EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN 2021 6° GRADO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
I.E. 16512 “Almirante Miguel Grau”
Nombres y apellidos:………………………………….....
Grado:…………………….
Fecha:……………………
Docente: Felicia Castillo Medina
Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención, date cuenta que hay muchas formas
de responder las preguntas.
1.- Lee con atención el siguiente texto:
EL CAMOTITO, VALIOSO, DULCE Y SABROSITO
A pesar de haber vivido muchos años y de ser importante, todavía no han escrito mucho
sobre mí. Quizás no sepan que ni existencia es originaria del Perú, estuve presente como
alimento en la cultura pre-incas, gracias a que me han podido sembrar en la Costa, Selva
y valles interandinos.
Efectivamente, hay evidencias de mi ancestral existencia en los restos encontrados asi
como en las imágenes en la cerámica y en textiles, como es el caso en el manto de
Paracas.
Soy muy humilde, simplemente soy un tubérculo que puede crecer hasta en suelos de
escasos nutrientes. Y mi producción puede darse todo el año en nuestro país. El tallo es
rastrero y posee raíces tuberosas hay presencias de vitaminas, proteínas y minerales, es
decir, en mí.
Así es, tengo muchas sustancias nutritivas, como el betacaroteno, del que se produce la
vitamina A. es necesario recordar que la carencia de vitamina A causa severos problemas
de salud, como ceguera infantil y propensión a enfermedades de las vías respiratorias.
Además, poseo vitamina C, imprescindible para el crecimiento, reparación de los tejidos,
cicatrización de las heridas y el mantenimiento de cartílagos, huesos y dientes. También
tengo potasio, hierro, almidón, sodio y ácido fólico, por eso, a las mujeres en estado de
gestación les recomiendan mi consumo, ¡Ah! Además dicen que mi consumo disminuye el
riesgo de desarrollo del cáncer al estómago y enfermedades hepáticas.
Muchas personas me consumen porque sienten que retardo el envejecimiento, porque
poseo propiedades antioxidantes y un alto valor vitamínico y proteico. Incluso, superiores a
los de mi prima hermana papa. Otras personas, afirman que mi ingesta reduce la
depresión y contrarresta el sobre peso.
A nivel mundial, también me han considerado una joya nutricional y mi consumo he
mitigado la hambruna en muchos países, este fue el caso de China, a mediados del siglo
XX.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
1. Identifica a que especie pertenece el camote.
a. Fruta.
b. Hortaliza.
c. Tubérculo.
2. Marca. En el texto se indica que la papa es prima hermana con el camote
porque…
a. Ambos son tubérculos.
b. Tienen el mismo sabor.
c. Se cosechan de la misma planta.
3. Con que propósito se escribió el texto...
a. De informar que en China se come mucho camote.
b. Que todas las madres gestantes deben comer camote.
c. Conocer las características beneficios y cualidades del camote.
2.- Lee con atención el siguiente texto.
A medida de que la tierra se desplaza por la órbita solar, realiza dos movimientos
principales: uno sobre su propio eje que se denomina rotación, y el otro alrededor del sol
que se denomina traslación. De esta manera que se llevan a cabo el día, la noche y las
estaciones del año. Estos movimientos han sido mucha utilidad para el hombre a lo largo
de toda su historia, pues gracias a ellos han medido el tiempo y elaborado sus
calendarios.
1.- Según el texto de que trata el tema:
a. De los movimientos de la tierra.
b. De los movimientos del sol.
c. De los movimientos de la luna.
2.- Los movimientos de la tierra son:
a. Traslación y movimiento.
b. Rotación y traslación.
c. Rotación.
3.- El movimiento que da origen al día y la noche y las estaciones del año es:
a. Movimiento de traslación.
b. Movimiento de rotación.
c. Movimiento del sol.
3.- los textos que presentan su estructura inicio, nudo, y desenlace. Son los textos:
a. Textos narrativos.
b. Textos poéticos.
c. Textos instructivos.
4.- Alberto se fue a jugar y Mariela se fue a la chacra con su tía Rosa. Según el texto:
¿Con quién se fue Mariela a la chacra?
a. Alberto
b. Mariela
c. Rosa
5.- las palabras: trabajar, bailar, vivir, amar, barrer, estudiar son:
a. Artículos
b. Verbos
c. Preposiciones
d. Adjetivos
6.- María recibe una tarjeta de invitación de su amiga Juana para que asista a su
cumpleaños el día domingo. ¿Quién es el emisor?
a) Juana
b) María
c) Tarjeta
7.- Describe las características de personas, animales, objetos y lugares. Este tipo
de texto se llama.
a. Texto argumentativo.
b. Texto descriptivo.
c. Textos dramáticos.
8.- Marca los adjetivos calificativos en las alternativas.
a. Alegre, bueno, inteligente, triste.
b. Niña, alegre, triste, mujer, árbol.
c. Árbol, furioso, grande, cuaderno.
9.- Lee el texto la cabra y el asno y marca las alternativas.
LA CABRA Y EL ASNO.
Cierto hombre criaba al mismo tiempo a una cabra y a un asno. Sucedió entonces que la
cabra envidiosa al ver que a su compañero estaba mejor alimentado, le dijo:
_ El llevar grandes cargas sobre tu lomo y el tener que mover la piedra del molino, te
convierten tu vida en un verdadero tormento.
Luego le dio el siguiente consejo:
_ simula, amigo, un desmayo _ le dijo.
Déjate caer en un hoyo, y así el amo te hará gozar de un poco de reposo.
El asno, siguiendo el consejo de la cabra, se dejó caer, pero se hizo una herida. Era en
verdad, una herida grave. Entonces, el amo llamó al veterinario y le pidió un remedio para
curar al herido.
El veterinario, luego de examinar al asno, le dijo al amo:
_ Pues bien, señor, su asno sólo necesita tomar una infusión de pulmón de cabra, y
quedará como nuevo.
En ese momento, y sin pensarlo dos veces, el amo mató a la cabra para así salvarle la
vida al asno.
1) Cierto hombre criaba:
a. Una cabra y un burro.
b. Un asno y un cabrito.
c. Una cabra y un asno.
2) ¿Cómo era la cabra?
a. Era solidaria.
b. Era bromista.
c. Era envidiosa.
3) Quién movía la piedra del molino.
a. La cabra.
b. El asno.
c. El toro.
