul M A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 9 0 3 2 8 8 1 HUAMANI VILCA, Alejandra Michelle M A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 8 1 5 9 3 1 7 5 HUILLCA BERRIO, Camila Luana M A A A A A A A A A A A PRO

10 D N I 7 8 6 2 8 8 0 9 LARA ALOR, Coraima Valeska M A A A A A A A A A A A PRO

11 D N I 8 1 5 9 2 5 9 8 LEVITA VILLALBA, Mia Camila M A A A A A A A A A A A PRO

12 D N I 7 8 7 4 1 1 5 6 LIMA CABALA, Camila Jesus M A A A A A A A A A A A PRO

13 D N I 7 8 9 9 7 0 1 8 MARROQUIN SANCHEZ, Emily Micaela M A A A A A A A A A A A PRO

14 D N I 7 8 5 6 5 5 3 8 MAYTA JUSTINIANI, Milet Dayana M A A A A A A A A A A A PRO

15 D N I 7 8 9 1 3 1 7 0 MENDOZA ALVAREZ, Luhanna Kamila M A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 7 8 8 7 7 4 0 1 MIRANDA CHAMANA, Ariana Valeria M A A A A A A A A A A A PRO

17 D N I 7 8 8 2 6 1 5 7 MONTESINOS GUTIERREZ, Tatiana Lusbith M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

18 1 9 1 2 6 1 7 6 7 0 0 0 2 8 ORTEGA SANCHEZ, Albany Victoria M A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 8 1 6 4 0 5 3 2 PACCO MAMANI, Nicolle Fernanda M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

20 D N I 7 8 9 0 4 7 5 4 PEREZ MIRANDA, Shantall Alexandra M A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 8 8 7 7 3 3 0 PIZARRO PFUYO, Kriss Adriana M A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS Comp. Trans (11)
Total H 0 M 35 35 (%)

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

INGLÉS COMO LENGUA
Promovidos de Grado H 0 M 32 32 91.43% EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Se comunica oralmente en inglés como lengua

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (13)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
Traslados a otra I.E H 0 M 3 3 8.57%

Situación final (12)

abierto al diálogo con las que le son cercanas
Retirados H 0 M 0 0 0%

resolver problemas de su entorno

Resuelve problemas de cantidad
Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%

lengua extranjera
Observaciones (14)

conocimientos
incertidumbre
Fallecidos H 0 M 0 0 0%

localización
extranjera

extranjera

TIC
cambio
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 8 1 5 9 3 5 7 8 PORTILLO GONZALES, Romanet Mercedes M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

23 D N I 7 8 9 7 5 6 0 1 QUEA BELIZARIO, Yashira Daniela M A A A A A A A A A A A PRO

24 D N I 7 8 9 1 3 9 4 3 QUISPE BATALLANOS, Mical Abygail M T R A S L A D A D O T .-01/03/2022 IE. ORLEANS GOLEMAN

25 D N I 7 8 9 0 8 7 7 9 QUISPE HUAMANI, Valery Ariadne M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

26 D N I 7 8 8 3 2 0 5 9 RAA PALOMINO, Mia Rihanna M A A A A A A A A A A A PRO

27 D N I 7 8 9 7 5 7 2 1 SALAS MEDINA, Daniela Alessandra M A A A A A A A A A A A PRO

28 D N I 8 1 4 8 8 9 2 8 SARMIENTO PACCO, Danamis Elyna M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

29 D N I 7 8 8 4 9 6 9 7 TOHALINO ESCOBEDO, Dalia Nahir M A A A A A A A A A A A PRO

30 D N I 7 9 0 3 6 9 9 5 VALDIVIA LUPERDI, Vania Jordanna M AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

31 D N I 7 9 1 0 2 8 1 3 VARGAS CASTILLO, Karol Massiel M A A A A A A A A A A A PRO

32 D N I 7 9 1 0 2 8 6 0 VARGAS CASTILLO, Milena Kristel M A A A A A A A A A A A PRO

33 D N I 7 8 8 2 0 1 2 1 VILCA MEJIA, Brenda Annabel M T R A S L A D A D O T 0145-26/09/2022 IE. AGUEDA VIGNES

34 D N I 7 9 1 9 9 2 5 1 YAPO MAMANI, Solange Heimy M A A A A A A A A A A A PRO

0148-2022-DIE-CJ-01/08/2022 IE. SAN
35 D N I 8 0 8 7 0 1 7 3 ZAMATA QUISPE, Astryd Mishell Elena M T R A S L A D A D O T MARCOS - AREQUIPA
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MARIANO MELGAR 28 Diciembre 2022

HUAYTA CUELLAR, REGINA EULOGIA HINOJOSA PRADO, Jackeline , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello