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PRESENTACIÓN (GRUPO2):

Líder:Michelle ortiz Mejía

Secretaria: Edita Soler P
Tesorera: Arisleydi De Los Santos Pérez
Participantes:
Rúber Rafael Frías Martínez
Antoinette Pierre de vital

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE ENCUENTROS DEL PROYECTO INTEGRADO

Gerencia Regional: Nombre del Curso: Promotor de productos farmacéuticos de venta libre (OTC)
Docente Responsable: Gisela Sánchez Código del Curso:1232
Inicio AF: Término AF:
Nombre del o los Proyectos: Descripción de o las problemáticas: Resultados esperados:
1. venta de medicamentos en colmados no 1. en la ciudad la Altagracia (HIGUEY) 1. los participantes visitarán los
autorizados (GRUPO2) tenemos una problemática en los colmados observarán,
medicamentos de venta libre analizarán y plantearán una
(OTC),principalmente en los colmados solución.montaran una góndola
, no tienen vigilancia sanitaria o no de OTC se mostrando el uso y
están certificados por DIGEMAPS y los medicamentos que entran
otros que no entran en lo OTC como en el grupo de OTC.
los antibióticos entre otros,
 2

ocasionándole al paciente ,efectos

adversos, toxicidad (vomitó y dearrea)
pudiendo ser letal, por falta de un
personal capacitado, llámese
promotor de OTC por la mala practica
del personal del colmado.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.
. 5.
Accionar Integrado Cronograma de encuentros
Contenido
Etapas Fases Rol del docente Rol del clave Módulo Comentarios/
Fecha Tiempo
Responsable participante Por el docente No. : acuerdos
técnico
1. Informar ● guiar el ● seleccionar día positiva 3 7/05/2 2 horas hasta ahora nuestro
proceso de compañero proyectando 022 grupo está satisfecho
reflexión de ● Realizar imágenes con con la información
la fase . reflexión información a brindada por el
● Dividir de la frase cerca del facilitador acorde con
tantos ● Analiza y proyecto y el proyecto en
Inicial:
grupos de escoge explicando proceso, las dudas
trabajo problemáti han sido explicadas
como cas bien.
soluciones ● Analiza
hayan objetivos
generado
 3

● Guiar ● Identificar
Análisis actividades
sobre ABPR ● Socializar
● Presentació nombre del
n de las proyecto
problemátic
as
● Ofrecer la
información
necesarias
para el
proyecto
● El docente
expuso 3
problemas
donde se
eligió 1
2. Planificar ● aplicar ● realiza el docente 14/05/ 2 horas nuestro grupo estuvo
instrumento reflexión hizo una 2022 de acuerdo con la
control de la fase votación para elección del tema y
● Acompañar ● Identificar que los comenzamos a
a los equipos participantes planificar cómo
participante herramient eligieran un representaríamos el
s en la as y tema que sea problema mediante
planificación materiales de su agrada unos métodos
 4

del que ● Dividen y se sepan modernos y acorde

hacer y tareas desenvolver y con la problemática.
cuando ● Define el realizar bien el
● Acompañar que hacer proyecto, el
a la división cuando y tema ganador
de donde fue el más
actividades votado
3. Decidir ● revisar los ● revisar y mediante el 21/05/ 4 horas debatimos y
roles de los decidir él diálogo del 2022 aportamos ideas para
participante como docente con poder planificar las
s ,cuando y los reuniones y fechas
● Revisar los donde participantes donde se harán las
conocimient ● Clarificar se llegó a la maquetas,cuestionari
os fechas y conclusión de o que se le hará a los
necesarios roles la decisión en comerciantes
a ● Realizar base a la
profundizar reflexión decisión de
● Revisar los de la fase fechas y
métodos y reuniones de
técnicas ir se harán
● Acordar para hacer el
fecha de proyecto
entrega de
proyecto
 5

● Guiar
proceso de
reflexión
1. Realizar ● apoya e ● realizar las él docente 05/06/ 4 horas nuestro grupo realizó
instruye a actividades monitoreo y dio 2022 un cuestionario para
los planificada críticas ir a los colmados y
participante s constructiva hacerlo a sus dueños,
s en su ● Realizar sobre el se tiraron varias
proyecto actividades avance de fotografías a los
● Monitorea la individuale cada grupo medicamentos y al el
ejecución s para el establecimiento, nos
● Guía las ● Realiza mejoramiento reunimos para
actividades réflexion del proyecto comprar los
para la de la fase materiales para hacer
Intermedia:
ejecución un mural y una
del proyecto góndola, para la
según presentación del
programa grupo.
2. Controlar ● identifica las ● corrijen e el docente 11/06/ 4 horas en base a las
oportunidade incorporan evaluó la 2022 reuniones y diálogos
s de mejorar mejoras matriz y dio del grupo se llegó a la
● Revisa los ● Realizan críticas conclusión de cómo
avances de reflexión de
constructivas se presentará el
los proyectos la fase
para el trabajo (con ayuda de
mejoramiento maquetas,góndolas,
 6

● Guia el ● Suministran de este en mural en

proceso de información base a lo representación de un
reflexión para el escrito en cada colmado y una
● Diseño y monitoreo fase, destacó diapositiva que
aplicación de de la fase
los puntos ayudará a la
instrumento
débiles y lo que dramatización del
control de la
fase
hay que proyecto), se buscó la
reforzar para solución al problema
que el proyecto y se comenzó a
se desarrolle ejecutar.
correctamente.
1. Valorar ● identificar ● realizan el docente nos 06/08/ 4 horas nos presentamos con
los criterios evaluación, evaluará y 2022 góndolas,mural
a evaluar autoevalua valorará (representando el
● Elaborar ción y nuestra colmado), un
instrumento coevaluaci presentación portafolio, día positiva
(rubrica) on del en base a lo y un cuadernillo de
● Aplicar proceso y que hallamos nuestro proceso
Final:
instrumento del expuesto y realizando el trabajo,
● Guiar producto. realizado para hicimos un
proceso de la solución de sociodrama
evaluación la problemática representante el
● Calificar las problema y la
competenci solución, expusimos
as logradas junto a la diapositiva
 7

● Aplicar el nuestros aportes al

instrumento grupo.
control de la
fase final